新人教版八年级生物上册月复习课件 (上课用)

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人教版八年级生物上册复习课件全册

易错提醒
1．腔肠动物的体壁由两个胚层构成：外胚层的细胞不消化食物，
内胚层的细胞消化食物。
2．扁形动物在肠内消化食物。
3．血吸虫感染人的过程中有一个必要的过程：寄生在螺体内。
日本血吸虫不直接感染人。
规律总结 1．腔肠动物与扁形动物的异同点：腔肠动物不同点相同点扁形动物
身体呈辐射对称，体表
1．蛔虫的运动依靠下列哪一种方式进行( D ) A．靠刚毛抓住土壤蠕动 B．靠身体的弯曲蠕动 C．靠身体的伸展蠕动 D．靠身体弯曲和伸展蠕动 2．下列属于线形动物的一组是( B ) A．蛔虫、涡虫 B．蛔虫、钩虫 C．绦虫、蛲虫 D．血吸虫、线虫
3．下列关于蛔虫的叙述中，正确的是( A )
A．雌雄异体 B．寄生在人体的肝脏中
15．下列有关蛔虫的叙述错误的是( C )
A．蛔虫没有专门的运动器官
B．蛔虫依靠吸食人体小肠内的营养物质生活
C．蛔虫不是寄生虫
D．蛔虫蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅高等的地方 ( D ) A．虫体细长 B．具有消化腔 C．体表有角质层 D．有口有肛门
9．(2015·怀化)下列动物中身体呈现两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的
是( B )
10．黎明同学学习完本节后，做了如下总结，哪项说法不恰当( A ) A．水螅利用口捕食，涡虫利用咽进行捕食 B．水螅的消化在消化腔中，涡虫的消化在肠中完成 C．涡虫具有眼点，感觉器官要比水螅发达
D．具有两侧对称体形的动物要比辐射对称体形的动物高等
(
B
)
A．两侧对称 B．有口无肛门 C．有刺细胞 D．营寄生生活 7．生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用，请问他们应该在什么环境中寻找( D C．清澈、急流的大河 )

复习人教版八年级生物上册全册课件

八年级生物复习 • 生物生殖方式
•
路美邑中学
limeiying
生物生殖方式的知识体系
出芽生殖嫁接营养生殖扦插——(葡萄) 无性生殖组织培养压条
克隆羊也是无性生殖
植物的有性生殖有性生殖动物的有性生殖
酵母菌的出芽生殖属于无性生殖。
无性生殖一般不经过两性生殖细胞的结合，由母体新个体直接产生。
3、桃子吃什么部分？由什么发育而来？
果皮；子房壁
典型例题：
① ②是。
花柱，③ 子房壁
③
④
（2）花粉落在柱头上之后，在黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子房的胚珠中，花粉管中的精子，进入胚珠，卵细胞。和结合成受精卵（3）将来果实就是由子房发育成的，其中子房壁果皮是由发育成的，种子是由发胚珠受精卵育成的，胚是由发育成的。
2 营养生殖
营养器官进行的无性生殖，叫做营养植物依靠__________ 生殖。常用的营养生殖方法是______ 嫁接，此外还有扦插和______ 压条。 ______ 形成层紧密地结嫁接的原理是接穗和砧木的_________ 合在一起，有芽接和枝接两种方式
营养生殖的优点：①保持植物亲本的优良性质； ②加快植物繁殖速度。
3 植物组织培养的优点：
①短时间内生产出大批植物； ②防止植物病毒的侵害； ③培育出优良高产的新品种。
典型例题
一株苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是 C（） A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.播种
要想培养出大量无病毒侵害的兰花，最理想的方法：（ D） A.种子繁殖 B.压条 C.扦插 D.植物组织培养

