2018年上海中医临床药师在职规范化培训

上海市卫生和计划生育委员会关于印发《上海市中医临床药师在职规范化培训方案（试行）》的通知文章属性•【制定机关】上海市卫生和计划生育委员会•【公布日期】2015.12.29•【字号】沪卫计药政〔2015〕11号•【施行日期】2015.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】药政管理正文关于印发《上海市中医临床药师在职规范化培训方案（试行）》的通知沪卫计药政〔2015〕11号各区县卫生计生委，申康医院发展中心、有关大学、中福会，各市级医疗机构，市医院协会，市临床药事管理质控中心:为适应本市医改工作新形势和临床药学发展新要求，加快转变药学服务模式，提升医疗机构药事管理水平，加强临床药师队伍建设，完善临床药学服务体系，进一步促进合理用药，保障临床用药安全，根据《医疗机构药事管理规定》（卫医政发〔2011〕11号）、《二、三级综合医院药学部门基本标准（试行）》（卫医政发〔2010〕99号）等精神，以及上海市卫生计生委2015年度重点工作安排的要求，结合本市二、三级医院临床药学发展的实际需要，现将《上海市中医临床药师在职规范化培训方案（试行）》（见附件）印发给你们，请积极组织符合条件的人员参加培训。

培训工作计划于2016年上半年启动，由上海市医院协会具体负责实施。

有关报名事宜等信息将通过市医院协会网站公布。

特此通知。

附件：上海市中医临床药师在职规范化培训方案（试行）上海市卫生和计划生育委员会2015年12月29日附件上海市中医临床药师在职规范化培训方案（试行）一、政策依据根据原卫生部《医疗机构药事管理规定》（卫医政发〔2011〕11号）、《二、三级综合医院药学部门基本标准（试行）》（卫医政发〔2010〕99号）等要求，以及上海市卫生计生委2015年度重点工作安排，结合本市二、三级医院实际，开展本市中医临床药师在职规范化培训工作。

二、培训目标加强本市医疗机构临床药师队伍建设、完善临床药学服务体系，为二、三级医院培养一批中医临床药师，促进临床合理使用中成药。

 上海市 市临床药 药师在职 职培训（ （第四期 期）临床 床实践培 培训工作 作要点各 各实践培 培训基地 地医院： 上海市 市临床药师 师在职培训 训（第四期 期）已完 完成全部理 理论培训课 课程，即将 将统一于 7 月 21 日进入贵院 日 院相关科室 室进行临床 床实践的培训和学 学习。

现将 将有关具体 体工作要 点 点提示如下 下： 1 培训时 1. 时间统一于 于 2014 年 7 月 21 日开始，连续 22 2 周，至 2 2014 年 12 1 月 19 日结束 束。

2 各基地 2. 地须按照审 审方及临床 床实践培训 训要求 （附 附件二） 编 编制一份实 实践人员安排表， 列明在 在门诊、静 静配、住院 院各部门轮 轮转的具体安排，带教师资 资等，于实 实践人员 报到第 第一天与《临床实践 践培训手册 册》一起发至每位 位学员手中 中。

学员在 在基地期 间的实 实践安排方 方案及带教 教名单等需 需报协会办公室备 备案以便统 统一督察管 管理，安 排方案 案及带教名 名单等电子 子版请于 7 月 25 日（周五） 日 ）之前发至协会邮 邮箱： sh.yyx xh@163.c com。

3 培训基 3. 基地作为培 培训的主要 要承担部门 门，具体落实对实 实践学员的 的考勤、管 管理和相 关考核 核工作。

临 临床实践手 手册等 7 月 20 日（周日）前 前将快递给 给各位基 基地秘书。

临床实 实践的内容 容与要求、 、临床实践 践手册样本（处方 方及医嘱审 审核记录表 表和病例 讨论记 记录表模板 板）请见附 附件，手册 册及记录表电子版 版请详见 w www.shyy / 资料下 下载栏目。

4 实践学 4. 学员的带教 教经费及交 交通伙食补 补贴：带教经费标 标准为 150 00 元/人、学员交 通伙食 食补贴标准 准为 660 元/人， 由基 基地秘书 书统一代为 为签收后以 以现金方式 式发放给 带教和 和学员。

临床药师规范化培训医院药师的教学实践和体会摘要：本文总结了参加基于临床药师对医院药师规范化培训过程的教学实践，分析医院药师在实际工作中面对“安全用药”这一问题存在的困难，探讨医院药师参与规范化培训的作用。

