白描人物画临摹和写生94页PPT

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不同可质编辑感课件的PPT 线
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四.十八描
❖ 明代周履靖的《夷门广牍》.汪砢玉的《珊瑚网画法》 和邹德中的《绘事指蒙》所讲的“人物十八描”是 古人经过长期的探索，在实际中根据客观不同的形 象，不同的质感，陆续创造出来的，这十八描为高 古游丝描、琴弦描 、铁线描、行云流水描 、蚂蝗 描、钉头鼠尾描、撅头描、混描、曹衣描、折芦描、 橄榄描、枣核描、柳叶描、竹叶描、战笔水纹描、 减笔描、枯柴描、蚯蚓描.
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❖ 七、橛头钉描： 秃笔线描，是一 种写意笔法，马 远、夏圭多用之。 顿头大而方，侧 锋入笔，有“斧 劈皴”之笔意。 线条粗而有力。
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❖ 八、马蝗描： 马和之用之。 近似兰叶描， 顿头大，行笔 曲折柔软，但 很有力。
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❖ 九、折芦描： 用笔粗，而转 折多为直角， 折笔时顿头方 而大，线多为 直线，是一种 写意画的线描 方法。梁楷 《六祖劈竹图》 用之。
白描
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❖第一部分 白描概述
❖ 一、白描概念 ❖ 二、白描发展史 ❖ 三、国画中的线 ❖ 四、十八描
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❖ 一、白描概念：
❖ 中国绘画中，以淡墨钩勒轮廓或人物，而不设色者，谓之白描。 白描于人物画之重要，见诸清沈宗骞芥舟学画编中所记：“画人 物之道先求笔墨之道，而渲染点缀之事后焉，其最初而要者，在 乎以笔勾取其形，能使笔下曲折周到轻重合宜，无纤毫之失，则 形得而神亦在个中矣。”仅以线条便能将神态表达臻于完美。白 描多半是中锋直悬的线条最难遒劲，故极易见画者之功力。
❖ 一、工具材料 ❖ 二、白描笔法、墨法 ❖ 三、白描临摹步骤 ❖ 四、作业要求 ❖ 五、临摹范本 ❖ 六、白描作品赏析

► 平、圆、留、重、变 前面四个指的是用笔要有力，变是指在有力的基础上追
求线条要有变化。 ► 平：如锥画沙 用力是平均 ► 圆：如折钗骨 中锋，如钗或竹子有弹性、饱满 ► 留：如屋漏痕 积点成线、用笔要慢有内涵、毛 ► 重：力透纸背 高山坠石 跟纸要摩擦（压力、阻力） ► 变：变化 矛盾 统一 (顿、挫、转、折)
中、侧、顺、逆（飞白）、光、毛、湿、干 、转、折、 方、圆、连、断、虚、实、浓、淡、快、慢 ► 线：骨架
1、遭人嘲笑是不舒服的，因为嘲笑的 是你的 短处， 用短处 创造出 奇迹就 是对嘲 笑者最 有力的 回击。 2、人生气大多是“心造”的，许多事 情换个 想法便 无气可 生了。 3、伟大的胸怀，应该表现出这样的气 概，用 笑脸迎 接悲惨 的命运 ，用百 倍的勇 气来应 付自己 的不幸 。 4、正确的比可以比出理想、志气和追 求;错 误的比 只会比 出怨恨 、丑陋 和堕落 。 5、不是所有春天都没有忧伤，不是所 有的秋 风都编 织忧愁 。 6、孤立者往往不是别人要孤立自己， 而是自 己首先 把别人 视为“ 另类” 。 7、一个人好象是一个分数，他的实际 才能好 比分子 ，，即以白描画法表现，早期的白描画， 其线描技法以均匀流畅的线条为主，到了唐 朝吴道子，才能把白描线条发展到有粗细轻 重的变化，能生动的表现衣摺的动感与厚度 感。北宋画家李公麟可称是白描画法得代表 性人物，李公麟的「维膜演教图」，把线条 的特色，发挥到最完美的境界。
► 到了明嘉庆年间，邹得中总括前人丰富的创作经 验，在其著作「绘画发蒙」中，提了「十八描」的 说法，这十八种描法是指： 1. 行云流水描 2. 高古 游丝描 3. 铁丝描 4. 柳叶描 5. 琴弦描 6. 蚂蝗描 7. 混描 8. 橛头钉描 9. 曹衣描 10. 钉头鼠尾描 11. 折 芦描 12. 减笔描 13. 战笔水纹描 14. 竹叶描 15. 橄榄描 16. 蚯蚓描 17. 枣核苗 18. 枯柴描

