下载文档原格式
一、活动背景为了弘扬传统文化，营造良好的校园文化氛围，提高师生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我校决定举办书香节活动。
本次活动旨在丰富校园文化生活，激发师生阅读热情，提升文化素养。
二、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”三、活动时间XX年X月X日至XX年X月X日四、活动对象全校师生五、主办单位校团委、图书馆、学生会六、活动目标1. 营造浓厚的书香氛围，激发师生阅读兴趣。
2. 提高师生阅读能力，丰富知识储备。
3. 培养师生良好的阅读习惯，促进全面发展。
七、活动内容（一）开幕式1. 时间：XX年X月X日2. 地点：学校操场3. 内容：- 校领导致辞，介绍书香节活动意义。
- 举办“书香校园”主题朗诵比赛。
- 启动“书香班级”评选活动。
（二）书香阅读活动1. 举办“阅读之星”评选活动，表彰阅读积极分子。
2. 开展“好书推荐”活动，鼓励师生分享阅读心得。
3. 组织“书香讲座”，邀请专家学者分享阅读经验。
4. 举办“读书交流会”，促进师生交流互动。
（三）书香创作活动1. 举办“书香书法展”，展示师生书法作品。
2. 举办“书香绘画展”，展示师生绘画作品。
3. 举办“书香摄影展”，展示师生摄影作品。
4. 举办“书香征文比赛”，鼓励师生创作优秀文章。
（四）书香实践活动1. 开展“书香志愿服务”，组织师生参与社区阅读推广活动。
2. 举办“书香义卖”，筹集善款支持贫困学生阅读。
3. 组织“书香支教”，将阅读推广到偏远地区。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等渠道进行广泛宣传。
2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
3. 利用网络平台，发布活动信息，方便师生参与。
九、活动保障1. 成立书香节活动组委会，负责统筹协调各项工作。
2. 制定详细的活动方案，明确责任分工。
3. 提供必要的经费支持，确保活动顺利开展。
十、活动总结1. 活动结束后，进行总结评估，总结经验教训。
2. 对优秀个人和集体进行表彰奖励。
3. 将活动成果汇编成册，作为学校文化建设的宝贵财富。
“书香满校园”世界读书日活动策划书书香满校园——世界读书日活动策划书一、活动目标1.激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力和文化素养；2.培养学生的阅读习惯和学术探究精神；3.促进师生之间的交流与合作，打造浓厚的书香氛围；4.丰富学生校园文化生活，提高教育质量。
二、活动时间和地点时间：每年4月23日世界读书日前后一个周末或是其他合适的时间。
地点：学校的教室、图书馆、操场、报告厅等。
三、活动主题书香满校园，共享阅读乐趣。
四、活动内容1.文化节开幕式活动以学校文化节开幕式的形式举行，由校长或是一位重要嘉宾致开幕辞，宣布活动正式开始，并希望通过这次书香满校园活动激发学生的阅读热情和对知识的渴望。
2.主题演讲请相关阅读和文化领域的专家或作家到校园来举办主题演讲。
他们可以分享他们的阅读经历、阅读心得以及对阅读的热爱之情。
这样不仅可以鼓励学生对阅读的兴趣，还可以让学生更加深入地了解阅读的重要性和乐趣。
3.读书影展在图书馆或其他合适的地方设置大屏幕，播放优秀的文学作品改编的电影或电视剧。
学生可以通过欣赏影片来感受到文学的魅力，并将鼓励他们去读原著。
4.阅读分享会设立一个读书心得分享的角落，邀请有阅读经验的学生和老师来分享他们最近读过的一本好书的感受和心得。
这样可以增加学生的阅读兴趣，促进学生们对书籍的探究和思考。
5.阅读推广社建立一个以阅读为主题的社团，鼓励学生参加其中。
该社团可以定期组织一些丰富多彩的活动，如朗诵比赛、演讲比赛、读书会等。
6.创意手工制作在活动期间，学生可以利用文具和废旧材料进行创意手工制作，根据读过的书籍内容和主题来制作相关的手工品。
这可以增强学生对书籍内容的理解和记忆，并培养学生的动手能力和创新精神。
7.读书驿站在校园内设置一些散发书籍的区域，供学生和老师免费借阅或交换自己的书籍。
同时鼓励学生和老师在书籍上写下自己的读书心得和感想，与他人分享。
8.图书讲座邀请图书馆员或图书爱好者举办图书讲座，向学生介绍一些优秀的图书资源和查询技巧，并分享一些阅读心得和技巧。
校园读书节活动方案(精选5篇)校园读书节活动方案【篇1】一、指导思想：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长三、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、人不但要有知识，更要有文化。
三、活动时间：10月四、活动对象：全体学生、家长及教师五、阶段与要求：第一阶段：宣传、启动阶段。
（10月初）l开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。
通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。
l各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。
l动员家长带孩子逛一次书店。
利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。
第二阶段：活动实施阶段。
（10月上中旬）l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
l美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。