八年级生物：八年级生物上总复习课件人教版精品中学ppt课件

C 1、在做饲养和观察蚯蚓实验时，下列说法错误
的是（
）
A、用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液
B、实验时要保持蚯蚓体表湿润
C、蚯蚓在玻璃板上的运动比在糙纸上的运动快
D、做完实验后要把蚯蚓放回大自然中
• 2、右图①～⑤所代表
的结构名称不正确的是
（ A）
A、①关节窝、②关节囊
①
B、②关节囊、③关节腔
②
C、③关节腔、④关节窝 D、②关节囊、⑤关节软骨
• 1、下列说法正确的是（ A ）
• A、细菌都没有成形的细胞核 • B、真菌都是多细胞生物 • C、细菌都通过孢子繁殖 • D、真菌都通过分裂繁殖
• 2、下列动物行为中属于先天性行
为
（ A）
• A、小鸟喂金鱼
• B、大山雀偷钦牛奶
• C、蚯蚓走迷宫
• D、成年黑猩猩堆叠木箱到高处的香蕉
• 3、下列属于真菌的生物是（ A） • A、青霉素 • B、枯草杆菌 • C、葡萄菌 • D、烟草花叶病毒
存
（
D）
• A、有外骨骼的动物
• B、长有羽毛的动物
• C、四肢发达的动物
• D、用鳃呼吸的动物
• 6、我国生物多样性的现状不容乐观，下列有关保护生物多样性的做法中，不
恰当的是
（）C
• A、建立自然保护区
• B、禁止滥捕乱杀野生动物
• C、引入世界各地不同生物
• D、加强法制教育和管理
• 7、下列关于动物社会行为特征的叙述，
• D、动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖
• 9、食品保存的重要问题是防腐。下列防腐方法中不可取的是（ C ）
• A、腌制
B、脱水法

八年级上生物复习课件PPT课件

07
生物多样性及其保护
生物多样性的概念和价值
生物多样性定义
生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）所携带的各种遗传信息和它们的生态系统。
生物多样性的价值
生物多样性为人类提供食物、药物、能源等资源，维持生态系统的稳定，促进物种进化，并具有美学和科学价值。
生物多样性的保护措施
营养物质的运输和利用
营养物质运输
植物通过筛管将叶片中合成的有机物运输到其他部位，如茎、根、果实等。同时，根部吸收的无机盐等营养物质也会通过导管运输到植物的各个部分。
营养物质利用
植物利用吸收的营养物质进行光合作用、呼吸作用等生理过程，合成自身所需的有机物，并释放能量。同时，植物也会利用营养物质进行生长和发育。
组织、器官和系统
组织是由形态相似、功能相同的细胞及其间质所组成，具有特定功能的生物结构。
器官是由多种组织按照一定次序组合而成的，能够完成一项或几项生理功能的生物结构。
系统是由多个器官按照一定次序组合而成的，能够完成一系列生理功能的生物结构。
生物体的结构层次
生物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和生物个体等层次。
04
动物的生命活动调节
神经调节
01
神经调节的概念
神经调节是指通过神经系统的活动来调节动物的生命活动。神经元是神
经系统的基本单位，通过神经元之间的突触连接来传递信息，实现对生
命活动的调节。
02
神经调节的方式
神经调节的方式包括反射和条件反射。反射是指在受到刺激时，神经系
统迅速作出反应的过程；条件反射是指在一定条件下，通过训练使动物
基因重组
在有性生殖过程中，来自父母双方的基因发生重新组合，产生具有新遗传特征的后代。

八年级生物上册总复习课件人教版(33张)

种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉
生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化
种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉
二从种到界
生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。
腐生、寄生和共生
腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；
寄生——有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；
共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。
（二）
问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？
一生物分类
分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。
林奈和双名法双名法：属名+种加词+命名者
请你帮忙完成:
双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物
植株无根茎叶的分化，根是假根
靠种子来繁殖后代，种子裸露
植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根
（三）
脱水法
巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。
真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。
烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉
罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。
腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。
渗透保存法
防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
白
真菌菌落大
（霉菌菌落）

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4、鸟纲：喙齿，肠很短，膀胱，体温，肢变成翼，特有的呼吸方式
是
，进行气体交换的场所是，气囊最主要的作是，其次的作用
是：
5、哺乳纲：生殖特点是，发育特点是，特有的结构是，体
温
，胸腔内的主要器官是：
（二）海马是鱼类，其适应水中生活的两个重要特点是：用鳃呼吸；用鳍游泳
鲸和海豹都不属于鱼类，因为它们用肺呼吸；胎生哺乳（请写出与鱼类典型不同的特征），但它们在形态结构上有象鱼的地方，请写出两项
A物体上灰尘 B霉菌孢子 C霉菌种子 D细菌的芽孢 3、在培养基中加入牛肉汁是为了（D） A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌。 B、使培养基的表面看起来很黏稠。
C、为细菌等生物的生活提供水分和无机盐。D、为细菌等生物的生活提供有机物。
4、细菌虽小，但在我们的周围无处不在且数量巨大，下列哪一项与此无关 C
身体呈流线型，四肢像鳍确定它们分类等级的主要依据形态结构特征
中考链接 A蚯蚓 B蝗虫 C大鲵 D壁虎 E喜鹊 F海豹
1、A类与B类相同之处是身体由体节构成，而呼吸器官不同，A用湿润的体壁呼吸，B 用气管呼吸。C类在发育方面的突出特征
是变态发育，幼体用鳃呼吸，成体用鳃兼用皮肤辅助呼吸。
1、鱼纲：生殖特点是体外受精卵，生发育特点是水中发育，运动器官是，呼吸
器官是，游泳要靠躯干部、尾部的左右摆动和鳍的辅完助成作，用动力来自于
，
胸鳍和腹鳍的作用是
2、两栖纲：从水中生活向陆地生活过度的类群，生殖特点体是外受精卵生，发
育特点是
，两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物原因是：
3、爬行纲：真正陆生脊椎动物的开始，有了发达的：
复习

