高中政治经济生活 第一单元 第二课 多变的价格教案人教版必修一

第二课多变的价格【学习目标】1.知道影响价格的多种因素；会分析供求影响价格，价值决定价格；认识个别劳动时间、社会必要劳动时间、商品价值量；以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。

2.能说出价值规律的基本内容；理解价值规律的表现形式；会分析“两时”、“两率”“两量”之间的关系；树立效率意识，自觉遵循规律。

3.会区分替代品、互补品；理解价格变动对消费需求的影响；认识需求曲线。

4.能通过事例描述出商品价格变动对生产经营的影响；能对参与市场经济竞争提出合理建议；树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。

【重点】影响价格的因素价值规律的主要内容和表现形式价格变动对消费需求的影响价格变动对生产经营的影响第一框 第一课时 影响价格的因素【基础――梳理必备知识】（一）供求影响价格1．造成价格变动和差异的因素（1）间接因素：（2）直接因素：（3）供求关系影响商品价格的表现：（二）价值决定价格1．价格与价值的关系：2．商品的价值量的决定因素：社会必要劳动时间【探究――层析核心考点】[易错探究]1. 劳动时间越长，价值量越大。

纠错：2. 供求决定价格。

纠错：3. 供求影响价值。

纠错：[问题探究]【探究一】：供求影响价格在传统节日来临之际，相关商品市场需求量与平常相比会发生怎样的变化，由此会引起商品的价格发生怎样的变化？供求关系和价格之间有什么联系？【探究二】商品价值量与社会必要劳动时间生产同一批布，甲用了3个小时，乙用了5个小时，丙用了7个小时。

三个（1）什么是社会必要劳动时间？ （2）商品价值量与社会必要劳动时间关系？ （3）社会必要劳动时间对商品生产者的意义？人中哪一个生产一批布的价值大？为什么？【成长――我的学习札记】第二课时价值规律【基础――梳理必备知识】（一）价值量的影响因素——劳动生产率1.什么是劳动生产率：2.劳动生产率的表示方法：3.社会劳动生产率：4.个别劳动生产率：5.单位商品价值量与生产该商品的社会劳动生产率的关系：6.“两时”“两率”“两量之间的关系”：（二）价值规律1.价值规律的基本内容：2.怎样理解“等价交换”：3.价值规律的表现形式：4.价格波动的规律（1）价格为什么波动？（2）价格为什么不能无限上涨或者下跌？（3）价格波动规律：【探究――层析核心考点】[易错探究]1.等价交换就是商品的价格与价值相等。

《多变的价格》教学设计一、基本情况章节名称：《多变的价格》学科：高中思想政治授课年级：高中一年级授课时数：一课时二、教材分析此部分内容选自高中政治人教版教材必修一《经济生活》第一单元第二课——多变的价格。

此版教材为将经济生活知识与人们的日常生活相结合，将复杂的经济生活知识融入到了人们的日常生活普遍现象中，从而使学生更加容易理解。

“多变的价格”处于教材第一单元第二课，是经济生活较为基础且容易理解的部分。

但由于学生未接触过相关的内容，需要教师结合实际加以分析，以便学生掌握。

三、学情分析1、基础知识和生活经验高一学生已经有了基本的生活经验，且经过义务教育阶段，掌握了基本的知识体系和学习方法，对于理解课堂中的生活案例、掌握理论知识有一定的作用，但因为学生未接触过经济生活的相关知识，讲解时需要教师充分结合生活实际进行授课。

2、年龄特征此课程面向高一学生，高一学生大都处于16岁左右，思维、情感、社会性等都逐渐接近成年，思维方式由经验型向逻辑型转变，能够根据教师的引导对案例进行独立分析和思考，并理解相对抽象的理论知识。

3、学习风格：本班学生为场依存型和场独立型学习风格，场依存型主要以视觉和听觉为主，因此在课上将运用图片、视频、思维导图等形式帮助学生进行思考；场独立型的学生独立思考较为活跃，因此，在教学过程中将设计课堂活动带领学生进行思考。

