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第8课古代中国的发明和发现★教学目标：1、知识与能力：（1）识记：古代四大发明；《九章算术》、十进位制记数法；《石氏星表》、浑仪；四大农书；《伤寒杂病论》和《本草纲目》；认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。
（2）对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。
（4）联系数学、生物、地理等相关学科知识，认识我国古代科技的辉煌成就以及处于世界先进行列的地位。
2、过程与方法：列表对比我国古代的科技成就，探究四大发明在中国和西欧发展的不同命运；3、情感态度与价值观：（1）了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。
逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养民族自豪感和爱国主义精神。
树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想；（2）通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。
★教材分析：本课教材主要从五个方面的典型事例向学生介绍了古代中国几千年的科技成就：一、四大发明；二、《九章算术》和珠算；三、《石氏星表》和浑仪；四、《授时历》和四大农书；五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》。
这些成就一方面展示了古代中国人民的勤劳智慧以及对世界文明发展作出的巨大贡献，另一方面也提出了一个重大问题引起学生的思考，即造成中国科技在近代落后的原因是什么和当代中国应如何迅速发展科技振兴民族。
★教学重点和难点：重点：古代中国的伟大科技成就。
难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。
★教学过程：导入新课：中国古代的科学技术辉煌灿烂，曾经长期领先于世界。
外国学者曾经感慨的说道：“近代世界赖以建立的种种基本发明和发现,可能有一半以上源于中国，然而却鲜为人知。
”不仅如此，西欧更有一名谚耐人寻味，那就是------“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。
”可以说中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就。
第8课古代中国的发明和发现一、四大发明：1、概念：四大发明是指火药、指南针、造纸术和活字印刷术等，是中国古代最有代表性的科学技术成就。
【课标要求】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
【学习目标】1．知识与能力：四大发明，《九章算术》和珠算，天文学成就，古代历法，四大农书，中医发展脉络。
2．过程与方法：分析中国古代科技特点。
3．情感态度与价值观：科技发挥的效益和作用取决于社会环境。
中医体现了人与自然和谐相处的人生态度。
珍惜文化遗产。
【自主学习】考点1 科技成就：四大发明1．发明过程（1）造纸术①________，中国已经有了纸。
②105年，东汉________改进造纸术，人称“蔡侯纸”。
（2）印刷术①隋唐之际，中国出现了________。
②宋代，人们已经使用了彩色套印技术，宋刻本被后世藏书家视为珍品。
③11世纪中叶，北宋平民毕升发明了________。
（3）火药①中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了______。
②唐末，火药开始用于______。
最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。
③宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。
（4）指南针①世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“________”。
②后来，人们利用磁石指南的特性，制成________。
③北宋时，指南针用于________。
2．世界影响（1）造纸术很快取代了欧洲长期使用的书写材料，促进了________的发展。
（2）火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，________日益衰落。
（3）指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了________的时代。
（4）欧洲人借鉴后造出了自己的活字印刷机，大大推动了________和宗教改革，促进了________和社会进步。
