【幼儿教案】幼儿中班安全教案：危险的小圆珠

安全教育危险的小圆珠教案及反思一、教学目标1、让幼儿了解小圆珠等小物品的危险性，知道不能将其放入口中、鼻中、耳中。

2、培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

3、引导幼儿学会正确处理危险物品，遇到紧急情况能及时告知成人。

二、教学重难点1、重点：让幼儿认识到小圆珠等小物品可能带来的危险，树立安全意识。

2、难点：如何让幼儿在实际生活中真正做到远离危险的小圆珠，并能够正确应对可能出现的危险情况。

三、教学方法直观演示法、故事讲述法、讨论交流法、游戏体验法四、教学准备1、各种小圆珠、小珠子等实物。

2、相关的图片、视频资料。

3、自制的“安全小卫士”徽章。

五、教学过程（一）导入部分1、教师展示一些漂亮的小圆珠，引起幼儿的兴趣。

“小朋友们，看老师今天带来了什么？这些小圆珠是不是很漂亮呀？”2、提问幼儿是否见过类似的小圆珠，并引导幼儿说说在哪里见过。

（二）展开部分1、播放一段关于小朋友将小圆珠放入鼻中导致危险的视频。

观看完视频后，教师提问：“视频里的小朋友怎么了？为什么会这样？”引导幼儿思考并回答。

2、结合图片，讲解小圆珠放入口中、鼻中、耳中可能带来的危险。

“小朋友们，如果把小圆珠放到嘴里，不小心咽下去，可能会卡在喉咙里，让我们呼吸困难。

如果放到鼻子里，就可能会堵住鼻子，没法呼吸。

放到耳朵里，也会伤害到耳朵。

”3、组织幼儿进行小组讨论：“在生活中，还有哪些像小圆珠一样的小物品是危险的？”讨论结束后，请每个小组派一名代表发言，分享小组讨论的结果。

4、教师总结幼儿的发言，并强调要远离这些危险的小物品。

（三）游戏部分1、“危险物品大搜索”游戏教师在教室的各个角落放置一些小圆珠、小豆子等危险物品，让幼儿在规定时间内找到并放到指定的盒子里。

通过游戏，让幼儿更加直观地认识到这些危险物品可能存在的地方。

2、“我是安全小卫士”角色扮演请几位幼儿扮演小朋友，其他幼儿扮演家长或老师。

“小朋友”在玩耍时发现了小圆珠，并想要放入口中或鼻中，“家长”和“老师”及时制止并教育。

幼儿园幼儿园中班安全教案危险小圆珠一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识圆珠笔的危险性，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿正确使用圆珠笔的习惯。

3. 教会幼儿在使用圆珠笔过程中如何避免受伤，以及在发生意外时如何保护自己。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识圆珠笔的危险性，学会正确使用圆珠笔。

难点：教会幼儿在使用圆珠笔过程中如何避免受伤，以及在发生意外时如何保护自己。

四、教具与学具准备教具：圆珠笔、图片、视频等。

学具：幼儿用书、画笔、彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的圆珠笔，引导他们发现圆珠笔的形状、颜色和用途。

2. 讲解圆珠笔的危险性：通过图片和视频，向幼儿展示圆珠笔可能导致受伤的情况，让他们认识到圆珠笔的危险性。

3. 学习正确使用圆珠笔：教师示范如何正确拿笔、写字，让幼儿跟随教师一起练习，培养他们正确的用笔姿势。

4. 讲解如何避免受伤：教育幼儿在使用圆珠笔时，要注意不要咬笔头、不要用笔尖戳人、不要在床上或沙发上使用圆珠笔，以免造成意外。

5. 发生意外时的保护措施：教会幼儿在发生圆珠笔意外时，如何迅速用手掌压住伤口，避免血流过多，并立即告诉老师或家长。

6. 随堂练习：让幼儿在纸上画一画自己正确的用笔姿势，以及发生意外时如何保护自己。

六、板书设计板书内容：圆珠笔的正确使用方法和注意事项。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述圆珠笔的正确使用方法和注意事项。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、随堂练习等形式，让幼儿认识到了圆珠笔的危险性，学会了正确使用圆珠笔的方法。

但在教学过程中，发现部分幼儿对圆珠笔的使用仍存在不当之处，需要在今后的教学中继续加强指导。

拓展延伸：可以让幼儿家长参与到教学活动中，共同关注幼儿在使用圆珠笔过程中的安全问题，提高家长的安全意识。

同时，可以组织一次圆珠笔使用比赛，让幼儿在比赛中巩固所学知识，提高他们的实践能力。

幼儿园中班安全优质课教案《危险的小圆珠》含反思一、教学目标1.让幼儿能够识别常见的危险物品；2.培养幼儿的安全意识，增强安全自我保护能力；3.增强幼儿的观察力和认知能力；4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容1.教学材料小圆珠、小球、小汽车等危险物品（模拟用）、小圆珠故事PPT。

