2014吉林教师招聘笔试练习题及答案(9.4)

2014年吉林省教师考试练习题（1.23）答案吉林教师考试微信号jljsksw1.【答案】A。

中公专家解析：一般认为，美国课程专家博比特1918年出版的《课程》一书标志着课程作为专门研究领域的诞生。

2.【答案】B。

中公专家解析：斯金纳根据操作性条件反射理论提出了程序教学法。

3.【答案】D。

4.【答案】ABD。

中公专家解析：社会心理学的研究对象及其研究范围，即人际交往过程中人与人相互作用的个体过程、人际过程和群体过程。

5.【答案】ABCD。

中公专家解析：影响学制的因素有社会政治制度、社会经济发展水平和科技发展状况、人口发展状况、青少年儿童身心发展规律、本国学制的历史发展和外国学制的影响。

6.【答案】CD。

中公专家解析：A为心理健康自评量表，有90个症状(Symptom check list-90)；B为明尼苏达多向人格测试(Minnesota Multiphasic Personality Inventory)；C为斯坦福-比奈智力量表(Standford-Binet)；D为韦克斯勒成人智力量表(Wechsler Adult Intelligence Scale)7.【答案】×。

中公专家解析：男女智商平均数没有显著差异，但男性智商的离散程度要高于女性——特别聪明的和特别笨的再男性中比例较高。

8.【答案】×。

中公专家解析：与容易的任务相比，人们更容易对困难的任务表现出从众行为。

9.【答案】×。

中公专家解析：如果信息由一个与听众相似的人来传递，也会成功，不一定要依赖具有专门知识的沟通者。

10.【答案】√。

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2014吉林教师招聘笔试练习题及答案（9.25）中公吉林教育信息网：/1.课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。

A.现代化B.综合化C.系统化D.理论化2.上好课的先决条件是( )。

A.了解学生B.融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课3.下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的( )。

A.启发性原则B.直观性原则C.高速度原则D.高难度原则4.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做( )。

A.感觉阈限B.感受性C.统觉团D.最近发展区5.教师知识结构的核心是教师的( )。

A.专业知识B.教育学知识C.心理学知识D.相关学科知识6.教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、( )和教师心理健康教育等。

①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.【多选】制定教育目的的基本依据是( )。

A.全面发展B.社会经济发展C.社会制度D.文化背景E.受教育者身心发展规律8.【多选】提高学生知识储备的数量与质量可以从以下( )方面入手?A.外化思路，进行显性教学B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变式，促进知识的概括D.重视知识间的联系，建立网络化结构E.结合具体学科，教授思维方法9.迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。

(判断题)10.个体品德形成的基础是道德情感。

(判断题)参考答案及解析1.【答案】A。

中公专家解析：课程改革的实质，就是课程的现代化问题。

2.【答案】D。

中公专家解析：备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。

备课的过程，是教师提高自身文化知识修养的过程，也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。

3.【答案】A。

中公专家解析：启发性原则指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。

2014年吉林省吉林市事业单位公开招聘考试《教育理论基础知识》真题(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. “得天下英才而教育之，三乐也”，是“教育”一词最早见于文献______的例证。

A. 《孟子·尽心上》B. 《说文解字》C. 《中庸》D. 《学记》2. 教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的______。

A. 有意注意B. 无意注意C. 有意后注意D. 分散注意3. 决定社会的性质，并最终决定教育的性质的根本因素是______。

A. 政治制度B. 生产关系C. 生产力D. 生活方式4. 学生在弄清一首古诗的含义及整体思想的前提下，背诵这首古诗，属于______。

A. 机械识记B. 再认C. 意义识记D. 无意识记5. 教学工作的中心环节是______。

A. 备课B. 课外辅导C. 上课D. 学习成绩的检查与评定6. 学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现其中的错误，这是由于______。

A. 主要分散B. 粗心C. 知觉整体D. 定势7. 学校教育必须做到“两个全面”，即______。

A. 全面发展和面向全体学生B. 全面关注和面向全体学生C. 全面培养和全面发展D. 全面要求和全面发展8. 没见过草原的学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”诗句的表述，在头脑中也会浮现出草原牧区的景象，这种心理现象是______。