[答案]白描（或细节描写）。描写羊群归 家后的欢乐时写到了大孔雀、母鸡、老公羊、 羊羔等，作者都只抓住对象的主要细部特征 简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传 神的表现。（另一种表现手法是拟人）
在高考阅卷现场，经过讨论，确定了三种 表现手法均可看作正确的表现手法，它们是： 白描（或细节描写）；场面描写；拟人化描 写。 每一表现手法及其分析3分。每一方面， 答出表现手法，给一分，结合具体内容分析 （注意与“羊群归家后”紧扣）给1分，说明 表现方法作用，给1分。
白 描
工 笔
什么是白描、白描手法的特点与运 用注意事项
什么是白描： 白描泛指文学创作上的一种表现手 法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻 画出鲜明生动的形象。
白描手法的三个特点： 不写背景，只突出主体。通过抓住人物特征 的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现 出来。 不求细致，只求传神。由于白描勾勒没有其 它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描 写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能 画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜 多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。 不尚华丽，务求朴实。优秀的文艺作品之所 以感人，就在于作者抒发的是真实感情；感情愈 真淳，愈能震撼读者的心灵。
作者善于运用白描手法，用生动的细节 和场面，展示人物的灵魂，给以辛辣的讽 刺。范进喜极发疯一段描写，就是精采的 白描。作者以洗炼传神的笔墨，对范进的 狂态作了淋漓尽致的刻划，和盘托出了这 个人物醉心功名利禄的丑恶灵魂，令人感 到可憎可恶亦复可笑可怜。
范进“自己把两手拍了一下，笑了一声，道： ‘噫!好了!我中了!’说着，往后一交跌倒，牙关咬 紧，不省人事”。灌了几口水，“爬将起来，又 拍着手大笑道：‘噫!好!我中了!’”随后，往门外 飞跑，掉在泥塘里，“挣起来”继续“拍着笑着” 跑着。他发疯了。最后，他“在一个庙门口站着， 散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍 着掌，口里叫道：‘中了!中了!’”反复写他拍手、 大笑，笔锋深刻而曲婉，活活勾画出了他神魂颠 倒、亦痴亦狂的丑态。这里，作者以白描的手法， 通过个性化的语言和行动，把一个醉心科举的腐 儒描画出来。

2020/2/18
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白描作画过程
1、选稿：白描的临摹最好选择印刷精致，细节清晰，有局部放大的传统名 作。 2、读稿：这个环节十分的重要，就像我们在画画之前需要大量仔细的观察 一样，读画也是十分重要的。观察仔细，可以进一步的了解画所体现的精神， 带着情绪入画，通常对学习绘画是很有帮助的。尤其是在画线条。另外，也 可以直接的观察到花卉的生长特征，线条的走向趋势。 3、起稿：画稿小必须放大，通过复印或投影用铅笔将画稿妨碍到素描纸上， 要求力求与原作的线条接近，形状比例准确，来龙去脉理顺，不能马虎。 4、过稿：通过拷贝箱（台）将素描铅笔稿复制到纸或绢上。 5、描绘：用毛笔勾勒，勾时必须分析墨色浓淡。线条的粗细虚实变化。强 调运笔技巧以及作画者的心态。
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执笔方法：是以拇指外推，中指食指向里勾，握住笔 杆，无名指并拢，中指以以指甲根部贴紧笔杆，小指 则紧靠无名指助力。 （1）姿势：要求笔垂直于画面上，不要出现斜角，要 达到“笔如悬针”的状态。 （2）指法：五指并拢，拇指和食指捏住笔杆，中指钩 住笔杆往里拉，无度，切记松垮，手掌要虚空， 就像握住一只鸡蛋，要求“指实掌虚”。 （3）腕、肘：要求以肘部作为支点，腕部虚悬，运动 前臂。
白描
第一讲 白描的基础知识
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什么是白描？
白描是中国画的一个画种，古代称之为“白画” ，是一种技 法形式的名称，通常也叫“线描”，是用毛笔墨线勾描事物轮廓、 结构，而不施彩色的画法。白描强调线条的运用，在线条的变化 中表现其韵律与美感，是以骨法用笔为理论基础。白描是中国画 的基础训练形式之一，对于训练中国画的造型能力是必不可少的 一个过程，其画作亦可成为独立的绘画品种。
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白描绘画工具

