心中的蜡烛_初中作文
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写蜡烛借物喻人的优秀作文写蜡烛借物喻人的优秀作文5篇作文一:蜡烛当夜幕降临的时候,家家户户的灯火已经亮了。
我急冲冲地回到家里,正准备打开书包做作业的时候,突然间停电了。
这个时候,我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。
由于我们这里是农村,所以经常会停电。
妈妈总会多买一些蜡烛备着,以防不时之需。
蜡烛,十几厘米长的东西,在人们的眼中是多么的微不足道啊。
但它却能给我们的生活带来很多的方便。
在没电的时候,蜡烛能给我们送来一丝光明,一点浪漫,一些温馨。
我看着它,突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”蜡烛不仅给我们送来了光明,更重要的是它那种牺牲自我的精神,让我肃然起敬。
它让我想到了老师,和它一样,老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生,献给了那三尺讲台。
小小的蜡烛,是如此平凡,久久地等待,只为了给人们送来一丝光明。
它又是那么的不平凡,用它短暂的一生,绽放光亮,尽管那光亮对人们来说,也许是微不足道的,可却是它最灿烂的光芒。
面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛,我心里流过一丝暖流,起笔开始在它微弱的光芒下写作业。
作文二:蜡烛一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。
看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。
想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师,终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。
蜡烛作文(精选20篇)蜡烛作文(精选20篇)蜡烛作文〔一〕:一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根;羊角辫,这就是蜡烛。
蜡烛是一种十分普通的物品,它十分廉价,满世界到处都是。
确实,蜡烛很普通,它的一生很平淡。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。
蜡烛油像一串断了线的珠子流下来凝固了。
蜡烛的一生又是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。
即使电灯走进千家万户,但在停电的时候,蜡烛仍然有着自我的作用。
由此我联想到了我们的生命。
生命是一支蜡烛,而不是电灯或日光灯,因为电灯和日光灯能够屡次使用,只要供应充足的电,它们就能长时间亮下去。
而蜡烛却不是这样,它总是不断地磨损、衰减,用去一截便少一截,这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走,并且永不复返。
所以,我们必须珍惜自我的生命须知蜡烛是越用越短。
生命是一支蜡烛,如果因为风的原因而熄灭了,你就能够用期望的曙光重新点燃。
一个人遇到挫折并不可怕,可怕的是你不敢,不愿正视和克服它。
生命是一支蜡烛,不管是对自我还是对别人,你都能够踏踏实实地奉献自我。
你能够在朦胧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方,也能够在冰冷的寒风中用博大的爱去温暖整个世界。
;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
生命是一支蜡烛,它总是用自我去见证流逝的光阴,用眼泪去抚慰人黑暗的心灵,用光芒去制造自我人生的一抹。
蜡烛作文〔二〕:蜡烛是默默无闻无私奉献的,在黑暗中它燃烧了自我却照亮了他人。
随着电子产品的先进,蜡烛显得微缺乏道。
但在不一样的时候蜡烛却能发挥它的用途,白玉似的蜡烛送去死掉的灵魂,红烛喜迎新的家庭,生日蜡烛象征着又一岁的开始。
蜡烛有着纤细的身躯,浓郁而又凝重的红色衣裳包裹着烛芯,端顶跳跃着小小的火焰。
在一个晚上,我写着作业。
突然,原本明亮的房间顿时漆黑一片,伸手不见五指。
妈妈拿出一根蜡烛,点上了。
小火苗跳动着,火焰如同光芒,照亮了房间。
蜡油顺着蜡烛流了下去。
看到这儿,我想起了李商隐写的?无题?中的一句;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
描写蜡烛的优美作文
蜡烛,这小小的玩意儿,在生活中似乎毫不起眼,但却有着独特的魅力。
你看它,身材瘦瘦小小的,穿着或白或红或彩色的外衣,安安静静地待在
角落里。
它不像电灯那样明亮耀眼,总是默默地散发着柔和的光芒。
当夜幕降临,四周一片漆黑,蜡烛就派上用场啦。
轻轻划一根火柴,“呲”的一声,蜡烛被点燃,那小小的火苗欢快地跳跃着,仿佛在跳舞。
它努力地燃
烧着自己,照亮了周围的一片小天地。
在这微弱的光芒中,一切都变得温馨而
宁静。
蜡烛燃烧的时候,还会有一滴滴的蜡油慢慢流下来,就像是它流下的汗水。
它似乎在说:“我虽然在一点点消耗自己,但能给你们带来光明,这一切都值得!”
