第1页/共5页 《春天的故事》教学设计
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 教学目标：
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提第2页/共5页 高。 1、了解改革开放与人们生活水平提高的关系。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 2、进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。
第1页/共4页 六年级下册品德与社会教案2.2春天的故事 ｜教科版
第二单元 第一课 春天的故事
教材分析
本节内容选用的是六年级下册教科版的第二单元的“祖国，我为你自豪”的第二节《春天的故事》。让活在当下的孩子们追随小渔村的变化，以及特区城市图片的前后变化，感受改革开放给我们带来的巨大影响。让生对改革开放有一个初步的认识。
教学目标
知识与技能：掌握“改革开放”的提出者，以及重要的五大经济特区和分布的情况。
过程与方法：利用多媒体资源，让学生通过歌曲及图片的直接效应来了解信息主要内容。
情感态度与价值观：让生能够体会到“改革开放”对祖国带来的巨大影响，珍惜当下，发展未来，为祖国自豪骄傲。
三、教学重难点
重点；能够明确指出改革开放的提出者，掌握五个经济特区，理解改革开放的含义。
难点：体会改革开放给中国带来的深远影响，珍惜当下，发展未来。
教学准备
生先预习，朗读小故事（抽代表1名）、课件
教学过程 第2页/共4页 一、故事引入，直切主题
出示画面------------讲述春天的故事
二、请生上台朗读，介绍。 P30
三、小组讨论思考问题。
四、问题一：深圳是我国经济特区的代表，你知道它为什么被称为我国改革的“窗口”和“试验田”吗？
请代表发言。
五、欣赏歌曲《春天的故事》
六、边欣赏边思考，出示问题。
问题一：（1）为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么？
“有一位 老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。
老人在1979年“画了一个圈”是指什么？
歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇”是指什么？（播放幻灯片）
七、阅读P31页内容，思考找出答案
八、小组合作，讨论交流。
九、抽代表发言。
十、集体订正，得出结果。
十一、小结。（播放幻灯片）
十二、领略城市风采 第3页/共4页 师导：同学们！暑假的时候想去哪儿旅游呢？如果你还没有想好地方，先请看看老师这里的美景吧！饱饱眼福！（出示幻灯片）
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知识与能力：让学生知道：邓小平爷爷是我国改革开放的总设计师，他是怎样引领全国人民建设有中国特色的社会主义的，重点了解我国对外开放的大致进程，和祖国建设取得的一系列辉煌成绩。学会从图片、资料中获取有效信息，通过今昔比较，形成分析资料、处理信息的能力。
过程与方法：通过叙述和引领，了解我国对外开放的大致进程和祖国建设取得的一系列辉煌成绩。
情感态度与价值观：通过学习改革开放取得的巨大成绩，感受祖国建设突飞猛进的步伐，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念，立志报效祖国。
教学重点：了解我国的经济特区、沿海开放城市，感受这些地区、城市的发展变化，了解西部大开发，国家重点工程建设的巨大作用。
教学难点：对外开放格局的形成和西部大开发国家重点工程建设的巨大意义。
教学过程：
一、 复习回顾，通过听歌曲导入新课。
师述：上周，通过新旧中国在工业、农业和文化教育等方面的巨大变化，还有日常生活方式的变化，充分感受到了自1949年建国以来我们国家在各行各业与生活方面取得的巨大成就。应该说：实现赶超世界的发展势头是绝无仅有的。作为中国人，我们感到无比的自豪，这要感谢中国共产党领导下的勤劳、智慧的中国人民，是他们创造了历史；同时，还要铭记邓小平爷爷，是他开启了中华民族复兴这艘航船的征程。，下面，我们来听一首歌，（出示课件）。
生：看图片听歌曲。
师：大家知道这首歌叫什么名字吗？
师：对，就是《春天的故事》。每当听到这首深情的歌，我就会想起这位书写春天故事的老人，他就是我们改革开放的总设计师——邓小平爷爷，就会想起他在中国南海边画下一个圈。这个圈就是我国第一个经济特区，深圳。
二、 学习新课。
（一） 小渔村的变化
1、 请同学们用2分钟时间迅速看看30页课文，想想：深圳的发展靠的是什么？ 2 / 4 2、 出示课件，简介深圳发展状况后，组织学生讨论深圳发展的原因。
深圳：原本是广东省珠江口一个人口不到三万的小渔村，偏僻、荒凉。1980年，党中央和国务院决定在这里成立我国改革开放的第一个经济特区。经过30多年的发展，深圳，从一个昔日的边陲小镇迅速崛起成为一座产业发达、交通便利、设施完备、设施先进、环境优美的国际现代化大都市。它的综合实力常年跃居全国大中城市的前列。在世界上开启了闻名遐迩的“深圳速度”，并创造了世界工业化、现代化、城市化发展史上的奇迹。那么，它的这种超速发展靠的是什么吗？
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【教学目标】 让先生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特点的社会主义；了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，建立民族自尊心、自决心和骄傲感。
【教学重点】初步培养先生对祖国的热爱，激发民族骄傲感。
【教学难点】了解邓小平同志的辉煌业绩。
【教学预备】：教师查找关于改革开放的图片并制构成幻灯片。
【教学流程】
一、创设情境，导入新课：
同学们，听过这首歌吗？这首歌的歌名是甚么呢？今天就让我们一同学习《品德与社会》第二单元第二大节《春天的故事》。
你们知道吗，这首歌曲讲述的是哪位人物的故事吗？
对，这首歌曲讲述的就是邓小平爷爷的故事。请用一句话介绍邓小平爷爷。
邓小平爷爷——我国改革开放的总设计师。从1978年以来，他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，使得中国逐渐发展强大，并以昂首的姿势走向世界！
哪位同学能背出邓爷爷说过的一句经典话语？
改革开放以来，邓小平爷爷带领中国改革取得巨大成功，使中国完成了从站起来到富起来的伟大跨越。
二、新授
（一）小渔村的变化 第 2 页 1.歌中唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”邓小平爷爷画下的这个圈是甚么地方？
邓爷爷在南海边画下的这个圈，就是深圳。(出示深圳所在的地理地位的图片，深圳位于祖国的南疆，广东省的南部，毗邻香港，辽阔的海域连着南海及太平洋，有优越的地理优势。
2.请大家打开书，翻到30页，浏览材料《小渔村的变迁》。
3.孩子们，请看大屏幕，这几幅图片是30年前的深圳，这几幅图片是如今的深圳。同桌讨论讨论，谈谈本人的感想。
小结： 三十年前，这里是一个总面积不到3平方千米，人口不足3万，非常偏僻、荒凉的小渔村。到2019年，深圳的常住人口曾经达到504.25万，年人均国民消费总值为5561美元，是一座“一夜崛起之城”。那么，这个地方是怎么发展起来的呢？