并对教学实践进行了总结，为其他医疗机构提供参考。

关键词：临床药师；医院药师；教学实践：体会0 引言70年代出现“药学服务”这一概念，药学服务的核心理念是对药物使用安全负责，它来自临床药学，并不断发展起来。

目前，仅国家药品食品监督管理局注册的药物就近二十万种，各种新药种类更是与日俱增，层出不穷。

医生作为医疗活动中的一个环节，无法全面掌握如此巨大的信息量，可能会出现一系列不合理用药问题，因此急切需要药师的参与，避免药源性疾病或者药物不良反应事件的发生。

1 存在的问题全过程的药学服务体现在医疗活动中的每一个环节，包括预防保健、药物治疗之前、治疗过程中及术后愈后恢复等时期，起到安全用药、避免浪费、降低危害的作用，为患者提供负责的、与药物相关的服务。

安全用药，不仅是患者的要求，更是医务工作者的希望，也是药学服务的追求。

该服务不仅由医生个人实施，而且更需要通过医、药、护、患集体合作完成，这就迫切需要医院药师参与到“安全用药”的医疗活动中去。

1.1通过对我院药房部的医院药师走访，发现只有68%的医院药师认为自身可以百分百胜任目前的工作，可见目前医院药师已经认识到自身专业水平与实际工作需求的矛盾，自身理论知识的欠缺，大多门诊窗口的医院药师更多地关注点还是放在了基本的药学服务，例如按处方配药和提升药品质量。

对于全过程的药学服务，在医院内缺少相关制度政策支持，医院药师也缺少提升自身专业水平的机会和渠道。

1.2走访发现，我院门诊医生对患者进行药物不良反应、药品禁忌等信息的比例很低，这就导致患者拿到了处方单以后，往往也是半信半疑，知道要吃药，知道吃药是为了治疗疾病，但还是有一肚子关于用药的疑惑，不知道问谁。

患者对医院药师的认知较为模糊，只有26％的患者在遇到用药疑惑的时候，能够及时到门诊窗口去咨询当值的医院药师，更多的患者还是选择再去门诊医师的诊室去询问，门诊医师工作量繁重，没有足够的时间去答疑解惑。

建立临床药师驻科工作制，探索药学服务新标杆李琴范国荣（上海交通大学医学院附属第一人民医院临床药学科 上海 200080）摘要随着医药卫生体制改革的深入，我院率先提出基于医院全质量管理理念的临床药师发展新模式，通过建立临床药师驻科工作制，探索药学服务新标杆，为公立医院临床药学转型发展提供了一条可行之路。

关键词临床药师 临床药师驻科工作制药学服务中图分类号：R197.1; R952 文献标志码：C 文章编号：1006-1533(2023)23-0023-07引用本文李琴, 范国荣. 建立临床药师驻科工作制，探索药学服务新标杆[J]. 上海医药, 2023, 44(23): 23-29.Establishing a clinical pharmacist residency work system,exploring a new benchmark for pharmaceutical servicesLI Qin, FAN Guorong(Department of Clinical Pharmacy, Shanghai General Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine, Shanghai 200080, China) ABSTRACT With the deepening of the reform of the medical and health system, our hospital took the lead in proposinga new mode for the development of clinical pharmacists based on the concept of hospital quality management and explored a newbenchmark for pharmaceutical services by the establishment of a clinical pharmacist residency work system, which may provide a feasible way for the transformation and development of clinical pharmacy in public hospitals.KEY WORDS clinical pharmacist; clinical pharmacist residency work system; pharmacy services我院2008年成为首批卫生部临床药师制试点单位。

上海市卫生和计划生育委员会关于公布首批上海市社区临床药师在职规范化培训基地的通知
【法规类别】卫生机构与人员
【发文字号】沪卫计药政[2016]4号
【发布部门】上海市卫生和计划生育委员会
【发布日期】2016.05.30
【实施日期】2016.05.30
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
上海市卫生和计划生育委员会关于公布首批上海市社区临床药师在职规范化培训基地的
通知
（沪卫计药政〔2016〕4号）
各区县卫生计生委，市医院协会、市社区卫生协会：
根据《关于印发〈上海市社区临床药师在职规范化培训方案（试行）〉的通知》（沪卫计药政〔2015〕12号）精神，为进一步落实本市分级诊疗和社区卫生服务综合改革等工作要求，做好本市社区临床药师在职规范化培训工作，确保各相关工作顺利有序推进，我委自2016年2月起启动了社区临床药师在职规范化培训基地申报及评审工作，具体由上海市医院协会实施。

