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学号 姓名1 小学四年级科学上册第一单元《天气》知识点第一课：《我们关心天气》1. 天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
2. 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
3. 我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
第二课：《天气日历》1. 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
2. 天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等。
第三课：《温度与气温》1. 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。
2. 一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。
第四课：《风向和风速》1. 风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。
2. 风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
测量风速的仪器叫风速仪。
3. 气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。
我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2级（大风）。
第五课：《降水量的测量》1. 降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
2. 雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是毫米。
3. 气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨，共6个等级。
第六课：《云的观测》1. 天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
2. 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。
3. 气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。
层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。
第七课《总结我们的天气观察》1. 对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
2. 我们还可以借助动物、植物推测天气。
3.常用的天气符号有：。
2019年精选小学科学四年级上册天气1、我们关心天气教科版复习特训第八十七篇第1题【单选题】该符号表示的是( )。
A、小雪B、中雪C、大雪【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列现象，( )不属于天气现象。
A、阴晴B、雨雪C、溶解【答案】：【解析】：第3题【多选题】下列特征，( )是用来描述天气的。
A、云量B、降水量D、风向E、风速F、振幅【答案】：【解析】：第4题【判断题】留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可以保证身体健康。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】天气总是在不断地变化，它影响着地球上的一切生物。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】天气每天都在发生变化。
( )B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】天气带来的变化，我们可以每天都感觉到。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】该天气符号表示的是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】我知道的天气现象有______、______、______、______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】天气的变化是______变化的结果。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】降雨形式包括______、______、______、______等。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】该天气符号表示的是______。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】一般的天气预报有哪些内容？【答案】：【解析】：第14题【解答题】什么是天气？你有哪些办法知道明天的天气情况？【答案】：【解析】：第15题【连线题】连线题【答案】：【解析】：。
教科版四上第一单元第3课《温度与气温》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题1.测量气温一般用_________________，它的单位一般用“_________”表示。
2.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止__________________后，才能读数。
3.我们可以通过________________来观察温度在一天当中的变化。
二、判断题1.在我们家乡一天中一般下午2点的气温最高。
（）2.只有室外阴凉、通风的地方才能反映当地的气温。
（）3.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。
（）4.室外的温度一定比室内要高。
（）5.气温随时都在变化。
（）6.为了寻找气温的变化规律，我们每天测量的时间和地点应一致。
（）7.一天中气温的最高值一般在午后2时，最低值出现在日出前后。
（）8.同一天同一时间，小明在阴凉通风处测得的气温是27℃，在阳光下测得的温度是30℃，他在天气日历中应该记录的气温是30℃。
（）9.我们用温度计测量好室外的气温应该拿到室内来读数，以便及时记录到天气日历中。
（）10.测气温时，要等液柱停止升降后再读数，读数时视线与液面平齐。
（）三、选择题1.下列温度计的读法正确的是（）。