2.教学步骤第一步：情境导入教师向幼儿展示一些危险物品，让幼儿观察、识别，了解危险物品的危害性和所在环境。

然后，教师讲述一则《危险的小圆珠》的故事，引出主题。

第二步：故事互动教师通过《危险的小圆珠》故事PPT，与幼儿共同探讨故事中人物的行为是否安全、是否合理，引导幼儿认识危险物品的危害性。

第三步：危险物品讲解教师逐一向幼儿介绍故事中出现的危险物品，如小球、小汽车等。

并与幼儿一起讨论这些物品在我们生活中的危害性以及如何正确使用。

第四步：安全自护知识教师通过举例、角色扮演等方式，向幼儿传授如何遇到危险时进行安全自护，如寻找救援、报警等。

第五步：游戏体验教师组织幼儿进行“找危险物品”游戏，通过游戏巩固幼儿的危险物品识别能力。

3.教学效果评估通过观察幼儿的表现、提问、指导等方式，进行教学效果评估。

三、教学反思本节课通过《危险的小圆珠》故事的讲解，帮助幼儿了解危险物品，并通过实物展示、游戏等多种方式，加深幼儿的认知与记忆。

同时帮助幼儿提高观察力和安全自护意识，提高了幼儿自我保护能力。

不过，在课程内容上可以更丰富一些，多角度对幼儿进行安全知识的培养，如在创建一个更加细致的场景，更加生动形象地介绍危险物品，加深幼儿的概念理解能力，从而更加有效地提高幼儿安全知识的掌握程度。

