教职工信息指标说明

岗位设置管理退休教职工信息填报说明目录一、填表本卷须知 (2)二、填表说明 (2)表01．«教职工差不多情形登记表» (2)表02．«退休前五学年教学工作情形登记表» (4)表03．«要紧科研工作情形统计表» (5)表04．«退休前五学年招收指导研究生情形登记表» (6)表05．«退体前五年完成要紧临床工作情形登记表» (6)表06．«退休前五学年担任辅导员情形登记» (7)表07．«发表论文、教材及论著情形登记表» (7)表08．«退休前五学年参加其它专业技术工作情形登记表» (9)表09．«获奖情形登记表» (9)表10．«专利情形登记表» (10)四、专门提示： (10)成都中医药大学岗位设置治理教退休职工信息填报说明一、填表本卷须知1、填报范畴：2006年7月—2020年3月退休的专业技术人员。

2、教职工信息填报表共分为10表。

每位教职工均须填报«教职工差不多情形登记表»〔表01〕，其余表格请依照各自情形按要求进行填报。

3、请逐一完整填报相应表格。

如因表格内容不够填写，增加相应表格。

4、在填报表格中，时刻按照由近及远的方式填写。

5、请将本表填写完成后，于3月25日前交离退办。

二、填表说明表01．«教职工差不多情形登记表»1、〝学院/部门〞、〝教研室/科室〞两栏的内容填写退休前所在的学院/部门及科室。

2、〝出生日期〞、〝参加工作年月〞栏请填写个人人事档案中记载并经审核确认的年月日。

3、〝学科〞栏请填写本人所评聘职称所属学科；〝职称〞栏请填写经省人事厅、教育厅或学校批准的职称资格名称；〝取得职称资格时刻〞栏即为职称评审通过时刻；〝从事专业〞栏请填写本人承担何专业、何种专业技术工作，如〝中医内科学教学、科研及临床〞、〝内科临床〞或〝图书资料研究〞等，本栏仅限从事专业技术工作的人员填写，其余人员勿需填写。

教职工平时考核表一、基本信息。

1. 姓名：[教职工姓名]2. 部门：[所在部门]3. 岗位：[具体岗位名称]4. 考核周期：[开始日期 - 结束日期]二、考核指标。

（一）教学工作（适用于任课教师）1. 教学任务完成情况（30分）- 课程教学量：是否按照教学计划完成规定的课程教学时数。

每少完成1%的教学时数扣2分，以学校排课系统中的数据为准。

这是因为教学时数是教学任务的基本量化指标，确保足额完成是对学生负责的基本要求。

- 教学大纲执行：严格遵循教学大纲进行教学，包括教学内容的覆盖、教学进度的把控等。

若出现教学内容缺失超过大纲规定的10%，扣5分；教学进度与大纲偏差超过2周，扣5分。

教学大纲是教学的依据，偏离大纲可能影响教学质量和学生的知识体系构建。

2. 教学质量（40分）- 课堂教学效果：通过学生评教、同行听课评价和教学督导检查来综合评定。

- 学生评教：占20分，根据学生评教的平均分进行计分，平均分在90分及以上得20分，80 - 89分得16分，70 - 79分得12分，60 - 69分得8分，60分以下得4分。

学生是教学的直接受众，他们的评价能反映出课堂教学是否吸引学生、是否易于理解等方面。

- 同行听课评价：占10分，同行从教学方法、教学内容、教学互动等方面进行评价。

优秀（8 - 10分）、良好（6 - 7分）、合格（4 - 5分）、不合格（0 - 3分）。

同行具有专业知识和教学经验，能够提供专业的教学改进建议。

- 教学督导检查：占10分，教学督导重点关注教学规范、教学创新等。

同样分为优秀（8 - 10分）、良好（6 - 7分）、合格（4 - 5分）、不合格（0 - 3分）。

教学督导有助于发现教学过程中的潜在问题并推动教学改革。

3. 教学创新与改进（20分）- 教学方法创新：积极尝试新的教学方法，如项目式教学、翻转课堂等。

每采用一种新的教学方法并取得较好效果（通过学生反馈和教学成果体现）得5分，最多10分。

曾都区“全国教师管理信息系统”信息采集办法及指标填写说明一、“全国教师管理信息系统”登陆网址二、教师信息采集范围：1、本次只采集公办学校在编教职工（仅限财政发工资的人员）的信息。