有时候我就在想,蜡烛多像那些默默奉献的人啊!比如我们的老师,他们
就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮我们前行的路;还有那些在岗位上默默付出的
劳动者,他们不也是用自己的力量为社会带来光明和温暖吗?
蜡烛啊蜡烛,你虽然平凡,却有着不平凡的美。
你的光芒或许不够强烈,
但却足够温暖人心。
当蜡烛燃尽,留下的是一滩凝固的蜡泪,但它带来的光明和温暖却永远留
在了我们的心中。
怎么样,这小小的蜡烛是不是很了不起呢?。
蜡烛象征手法作文100字《蜡烛象征手法作文100字》篇一在我心中,蜡烛就像那默默奉献的人。
小时候,家里经常停电,蜡烛就成了“救星”。
我记得有一次,狂风呼啸,电线被吹断了,屋里瞬间一片漆黑。
妈妈找出蜡烛,轻轻点燃。
那小小的火苗,就像黑暗中的精灵在跳跃。
它虽然没有电灯那么明亮,却能在黑暗中给我们带来希望。
蜡烛燃烧自己,照亮我们,就如同那些在平凡岗位上坚守的人们,比如清洁工。
每天清晨,当我们还在睡梦中,他们就已经开始清扫街道。
他们拿着扫帚,一下一下地清扫着,无论严寒酷暑,就像蜡烛一样,默默地散发着自己的光和热,也许他们的工作不被很多人重视,但没有他们,城市将会是一片狼藉。
他们用自己的辛勤劳动,换来了城市的整洁。
又比如那些山区的教师,他们远离繁华的都市,来到条件艰苦的山区。
在简陋的教室里,给孩子们传授知识。
他们就像蜡烛,一点点地消耗自己的精力,只为了照亮孩子们前行的道路。
这些默默奉献的人,不正像蜡烛一样吗?虽然平凡,却有着伟大的力量。
有时候,我会想,自己是不是也能成为像蜡烛这样的人呢?可我又觉得自己好像还没有那么大的勇气。
不过,看着蜡烛那坚定燃烧的火焰,我想我应该努力去尝试,哪怕只能发出一点点微弱的光也好。
《蜡烛象征手法作文100字》篇二蜡烛啊,你是多么独特的存在。
我记得学校有一次举办活动,为了营造氛围,在桌上点了很多蜡烛。
那时候,我就静静地看着那些蜡烛。
蜡烛的火焰摇曳着,仿佛是在跳舞的精灵。
从某种意义上来说,蜡烛就像是那些执着追梦的人。
就拿我认识的一个学长来说吧,他想成为一名画家。
可是他的家庭并不富裕,没有太多的钱让他去参加各种昂贵的绘画培训。
但他没有放弃,就像蜡烛在风中也不会轻易熄灭一样。
他自己找各种资料学习,在废旧的纸张上练习绘画。
他周围的人都不太理解他,觉得他这样做是在浪费时间,还不如去找个稳定的工作。
可是他就像蜡烛燃烧时不管周围的黑暗如何浓重,依然坚定地散发着自己的光。
他说,他的梦想就是他心中的烛火,只要这烛火还在,他就会一直走下去。
用象征手法赞扬蜡烛的作文《燃烧的灵魂——蜡烛》蜡烛,一种极为普通的物品,在生活中随处可见。
它身材纤细,裹着或白或红或彩色的外衣,安静地待在角落里,毫不引人注目。
然而,当黑暗降临,当电灯失去光芒,当世界被阴影笼罩,它却挺身而出,燃烧自己,绽放出温暖而明亮的光芒,成为黑暗中最璀璨的存在。
蜡烛的一生,是默默奉献的一生。
从被制造出来的那一刻起,它就注定要为了带来光明而牺牲自己。
它不像太阳,高高悬挂在天空,接受着万物的敬仰和赞美;也不像电灯,依靠着强大的电流,骄傲地照亮整个房间。
蜡烛只是一根小小的圆柱体,它没有华丽的外表,没有强大的能源支持,但它有着一颗无私的心。