安全教案危险的小圆珠[安全教案] 危险的小圆珠一、教学目标1.知识目标：通过学习故事，使学生了解危险物品的危害性和安全意识。

2.能力目标：培养学生的安全意识和自我保护能力。

3.情感目标：培养学生正确对待危险事物的态度。

二、教学重点了解危险物品的危害性和安全意识。

三、教学难点培养学生自我保护能力和正确对待危险事物的态度。

四、教学过程1.导入（5分钟）老师在黑板上写下“危险的小圆珠”，并请学生谈一谈他们对此的想法。

2.讲授（10分钟）通过讲故事的方式向学生介绍“危险的小圆珠”的故事：从前有一个小男孩，他很喜欢玩小圆珠，经常把它们装在口袋里玩耍。

有一次，他发现一个看起来很漂亮的小圆珠，他非常想拥有它。

于是，他把它放进了口袋里，不久他开始感到不舒服，发烧、咳嗽、呕吐。

最后，他被送进了医院，经过医生的检查，原来是那个小圆珠里含有有毒物质。

这个小男孩差一点丧命于一些小小的圆珠。

3.讨论（15分钟）老师向学生提出以下问题，引导他们讨论：（1）这个故事告诉我们什么？学生回答：我们不能随便捡拾不认识的东西。

（2）我们在生活中还会遇到哪些危险物品？学生回答：电线、毒药、刀子等。

（3）我们该如何应对这些危险物品？学生回答：不随便触碰、捡拾，及时向成年人报告。

4.小结（5分钟）老师总结讨论的结果，并重点强调危险物品的危害性和我们的安全意识。

5.游戏（15分钟）老师与学生一起进行“找危险物品”的小游戏。

老师准备一些物品，有危险物品和非危险物品。

学生轮流拿起物品，看一看是危险物品还是非危险物品，并说出自己的判断。

如果判断正确，就可以继续拿。

如果判断错误，就要把物品放回原处，并想一想正确的判断。

6.拓展活动（10分钟）学生分组进行小组讨论，设计小小的剧场表演或手工制作海报，表现出正确对待危险物品的态度。

7.归纳总结（5分钟）学生陈述自己在这节课所学到的知识和做出的决策。

五、教学反思通过这个教案，学生能够了解危险物品的危害性和安全意识，培养学生的安全意识和自我保护能力，以及正确对待危险事物的态度。

幼儿园中班安全优质课教案《危险的小圆珠》含反思一、教学目标：1. 让幼儿们了解小圆珠玩具的危险性，并知道正确使用玩具的方法。

2. 培养幼儿们的安全意识，提高其自我保护能力。

3. 培养幼儿们的观察力、分辨力和判断力。

二、教学准备：1. 小圆珠玩具和玩具盒。

2. 图片、幻灯片或教具。

3. 合适的视频或动画。

三、教学过程：1. 复习铅笔危险和正确使用铅笔的方法。

（通过与幼儿们的交流，复习之前学习的内容）2. 引出小圆珠玩具的话题。

（幼儿们已经有了一定的安全意识，可以通过提问幼儿对小圆珠玩具的认知，例如：你们谁有小圆珠？你们玩的时候有没有发现什么危险？）3. 介绍小圆珠玩具。

（通过显示图片、幻灯片或展示实物，让幼儿们了解小圆珠玩具的外观和特点）4. 谈论小圆珠玩具的危险性。

（教师引导幼儿们思考：小圆珠玩具可能会被吞下，导致窒息。

玩具上的小球可能会掉落，滚到地上，会摔倒，脚会被扎疼）5. 观看相关视频或动画。

（通过观看视频或动画，向幼儿们展示小圆珠玩具的危险性和正确使用方法）6. 教授正确使用小圆珠玩具的方法。

（教师向幼儿们示范正确使用小圆珠玩具的方法，例如：不要将小圆珠放入嘴巴中，不要随意将小圆珠丢弃在地上）7. 分组活动。

（将幼儿们分成小组，每组给予一定数量的小圆珠和玩具盒，让幼儿们在教师的指导下，尝试正确使用小圆珠玩具的方法）8. 反思讨论。

（教师与幼儿们一起回顾学习的内容，提出问题，例如：对小圆珠玩具的危险性有了了解吗？你们觉得正确使用小圆珠玩具有什么好处？）四、教学反思：通过这次安全优质课的教学实践，我发现幼儿们对小圆珠玩具的危险性有了更深入的认知，并且能够正确运用所学知识。

教学过程中，我注重使用多种教学方法，如问答、展示、观看、示范和分组活动等，以激发幼儿们的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。

在引导幼儿认识小圆珠玩具的危险性时，我通过营造情景和提问引导，让幼儿们主动参与思考，增强其观察力、分辨力和判断力。

幼儿园中班安全教案《危险的小圆珠》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《危险的小圆珠》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小圆珠的特性，认识到小圆珠可能带来的安全隐患，学会如何避免和应对。

二、教学目标1. 知道小圆珠的特性，认识到小圆珠可能带来的危险。

2. 学会避免小圆珠引发的安全事故，提高自我保护意识。

3. 能够在日常生活中关注身边的安全隐患，及时报告给成人。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小圆珠带来的安全隐患，学会自我保护。

重点：让幼儿认识到小圆珠的危险性，掌握避免安全事故的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：小圆珠、图片、视频、PPT。

2. 学具：画纸、画笔、小圆珠（安全类型）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一颗小圆珠，让幼儿观察并讨论：你们在哪里见过小圆珠？它有什么作用？然后引出小圆珠可能带来的安全隐患。

2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示小圆珠引发的安全事故案例，让幼儿分析事故原因，引导幼儿认识到小圆珠的危险性。

3. 随堂练习（5分钟）4. 互动环节（5分钟）角色扮演：一名幼儿扮演危险的小圆珠，其他幼儿扮演小朋友，模拟遇到小圆珠时的应对方法。

六、板书设计1. 《危险的小圆珠》2. 内容：小圆珠的特性小圆珠的安全隐患避免小圆珠引发安全事故的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的安全小圆珠答案：幼儿可以根据自己的理解，画出安全类型的小圆珠，如：带有安全扣的小圆珠、大号小圆珠等。

2. 家长参与：与家长一起寻找家中的小圆珠，讨论如何避免安全事故。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解幼儿对小圆珠安全知识的掌握程度。

2. 拓展延伸：开展家庭安全教育活动，让幼儿和家长共同参与，提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析1. 教学目标中幼儿自我保护意识的培养。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动环节。

2024年幼儿园幼儿园中班安全教案危险小圆珠一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容围绕“危险小圆珠”进行。

主要教授幼儿识别并了解小圆珠可能带来的安全隐患，学习如何避免这些危险，培养安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解小圆珠的外观特征，知道其潜在危险。

2. 培养幼儿在日常生活中避免接触危险小圆珠的能力。

3. 提高幼儿的安全意识，使其具备初步的自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住小圆珠的危险性。

教学重点：教授幼儿如何避免小圆珠带来的安全隐患。

四、教具与学具准备1. 教具：小圆珠样品、图片、视频。

2. 学具：画笔、画纸、安全教育手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小圆珠样品，让幼儿观察并描述其外观特征。

讲解小圆珠可能带来的安全隐患，如误食、窒息等。

2. 例题讲解（5分钟）通过图片和视频，展示小圆珠引发的意外事故。

分析事故原因，教授如何避免类似情况发生。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答如何处理发现的小圆珠。