公办学校在编不在岗的人员信息均由其编制所在学校负责采集。

依法举办的民办学校教师和公办学校临时聘用的教师均暂不参与本次信息采集。

2、局二级业务单位教师：持有高中教师资格证的在编教师信息由区二中采集，持有初级中学教师资格证的教师信息由区实验中学采集，持有小学教师资格证的教师信息由区实验小学采集，其他工作人员信息由区铁树学校采集。

请各二级单位在编人员主动与以上学校联系。

3、离退休人员：2016年12月31日以前离退休人员的信息均不采集。

三、学校五个账号四种角色的意义1、系统管理员账号：负责系统的日常管理，如用户管理（禁用、启用、解锁等）。

2、信息管理员账号：负责教师的信息管理，包括信息录入、审核、查询、上报等。

（主要账号）3、培训管理员账号：负责教师继教学时（学分）管理数据的录入、审核、查询、上报等。

4、信息查询员1、2账号：负责教师信息的查询及统计（无添加、修改、审核权限）。

四、三种信息采集方法介绍1、教师自助系统录入法（推荐）。

A：用学校“系统管理员”账号进入系统，导出教师的基本信息模板，先统计全体教师的“姓名、性别、身份证号、出生日期、是否新聘教师（全部选否）”等五项基本信息，再导入系统生成教师自助子系统账号和随机密码。

B：教师个人用生成的教师自助子系统账号（即身份证号码）和随机密码（首次登录时，系统会提示要修改密码，请老师们务必在笔记本上牢记修改后的密码）登录教师自助子系统，逐项填报个人信息，审验通过后“报送”到学校。

C：学校用“信息管理员账号”登录进入系统进行审核，并补录“基本待遇、年度考核、师德信息”三项数据，审核验证后“报送”到区教育局。

D：再用“培训管理员”账号登录系统，设置培训计划，登记培训内容、学时、学分等信息，审核后上报到区教育局（培训这一块的内容为下一步的工作，省继教中心还要另行安排的，各学校本次采集信息时暂不考虑）。

中小学在编教职工基本信息采集工作说明为深入落实省政府关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的工作部署，做好全市中小学教师队伍调研活动，根据潍坊市教育局的要求，对全市在编教职工信息进行采集。

