【新教材】《拿来主义》课件部编版高中语文必修上册

送去主义：送古董、送画、送活人
破
送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影
我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
立
不敢进门 逃避害怕
错误态度 放火烧光 全盘否定 破
接受一切 全盘肯定
鱼翅
正确态度
鸦片
（占有、挑选） 烟枪烟灯
吃掉
送药房
立
展览，毁掉
姨太太
走散
小结：论证思路
闭关主义
破
送去主义
排外 媚外
因
误国 因 果
(2).“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?
拿来 不敢进门
害怕继承拒绝借鉴 “逃避主义”
大宅子 放火烧光
盲目排斥 “虚无主义”
文化遗产
接受一切
全盘接受 “投降主义”
形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”
大宅子
孱头
比喻
昏蛋
文化遗产
废物
逃避主义者 虚无主义者 投降主义者 反面指出错误做法
导入新课
中华帝国怎么会在鸦片战争中大败呢？ 闭关锁国，导致落后，落后就要挨打！ “我们要和世界先进文化进行交流。” 我们是否能够不加选择地照单全收呢？ 国外的东西，不一定都是好的，也一定有不好的。
鲁迅先生的《拿来主义》，给了我们一个明确的答案。
拿来主义
——鲁迅
学习要点
一、知识1.作者鲁迅2.重点字词3.杂文 二、能力：1.梳理思路结构2.体会语言特点3.
鉴赏论证方法 三、认识观点及其价值
鲁迅
鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 中国现代文学家、思想家和革命家，“五四”新文化运动的 伟大旗手。青年时代，深受进化论思想影响。1918年5月， 第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话 小说《狂人日记》，对封建制度进行猛烈的揭露和抨击, 奠定了其在新文学史上的地位。1921年12月发表的中篇 小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方 向。”在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、 翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等 多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会 思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、 日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二 十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
问题设计:
(１).对待文化遗产,我们应该怎么办?
要“拿来”!
(２).怎样“拿来”?
或使用,或存放,或毁灭
(３).“拿来”有何意义?
建设民族新文化
(４).怎样才能“拿来”?
沉着,勇猛,有辨别,不自私
(５).“拿来”的最终目的是什么?(两个 创新
字概括)
为什么 是什么
怎么样
闭关主义：自己不去，别人也不许来
闭关主义
表 现 自己不去，别人也不许来 实 质 排外（误国）
后 果 大门被枪炮打破（鸦片战争） 碰了一串钉子（割地赔款） 结果导致送去主义出现
送去主义
Hale Waihona Puke 历史源头表现形式实质
为 什 么 要 实 行 “
闭 枪炮打开了大门
关 主
碰了一串钉子
义
送 去 主 义
古董展览
绘画展览
梅博士出国
举例论证
媚外 卖国主义
思 考
★“拿来主义”者怎样“挑选”文化遗
产?
比喻论证: 形象生动,幽默含蓄,而又锋芒毕露!
鱼翅
吃掉 喻文化精华
鸦片
大宅子里的遗产
送药房
喻益害并存
烟枪烟灯 送,毁掉 喻文化糟粕
姨 太太
走散 喻封建文化
一言以蔽之,“拿来主义”者对待文化遗产是:取其精华,去其糟粕!
思考
文章结尾共有五个句子组成, 如果这五句话 是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的 最终目的是为了什么?
“拿来主义”的观点)。
， 第二部分（8-- 9）：阐明“拿来
整 主义” 的具体内容。
理
思 第三部分（10）：总结全文，指出
路 实行“拿来主义”的条件和意义。
论方一角
立论：议论文可以阐述自己的观点， 叫“立”，
驳论：可以批驳别人的观点， 叫“破”；
本文先驳后立（先破后立）。
说说本文批驳了什么？为什么要先驳？
一概排斥。
论证构思
先 闭关主义 破 送去主义
送来主义
排外 媚外 惧外
误国 卖国 害国
因
因 为
果 论 证
后 立 拿来主义
所以
运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述 “拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题:
(1). “大宅子”比喻什么?对待文化遗产,鲁迅一 共列举了几种态度?
基础知识
残羹冷 zhì 炙 针 jiǔ 技术 灸 心力交 cuì 瘁 神情憔 cuì 悴
基础知识
孱头 càn 孱弱 chán 蹩脚 bié 憋气 biē
议论文的逻辑思路：
为什么 （为什么要拿来） 是什么 （拿来主义是什么） 怎么样 （怎么拿来）
整体把握
回 顾 全 文
第一部分（1--7）：揭露、批判“送 去主义” ,树立自己的观点(提出
鲁迅书法
写作背景
本文写于1934年，此时正是中华民族灾 难深重的年代。当时在如何对待文化遗产这 个问题上，存在着种种错误思潮。为了揭露 和打击敌人，为了澄清认识、统一思想，鲁 迅先生特意写了这篇杂文，阐明了马克思主 义者批判继承文化遗产的原理和方法，提出 了实行“拿来主义”的正确主张。虽然鲁迅 着重写的是如何对待外国文化遗产的问题， 但“拿来主义”适用于对待一切文化遗产。
作品
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。 散文集：《朝花夕拾》。 散文诗集：《野草》。 杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集
续编》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调 集》等。 译著：《死魂灵》(俄·果戈理)，《毁灭》(前 苏联·法捷耶夫)等。
鲁迅青年时
鲁迅书法
鲁迅封面设计
鲁迅诗句
卖国
为
论 证
立 拿来主义
对比论证
所以
因为闭关主义、 送去主义都不好，
所以只能拿来主义
小结
闭关主义 送去主义 对立 拿来主义
先破错
误的观点,
破
对 比 论
再提出相 对的正确 的观点,先
立 证 破后立。
今天是一个高度开放的时代，全球一体 化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界 如此广阔，中国正在走向世界，世界也在瞩 目中国。那么，作为青年人，在中华民族伟 大复兴的今天，我们应该如何取舍文化遗产 呢？请大家联系现实谈谈今天我们应该怎样 实行拿来主义主张？
拿 后果
祸延子孙（子孙沦为乞丐）
来 主 义 ”
对象 尼采
思想特征
结果
只是给与，不想取得 没有好结果，发了疯
送去主义 只想送去，不想拿来 中国永远贫穷落后
类 比 论 证
送来主义
表现
举 送来英国鸦片、德国废枪炮、法国例 香粉、美国电影、日本的小东西。论
证
实质 后果
帝国主义向中国倾销剩余的物资，进
行文化、经济侵略政策（毒害、侵 略） 中国大受其害，结果对外国文化