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上海市卫生和计划生育委员会关于公布首批上海市中医临床药师在职规范化培训基地的通知
【法规类别】中医管理
【发文字号】沪卫计药政[2016]6号
【发布部门】上海市卫生和计划生育委员会
【发布日期】2016.07.08
【实施日期】2016.07.08
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
上海市卫生和计划生育委员会关于公布首批上海市中医临床药师在职规范化培训基地的
通知
（沪卫计药政〔2016〕6号）
各区县卫生计生委，申康医院发展中心、有关大学、中福会，各市级医疗机构，市医院协会：
根据《关于印发〈上海市中医临床药师在职规范化培训方案（试行）〉的通知》（沪卫计药政〔2015〕11号）的精神，为适应本市医改工作新形势和临床药学发展新要求，加快转变药学服务模式，做好本市
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临床药师规范化培训临床药师规范化培训指的是对临床药师进行系统的、全面的培训，使其具备执业所需的知识、技能和职业素养。

以下是临床药师规范化培训的内容和重要性。

临床药师规范化培训的内容主要包括以下几个方面：1. 药物学知识：包括药理学、药物代谢、药物相互作用等方面的知识，使临床药师理解药物的作用机制和药物的适应症、禁忌症等重要信息。

2. 临床诊疗知识：包括常见疾病的诊断标准、治疗方案等方面的知识，使临床药师能够了解临床诊疗的基本原理，从而为医生提供合理的药物选择建议。

3. 药物监测技术：包括药物检测方法、结果分析等方面的技术，使临床药师能够进行合理的药物监测，并分析药物浓度、疗效、毒副作用等信息，为临床用药提供依据。

4. 药物信息资源利用：包括药物数据库、临床指南等信息资源的利用，使临床药师能够及时获取药物相关信息，提供准确的用药建议。

临床药师规范化培训的重要性体现在以下几个方面：1. 提高药物安全性：规范化培训能够使临床药师熟悉药物的性质和用途，减少药物错误使用和药物不良反应的发生，保障患者的用药安全。

2. 优化用药效果：临床药师具备专业的药物知识和技能，能够根据患者的具体情况进行个体化的药物选择和用药方案制定，提高用药效果。

3. 降低用药成本：临床药师能够评估药物的疗效和安全性，提供经济、适宜的用药方案，降低患者的用药成本。

4. 提升医疗质量：临床药师与医生、药师合作，共同制定合理的药物治疗方案，提高医疗质量和疗效。

临床药师规范化培训应该注重理论与实践相结合，通过专业课程的教学和实习实践，使临床药师掌握必要的理论知识，同时积累实践经验。

此外，还应建立相关的考核和评估机制，对临床药师进行定期的绩效评估和职业素养评估，确保其专业水平的提升和行业的规范化发展。

总之，临床药师规范化培训是提高医疗质量和保障患者用药安全的重要举措。

通过系统的培训，使临床药师具备专业的知识、技能和职业素养，为患者提供合理的药物选择和用药建议，促进临床用药的合理化和个体化。

在职临床药师系统化培养规范卫生部与国家中医药管理局于2002年初联合颁布的《医疗机构药事管理暂行规定》指出：“要逐步建立临床药师制”，并规定了临床药师的具体职责[1]。

如何培养真正的临床药师，各地正处于探索阶段，国家也没有相应的培训规范，为了促进我院合理用药工作的开展，更好地系统培养我院的临床药师，制定了我院在职临床药师系统培养规范。

1 总体要求1.1 培养周期：二年，分三个阶段。

1.2 总体目标：通过二年的学习，培养出真正适应临床专科要求、能融入临床、对临床药物治疗方案提出建议、为临床用药制订个体化用药方案的合格临床药师，保障临床安全、有效、经济、合理的用药。