信息要求做到真实、准确、全面，为今后各项工作的开展提供数据支持。

一、采集人员范围。

有正式事业编制、尚未达到退休年龄的学校教职工，借调人员由编制单位填报。

二、采集的方式。

本次教职工信息采集通过完善潍坊市中小学教师师德考评电子档案系统中的个人信息实现。

三、采集办法及过程。

1、各学校登陆师德考评电子档案系统，导出系统内现有人员，对照学校在编人员名册进行核实，对系统中缺少或多余的人员，按照师德考评时的要求处理。

退休或在职死亡的直接从系统内删除，其它情况的填写《教职工变动情况表》（多余的说明编制应在哪个单位，缺少的说明应由哪个单位调入），由教育局统一调整。

《教职工变动情况表》于3月24日下午3：00前发aqjwzgk@。

2、安排教职工登陆系统，修改、完善有关信息。

各学校要提前进行培训，不要出现分类错误，如同一所学校驻地类型不一致等情况。

个人信息修改应于3月26日前完成。

3、各学校管理员登陆系统，对本校所有教职工信息进行审核，审核工作应于3月29日前完成。

审核完成后，通过系统导出人员信息，《XX 学校在编教职工信息表》于3月30日上午10：00前加盖学校公章后上报。

四、系统的使用和有关指标解释。

1、登陆系统师德考评电子档案系统的起始网址：http://218.59.136.108:9998/教师个人登陆：用户名为身份证号；密码：123456。

学校管理员登陆：用户名同师德系统；密码：admin12345。

2、系统使用及指标解释。

个人登陆界面点击此处，进入个人信息页面，审核无误后，点选校审核据实填写，初中选初级学校，确保一所学校的类型一致据实填写，无对应的选“其他”以人事档案确认的时间为准专任教师指具有教师资格，专职从事教学工作的人员，兼课校干亦是；行政人员指专职从事学校行政和教学业务管理工作的人员；教辅人员指从事教学辅助工作，为教学服务的人员；工勤人员指在学校从事后勤保障工作的工人和勤杂人员。

全国教师管理信息系统个人信息采集指标补充说明第一篇：全国教师管理信息系统个人信息采集指标补充说明全国教师管理信息系统录入指标补充说明（本解释是对教育部指标解释的补充）采集范围：学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。

已经离退休或即将于今年年底离退休的教职工信息不采集（没有编制的保安、食堂工人等不用采集）。

民办幼儿园只采集签订一年以上合同的的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工信息。

采集年限：1、师德、年度考核、教师培训、教育教学等信息（录入5年信息，如不全至少3年）；2、聘用专业技术职称、工资及其它系统提示3年的项目按照3年录入或者按照现有数据录入。

本次录入的教师在“是否新入职教师”项均填“否”。

（一）教职工基本信息表(★)(以中小学为例)1、姓名：与居民身份证姓名一致，单名两个字中间不能有空格。

人事档案名字和身份证名字不一致的，或有曾用名的一律填到“曾用名”栏。

2、身份证类型：只填居民身份证。

３、身份证号：与居民身份证一致并只支持18位居民身份证号码，身份证最后一位是X的，最好要大写，而且输入法要半角。

如系统“查重”后提示身份证与他人重号，可点击查看与哪位老师重号。

处理方法：先检查本方是否填写正确，如不正确直接点击修改，如确认无误，请与对方联系，如对方有误，请对方修改，如双方均无误，要在系统中上传佐证材料，如身份证扫描件。

４、出生日期：教师个人自助在线填写时系统会根据身份证号自动生成，但可以手动修改。

如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。

5、参加工作年月：指计算工龄的开始时间。

6、进本校年月：指进入现在所任教学校的时间。

公办教师以人事主管部门开具的介绍信为准，无干部介绍信的以实际报到时间为准；民办学校教师以签订合同时间为准。

7、教职工来源：不是教职工进入教育系统的形式，而是指教职工进入本校的形式。

“调入”指从教育系统的公办学校调入，如：某老师包分配或应聘时进的A校，通过调动进了B校，那么B校录入此位教师时应该选择“调入”。

教职工基础信息采集表指标解释全国教职工基础信息采集表指标解释学校名称: 学校标识码:编号项目名称数据备注1 姓名★填写有效身份证件上的姓名2 性别★□ 1 男□ 2 女3 出生日期★年月日填写excel模板时格式为YYYYMMDD，如19800101，4 民族常见民族代码： 01汉族，03回族，06苗族，15土家族数据选择范围参见《基础代码表》中的“中国各民族名称的罗马字母拼写法和代码”。

5 国籍/地区★数据选择范围参见《基础代码表》中的“世界各国和地区名称代码”6 政治面貌□ 01 中共党员□ 02 中共预备党员□ 03 共青团员□ 04 民革会员□ 05 民盟盟员□ 06 民建会员□ 07 民进会员□ 08 农工党党员□ 09 致公党党员□ 10 九三学社社员□ 11 台盟盟员□ 12 无党派民主人士□ 13 群众7 身份证件类型★□ 1 居民身份证□ 6 香港特区护照/身份证明□ 7 澳门特区护照/身份证明□ 8 台湾居民来同时拥有居民身份证和其他证件的，选择居民身份证往大陆通行证□ A 护照8 身份证件号★9 最高学历★数据选择范围参见《基础代码表》中的“学历代码”10 获得最高学历的院校或机构★填写毕业证书上院校或机构的全称11 最高学位★数据选择范围参见《基础代码表》中的“中华人民共和国学位代码”。