八年级生物上册复习课件(新版)新人教版

腔肠动物
身体细长，呈圆柱
扁形动物
形，体表有角质层
线形动物蛔虫、绕虫有口有肛门。
无脊椎
秀丽隐杆线虫环节动物
动物软体动物
动
节肢动物
物
鱼类
脊椎两栖类动物爬行类
鸟类
哺乳类
代表动物
主要特征
腔肠动物
扁形动物
身体呈圆筒形，
线形动物
由许多彼此相似的
无脊椎动物
环节动物软体动物
蚯蚓、沙蚕
环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助
运动。
动
节肢动物
物
鱼类
脊椎两栖类动物爬行类
鸟类
哺乳类
环节动物（蚯蚓）适应环境的特点
蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。依靠能分泌黏液、保持湿润的体壁进行呼吸。
根据环带的着生位置可以判断出蚯蚓身
体的前后端。（近环带的为身体前端）
环带
31.五缘湾公园是厦门最大的湿地生态园区。园区内不仅有种类繁多
的水栖和湿生植物，还有栖息在湿地中的9科25种湿地水鸟和17科29
种山林和农田鸟类，是观察鸟类生活的好地方。湖面上浮游的黑天
鹅、天空中飞翔的白鹭是其中最亮丽的风景。
⑴五缘湾湿地生态园种类繁多的动植物体现了生
物的多样性。生物多样性内涵包括
有叶、茎，无根，无种子
子植
物蕨类植物有根、叶、茎，无种子物
种子植物有根、叶、茎（营养器官），
种子（繁殖器官）
裸子植物被子植物中分类的重要依据是
（种子裸露）（种子有种花皮、，有果根实、茎、、种叶、子花、果实。、种子）
被子植物最重要的分类依据是

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环节动物门：身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。如：蚯蚓沙蚕水蛭
软体动物门：身体柔软，常分泌有贝壳。如：河蚌章鱼珍珠贝
续上表
节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫蜜蜂蝴蝶）；蛛形纲（蜘蛛）；多足纲（蜈蚣马陆）；甲壳纲：（虾蟹）
二动物的运动和行为
关节头关节囊关节腔
关节窝关节软骨
运动的产生
骨骼肌受到神经传来的兴奋
肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动躯体产生运动
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时,肱二头肌收缩 , 伸肘时,肱二头肌舒张 ,
肱三头肌舒张 .
肱三头肌收缩 .
三先天性行为和学习行为
先天性行为：由动物体内的遗传物质决定从行为获得的途径来分类
39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
第五单元
根据动物体内有没有脊柱
生物圈中的其他生物
无脊椎动物
腔肠动物环节动物
软体动物节肢动物
脊椎动物
鱼类两栖动物鸟类哺乳动物
爬行动物
一动物的进化史
腔肠动物门：有口无肛门。如：海葵海蛰珊瑚虫
七动物与仿生
仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创
造各种仪器设备，这就是仿生。
长颈鹿
冷光
萤火虫
雷达
乌龟
宇航员的失重现象
蝴蝶
薄壳建筑物
蝙蝠
迷彩服
八细菌
一什么是菌落? 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

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D
骨、关节和肌肉的协调配合
肌腹肌腱
动物的运动和行为
课标要求
能说出运动与神经系统、循环系统、消化系统和呼吸系统的关系。
完成屈肘和伸肘动作，除了运动系统参与
外，还需要神经系统的控制和调节，需要消化系统、呼吸系统、循环系统等
系统的配合，保证能量的供应。
哺乳动物等具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子
D
B 母狼对人的报复行为
C 母狼有较高的哺育能力
D 母狼有哺育幼体的本能
3.下列行为中属于先天性行为的是（） B
A 小猴骑自行车 B 蜘蛛结网
C 蚯蚓走迷宫
D “红灯停，绿灯行”
4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利
于（） A 逃避敌害
B 寻找配偶
体表被覆羽毛前肢特化成翼
用肺呼吸，体内有气囊帮助呼吸
靠翼和足运动
体温高且恒定
卵生卵生卵生卵生
体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高且胎生、
恒定
哺乳
骨、肌肉和关节模式图把骨骼肌连在骨上的结构是（） D
A．关节 B．韧带 C．关节囊
D．肌腱
图1
图2
关节
关节腔关节囊关节头关节窝
关节囊增强关节牢固性
练习
1．“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导
致弹力变差，收缩无力所致。
改变这一状况的最佳方法是（） D
A．人工输氧
B．吸氧的同时多食用蛋白质
C．多食营养品
D．经常参加适量的体育锻炼
2．脱臼是指（） A．关节骨折