1.3 培养对象：药学专业本科以上毕业，从事医院药学工作五年以上有志于开展临床药师工作者。

2 各阶段工作规范及要求2.1 第一阶段：知识储备阶段2.1.1 时间：半年。

2.1.2 达到目标：对准备参与的专科情况有初步了解，看懂病历，熟悉该专科用药。

2.1.3 工作要求：2.1.3.1 整理并熟悉所参与专科的主要病种的病生理名词及含义（一个月）。

2.1.3.2 整理并熟悉该专科主要病种的病生理指标及治疗原则（一个月）。

2.1.3.3 列出该专科常用药一览表并熟悉掌握其构效关系、药理学、药代动力学、药效学、药物不良反应及处理、药物相互作用等（一个月）。

2.1.3.4 查阅该专科疑难病历30～50份，学习建立相应的药历10份（一个半月）。

2.1.3.5 整理出该专科感染的主要病原菌及特性（半个月）。

2.1.3.6 在以上的前提下，详细写出该专科合理用药分析报告一篇（一个月）。

2.1.3.7 参考资料要求：进行2.1.3.1～2.1.3.5工作时，要求参考3本以上的参考书；进行2.1.3.6工作时，要求参考5本以上的参考书，10篇以上的参考文献。

2.2 第二阶段：临床学习阶段2.2.1 时间：半年。

2.2.2 达到目标：通过下临床学习，提高对临床工作的认识，学习综合分析问题、解决问题的能力，学习与医生交流的方式与技巧。

临床药师规范化培训存在的问题与对策摘要】临床药师岗位培训发展至今，对于药学专业发展和人才培养均有较大提升，但仍存在较多不足。

本文主要从临床药师规范化培训中存在的问题、人才培养策略及其应用等方面进行分析，总结临床药师规范化培训的培养模式发展现状、改善方向及应用效果。

【关键词】临床药学；临床药师；人才培养【中图分类号】R192.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2020）05-0230-02随着国家医改的不断深入及人民卫生保健意识的提高，合理用药的需求逐渐扩大。

临床药师在保障合理用药、提高医疗质量等方面发挥着重要的作用。

我国临床药师人才培养与美国等发达国家相比起步较晚，近年来，国家分批、分阶段的建立临床药师培训基地，基于实践教学的临床药师岗位培训工作不断完善[1]。

但由于临床药师规范化培训开展时间不长，培养体系仍不够健全，亟需改善。

1.临床药师规范化培训存在的问题1.1 国家医疗教育对临床药师规范化培训的重视程度不够自从临床药师规范化培训开展以来，对于临床药师体系目前我国还没有像住院医师规范化培训等比较明确的行业标准。

国家医疗教育对其重视程度不够，资源平台不够完善，需增强对临床药师体系的重视，并不断完善，不断促进临床药师职业发展[2]。

1.2 医疗机构相关培训的管理体系与工作类别定义不够明确在职培训对于临床药师理论知识掌握能力、临床实践能力的提升有非常重要的作用，因此医院需要对其充分的重视，设置明确的培训标准和临床要求，在管理体系中需对临床药师的分类有明确的定义，促进临床药师工作的发展。