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《范进中举》中“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多， 一路低着头替他扯了几回。”等句，全是冷静的客 观的细节描写。小说完全摒弃了古代说书体小说骈
丽化的俗套，创造了细节描写的白描化的范例。
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鲁迅散文《藤野先生》:“东京也无非是这样。 上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云， 但花下也缺不了成群结对的清国留学生的速成班， 头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸 起，形成一坐富士山。也有解散辫子，盘的平的， 除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还 要将脖子扭几扭。实在标致极了。”
吴微《投向科举制度的匕首》 初中语文第五册《教师教学用书》
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范进“自己把两手拍了一下，笑了一声，道： ‘噫!好了!我中了!’说着，往后一交跌倒，牙关 咬紧，不省人事”。灌了几口水，“爬将起来， 又拍着手大笑道：‘噫!好!我中了!’”随后，往 门外飞跑，掉在泥塘里，“挣起来”继续“拍着 笑着”跑着。他发疯了。最后，他“在一个庙门 口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只， 兀自拍着掌，口里叫道：‘中了!中了!’”反复 写他拍手、大笑，笔锋深刻而曲婉，活活勾画出 了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。这里，作者以 白描的手法，通过个性化的语言和行动，把一个 醉心科举的腐儒描画出来。
不可把“画眼法”，仅仅理解为就是描写人物 的眼睛，而应看作是简练传神的白描手法。
《中国现代文学史》教案
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简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是 最基本最常见的细节描写方法。其关键是抓住
事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风 貌，使其不仅逼真、传神，有意蕴。

客观生活的观察感受融合为一种成熟的表现意识 ，并在逐渐完善与提炼线描造型语言的实践积累 中，避免概念化认识的形成。
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线以写生为基础，融汇了传统与外 来各种知识的综合性体现。
线条是从自然中提炼出来的一种绘画形式语 言，在本质上属于主观性的事物，而创作相对于写 生而言，赋予了画者更大的自由发挥空间，使得画 者的主观因素得到更为直接、纯粹的表现。
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周 京 新
周 京 新
宋 丰 光
东西方用线的差异性
东方：以线造型
（1） 线为主要造型手段 ——骨法用笔
（2） 整个绘画的骨架 （3） 表现出画面层次感、运动的节奏与韵律用线的差异 性。 （4） 通过线的疏密、粗细、长短、聚散表现形象的虚 实甚至还可以黑白色阶的感觉。
由于绘画造型观念的差异，东、西方画家 在线的使用上有着本质的区别。
具体化：用长直线由具体的基本形入手起 稿后，经检查大致无误，即可随之将人物 的各部分比例、位置、宽窄、长短、形象 特征等各个方面，在夸张典型特征的前提 下进一步具体化。
由头部入手以单线形式完成的人物写生稿
由整体调整入手以复线形式完整 的人物写生稿
构图线
结构线
造型线
强调线
装饰线
辅助线
写生时学习绘画不可缺少的手段之一。通过 写生去了解客观物象的结构，并结合对象选择特 定的线条表现形式塑造物象，不仅可使画者自身 的造型能力得到锻炼，也是培养绘画感觉的重要 前提。如果临摹是一种间接获得线描造型观念的 途径，那么写生则是最为直接掌握技能、培养线 描感觉、获取艺术灵感的途径。
注重写生有助于将自我审美的造型感觉与对
日本早期浮世绘受中国传统艺术的影响， 借鉴了线条的运用方式，并融入了本国绘画造 型特点。相对而言，浮世绘中线条的形态比较 单一，追求的还是轮廓式的线条塑造，线条的 装饰性较强。