A. B. C.2.25℃读作（）。
A.二十五度B.二十五摄氏度C.摄氏二十五度3.小明用温度计测当地的温度，测得当天14时的气温为5℃，可知现在所处的季节是（）。
A.夏季B.秋季C.冬季4.下列三个温度中，（）更接近夏天天气预报中所报的气温。
A.教室27℃B.电脑室23℃C.树荫下31℃四、科学探究题。
1.下面的表格是四（1）班的某小组在星期天的同一时间不同地点测量的温度，根据表格回答问题。
（1）从实验记录中可以看出，同一时间_____________的温度最高，_____________的温度最低。
（2）这天天气预报的温度是27℃，_____________的温度更能准确地反映此地的气温。
2019-2020学年度教科版小学四年级上册科学天气2、天气日历习题精选七十三第1题【单选题】这个天气符号代表( )。
A、小雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第2题【单选题】风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用( )和风速来描述。
A、风向B、风力C、云量【答案】：【解析】：第3题【判断题】观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】天气日历只需记录日期和温度，不需记录其他。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】______是记录每天各种天气现象的表格。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】观察天气应该在每天的______、______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】天气日历是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】天气日历是记录每天各种的______表格。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】24小时的降水量在0.1毫米~9.9毫米为______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的______，找到______的规律。
【答案】：【解析】：第12题【解答题】在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？【答案】：【解析】：第13题【解答题】怎么制作天气日历？【答案】：【解析】：第14题【解答题】天气日历是什么？天气日历制作中需要记录什么？【答案】：【解析】：第15题【解答题】猜一猜。
①云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
（谜底：）②生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。
（谜底：）【答案】：【解析】：。
苏教版⼩学科学四年级上册教参1、2单元复习题及答案⼀、填空题1、压缩空⽓有弹性，空⽓被压缩的程度越⼤，产⽣的弹⼒越⼤。
2、空⽓受热时会向上流动，受冷时会向下流动。
3、热空⽓⽐同体积的冷空⽓轻。
4、因为地球是⼀个球体，所以地⾯上各个地⽅受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不⼀样，冷热的差异造成了空⽓的流动就形成风。
5、空⽓主要是由氧⽓、氮⽓和少量的⼆氧化碳、⽔蒸⽓等⽓体混合⽽成。
6、如果空⽓中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空⽓就被污染了。
3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。
（√）4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。
（√）5、云和雾就是⽔蒸⽓。
（×）改为：云和雾是⽔蒸⽓遇冷凝结成的聚在⼀起的极⼩⽔滴。
三、问答题1、温度的变化会对物体产⽣哪些影响？请举例说明。
答：可以改变物体的形态。
如：蜡烛、巧克⼒、松⾹等遇热会熔化成液体，遇冷会凝结成固体。
可以改变物体的体积。
如：固体、液体、⽓体热胀冷缩。
2、在⽣活中，⼈们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。
答：使乒乓球变⿎、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。
还有夏天架线要松些、夏天车胎⾥的⽓不要充太⾜，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、⼤⾯积⽔泥地上的夹缝、桥⾯上的缝隙等。
3、为什么锅把⽤塑料制作，⽽锅⾝⽤⾦属制作？答：因为不同物体的吸热和散热性不同。
⾦属吸热快，可以尽快将菜做熟。
塑料吸热慢，避免做菜时烫伤。
4、为什么冬天时⼈们喜欢穿深⾊的⾐服，⽽在夏天喜欢穿浅⾊⾐服？答：因为同种物质表⾯颜⾊不同，吸热和散热性不同。
深⾊⾐服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅⾊⾐服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。
5、空⽓会热胀冷缩吗？请设计⼀个实验证明。
实验名称：研究⽓体的热胀冷缩实验材料：⽓球、⽔槽2个、平底烧瓶、热⽔、冷⽔实验过程：（1）把⽓球套在平底烧瓶⼝（2）把烧瓶放在热⽔中，欢察现象。
（3）把烧瓶放在冷⽔中，欢察现象。
实验结论: ⽓体有热胀冷缩的性质苏教版⼩学《科学》四年级上册第⼀单元重点复习题⼀、填空题：1、空⽓是⽓体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
第一单元《天气》知识点一、我们关心天气、天气日历1. 我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。
2. 天气气泡图事例3. 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
4. 在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
5. 一些常见的天气符号二、温度与气温、风向和风速1. 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间来测量气温。
2. 读数时，视线要与温度计的液面保持水平。
3. 风向是指风吹来的方向，如西风是由西向东吹来的风，风向可以用八个方位来描述。