A. 注意B. 思维C. 记忆D. 想象9. 孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调______。

A. 教师的道德素养B. 教师的专业知识C. 教师的教育机智D. 教师的教学技巧10. 某学生背诵一篇课文，背诵了6遍刚好能回忆出来，那么该生要达到最佳的记忆效果，需要再背______。

A. 3遍B. 4遍C. 5遍D. 6遍11. 课程计划的中心任务是______。

A. 设置教学科目B. 进行课时分配C. 安排教学顺序D. 做出学年编制12. 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色搭配，这是因为______。

2014年吉林省教师公开招聘（中学政治）真题试卷汇编(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 判断题7. 简答题8. 材料题单项选择题1．在我国，拥有立法权的国家机关是( )A．全国人民代表大会B．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会C．国务院和各级人民政府D．最高人民法院和最高人民检察院正确答案：A解析：全国人民代表大会即中华人民共和国全国人民代表大会。

它的常设机关是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会。

全国人大和全国人大党委会行使国家立法权。

2．下列各项中属于商品的是( )。

A．彩票中奖得奔驰轿车一辆B．订婚赠与的戒指C．市场上待售的水果D．农民自己种的粮食正确答案：C3．课堂纪律管理的最终目标是( )。

A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律正确答案：D解析：自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。

4．英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离；而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。

这说明了( )。

A．文化影响人们的社会活动B．文化影响人们的交往方式C．文化影响人们的实践活动D．文化影响人们的思维方式正确答案：B解析：本题考查考生对文化对人的影响的理解和运用。

材料明显体现的是文化影响人们的交往方式。

故选B。

5．下列对辩证否定的理解，错误的是( )。

A．辩证的否定是“扬弃”B．辩证的否定是既克服又保留C．辩证的否定是事物联系和发展的环节D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”正确答案：D解析：本题考查考生对辩证否定的理解。

辩证的否定观认为，否定是事物内在矛盾所引起的自我否定；否定是发展的环节和联系的环节，是包含肯定的否定，作为发展环节和联系环节的否定就是扬弃，即既克服又保留。

“在绝对不相容的对立中思维”属于形而上学思维方法的基本特征，故本题选D。

1、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。

A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习2、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要3、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基4、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激5、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式6、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》7、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。

1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄8、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法9、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇10、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算11、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利。

单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2014吉林教师招聘笔试练习题及答案（9.26）中公吉林教育信息网：/1.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。

A.民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理2.直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为( )的关系。

A.必修课与选修课B.学科课程与活动课程C.学科课程与综合课程D.显性课程与潜在课程3.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是( )。

A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象4.某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。

教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。

班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学对教师劝退学生的深层次原因列举不当的一项是( )。

A.家长对学生成绩的过分追求B.对教师不合理的考核评价机制诱发了劝退现象C.社会对学校“升学率”的过分关注D.社会对劳动力的大量需求5.提出情绪辅导方法的心理学家是( )。

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松6.孔子极力倡导“有教无类”，下列错误的说法是( )。

A.不论其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚，均应享有受教育的权利B.“有教无类”是一次重大的革新，由此形成了“平等相待”、“一视同仁”、“教育公正”等一系列师德品质C.不同阶层和地域的学生都应享有受教育的权利D.“传道”、“授业”、“解惑”是有教无类的主要内容7.【多选】我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面( )。

A.淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B.突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C.强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D.强调质性评价，采用多样化的评价方法E.强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移8.【多选】学校教育对个体发展的特殊功能表现在( )。

吉林省特岗教师招聘考试真题2014年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本大题共24道小题，每小题1分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内)(总题数：24，分数：24.00)1.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

（分数：1.00）A.主体B.客体√C.教的主体D.学的主体解析：[解析]教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象，是教育活动中的纯客体。

它是教育过程中传递信息息的主要组成部分。

但不是全部。

2.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。

这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。

（分数：1.00）A.培根B.夸美纽斯C.康德√D.赫尔巴特解析： [解析]在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。

3.以下属于赫尔巴特著作的是（）。

（分数：1.00）A.《大教学论》B.《普通教育学》√C.《人的教育》D.《教育漫话》解析： [解析]夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了 (教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的吐版标志着规范教育学的建立。

4.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（）。

（分数：1.00）A.教育√B.教学C.管理D.科研解析：解析]教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。

5.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们．我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何．我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一个医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是（）。

（分数：1.00）A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点√C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点解析： [解析]华生是环境决定论和教育万能论的代表。