幼儿园中班安全教案安全的玩

幼儿园中班安全公开课《安全的玩》教学设计一、教学背景幼儿园中班是幼儿园学习阶段的核心班级，此时的幼儿已经具备了较为独立的生活能力和认知能力。

但是，幼儿的安全意识尚未完全形成，需要在教学中培养其自我保护意识和技能。

本次公开课教学旨在通过“安全的玩”这个主题，引导幼儿关注自身的安全问题，掌握基本的安全知识。

二、教学目标1.能够了解自我保护的重要性，养成良好的安全习惯；2.能够掌握基本的安全知识，如防火、防电、防溺水等；3.能够辨认危险物品，并知道如何使用正确的方式处理危险情况；4.能够学会通过安全规则和自我保护方式有效地预防和解决安全问题。

三、教学内容3.1 安全知识概述在课堂上，首先通过图片、视频等多种形式向幼儿介绍不同种类的安全问题，包括防火、防电、防溺水、防盗等方面，引导幼儿关注周围危险的情况。

3.2 安全规则的讲解为了帮助幼儿解决各种安全问题，需要让幼儿了解并掌握一些基本的安全知识，例如插座、电源等的使用方法、防火、防盗等方面的规则。

3.3 掌握自我保护技能针对幼儿在生活中可能会遇到的各种危险情况，如公共场所的自我保护、温水和火来袭时的逃生技巧等，教师将针对性地讲解相关的自我保护技能，让幼儿能够正确有效地应对各种突发情况。

3.4 示范教学在教师的引导下，幼儿将亲自尝试通过演示或模拟实战等形式，体验各种危险的情况，并学习防范措施和自我保护方法，从而能够在真实的生活中有效地保护自己。

四、教学过程4.1 教学准备在课前，教师需要准备好需要的教具、资料、图片、视频等等，确保能够有效地向幼儿传达安全知识。

4.2 课堂引入在教师的带领下，幼儿将和老师一起回顾上一堂课讲解的安全知识，并加深对安全的认识和理解。

4.3 课堂主体在安全知识概述、安全规则讲解、自我保护技能掌握和示范教学四个部分中，教师将引导幼儿掌握相关的知识和技能，并让其通过体验和模拟，深刻理解和记忆这些知识和技能。

4.4 课堂在课程的结尾，教师将与幼儿一起进行和回顾，让幼儿能够再次对学习到的安全知识有一个深刻的认识和理解。

幼儿园中班上学期安全教案《安全的玩》安全教案：《安全的玩》一、教学目标：1. 了解游戏的乐趣和安全的重要性；2. 学习一些常见的安全规则与注意事项；3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：1. 游戏的乐趣与安全的重要性；2. 常见的安全规则与注意事项；3. 通过积木游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、教学准备：1. 图片、视频或故事书等与安全相关的教具；2. 安全标志、安全道具（如安全帽、安全绳等）；3. 积木、玩具车、假装厨房等游戏教具。

四、教学步骤：1. 导入：播放安全相关的视频或展示图片，引起幼儿的注意力，介绍游戏的乐趣和安全的重要性。

2. 导入新知：向幼儿介绍常见的安全规则和注意事项，例如：a. 在游戏时要尊重别人，不欺负、打闹或推搡他人；b. 不在游戏时乱跑乱跳，以免摔倒或碰伤；c. 不随意触摸陌生的物品或动物，以免受伤；d. 不乱穿马路或靠近交通工具，要与家长或老师一同行走；e. 在游戏时用玩具轻轻地敲打，不用玩具威胁或伤害他人。

3. 拓展活动：a. 积木游戏：给幼儿提供不同形状和大小的积木，让幼儿自由搭建，引导他们注意安全规则，如不用积木拼刺自己或别人。

b. 角色扮演：设置小卖部、室内安全带、警察局等场景，让幼儿扮演不同角色，学习关于安全的知识和技能。

c. 假装厨房：给幼儿提供假厨具和食物，让他们在假装烹饪的过程中学习使用厨具的安全方法，如正确使用刀具和灶具，避免火灾等。

4. 整理归纳：让幼儿回顾学习内容，总结安全规则和注意事项，并展示自己的收获。

5. 巩固训练：平时注意与幼儿一起玩耍时的安全问题，及时纠正错误行为，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

五、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中是否遵守安全规则和注意事项；2. 与幼儿进行简单的安全问答互动，测试他们对安全知识的掌握程度。