1.3 学员医学基础知识薄弱为进一步扩大临床药师队伍建设，满足基层医院临床药师需求，临床药师规范化培训对基层医院选送的培训学员放宽了学历与专业的要求。

因此，许多临床药师规范化培训学员存在医学基础知识薄弱，临床专科相关循证医学培训较少等问题。

导致规范化培训学员在进入临床后，需要花大量时间学习医学基础理论知识。

姓名单位基地分配丁宏蕾 浦东新区唐镇社区卫生服务中心 浦人民 丁明华 浦东新区凌桥社区卫生服务中心 浦人民 王 顺 浦东新区万祥社区卫生服务中心 浦东医院 王 瑾 金山区吕巷镇社区卫生服务中心 复旦金山王晓萍 宝山区高境镇社区卫生服务中心 杨中心 毛舒赟 宝山区庙行镇社区卫生服务中心 杨中心 归银兰 普陀区长风街道白玉社区卫生服务中心 普中心 叶利慧 宝山区张庙街道长江路社区卫生服务中心 瑞金卢湾 邢丽娜 静安区临汾路街道社区卫生服务中心 静中心 朱双双 松江区新浜镇社区卫生服务中心 松中心 朱颖霞 浦东新区高桥社区卫生服务中心 浦人民 乔冬兰 奉贤区四团镇平安社区卫生服务中心 奉中心 任金燕 长宁区新华街道社区卫生服务中心 同仁医院 庄晓芳 松江区车墩镇社区卫生服务中心 松中心 刘 丹 浦东新区川沙社区卫生服务中心 浦人民 祁仁云 金山区吕巷镇社区卫生服务中心 复旦金山孙晓雯 浦东新区陆家嘴社区卫生服务中心 浦东公利 李 宁 嘉定区工业区社区卫生服务中心 普中心 李 伟 浦东新区大团社区卫生服务中心 浦东医院 李 华 浦东新区陆家嘴社区卫生服务中心 浦东公利 李 明 奉贤区奉城镇头桥社区卫生服务中心 奉中心 李 颖 静安区石门二路街道社区卫生服务中心 静中心 杨 华奉贤区海湾镇五四社区卫生服务中心奉中心 杨 俐 普陀区长风街道长风社区卫生服务中心 普中心 杨健峰 崇明区建设镇社区卫生服务中心 新华崇明 肖春花 浦东新区迎博社区卫生服务中心 浦人民 吴文燕 黄浦区豫园街道社区卫生服务中心 瑞金卢湾 吴淑喆 金山区亭林镇社区卫生服务中心 复旦金山吴黎华 普陀区石泉街道社区卫生服务中心 普中心 邱桂芳 浦东新区机场社区卫生服务中心 浦东医院 何兴美 金山区漕泾镇社区卫生服务中心 复旦金山何海峰 崇明区东平镇社区卫生服务中心 新华崇明 闵 冬 浦东新区金桥社区卫生服务中心 浦东公利 汪 磊 长宁区北新泾街道社区卫生服务中心 同仁医院 沈 丽 青浦区练塘镇社区卫生服务中心 中山青浦 沈丽芳徐汇区华泾镇社区卫生服务中心徐中心 沈艳婷 金山区山阳镇社区卫生服务中心 复旦金山姓名单位基地分配张 吉 青浦区香花桥街道社区卫生服务中心 中山青浦 张 冲 松江区佘山镇社区卫生服务中心 松中心张 玲 嘉定区菊园新区社区卫生服务中心 同仁医院 张昊峰 闵行区古美社区卫生服务中心 第五人民医院 张剑英 浦东新区合庆社区卫生服务中心 浦人民张晓晴 宝山区淞南镇社区卫生服务中心 静中心张晶晶 崇明区堡镇社区卫生服务中心 新华崇明 陆 斌 松江区岳阳街道社区卫生服务中心 松中心陆海燕 宝山区顾村镇社区卫生服务中心 杨中心陈 婷 松江区泖港镇社区卫生服务中心 松中心陈慧芬 浦东新区三林社区卫生服务中心 浦东周浦 范佩琼 浦东新区康桥社区卫生服务中心 浦东周浦 林 霖 浦东新区浦兴社区卫生服务中心 浦东公利 林又红 浦东新区唐镇社区卫生服务中心 浦人民郁力超 松江区洞泾镇社区卫生服务中心 松中心郁静瑜 嘉定区真新社区卫生服务中心 同仁医院 竺 佳 徐汇区徐家汇街道社区卫生服务中心 徐中心金叶婷 嘉定区江桥镇社区卫生服务中心 普中心金庆花 浦东新区江镇社区卫生服务中心 浦人民金晓英 奉贤区奉城镇社区卫生服务中心 奉中心金惠连金山区枫泾镇社区卫生服务中心复旦金山郑婷婷 嘉定区迎园医院（新成街道社区卫生服务中心）徐中心赵 君 浦东新区曹路社区卫生服务中心 浦人民胡航丹静安区南京西路街道社区卫生服务中心静中心钟 玲 奉贤区柘林镇新寺社区卫生服务中心 奉中心施 毅 静安区彭浦新村街道社区卫生服务中心 静中心施晓芳 松江区小昆山镇社区卫生服务中心 松中心娄 海 闵行区江川社区卫生服务中心 第五人民医院 娄红玉 长宁区周家桥街道社区卫生服务中心 杨中心姚剑中 金山区廊下镇社区卫生服务中心 复旦金山秦军华 浦东新区航头鹤沙社区卫生服务中心 浦东周浦 袁 辰松江区岳阳街道社区卫生服务中心松中心袁春晓 金山工业区社区卫生服务中心 复旦金山莫豪行 浦东新区航头社区卫生服务中心 浦东周浦 顾佳佳 嘉定区南翔镇社区卫生服务中心 普中心顾春梅 静安区天目西路街道社区卫生服务中心 静中心顾静伟 普陀区长征镇社区卫生服务中心 普中心姓名单位基地分配倪凤萍 浦东新区王港社区卫生服务中心 浦人民倪丽萍 浦东新区惠南社区卫生服务中心 浦东医院 徐 忞 徐汇区漕河泾街道社区卫生服务中心 徐中心徐 涛 崇明区新海镇社区卫生服务中心 新华崇明 徐 敏 虹口区四川北路街道社区卫生服务中心 徐中心徐丽云 静安区共和新路街道社区卫生服务中心 静中心徐丽燕 闵行区颛桥社区卫生服务中心 第五人民医院 徐佳妮 奉贤区海湾旅游区社区卫生服务中心 奉中心徐姬昊 虹口区曲阳路街道社区卫生服务中心 瑞金卢湾 徐惠君 杨浦区延吉社区卫生服务中心 杨中心殷 琳 静安区大宁路街道社区卫生服务中心 静中心奚怡炜 浦东新区迎博社区卫生服务中心 浦东周浦 郭 箐 徐汇区长桥社区卫生服务中心 徐中心唐元园 宝山区杨行镇社区卫生服务中心 杨中心唐文俊 虹口区广中路街道社区卫生服务中心 瑞金卢湾 唐军华 浦东新区六灶社区卫生服务中心 浦东医院 黄 洁 普陀区长寿街道社区卫生服务中心 普中心黄丹丹浦东新区三林康德社区卫生服务中心浦东周浦 梅朝阳 奉贤区海湾镇社区卫生服务中心 奉中心龚卫学 崇明区绿华镇社区卫生服务中心 新华崇明 康 平 浦东新区芦潮港社区卫生服务中心 浦东医院 彭晓莹 闵行区马桥社区卫生服务中心 第五人民医院 嵇 磊 长宁区虹桥街道社区卫生服务中心 同仁医院 傅 洁 浦东新区曹路社区卫生服务中心 浦东公利 蒯明钦 虹口区四川北路街道社区卫生服务中心 徐中心廉 嵘 闵行区吴泾社区卫生服务中心 第五人民医院 蔡小琴 杨浦区大桥社区卫生服务中心 杨中心蔡春燕 徐汇区天平/湖南街道社区卫生服务中心 徐中心廖旺华 奉贤区金汇镇社区卫生服务中心 奉中心潘 臻 浦东新区上钢社区卫生服务中心 浦东公利 潘润燕 青浦区白鹤镇社区卫生服务中心 中山青浦 戴慧华 长宁区新泾镇社区卫生服务中心 同仁医院。