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细菌的形态与结构：结构都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、 DNA集中区域（未成形的细胞核）不具有的：叶绿体营养方式为异养
细菌
特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）细菌的生殖：分裂生殖细菌分布范围广泛的原因个体微小，容易传播分裂生殖，繁殖速度快细胞壁增厚形成芽孢，抵抗不良环境
李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：（1）李彬的保鲜方法是什么？________________ 高温灭菌（2）实验中的变量是______________________ ，甲组在实验有无细菌进入肉汤过程中所起的作用是___________ 。对照杀灭肉汤中原有的细菌（3）用酒精灯将肉汤煮沸加热的目的是：。（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。原因是：低温不利于细菌生长繁殖，适宜的温度这说明细菌生存的条件之一：。（5）你能试举几种食品保存的方法吗？________ ____、真空包装法 _______ _______等。脱水法
（植物）有机物
被吃
光合作用
二氧化碳
+
水
动物 (消费者)
遗体排泄物分解者
动物能促进生态系统的物质循环
光合作用
二氧化碳＋水光能
叶绿体
有机物＋氧气
呼吸作用
有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量线粒体
第四章：分布广泛的细菌和真菌体积较小，表面或光滑黏细菌菌落：稠，或干燥粗糙，白色。体积较大，呈绒毛状、絮状霉菌菌落：或蜘蛛网状，多种颜色。
鸟类适于飞行的特点
（1）体形呈流线型— 减小飞行阻力外部形态：（2）体表被覆羽毛— 保温、飞行（3）前肢变成翼— 适于扇动空气
4）胸肌发达— 提供强大的动力内部构造（：（5）骨骼轻、薄、长骨中空— 减轻体重食量大，消化能力强，提供足够能量，直生理 (6)消化：
肠短排便快，减轻飞行负担
(7)呼吸：双重呼吸（有气囊），供氧能力强心肌发达，输氧能力强 (8)循环：体温：高而恒定
门齿：切断食物牙齿分化
臼齿：磨碎食物与植食性生活相适应，家兔犬齿退化犬齿：撕裂食物与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达
哺乳动物
体温不会随着环境温度的变化而改恒温动物：变
哺乳类和鸟类
体表被毛、胎生、哺乳（生殖发育特哺乳动物主要特征：点）、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
细菌和真菌的分布菌类培养的一般步骤：配置培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养探究细菌和真菌的分布：分布广泛菌类生存条件
观察菌落
水分有机物适宜的温度一定的空间
细菌的发现
发现者： 17世纪后叶，荷兰人列文·虎克
微生物学之父：法国人巴斯德
个体十分微小，单细胞，形态：有球状、杆状、螺旋状
肱二头肌
肱三头肌屈肘时,肱二头肌收缩肱三头肌舒张 .
, 伸肘时,肱二头肌舒张 , 肱三头肌收缩 .
动物生来就有的，由动物体内的先天性行为：遗传物质所决定的行为 2、先天性行为和学习行为学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为研究一种动物的行为菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为
小鼠走迷宫是一种学习行为
第三章：动物在生物圈中的作用
生态平衡的概念
维持自然界生态平衡
动物是食物链不可缺少的环节,维持着生态平衡
促进生态系统的遗体被分解物质循环
排泄
呼吸
帮助植物传粉传播种子有害:数量过多时危害植物
有益:传粉传播种子
数量和在生态系统中生物的种类，各种生物的_____ 相对稳定状态，这种现象 ________ 所占的比例总是维持在的________ 就叫生态平衡。
二动物的运动行为关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨
关节头：略凸起关节窝：略凹进
关节
关节软骨: 减少摩擦和缓冲震动
关节囊：内壁分泌滑液，外有韧带，把相邻的两骨牢固
地连接起来。
关节腔：滑液，减少摩擦，使关节的运动灵活自如。
运动的产生
骨骼肌受到神经传来的刺激骨骼肌收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动躯体产生运动
第五单元
第六节
第七节
生物圈中的其他生物
鸟
哺乳动物
第一节动物的运动第二节先天性行为和学习行为第三章动物在生物圈中的作用
鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。用肺（气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体温高而恒定。如：家鸽
哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿臼齿犬齿。胎生哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼兔。（在动物进化史上是最高等的动物）