六、教学反思：对本节课的教学过程进行总结，分析教学成功的原因和不足之处，为下一次教学进行调整和改进。

中班安全公开课教案《安全的玩》《安全的玩》中班安全公开课教案一、教学目标：1. 了解安全的重要性，明白不安全行为的危害性。

2. 学会正确的游戏和玩耍方式，避免意外情况的发生。

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备：1. 制作图片、PPT和教具等相关教学材料。

2. 准备家庭安全、交通安全、游戏器材安全等相关知识的图片、图片卡片或其他教具。

3. 教师需要提前了解相关安全知识，并准备相关教学内容。

三、教学过程：1. 创设情境教师将班级环境布置成一个各种游戏玩具摆放整齐的场所，各类游戏玩具和器材摆放在地面上。

同时出示一个大大的标语，上面写着“安全的玩”，引起学生的注意。

2. 导入活动教师向学生介绍今天的主题是“安全的玩”，然后引导学生思考以下问题：- 你们喜欢玩什么游戏？- 你们知道什么是安全吗？- 为什么我们要玩得安全一些？- 不安全的玩耍会带来什么危险？3. 探究与讨论教师出示图片或相关教具，让学生认识家庭安全、交通安全、游戏器材安全等方面的内容，引导学生一起讨论以下问题：- 在家中，我们应该注意哪些安全事项？- 在出行时，我们该如何保护自己的安全？- 在玩游戏和使用器材时，我们应该注意什么安全问题？- 如果遇到危险情况，我们应该怎么做？4. 观看相关视频教师准备一段相关的教育视频，如家庭安全、交通安全、游戏器材安全等方面的视频，播放给学生观看。

观看结束后，教师与学生一起讨论和总结安全知识。

5. 游戏体验教师组织学生进行一些有关安全的游戏体验，如模拟穿越马路、室内追逐游戏等。

在游戏中，教师引导学生讨论安全游戏和不安全游戏的区别，以及如何玩得更加安全。

6. 教育活动教师设计一些与安全相关的教育活动，如绘制家庭安全规则、手工制作交通安全小道具等。

引导学生在活动中，了解并掌握更多的安全知识。

7. 总结和展示教师帮助学生总结今天所学的安全知识，并在班级中展示学生的作品和活动成果。

四、课后延伸：1. 给学生发放相关的安全小卡片，让学生带回家与家长共同学习。

幼儿园中班安全的玩教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班安全的玩教案5篇写好教案帮助教师评估学生的学习情况和教学效果，及时调整教学计划和教学内容，一篇优秀的教案需要教师对教材内容进行深入的分析和理解，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班安全的玩教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班安全教案《安全的玩》一、教学目标1.了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。

2.发展幼儿的观察、判断和分析问题等认知技能。

3.培养幼儿的安全意识和防范意识。

4.提高幼儿的自我保护能力。

二、教学内容1. 了解安全概念教师通过图片、故事等启发性的案例演示，让幼儿了解安全的基本概念，明白什么是安全，为什么要讲安全并且掌握园内安全标识的基本知识。

2. 探究安全玩耍教师组织幼儿进行探究性游戏，结合生活场景，自主体验安全玩耍的方法，明确什么样的行为是安全的，什么样的行为是不安全的。

3. 防范意识教师准备关于幼儿生活中常见危险的图片或展示，通过图片或展示对幼儿进行谈话，让幼儿了解危险事物和场景，提高幼儿的防范意识。

4. 自我保护能力教师通过游戏、绘本、图画等方式，帮助幼儿了解遇到危险时如何行动，如何保护自己等相关知识，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学重点1.让幼儿了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。

2.通过探究性游戏，让幼儿体验安全玩耍的方法，明确什么是安全的，什么是不安全的。

3.培养幼儿的安全意识和防范意识。

4.提高幼儿的自我保护能力。

四、教学方法1.教师演示法2.情境模拟法3.小组讨论法4.游戏练习法五、教学时长计划教学时长为2-3课时，每节课60分钟。

六、教学评价1.通过课堂讨论、绘画、模拟等方式，考察幼儿是否了解安全概念等基本知识。

2.通过课后游戏，观察幼儿是否能运用所学知识，不再出现不安全行为。

3.评价幼儿对危险场景的鉴别能力是否提高。

七、教学环节安排序号教学内容教学步骤教学时间1 了解安全概念图片、故事启发，掌握园内安全标识20分钟2 探究安全玩耍组织幼儿进行探究性游戏20分钟3 防范意识准备相关图片或展示等，启发幼儿注意危险事物20分钟4 自我保护能游戏、绘本、图画等方式，提高幼儿的自我保护20分钟力能力八、教学资源图片、故事、相关书籍、生活场景展示等九、教学反思通过此次安全教育教案的设计、实施和评价，我深刻地认识到安全教育的重要性。

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》精选5篇（一）教案名称：安全的玩适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿的自我保护意识和安全意识。