当你轻轻点燃蜡烛,那微弱的火苗开始跳动,仿佛是它的心脏在有力地搏动。
它慢慢地融化,一滴一滴的蜡油滑落,那是它痛苦的泪水吗?不,那是它为了光明而付出的代价,是它心甘情愿奉献的证明。
它的身体在一点点缩短,可它带来的光明却在一点点扩大。
它用自己的消逝,换来了周围的一片明亮,让我们能够在黑暗中看清道路,继续前行。
蜡烛的光芒,是希望的光芒。
在停电的夜晚,在烛光摇曳中,我们感受到了温暖和安慰。
那小小的火苗,仿佛在告诉我们:不要害怕黑暗,不要放弃希望。
只要有一丝光亮,就有前进的方向。
蜡烛就像那些在困难时刻挺身而出的人们,他们或许平凡无奇,或许默默无闻,但在关键时刻,他们用自己的行动,点燃了人们心中的希望之火,引领大家走出困境。
蜡烛的精神,是坚守的精神。
它知道自己的生命短暂,知道自己的力量微小,但它从不退缩,从不放弃。
它在黑暗中坚守着自己的岗位,直到生命的一刻。
它的这种坚守,让我想起了那些为了理想和信念,默默奋斗一生的人。
他们无论遭遇多少困难和挫折,都始终如一地坚持着自己的选择,用自己的一生,诠释着坚守的力量。
蜡烛啊,你虽然平凡,却拥有着无比伟大的灵魂。
你燃烧自己,照亮他人的品质,将永远铭刻在人们的心中。
你是黑暗中的勇士,是希望的使者,是无私奉献的典范。
愿我们每个人都能拥有蜡烛的精神,在人生的道路上,用自己的光芒,照亮他人,温暖世界。
致敬我心中的那盏灯说起我心中的那盏灯哎,真的是亮堂堂的,暖洋洋的,就像老家屋檐下头挂起的那个红灯笼,不管外头风咋个吹,雨咋个打,它都稳稳当当的,给我指明方向,心头头那个踏实哟。
打小起,我就跟到爷爷奶奶在乡坝头长大。
那时候,条件不好,晚上没得啥子电灯儿,就靠个煤油灯勉强看个亮。
但爷爷屋里头总有个习惯,就是在堂屋中央挂个红灯笼,里头点个蜡烛,黄黄的光,映得整个屋头都是温馨得很。
爷爷说,那是他们家的传家宝,不管走到哪儿,都不能丢了这盏“心灯”。
我那时候小,不懂爷爷说的啥子意思,只觉得那灯笼好看,一到晚上就围着它转圈圈,有时候还偷偷把蜡烛拿出来,到处去显摆。
爷爷晓得了,也不生气,就摸着我的头说:“幺儿,这盏灯啊,不光是为了照亮屋子,更是为了照亮咱们心里的路。
”慢慢地,我长大了,出去读书,工作,见过了大城市的霓虹灯,高楼大厦的灯火辉煌。
但不管走到哪儿,心里头总想着老家的那盏红灯笼。
特别是遇到挫折,觉得前路茫茫的时候,我就闭上眼睛,想起爷爷的话,想起那盏在风雨中摇曳却永不熄灭的灯。
它告诉我,不管外面的世界咋个变,人心不能变,那份对生活的热爱,对家人的思念,对梦想的追求,就像那盏灯一样,得一直亮着。
每当我迷茫,每当我失落,它就会在心头亮起,给我力量,让我继续往前走。
现在,爷爷不在了,但老家的红灯笼还在,每年过年回去,我都会亲手把它挂起来,点上蜡烛,看着它摇曳的火光,就仿佛爷爷还在我身边,用他那慈祥的眼神看着我,告诉我:“幺儿,别怕,有灯的地方,就有家。
”所以说,我心中的那盏灯,它不仅仅是一盏物理上的灯,它是家的象征,是爱的传递,是精神的支柱。
不管我走到哪里,它都会照亮我前行的路,让我知道,只要心中有灯,希望就永远不会熄灭。
蜡烛的作文(7篇)蜡烛是稀有的东西。
停电的时候,人们用手到处摸,但是发现蜡烛上全是灰尘,可能用不了多久。
但是几根不像一根那么脆弱。
我们玩了一个叫“吹蜡烛”的游戏。