组织小组讨论，分享各自的安全防护方法。

4. 安全教育手册学习（10分钟）分发安全教育手册，指导幼儿学习相关内容。

解答幼儿在阅读过程中提出的疑问。

5. 情景模拟（10分钟）组织幼儿进行情景模拟，练习遇到小圆珠时的应对方法。

教师点评，纠正错误，巩固知识点。

六、板书设计1. 危险小圆珠2. 内容：小圆珠的外观特征小圆珠的危险性避免小圆珠危险的方法七、作业设计1. 作业题目：描述小圆珠的外观特征。

举例说明小圆珠可能带来的危险。

写出至少三种避免小圆珠危险的方法。

2. 答案：小圆珠外观：圆形、多彩、体积小。

危险：误食、窒息、摔伤等。

方法：不玩小圆珠、及时告诉家长和老师、远离小圆珠等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：向家长宣传小圆珠的安全知识，共同监督幼儿远离危险。

环境创设：在幼儿园环境中设置安全提示，提醒幼儿注意小圆珠等危险物品。

幼儿园中班安全教案《危险的小圆珠》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的小秘密》，详细内容为危险的小圆珠。

在这一章节中，我们将向孩子们介绍小圆珠的外观特点、潜在危险以及如何避免这些危险。

二、教学目标1. 让幼儿了解小圆珠的外观特点，知道小圆珠可能带来的危险。

2. 培养幼儿在日常生活中具备安全意识，能够识别并避免潜在危险。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小圆珠的危险性，培养他们的安全意识。

教学重点：让幼儿掌握识别小圆珠的方法，知道如何避免这些危险。

四、教具与学具准备1. 教具：小圆珠、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小圆珠，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）邀请幼儿分享在生活中遇到的小圆珠及其带来的危险。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解小圆珠的外观特点，引导幼儿认识到小圆珠的危险性。

（2）通过图片和卡片，让幼儿了解小圆珠可能导致的各种意外。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行小组讨论，讨论如何避免小圆珠带来的危险。

4. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用画笔、剪刀和胶水等材料，创作一幅关于危险的小圆珠的海报。

（2）鼓励幼儿在创作过程中，充分发挥想象力和创造力。

（1）让幼儿回顾本节课所学内容，加深对危险的小圆珠的认识。

六、板书设计1. 危险的小圆珠2. 内容：（1）小圆珠的外观特点（2）小圆珠的危险性（3）如何避免小圆珠带来的危险七、作业设计1. 作业题目：找出生活中的小圆珠请幼儿在课后寻找生活中的小圆珠，记录它们的外观特点，并思考如何避免这些危险。

答案示例：（1）小圆珠：玩具、饰品等（2）避免危险：不在嘴里玩耍，不随意丢弃，远离火源等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育，让家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的安全意识。

中班安全危险的小圆珠教案中班安全危险的小圆珠教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的中班安全危险的小圆珠教案，希望能够帮助到大家。

中班安全危险的小圆珠教案篇1活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程：一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

(1)游戏《指五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

二、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。

(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?(2) 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。

小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。

(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(4)阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?(5) 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。

活动反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。

2024年幼儿园中班安全优质课教案《危险的小圆珠》
一、教学目标
•让学生了解家中的小圆珠可能带来的危险
•培养学生的安全意识和自我保护能力
•帮助学生学会正确处理家中的小玩具和物品
二、教学准备
•小圆珠
•知识图片或幻灯片（如果有的话）
•安全教育相关道具
•教学PPT
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•教师向学生简单介绍今天要学习的内容：家中的小圆珠可能带来的危险。

2. 学习（15分钟）
•展示家中常见的小圆珠，并通过图片或幻灯片向学生展示正确使用和存放小圆珠的方法。

•向学生讲解小圆珠可能带来的危险，比如误食导致窒息等。

3. 实践（20分钟）
•让学生自行操作小圆珠，体验一下小圆珠的危险性。

•指导学生正确处理小圆珠的方法，比如离开小孩无法触及的地方等。

4. 总结（10分钟）
•通过讨论，让学生总结对于小圆珠的正确使用和注意事项。

并且引导学生谈论如果发生意外情况应该如何处理。

四、扩展活动
•让学生制作家庭安全标语，提醒家人正确使用和存放小玩具和物品。

•观看有关安全知识的动画片或视频，加深学生对安全知识的理解和认识。

五、默写
请学生默写小圆珠的使用注意事项及危险性，并鼓励他们在日常生活中严格遵守。

以上是本次课程的教案内容，希望老师和家长能够一起重视孩子的安全教育，共同为孩子的健康成长保驾护航。