考点2 数学成就：《九章算术》和珠算1．《九章算术》（1）约成书于________。
（2）采用了________计数法，汇集了许多算数命题。
（3）这些命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先进的________著作。
它的问世，标志着中国以计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位。
2．珠算（1）中国古代的计算工具，早期采用的是_______。
后来演变成为______。
（2）珠算运算法配合小九九和________计数法，运算如飞。
（3）明清时期，随着_____的繁荣，珠算得到普及和发展。
人们还可以用珠算法解决加减乘除和开平方、开立方等运算问题。
（4）明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、________以至世界其他地区。
考点3 天文历法和农书成就1．条件：我们的祖先为了采集、狩猎和_______的需要，与农业密切相关的天文学、历法和农业著作成就突出。
2．天文成就（1）观测记录：留下了世界上最早的____、____、_____以及_______的记录。
（2）星表：战国时期的天文学家石申，用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置。
后人编辑成《________》。
是世界上现存最古老的星表。
（3）观测仪器：古代中国创制了许多先进的天文观测仪器，如_____、_______等。
3．历法成就（1）夏朝时，我国就有了历法《________》，商朝改进为“_______”。
（2）元朝时，_________编订的《_________》，是我国古代最优秀的历法。
与今天世界通用的公历基本相同。
1281年颁行，比现行公历的颁行早了三百年。
4．四大农书（1）四大农书是稀罕氾胜之的《_________》、北魏贾思勰的《_________》、元朝_____的《农书》和明朝徐光启的《_________》。
（2）《齐民要术》①地位：是我国现存最早、最完整、最系统的古达农业科学著作。
②内容记录了东汉以后五百多年间，特别是北朝时期黄河中下游的农业生产经验，还涉及林业、园艺、_____、农产品加工和其他手工业等。
详细介绍了季节、气候和不同土壤与不同农作物的关系，强调要_______、________。
他提倡精耕细作，防旱保墒，主张轮作、多施绿肥，创果树栽培可通过培育实生苗、扦插、嫁接等方法，培育优良品种。
考点4 医学成就1．战国问世、西汉编定的《_______》是中医学的奠基之作。
2．东汉末年，张仲景写出了集大成中医专著《_______》。
创造性地提出了________的方法，奠定了后世临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”。
3．明朝卓越的医药学家_______，写成药物学巨著《本草纲目》，对中医学的发展作出了杰出贡献。
是对16世纪以前中医药学的系统总结，被誉为“___________”。
【重点讲述】一、四大发明在中国和西方命运为什么会有不同？1．四大发明对中国和西方的作用和影响从表象上看，鲁迅先生曾说过：外国人用火药制造了子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国人用罗盘针航海，中国却用它看风水。
受明清当时社会条件、社会制度、经济水平、人的观念的限制，中国古代的科技成就没能及时转化为生产力。
但四大发明在欧洲却极大地促进了资本主义的发展，具体说：造纸术印刷术指南针火药中国有利于中国古代文化事业的发展和古典文化的保存有利于文化的传播和发展早期有利于中国航海事业的发展，但后来却成为迷信活动的工具我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家，后来火药成为搞迷信、敬鬼神所使用的工具西方造纸术经阿拉伯人传到欧洲，纸张取代了羊皮纸和小牛皮纸，促进了欧洲文化的发展推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人们的思想解放和社会进步指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代火药传播到欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级战胜封建贵族认识四大发明使中国成为世界文明古国的重要标志，但后来却没有转化为生产力，这影响了中国古代向近代社会转型；四大发明传入欧洲，促进了欧洲社会的进步，推动了欧洲从封建社会向近代社会的转型2．命运不同的原因（1）政治方面，封建专制制度束缚科技继续发展。
古今中外科学技术的发展必须依赖于国家政权的支持和正确的科技政策。