规则是把几根蜡烛排成一排,一口气吹完。
男女比赛,哪个队吹得多,谁就赢。
哪个队吹得多,谁就赢。
谁赢了谁就有神秘的天赋。
我们只听到我们的口哨声和欢呼声。
我跟她比的时候,吸足了气,然后把气全吹出来。
我吹了8个,她吹了10个。
我们都“哇”。
彻底毁了。
她是第一个被完全摧毁的人。
再轮到我的时候就尴尬了。
我吹的时候只灭一个,她只灭两个。
最后一次吹的时候,吹得我都喘不过气来,吐出九个。
我们17比29赢了,老师送我一个神秘的礼物,是贴纸。
这个蜡烛弱,但是有几个不弱,说明人多力量大。
一个普通的圆柱体,头上有一个红色的外套和一个“天线”,就是蜡烛。
蜡烛是一种非常常见的物品。
相信大家都见过蜡烛。
太便宜了,世界各地都有。
看到这里,你一定觉得很奇怪。
蜡烛太常见了。
我为什么要费尽心思介绍他们?的确,蜡烛很常见,但它们默默为别人付出的精神深深吸引了我。
它点亮自己,点亮别人,不求回报。
想到这,我不禁想起了祖国花朵的饲养员,想起了祖国栋梁之才,想起了为我们默默付出的老师们。
老师每天都早早回学校,教我们做人的道理,给我们传授丰富的知识。
大家都说老师是园丁,茫茫人海中的指示灯。
但不得不说老师是蜡烛。
“一日为师,一生为父。
”老师用辛勤的劳动和汗水培育着祖国的花朵,让我们成为祖国的贡献者。
我们从不自私自利,不求回报。
如果生活中没有老师,就像停电时没有蜡烛一样,生活会陷入黑暗。
此时此刻,我想起上学期背诵的一首古诗:春天的蚕会织到死,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会抽干。
这句话很适合老师。
老师在课堂上坚持到白发苍苍,就像蜡烛一样,牺牲自己照亮别人。
蜡烛,它是如此平凡而伟大。
未来,我会像蜡烛一样,默默无私地奉献给社会!夜幕降临,附近灯火通明。
突然小区一片漆黑,停电了,但过了一会儿,几扇窗户露出了一点点闪烁的亮光。
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蜡烛作文300字篇1我是一支非常平凡的蜡烛。
在不平凡的岗位上默默的工作并一直坚守着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的原则。
夜晚,小主人独自待在家里,在那盏台灯下静静地写作业。
突然间停电了,四周顿时一片漆黑。
小主人慌慌张张的找到了我,点燃我时,那细微的光亮一下子就穿透了黑暗。
但当来电时,台灯又亮了。
小主人把我吹灭,又安安静静的写作业时,台灯讥笑地对我说:“可怜的蜡烛啊,现在又被小主人冷淡无情地放在一边了吧!停电时你辛辛苦苦地工作,可现在小主人还不是把你的汗马功劳抛在脑后吗可怜呀,可怜!被小主人遗忘的滋味肯定不好受吧!”我只是淡淡一笑,因为我觉得这并没有什么,便又顺口说了句:“谢谢你的同情,小主人只不过想让我休息一下罢了,麻烦你不要在打搅我好不好。
” 某一天晚上,小台灯突然发起了高烧,我看着她憔悴的脸庞,便不忍心的对小台灯说:“你休息一会吧,让我来接替你的工作。
”小台灯有气无力的说:“谢谢!”小主人将我点燃了,看着小台灯那憔悴的脸庞我流泪了,越流越多。
今天小主人的作用实在是太多啦,当小主人的作业写完时,我已经是危在旦夕。