另外，综合考虑本班学生的实际情况，本次课程将采取多种教学方法相结合。

四、教学目标1、知识与技能（1）正确理解影响价格的因素；（2）掌握价值规律的基本内容和表现形式；（3）能够说出价格变动对人们日常生活和生产的影响。

2、过程与方法（1）能够初步利用所学知识分析市场上某种商品价格变动的原因；（2）能够通过讨论分析，提高个人分析和表达能力；（3）能够初步根据所学分析市场走向。

3、情感、态度、价值观（1）体会经济学知识的乐趣；（2）体会经济生活知识与我们日常生活的紧密联系。

五、教学重难点1、教学重点：理解价值规律的基本内容和表现形式，并能根据这一理论分析市场商品价格走向。

备课札记第二课多变的价钱第一框影响价钱的要素一、教课目的1、知识目标：概括影响商品价钱的要素，理解价值决订价钱、社会必需劳动时间决订价值量以及劳动生产率与商品价值量的关系，明确价值规律的基本内容和表现形式。

2、能力目标：经过察看和剖析现实生活现象，提升剖析、概括以及透过现象看实质的能力，既而培育剖析经济问题的能力和参加经济生活的能力。

3、感情、态度与价值观目标：建立竞争意识、效率意识，培育学生尊敬他人劳动、热爱劳动的精神，经过对经济现象的察看和剖析，让学生建立起对党和国家现行政策的理解和支持，并踊跃地察看和剖析问题，提升学生参加经济生活的能力。

二、教课要点与难点1、教课要点：供求影响价钱，价值决订价钱2、教课难点：价值决订价钱三、教课过程：【引入新课】：（课件展现）玫瑰花的价钱；1、相同的玫瑰花，价钱为何不一样？有哪些要素使玫瑰花价钱发生变动？2、你还可以举出其余价钱变化的例子吗？3、这些要素是如何影响价钱的？今日我们就来商讨一下商品价钱改动的原由。

设计企图：以情境导入，有益于调换思想，激发兴趣，为学习本框打下基础。

【推动新课】研究点1、一、供求影响价钱（课件展现课本P11研究活动4个镜头），我们经过它们来思虑一下是什么在影响着价钱的变化。

（学生思虑，回答）备课札记总结：时间、天气、地区、生产等，甚至宗教崇奉、风俗等文化要素会惹起价钱的颠簸。

天气、时间影响地区、生产价钱宗教崇奉、风俗发问：这些要素如何对价钱够成影响？（学生回答）总结：各样要素对商品价钱的影响，是经过改变该商品的供应或许需求来实现的。

结论：供求是影响价钱的直接要素一辆一般自行车的价钱，一辆小汽车的价钱，并且即便自行车再供不该求，其价钱也不会高过小汽车，即便小汽车供过于求，其价钱也不会低于自行车呢？商品的价钱除了遇到供求的影响外，是否是有某种要素在决定着商品的价钱呢？请同学们迅速阅读课本相关内容，找出是什么在决定着商品的价钱既不可以无穷上升，也不可以无穷下跌？（学生回答：价值决订价钱）。

2 多变的价格第二课时价格变动的影响一、教学目标：（一）知识目标1、识记替代品和互补品的含义。

2、理解价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。

3、分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于什么样的考虑。

（二）能力目标1、让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识，培养学生的经济头脑。

2、让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。

通过探究、分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。

（三）情感、态度和价值观目标通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。

二、教学重点：价格变动对生活的影响、价格变动对生产活动的影响三、教学难点：价格变动对生产的影响四、教学策略：讨论法、探究式方法与案例教学法相结合。

五、教学过程：（一）引入新课师：同学们，上节课我们学习了影响价格的因素，即哪些影响会引起价格的变动。

其实，当价格发生变动后，它也会对人们的经济生活产生影响。

首先，我们一起来探究价格变动对人们生活的影响。

（二）进行新课一、价格变动对生活的影响（板书）【探究一】自从许多平价药店的开张，前来买药的居民日益增多；台湾水果由于享受零关税的待遇，自登陆后，引起市民的抢购的场景。

请同学们思考：为什么会出现上述两种现象？小组代表1：当商品的价格下降时，人们对该商品的需求量会上升。

师：这位同学说得很正确。

一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

价格与需求量成反相关。

1、一般来说，价格与需求量成反相关（板书）师：我们常说的价格变动会影响人们的生活，主要是通过需求量表现出来的。

根据大家的生活经验，我们一般会在价格上涨还是在价格下跌的时候去购物？生1：价格下降的时候，例如，商场打折，换季。