4. 风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向，我们用它来描述风向。
5. 风速仪是测量风速的仪器。
气象学家通常把风速记为13个等级。
6.简化的风速等级7. 风向标的制作方法（1）选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。
（2用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的简翼。
分别插人吸管两端的缝隙，并固定。
(3)用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔端的橡皮中，使其能自由转动。
三、降水量的测量、云的观测1. 降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
2. 雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量以毫米为单位。
3. 降水量等级表4. 通常测量24小时内的降水量，对照等级表，来确定下雨的等级。
5. 雨量器要放在上面没有遮挡物的较开阔的地方，并固定好。
6. 天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。
7. 根据云量的多少，把天气分为晴天、多云、阴天等。
8. 区分晴天、多云、阴天的简单方法是把天空当作一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里。
9. 气象学家在对云进行描述时，通常把它们分成三类：积云、层云和卷云。
10. 靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。
如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为雨层云。
四年级科学复习题学案（上册）第一单元天气一、填空题。
1、气温是指在阴凉、通风的室外测出的温度范围。
2、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
3、在我们的天气日历中，一般要记录日期、时间、云量、降水量、气温、风速、风向。
4、温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
5、测量天气的工具有温度计、雨量器、风向标、风速仪等。
6、一天当中，清晨气温最低、正午气温最高、傍晚气温偏低。
7、风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
一般用8个方位来描述风向。
8、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历史的重要数据，降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
9、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器可用直筒、透明的玻璃杯来制作。
测量降水量的单位是毫米。
10、气象学家根据云高度和形状在对云进行描述时，通常把它们分成三类：积云、层云和卷云。
11、人们常说降雨就是降水是不正确的，降水指的是降雨、下雪、下冰雹、下雾等。
12、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）。
1、气象学家把风速记为13个等级。
（√）2、北风是由北向南吹来的风。
（√）3、温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
（√）4、测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地点测量。
（√）5、我们在制作天气日历中，每天都要观察、记录天气情况，但周末和假期可以不记录。
（×）6、我们每天测量温度的时间和地点要一致。
（√）7、某地测24小时降水量是26毫米，这是中雨。
（×）三、选择正确答案的序号填在括号里。
1、（A）是指风吹来的方向。
A、风向B、风向标2、一天中什么时间的气温最高？（C）A、早上8:00B、中午12:00C、下午2:00D、下午4:003、我们可以使用一些（A）来记录云量、降水量、风向和风速。
A、天气符号B、天气日历C、风向标4、气象学家把风速记为（B）个等级。
四年级上册科学全册整理复习一（知识点）第一单元天气1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。
4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。
5、风向是指风（风吹来）的方向。
6、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。
纤细的羽状云是（卷云）。
12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。
13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
四年级上学期科学知识点第一单元天气一、填空题。
1. 我们关心天气1.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
2.科学家通过研究大气、云、风、和各种形式的降水可以预测出未来一段时间的天气变化。
3.降水包括雨、雪、冰雹等。
4.一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
5.我们能学着像科学家那样，观察和记录天气情况。
6.我们每天都能感受到天气带来的变化。
天气在影响着我们的生活。
7.天气现象可以用气象符号来表示。
8. 天气是指我们居住的地区，在某一时间的大气状况。
9.在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。
“网状图”能使这种联系变得更加清晰。
10.我们每天都要进行天气观察，并把每天的天气现象记录下来，这样我们就能了解这一段时间内我们这个地方的天气变化了。
11.可以从气温、云量、降水量、风速和风向等天气特征来描述天气。
2. 天气日历1. 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
2.在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
3.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间，云量和降水情况、风速和风向。
4.我们在坚持每天观察、记录的同时，还要注意收听、收看当地的天气预报。