我院药师在职培训的做法和体会龚纯贵;张国庆;李捷玮【摘要】培训可以从狭义或广义两方面定义，从狭义上讲培训是指课堂讲授、案例研讨、游戏分享和角色扮演等一系列的活动，从广义上讲培训不仅包括上述活动，而且包括活动后的行为改善和绩效提升等一系列工作。

在职培训属于培训范畴，是指为提高在职劳动者的技术、技能水平，由用人单位直接或委托其他培训机构对劳动者实施的培训；【期刊名称】《药学实践杂志》【年(卷),期】2009(027)003【总页数】3页(P221-223)【作者】龚纯贵;张国庆;李捷玮【作者单位】第二军医大学东方肝胆外科医院药材科,上海200438;第二军医大学东方肝胆外科医院药材科,上海200438;第二军医大学东方肝胆外科医院药材科,上海200438【正文语种】中文【中图分类】R95培训可以从狭义或广义两方面定义，从狭义上讲培训是指课堂讲授、案例研讨、游戏分享和角色扮演等一系列的活动，从广义上讲培训不仅包括上述活动，而且包括活动后的行为改善和绩效提升等一系列工作。

在职培训属于培训范畴，是指为提高在职劳动者的技术、技能水平，由用人单位直接或委托其他培训机构对劳动者实施的培训；笔者认为，药师在职培训也适用于这一定义。

结合笔者组织培训的经验，谈谈具体做法和体会。

在职培训的重要性不言而喻，古语云“活到老，学到老”，这里的“学”也应包括在职培训，其目的是提高员工的技能，改善团队的绩效。

对医院来说，可以有效完成药品供应、质量控制、制剂生产、药学服务等多方面药学工作，更好地配合临床科室完成医疗服务工作；对科室来讲，在有效完成医院所赋予的工作职能以外，更能增进团队的协作精神，明晰医院药学的现状，圆满完成药材科的发展目标；在个人层面，在职培训首先能统一工作程序，提高工作质量，充实业务能力，其次它是实现个人职业规划的助推器，是实现个人发展的必要条件。

虽然有关药师在职培训的文献报道不少，但是大多集中于以下几方面：一是从临床医师角度阐述的临床药师应该具备技能[1]，采用师傅带徒弟的方法培训临床药师等[2～4]；二是介绍国外药师培训中的一些做法[5,6]；三是对医院药师规范化培训的理论探讨[7,8]；四是专业培训人员讲述培训技巧等[9]。