不断尝试与创新
尝试不同题材与风格
不断挑战自己，尝试不同题材和风格的白描作品，如风景、人物 、动物等，拓宽创作领域。
探索新的技法和材料
尝试运用不同的绘画材料和工具，探索新的技法和表现形式，为白 描创作注入新的活力。
与其他艺术形式结合
将白描与其他艺术形式相结合，如版画、插图、设计等，拓展创作 思路和表现形式。
05 白描的实践与提高
多观察、多实践
观察自然与生活
经常观察自然风景、动物、人物等，捕捉细节和特点，培养对形态 、线条、质感的敏感度。
实践基本技法
通过反复练习基本技法，如线条的粗细、虚实、转折等，提高白描 技巧的熟练度。
临摹与创作结合
在临摹优秀作品的基础上，尝试创作自己的白描作品，将所学知识运 用到实践中。
速捕捉创意和构思。
白描的价值与意义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ艺术传承
白描作为中国传统绘画技法之一，具有悠久的历史和深厚 的文化底蕴。学习和掌握白描技巧有助于传承和弘扬中华 优秀传统文化。
审美培养
白描注重线条的表现力和美感，通过学习白描，可以提高 审美能力和艺术鉴赏水平。
表达与沟通
白描作为一种视觉语言，可以帮助艺术家和观众进行有效 的表达和沟通，传递情感和思想。
学习借鉴优秀作品
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收集优秀作品
广泛收集不同风格、流派的白描作品，包括古代 和现代的作品，了解白描的历史与演变。
分析作品特点
深入分析优秀作品的特点，如线条的运用、构图 、意境等，学习其独特的表现手法和艺术风格。
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借鉴与创新
在借鉴他人优点的基础上，结合自己的审美和风 格，进行创新和突破，形成自己的艺术特色。
线条的流畅性
在白描中，线条的运用是关键， 需要保持线条的流畅，避免断断 续续，以展现出自然、连贯的画

Nhomakorabea 【铁线描】
用中锋圆劲之笔描写，丝毫不 见柔弱之迹，转折处方硬有力， 直线硬折，如将铁丝环弯。
【行云流水描】
中锋用笔，笔法如行云流水， 活泼飞动，有起有倒。表现 软而弯转的衣纹。李公麟 《维摩演教图》
【蚂蝗描】
又称兰叶描，为唐代 著名人物画家吴道子 所创，顿头大，轻重 提按中体现线条的变 化，
【钉头鼠尾描】
线造型—白描
白描的定义
白描是中国画技法名，古代也称为“白画”,也有人称为 “线描”，又称作“双勾”，指以线条作为表现物象的唯 一手段的线造型艺术。
白描的发展概况
初始期：史前、先秦（夏、商、周、春秋、战国）秦、汉 发展期：魏、晋 成熟期：隋、唐 发展变化期：五代、两宋、元、明、清 继承发展期：现当代
【曹衣描】
相传曹衣描是 北朝著名画家 曹仲达创作的。 其线条以直挺 的用笔为主， 质感沉着圆浑， 线条细密工致， 紧贴身躯，宛 如刚从水中湿 淋淋地走上来 一样，所以又 被称为 “ 曹 衣出水 ” 。
【折芦描】
这种描法所画衣 纹线条起始部分 较为尖细，行笔 至中间转折时由 于压力增强，而 形如折断的芦叶， 故名。
由于时间所限，我只能写到这里 ，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。