5.画一张能够记录一个月的“日期--气温”柱状图，专门用来记录每天的气温。
6.要尽量在每天的同一时间观察天气，周末和假期不能间断。
7.一个月的天气变化不能代表一个季节的气候（天气变化）。
3. 温度与气温1.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。
2.气温是指我们周围大气的温度。
一般用温度计来测量，单位通常用摄氏度（℃）表示。
3.每天的温度都在变化，通常一天要测量五次：清晨、上午、中午、下午、傍晚。
2019年精选小学四年级上册科学天气教科版课后练习第一篇4第1题【单选题】量气温应选在（）进行。
A、室内通风的地方B、室外阴凉、通风的地方C、室外向阳、通风的地方【答案】:【解析】：【解答】测量气温应选在室外阴凉、通风的地方进行.【分析】宇记慨念「此题为记忆型题目.4第2题【单选题】- 这个天气符号代表（）。
A、小雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】:【解答】图中所示的天气符号是大雨.【分析】宇记各种天气所对应的图.【单选题】代表的天气是（）A、小雨【答案】:C【解析】:【解答】云中有雨滴降落f代表的是有暴雨.【分析】牢记天气的符号所代表的天气情况。
4第4题【判断题】生物能准确地预报天气，有了他们，我们就可以不听天气预报了。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：【解答】生物虽然可以在某些方面预报天气,但是不够准确,还需要精密的仪器来预测天气的变化.【分析】在某些时刻r我们可以通过动物来了解天气，但是局限性较大，不够准确。
4第5题【判断题】某些植物和动物的行为为我们察觉天气的变化提供了信息。
A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：【解答】生物的一系列生命活动有时可以在某些方面预报天气,我们有时候可以通过它们的活动来了解天气的变化.【分析】在某些时刻，我们可以通过动物的行为来了解天气如：(1)松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开,相反r如果松果的麟片紧闭,则表示即将下雨。
(2 )蜻蜓要下雨时会低飞。
(3 )蚂蚁要下雨时会搬家。
(4 )泥歟跳，雨来到。
泥瞰静，天气晴.(5 )蜘姝张网天气好,蜘蛛收网耕雨(6 )木棉树开花,雨季要提前。
【判断题】小树轻摇属于5级风。
()【答案】:正确【解析】: 【解答］"斓轻摇属于5级风.【分析】考亘气温的特点。
我们可以通过一个月的天气变化来推测一年的天气变化。
A 、 正确B 、 错误【答案】：【解析】:［解答］一年的天气不能仅仅凭借一个月的天气变化来判断r 要经过长年累月的积累才能大体判断出天气情况。
四年级科学上册第一单元《天气》复习题一、填空1、天气（总是在不断地）变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。
3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的（表格）。
在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（气温）、（云量和降水情况）、（风速和风向），如果有云还要记录云的（类型）。
4、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
5、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。
6、一个月的天气变化（不能代表）这一年的气候特点。
7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。
8、测量气温时应该选择室外（阴凉通风）的地方。
这个地方的温度才能反映当地的气温。
通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。
9、风向是指风（吹来）的方向。
由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。
当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
10、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的箭头指向风（吹来）的方向。
如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
11、我们可以用（八个）方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
12、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。
13、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
14、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
15、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。
纤细的羽状云是（卷云）。
16、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。
我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是（晴天）；如果运量不超过四分之三，就是（多云）；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是（阴天）。
17、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些（特征），了解天气变化的一些（规律）。
18、我们居住的地区在某个时间的大气状况叫天气。
19、在我们制作的天气日历中，一般要记录和云量和降水量、风向、风速和温度情况，日期和姓名等。
20、风向是指风吹来的方向，它可以用风向标来测量。
21、气象学家把风速记为 13 个等级，风速可以用风向标来测定。
22、云可以看做是天上的晴雨表。
23、气象学家通常把云分为层云、积云、卷云三类。
24、降水的形式很多，常见的有雨、雪和冰雹等，雨量器是测量降水量多少的装置。
25、在我们家乡的秋冬季节，气温一般是早上低，中午高，傍晚低。
26、我们了解天气的途径和方法有看天气预报、看云、看植物现象和看动物现象等。
27、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。
28、风向是指风（风吹来）的方向。