小台灯感动的说:“你看来是那样的渺小,却又那样的伟大。
你的一生都在燃烧着自己,在你的面前我只会显得更加渺小,我上次真不该那样的说你。
”我微笑着说:“没关系!”我就是这样一支平凡的小蜡烛。
蜡烛作文300字篇2一个规则的圆柱体,披上了红色的外衣,上面再加上一个“天线”这就是一根普普通通的蜡烛。
蜡烛如此普通,我为何提起它呢这是因为在我的眼中蜡烛代表了老师。
语文老师像一根闪亮的蜡烛。
她在语文课上,给我们讲解着中国上下五千年的故事。
下课了,她又仔细地批改着作业。
她整天上完课就改作业,改完作业后又上课……只有中午和晚上能睡一会儿觉,其它时间都在忙碌。
致敬心中的那盏灯的作文《致敬心中的那盏灯》嘿,咱今儿就来讲讲我心中的那盏灯。
你们知道吗,我从小就特别怕黑。
小时候,一到晚上,我就不敢自己待着,总觉得黑暗里藏着什么可怕的东西。
我记得有一次,家里突然停电了,那可把我给吓得呀,感觉自己的心都要蹦出来了。
我缩在墙角,大气都不敢出,就盼着电赶紧来。
就在我吓得不行的时候,我妈出现了。
她手里拿着一根蜡烛,那微弱的烛光在黑暗中摇曳着,却一下子让我觉得安心了好多。
我妈笑着对我说:“别怕,有妈妈在呢。
”她就那么静静地坐在我旁边,陪着我,那根蜡烛的光虽然不亮,但在我眼里,却像是最温暖最明亮的光。
从那以后,每次我感到害怕或者迷茫的时候,我就会想起那根蜡烛,想起妈妈的笑容和她温暖的陪伴。
那根蜡烛,就像是我心中的一盏灯,照亮了我前行的路。
随着我慢慢长大,我遇到了很多困难和挫折。
有时候,我会觉得自己好像走进了一个漆黑的胡同,怎么也找不到出路。
但是,每当我想起那盏灯,想起妈妈的爱和鼓励,我就又有了勇气和力量。
有一次,我在学校里遇到了很大的麻烦。
我和一个同学发生了矛盾,结果被老师狠狠地批评了一顿。
我觉得特别委屈,心里特别难受。
回到家后,我一头扎进房间里,不想和任何人说话。
我妈察觉到了我的不对劲,她轻轻地敲了敲门,走进来坐在我旁边。
她没有问我发生了什么事,只是静静地陪着我。
过了一会儿,她轻轻地说:“宝贝,不管发生什么事,妈妈都会一直在你身边支持你的。
”那一刻,我的眼泪忍不住流了下来,我扑进妈妈的怀里,放声大哭。
在妈妈的怀里,我感受到了无尽的温暖和安慰,就像那盏灯又在我心中亮了起来。
现在,我已经长大了,不再是那个怕黑的小孩子了。
但是,那盏灯依然在我心中,它时刻提醒着我,无论遇到什么困难,都不要害怕,因为有爱我的人在我身边支持我。
我想,每个人心中都有一盏灯吧。
它也许是家人的爱,也许是朋友的关心,也许是自己的梦想。
这盏灯照亮了我们人生的道路,让我们在黑暗中也能找到方向。
我要向我心中的那盏灯致敬,感谢它一直陪伴着我,让我变得更加坚强和勇敢。
《蜡烛礼赞》初一作文在漫漫黑夜中,总有那么一小簇火苗倏地亮起。
这是一支通体殷红的蜡烛,它平凡而普通,却于黑暗中给予我们光明与慰藉,为我们照亮前行的道路。
当我们擦亮火柴,凑近蜡烛并将其点燃的瞬间,这两个看似简单的动作,却为我们在黑暗中带来了一丝光明,一丝温暖,让我们不再迷茫失措。
蜡烛,以燃烧自己为代价,为我们带来了光明与希望。
我曾多次问过蜡烛:“你为何要如此默默无闻?因为很少有人能看到你的付出。
”然而,它只是静静地燃烧着,一言不发,唯有一滴烛泪顺着它的身躯缓缓流下。
我明白了,它在燃烧自我的同时,也在默默承受着痛苦。