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天王像（局部） 五代 佚名
白描欣赏
天王像（局部）
❖ 此图是苏州瑞光寺塔 中木函上的彩画。此画 笔法用莼菜描，人物造 型神态威武，衣带飘举， 虬须飞动。形神兼备， 很有唐风。基本上反映 出吴道子画风的用笔特 点：“行笔磊落，挥霍 如莼菜条”，“笔力劲 怒”，“笔迹遒劲”， 既富有力度，又笔势圆 转，形成了遒劲雄壮、 飞扬流动的“吴带当风” 的特色。
❖ 《八十七神仙卷》，这是一幅佚名的白描人物手卷，也是历代字画中最 为经典的宗教画，尺幅为292×30厘米，绢本水墨。画上有87个神仙从天 而降，列队行进，姿态丰盈而优美。潘天寿曾评论此画：“全以人物的 衣袖飘带、衣纹皱褶、旌旗流苏等等的墨线，交错回旋达成一种和谐的 意趣与行走的动，使人感到各种乐器都在发出一种和谐音乐，在空中悠 扬一般。”大千观赏此卷后给予很高评价，认为与唐壁画同风，“非唐 人不能为”。徐悲鸿还在画上加盖了“悲鸿生命”的印章。
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白描欣赏
《八十七神仙卷》
❖ 为一卷道教壁画
粉本小样，整幅作 品繁而不乱，疏密 相间，遒劲有力的 线条，构成了一幅 气势恢宏，规模浩 大的白描艺术杰作， 从中可以看出宋代 人物画的艺术功力 和神韵风采。
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❖ 《八十七神仙卷》局22部
白 描 欣 赏
❖ 《维摩演教图二》p（pt课件局部） 宋 李公麟 23
白描的分类
❖ 十八描
❖ 古人根据宽袍大袖的装束特点，观察总结了不同质 感的衣料，在运动中产生衣纹皱褶的变化规律，采 取了不同线的表现形式，来反映不同质料服装的质 感和运动感。
❖ 这说明，用笔勾线是根据客观对象的结构特征为表 现基础的，并非用笔形式的讲究，主观的捏造。

“吴带当风”“吴家样” “莼菜条”
发展变化期：五代 两宋 元 明 清
顾闳中 五代《韩熙载夜宴图》绢本设色，宽28.7厘米，长335.5厘米 北京故宫博物院
“战笔描”“折芦描”
《五马图》李公麟 北宋 纸本墨笔，纵29.3厘米，横225厘米 藏故宫博物院
“扫去粉黛，淡毫轻墨”“不施丹青而光彩照人”白描独立成科
线造型—白描
白描的定义
白描是中国画技法名，古代也称为“白画”,也有人称为 “线描”，又称作“双勾”，指以线条作为表现物象的唯 一手段的线造型艺术。
白描的发展概况
初始期：史前、先秦（夏、商、周、春秋、战国）秦、汉 发展期：魏、晋 成熟期：隋、唐 发展变化期：五代、两宋、元、明、清 继承发展期：现当代
【曹衣描】
相传曹衣描是 北朝著名画家 曹仲达创作的。 其线条以直挺 的用笔为主， 质感沉着圆浑， 线条细密工致， 紧贴身躯，宛 如刚从水中湿 淋淋地走上来 一样，所以又 被称为 “ 曹 衣出水 ” 。
【折芦描】
这种描法所画衣 纹线条起始部分 较为尖细，行笔 至中间转折时由 于压力增强，而 形如折断的芦叶， 故名。
砚台 笔洗 水滴 小碟子
其他的工具
【蚯蚓描】
粗细均匀，曲折多而柔 软。用篆书笔法，圆转 有力。丁云鹏
继承发展期 现当代
近 代 徐 悲 鸿
现 代 何 家 英
现代 吴宪生
现 代 周 京 新
现 代
宋 丰 光
勾线笔
按笔头直径和长度分类： 长锋：（易于飘逸的长线） 短锋：（易于曲折变化多的线）
按照材质分类： 硬毫（狼毫、紫毫） 兼毫
落笔处如铁钉 之头，行笔收 笔，一气拖长， 如鼠之尾出衣服的纹路 轮廓，再用较深的墨色结合线面 来破染，形成墨色层次的变化。 实际上要表现的已经是色块和线 条之间的处理关系，而非仅仅是 单纯的线条用笔问题。