中国封建专制制度一贯实行“重农抑商”政策，这种以农为本，限制商品经济发展的政策极大地阻碍了中国近代资本主义萌芽和科学技术的发展。
而西欧各国都或主动、或被动地顺应历史潮流，大力推行重商主义政策，鼓励发展工商业，既增加了财富又大大推动了资本主义的发展和科学技术的进步。
明末清初“闭关锁国”的政策，虽在一定程度上起到了自卫作用，但也严重妨碍了东西方先进科学技术的交流，扼杀了先进科学思想的成长，使先进科学技术因缺乏新陈代谢而日益萎缩。
（2）经济方面，腐朽的生产关系严重阻碍科技的发展。
长期以来，中国封建社会占据统治地位的经济形态是自然经济。
这种以小农经济为基础的经济形态，满足于一时的风调雨顺，自给自足，安于现状，绝少有改变传统的开拓精神和创造精神，对于科学技术的进步没有迫切的需求，因而使科学技术的发展失去了最根本的原动力，只能在日益没落腐朽的封建制度的轨道上蹒跚而行。
（3）文化教育方面，儒家文化和封建奴化教育阻滞科技的发展。
中国封建教育偏重于政治与伦理道德，轻自然科学。
封建教育是替封建统治阶级服务的，是一种奴化教育，鄙视技艺。
“八股取士”的选官制度，其考试命题范围是以儒学为主的“四书五经”，培养、选拔出来的是“只读圣贤书，不闻窗外事”的书呆子、奴才，而不是科学人材。
在这种氛围下也就根本不能产生有气魄创立新学说和新理论的科学家，科技发展也就失去了文化基础。
思想文化上的儒家文化氛围也束缚了科学的发展。
西方科学的发展往往都有一个较好的文化氛围，如文艺复兴产生了近代自然科学，宗教改革、启蒙运动增加了理性和科学的意识，也就大大增强了这种推动科学技术发展的良好氛围，几次科技革命则更是科技史上的辉煌。
而中国是一个封建专制思想文化特别浓厚的国家，儒家文化氛围笼罩着一切，支配着一切，理学的唯心主义，使人们放弃科学的头脑，经学的独断像紧箍咒一样，造成了人们非科学的心态，形成了阻滞科学发展的巨大历史惰性。
（4）社会价值观导向方面，反功利主义的传统价值观制约着中国近代科技发展。
科学界一般认为，功利主义是近代科学技术得以产生和发展的必要社会条件。
中国的功利思想表现为对利禄、社会地位的追求，因而文人都热衷于人文、政治制度。
而西方人追求的是通过自身努力寻求个人发展、个人利益及与此相关的物质、精神价值，因而热衷于生产技术和科学。
中国的这种反功利主义思想与西方的功利思想反映了东西方两种价值观的巨大差异，影响着各自国家个人和社会价值取向与国家政策的制定，也就直接间接制约着自然科学家群体的发展壮大。
中国的这种传统价值观与社会环境形成了一种封闭的自我适应的系统，使科学技术在中国受到了窒息。
二、关于中国古代科技1．领先世界的原因（1）国家统一是我国历史发展的主流，长期相对稳定的政治格局为科技发展奠定了良好的环境。
（2）生产力的不断发展促进科技的进步。
生产力的发展不仅为科技进步奠定了基础，也对科技发展提出了要求。
（3）各民族间联系和经济文化交流不断加强，相互学习，取长补短，促进了中国古代科技的发展。
（4）教育和科举的发展促进了科技进步。
（5）中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统，富于智慧和创新精神。
（6）明清以前，中国历代统治者大都实行对外开放政策。
2．明清时期中国古代科技衰落，整体落后于西方的原因。
（1）根本原因是当时中国落后的社会生产关系和腐朽的封建制度严重地束缚了科学技术的进步。
（2）封建自然经济占主导地位，限制了生产力的发展（3）中国封建统治者历来推行重农抑商政策，清朝严格限制手工业生产的规模。
压制了手工业的发展，不利于科学技术成果的产生和推广。
（4）明清统治者加强文化专制统治，八股取士，大兴文字狱。
不利于自然科学的研究与发展。
（5）明清时期，欧洲的科技迅速发展。
3．中国古代科技发展的特点（1）从科技内容上看，应用性强，而对事物发展规律的探索不够。
（2）从研究方法上看，主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验。
（3）从科技使用上看，主要服务于封建农业经济，缺乏将科技转化为生产力的意识。
（4）从科技分布上看，主要集中在与农业息息相关的农学、天文历法以及医学等方面。
4．李约瑟的困惑英国科学家、中国科技史大师李约瑟博士在《中国科学技术史》中彻底推翻长期称霸国际史学界的“西方中心论”，为中国科技讨回公道。
李约瑟困惑：中国古代科学技术遥遥领先，为何到16世纪却衰落了？（1）中国封建社会自给自足的小农经济，极大的限制和束缚了社会生产力的发展；（2）②封建社会不断强化的中央集权统治和文化专制政策对自然科学的束缚愈来愈严重；（3）重农抑商政策、重文轻武和迷信落后思想阻碍了自然科学的发展；（4）闭关锁国政策的推行，使中国失去了吸收外来先进科学技术的良机；（5）自然科学的自身结构缺陷制约着中国自然科学发展。
5．古代科学技术成就与局限性给我们的启示：（1）要坚持以经济建设为中心，把经济搞上去，为科学技术的发展奠定雄厚的物质基础。