代码中2、3、4不可选择，没有选“无”。

12 获得最高学位的院校或机构★填写毕业证书上院校或机构的全称，“最高学位”选择“无”，此项填“无”。

13 参加工作年月★年月填写excel模板时格式为YYYYMM，如19800114 现任专业技术职务★□ 011 教授□ 012 副教授□ 013 讲师（高校）□ 014 助教（高校）□ 611 研究员（自然科学）□ 612 副研究员（自然科学）□ 613 助理研究员（自然科学）□ 614 研究实习员（自然科学）□ 621 研究员（社会科学）□ 622 副研究员（社会科学）□ 623 助理研究员（社会科学）□ 624 研究实习员（社会科学）□ 991 其他系列正高级□ 992 其他系列副高级□ 993 其他系列中级□ 994 其他系列初级□ 998 未定职级□ 0 无15 岗位类别★□ 1 教师岗位□ 2 其他专业技术岗位□ 3 管理岗位□ 4 工勤技能岗位可复选16 岗位等级★□101 专业技术岗位一级□102 专业技术岗位二级□103 专业技术岗位三级可复选□105 专业技术岗位五级□106 专业技术岗位六级□107 专业技术岗位七级□108 专业技术岗位八级□109 专业技术岗位九级□110 专业技术岗位十级□111 专业技术岗位十一级□112 专业技术岗位十二级□113 专业技术岗位十三级□ 199 特设岗位□201 管理岗位一级□202 管理岗位二级□203 管理岗位三级□204 管理岗位四级□205 管理岗位五级□206 管理岗位六级□207 管理岗位七级□208 管理岗位八级□209 管理岗位九级□210 管理岗位十级□301 工勤技能岗位一级□302 工勤技能岗位二级□303 工勤技能岗位四级□305 工勤技能岗位五级□ 0 无17 所在部门（院系）★18 行政职务□ 1 学校正职□ 2 学校副职□ 3 中层正职□ 4 中层副职□ 9 其他19 是否事业编制★□ 1 是□ 0 否由所在单位人事劳资部门填写20 签订合同情况★□ 1 聘用合同□ 2 劳动合同□ 0 无由所在单位人事劳资部门填写21 月平均工资★元/月由所在单位人事劳资部门填写，填写应发工资总额22 五险一金★□ 1 基本养老保险□ 2 医疗保险□ 3 失业保险□ 4 工伤保险□ 5 生育保险□ 6 住房公积金由所在单位人事劳资部门填写，可复选□ 0 无专任教师信息表（高等学校）编号项目名称数据备注23 是否有高等学校教师资格证★□ 1 是□ 0 否24 从教起始年月★年月填写excel模板时格式为YYYYMMDD，如1980010125 导师类别★□ 1 博士生导师□ 2 硕士生导师□ 0 无26 任课学段★□ 1 专科课程□ 2 本科课程□ 3 研究生课程□ 9 其他课程可复选27 任课状况★□ 21 基础课□ 22 专业课□ 23 实践技术指导（实践教学）□ 12 科研□ 10 未任课教师选择主要教授课程类别，可以复选28 现主要从事学科领域★普通高校数据选择范围参见《基础代码表》中的“学位授予、人才培养学科目录”（2011年版）中以4位数字作为编号的代码；高职院校数据选择范围参见《基础代码表》中的“普通高等学校高职高专指导性专业目录（试行）”（2004年版）中以4位数字作为编号的代码。