29、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
30、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
31、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。
32、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
（2）蜻蜓要下雨时会低飞。
（3）蚂蚁要下雨时会搬家。
33、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。
34、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
35、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。
我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是（晴天）；如果运量不超过四分之三，就是（多云）；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是（阴天）。
36、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些（特征），了解天气变化的一些（规律）。
二、判断题（√）1、人可以根据动、植物的行为变化预测天气信息。
（√）2、气象学家把风速记为13个等级。
（√）3、“带叶小树摇”指的是5级风。
（√）4、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
（√）5、人可以根据动、植物的行为变化预测天气信息。
（×）6、、雨的强度一般划分为小雨、中雨、大雨三个等级。
（×）7、风向通常采用东、南、西、北四个方位来记录。
（√）8、“叶动红旗展”指出的风力是三级。
（×）9、在我们家乡一天中中午12点的气温最高。
（×）10、在刮大风的天气中，我们可以到室外去观测风力。
（√）11、东南风是往西北方向吹去的风。
（×）12、东北风是往东北方向吹去的风。
（√）13、24小时的降水量小于10毫米的属于小雨。
（×）14、红旗飘向北方，说明当时刮的是北风。
（√）15、云层布满整个天空，但没有下雨，这种天气是阴天。
（√）16、风有大小、方向。
（×）17、我们做雨量器的杯子只要是透明的就可以了。
（√）18、当松果的鳞片打开时，表示即将下雨。
（√）19、气象学家通常把云分为积云、层云和卷云三类。
（√）20、天气是指我们居住的地区在一年中的大气状况。
（×）21、我们只能用旗子来估计风速。
三、选择题1、用旗帜可以判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是（ B ）。
A、东风B、北风C、南风2、昨天下了暴雨，我知道降水量在（ A ）毫米之间。
A、50～100B、10～25C、25～50A、大雪B、雷雨C、冰冻3、红旗飘向1、下面的天气现象中，（ C ）不是降水的形式。
北方，这时吹的是（ C ）。
A、北风B、东风C、南风4、风向可以用（ A ）来测量。
A、风向标B、风速仪C、风量仪5、测量降水量的仪器是（ B ）。
A、风向标B、雨量器C、指南针6、在我们的天气日历中，风速可以用简化的形式划分为（ A ）等级。
A、三个B、四个C、五个7、看上去像棉花堆一样的云叫做（ B ）。
A、层云B、积云C、卷云8、在通常情况下，一天中气温最高的是（ C ）。
A、上午10时B、中午12时C、下午2时9、24小时降雨量为10——25毫米的属于（ B ）。
A、小雨B、中雨C、大雨10、“扬起尘土和纸片，树枝摇动”是风力（ B ）的主要特征。
A、三级B、四级C、五级11、24小时降雨量超过200毫米的雨是（ C ）。
A、暴雨B、大暴雨C、特大暴雨12、下列哪一种现象是属于七级风（ A ）。
A、迎风走不便B、带叶小树摇C、叶动红旗展13、在平时的观测中，我们可以把风速简化为（ A ）个等级。
A、 3B、 4C、 514、测量风速的仪器是（ A ）A、风向标B、风速仪C、指南针15、在电视、广播中发布的气象信息中，空气质量分为( B )级。
A、三级B、五级C、七级16、在电视、广播中发布的气象信息中，紫外线强度分为( C )级。
A、三级B、五级C、七级17、在电视、广播中发布的气象信息中，舒适度指数分为( B )级。
A、三级B、五级C、七级18、当风向标的箭头指向南方时，这时的风向是( B )。
A、东风B、南风C、西风19、纤细的羽状云是( C )，它由微小的冰晶组成。
A、积云B、层云C、卷云20、积云通常与( A )天气相联系。
A、晴天B、多云C、下雨21、我们的身体里有一个支架，这就是( A )。
A、骨骼B、躯干C、四肢22、常用的风力等级表中把风分为（ C ）个等级。
A、11B、12C、 1323、在台风“罗莎”影响，在10月8日，杭州的降雨量达到161.5毫米，这一天杭州的降水量属于（ C ）。
A、大雨B、暴雨C、大暴雨24、记录每天各种天气现象的表格，我们把它叫做（ C ）。
A、天气表B、气温表C、天气日历25、在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（ B ）。
A、在每天的同一时间进行观察记录B、遇到假期，可以停止观察记录C、在同一地点进行观察记录四、实验题：一、制作风向标的材料和制作过程：制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。
制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。
2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。
分别插入吸管两端的缝隙，并固定。
3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。
4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。
二、制作雨量器1、找一个直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度；3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间；4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐；完美WORD格式5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。
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