2. 提高幼儿的观察能力和判断能力，能够辨别危险和安全的事物。

3. 引导幼儿正确使用游戏玩具和游戏场所，避免发生意外事故。

时间：30-40分钟准备材料：1. 安全图示卡片（包括交通安全、食品安全、场所安全等）2. 游戏玩具和游戏场所（如秋千、滑梯、轮胎等）3. 布条、纸箱（制作简易马路和房屋模型）教学步骤：引入活动：1. 教师带领幼儿玩游戏，如“找危险物品”，让幼儿观察教室中的物品，找出可能会造成危险的物品。

2. 引导幼儿思考为什么这些物品可能会造成危险，如电插头容易触电等。

正式活动：3. 教师出示安全图示卡片，让幼儿猜测并说出图示所代表的安全场所或安全行为。

4. 教师带领幼儿参观简易马路和房屋模型，引导幼儿观察并分辨安全和危险的事物。

5. 教师组织幼儿进行游戏活动，在游戏场所中进行角色扮演，体验安全的玩法，如坐秋千、滑滑梯等。

6. 在游戏过程中，教师可以随机出示安全图示卡片，让幼儿快速判断该场景是否安全，并做出相应的操作。

总结活动：7. 教师总结本节课的内容，强调安全意识和自我保护的重要性。

8. 让幼儿自由发言，分享他们在游戏中的收获和体会。

拓展活动：9. 让幼儿带来自己最喜欢的游戏玩具，教师引导幼儿讲解如何安全地玩这些玩具，并鼓励他们分享玩具时的安全心得。

教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够提高对危险和安全的辨别能力，以及正确使用游戏玩具和游戏场所的能力。

同时，培养幼儿的自我保护意识和安全意识。

在实施过程中，教师应注重幼儿的参与和互动，用简洁明了的语言进行引导和解释，确保幼儿能够理解和掌握安全知识。

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》精选5篇（二）课程名称：紧急安全撤离课时：1课时（30分钟）适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解什么是紧急情况；2. 培养幼儿意识到紧急情况下应该采取的行动；3. 通过角色扮演和模拟演练，提高幼儿的应急意识和自救能力。

中班安全的玩教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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安全教育安全的玩教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班玩安全游戏安全教育教案40篇这是中班玩安全游戏安全教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。

在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。

从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

活动目标1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。

培养幼儿的思维能力。

活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。

小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。

那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。

中班社会课教案《安全的玩》教案：安全的玩班级：中班教学目标：1. 通过学习，让学生了解安全玩耍的重要性。

2. 培养学生的自我保护意识和正确的安全行为。

教学准备：1. 教具：图片、玩具、纸板、笔。

2. 活动材料：玩具、安全指令纸板。

教学步骤：引入活动：1. 观看图片：向学生展示一些孩子玩耍时发生危险的图片，引导他们讨论这些图片中的不安全行为。

2. 问题引导：提问学生：“你们知道怎么才能安全地玩耍吗？”活动1：安全指令游戏1. 让学生坐成圆圈，教师将玩具传递给第一个学生，并告诉他们开始玩游戏。

2. 教师可以模仿玩具的危险行为，例如把玩具放在嘴里、把玩具扔到别人身上等。

3. 当学生看到危险行为时，他们要大声说出“停止！”。

4. 学生停止时，教师可以解释为什么这样是危险的行为。

5. 游戏继续进行，直到所有的学生都有机会传递玩具并发现危险行为。

活动2：绘画安全行为1. 教师给每个学生发放纸板和笔，让他们绘制自己玩耍时的安全行为。

2. 学生完成后，让他们用口头描述自己绘画中的安全行为。

3. 学生可以互相交流，分享自己的绘画和描述，加深对安全行为的理解。

总结：1. 提问学生：“你们学到了什么关于安全玩耍的知识？”2. 教师总结学生的回答，强调安全玩耍的重要性。

拓展活动：1. 学生可以利用剩余的时间，与伙伴一起玩大家都认识的安全游戏，如“跳绳”或“踢毽子”，并确保在玩游戏中遵循安全规则。

2. 鼓励学生在日常生活中注意安全，如过马路时要牵着家长的手，玩具不要乱丢等。

教学反思：通过这堂课的学习，学生能够了解到安全玩耍的重要性，知道一些常见的危险行为，并能够自我保护。

在活动中，学生通过观察教师的危险行为并及时喊出停止，培养了他们的观察力和对危险行为的识别能力。

通过绘画活动，学生进一步巩固了安全行为的理解，并能够用口头方式表达自己的观点。

在教学过程中，教师应充分引导学生参与讨论和分享，让他们形成正确的安全意识和行为习惯。