但它就是这样默默无闻地奉献着,毫无怨言。
蜡烛不正像是我们的父母吗?岁月如刀,无情地在他们身上刻下道道印记,他们却用自己的生命为我们遮风挡雨,始终走在我们的前方,为我们保驾护航。
当我们正值青春年少,无忧无虑时,他们已步入中年,开始品尝衰老的滋味;当我们刚刚踏入中年的门槛,他们却已迈入风烛残年,无力抵挡时光的脚步;当我们真正意识到大风中那一丝烛光的挣扎与无奈时,他们的身体已变得虚弱,一切都已为时太晚。
我们永远无法体会父母的痛苦,他们给予了我们生命,而后便与死神展开了殊死搏斗。
有多少次,蜡烛几乎被大风吹灭,但它依然竭尽全力地挣扎着,守护着那微弱的光亮。
它感到无奈和痛苦,但在无人知晓的时刻,它落泪了。
父母不也正是如此吗?当你未完成作业,被老师训斥时,是他们与你一同承受着老师的怒火与指责;当你面临升学的压力,他们四处奔波,为你寻找合适的学校;当你心情不佳,冲着他们咆哮、顶嘴时,他们默默承受着;当你一而再、再而三地忤逆他们的劝告时,他们只能唉声叹气,为你忧虑。
父母,就站在你与时光之间,竭尽全力地培育你,同时还要与时光周旋,恳求它慢点带走他们,让他们能在你身边多停留一会儿。
然而,时光是冷酷无情的,它在父母身上留下了无法磨灭的痕迹。
在夜深人静、无人问津的时刻,父母无奈地流下了眼泪。
父母是什么?撇开所有华丽的辞藻,他们就是给予我们生命,而后与时光和死神搏斗的人。
心中的蜡烛
本文是关于初中作文的心中的蜡烛,感谢您的阅读!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”从步入学校的那一刻起,老师便成了我们每个学生心中的那一支蜡烛,它在温暖我们心灵的同时,也照亮了我们前进的道路。
而我心中的这支蜡烛,便是曾经含辛茹苦教导我的语文老师———丁老师。
丁老师的鼻梁上架着一副眼镜,她的眼神儿带有几分尖锐,让人看了就会有不寒而栗的感觉。
可经过那一次的谈话,我改变了想法,其实丁老师并不像她外表那么严厉,而是一个无比的和蔼,对工作无比负责的好老师。
事情是这样的:原本语文成绩还不错的我,没想到在写字方面却疏忽了。
一次在誊写作文时我的字写得歪歪斜斜的,非常难看。
丁老师一气之下把我写得那一页给撕掉了。
我当时非常非常非常的生气,恨死丁老师啦!心想:不就是几个字吗?干嘛这么较真?后来,老师放学后让我和她谈一谈。
我想,老师这回肯定要骂我了,因为别的老师都是这么教育人的呀,可出人意料的是:丁老师只是语重心长的给我讲了个小故事:从前,有两朵花,一朵在温室里成长,一朵在室外成长。
在室外的花经常会遭受风雨的打击以及寒冷与炎热的考验。
不过,它还是靠顽强的毅力活了下来。
而另一朵呢?它整天呆在温室里,忽然有一天,它被搬到了外面,风雨的袭击它根本承受不了,很快便死了。
老师讲的这个故事让我明白了一个道理:不经历风雨怎见彩虹呢?
回到家,妈妈又对我说:“字是一个人个性的展示,同时也是人的一张面孔,丁老师严格要求是对的,是对你负责嘛!你写一手好字是自己的,谁也盗不去。
”妈妈的一番话,使我明白了老师的用意,那一刻我更加敬佩丁老师了。
从那以后,
我便注意把字写得更加工整,更加规范了。
马上就要到教师节了,我想在此祝福丁老师:节日快乐!也祝愿丁老师这根“蜡烛”能够温暖更多的心灵,照亮更多学生前进的道路!。