l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。
（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。
）l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。
（三——五年级）l参加区教师朗诵比赛。
l分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。
一年级：与“字宝宝”交朋友二年级：读成语故事，探中华文明三年级：阅读名言，智慧人生四、五年级：快乐阅读，好书推荐第三阶段：总结评比。
（10月下旬）l“书香班级”评比。
l“读书积极分子”评比。
校园读书节活动方案【篇2】一、指导思想为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。
幼儿园悦读时光：书香文化节阅读活动方案作为幼儿园的一名老师或者园长，我们都希望能够给孩子们创造一个良好的阅读环境，让他们在快乐的氛围中培养阅读兴趣和习惯。
举办一场书香文化节阅读活动，不仅可以增加孩子们的阅读乐趣，还能够促进家校共育，培养孩子们的审美情趣和文学素养。
接下来，我将为大家详细介绍一下书香文化节阅读活动的方案。
一、活动目的书香文化节阅读活动的目的主要在于激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
通过活动，让幼儿在欣赏和品味文学作品的过程中，感受阅读的快乐，发展想象力，促进语言表达和沟通能力的提高。
二、活动时间和地点活动时间可以选择在适当的节日或者纪念日举办，比如儿童节、世界读书日等。
活动地点可以选择在幼儿园的阅览室、操场或者多功能厅等地方。
三、活动内容1. 开幕式暨书香演讲：邀请幼儿园的教师或知名人士进行书香演讲，向孩子们介绍优秀的绘本、童话故事或文学名著，激发孩子们对阅读的热爱和向往。
2. 亲子阅读互动：组织家长和孩子一起参与阅读活动，共同欣赏、朗读和讨论图书内容，拉近亲子关系，共同享受阅读的快乐。
3. 绘本故事会：由老师或专业人士进行绘本共享和讲解，带领孩子们进入绘本世界，感受绘本的魅力，培养阅读兴趣。
4. 阅读体验馆：打造一个互动展示区，展示各类优秀绘本、图书和文学作品，让孩子们在触摸、阅读和体验中感受阅读的乐趣。
5. 创意手工坊：组织孩子们进行与图书相关的手工制作，如绘本角色面具、书签、立体图书等，让孩子们通过动手的方式参与到阅读活动中，加深对图书内容的理解和记忆。
6. 读书共享会：鼓励孩子们选择自己喜欢的图书，进行读书心得共享，促进孩子们之间的交流和互动。
四、活动小贴士1. 活动前要提前做好宣传工作，让家长和孩子们能够提前了解活动内容和安排。
2. 在活动现场要保持秩序，确保孩子们的安全和参与质量。
3. 活动后要及时总结和反馈，收集家长和孩子们的意见，用于活动的改进和提升。
通过书香文化节阅读活动，我们可以为孩子们打造一个书香浸润的成长环境，让他们在阅读中感受到快乐和成长，在家庭和学校共同的努力下，培养出更多的书香门第。
2023年二中“书香满园”读书节活动方案____年二中“书香满园”读书节活动方案一、活动背景与目标书香满园读书节是二中每年举办的传统活动，旨在营造浓厚的读书氛围，激发学生们的阅读兴趣，提高阅读能力和综合素质。
____年的读书节以“共享书香，悦享阅读”为主题，以丰富多彩的活动内容吸引学生积极参与，并达到以下目标：1. 提高学生的阅读兴趣和自主阅读能力；2. 提高学生的阅读理解和思辨能力；3. 培养学生的文学修养和人文关怀；4. 增强学生的团队合作和社会责任感。
二、活动时间与地点时间：____年4月上旬地点：二中校园及周边的公共场所三、活动内容与方案1. 主题演讲邀请知名作家、学者或文化名人进行主题演讲，分享自己的阅读心得和推荐的好书。
通过听取专家的讲解，激发学生对阅读的热情，并给学生们带来阅读的启迪与指引。
2. 读书分享会组织学生自愿参与的读书分享会，鼓励他们分享自己喜欢的书籍和阅读体会，增加彼此之间的交流和学习。
学生可以准备PowerPoint展示、朗读或演讲等形式进行分享，通过这种互动的方式，激发学生们对书籍的探索和阅读的欲望。
3. 唱读对联安排学生在校园内设立临时的唱读对联站点，在午休或放学时间，学生可自愿参与对联活动，选取自己喜欢的诗歌、散文或经典名句进行朗读或背诵，并与他人进行对联，增加互动和娱乐性。
4. 读书征文比赛开展读书征文比赛，邀请学生以自己的阅读体验或对某本书的思考为题材，进行征文创作。
通过此项活动，鼓励学生主动思考、阐释和表达，提高他们的写作能力和思辨能力。
在比赛中选出优秀的作品，并给予奖励和展示机会。
5. 书香义卖开展书籍义卖活动，学生和老师可以捐赠自己的闲置书籍，将其摆放在义卖摊位上进行销售，所得资金将捐赠给有需要的学校或慈善机构。
通过此项活动，既能够清理学生和教师书架上的闲置书籍，也能够帮助有需要的人群，培养学生的公益意识和社会责任感。
6. 亲子阅读活动组织学生和家长共同参与的亲子阅读活动，鼓励家庭共同阅读、讨论，增进家长与子女之间的情感和沟通。
书香满园活动方案一、活动主题。
“书香满园，悦读越美”二、活动目的。
让大家都爱上读书，在书的海洋里畅游，提升咱们整个园子（可以是社区、学校或者公司等）的文化氛围，就像给这个园子洒上了魔法香水，到处都是知识的香气。
三、活动主体。
全体成员，不管是小娃娃还是老爷爷，只要爱读书，都欢迎参加。
四、活动时间和地点。
[具体活动时间]，在咱们的园子的[具体地点，如社区活动中心、学校图书馆或者公司的休闲区等]五、活动内容。
1. 书香集市。
每个人都可以把自己闲置的好书拿出来摆个小摊位交换或者售卖。
这就像是一场书籍的大聚会，每本书都在寻找新的主人呢。
而且在交换的过程中，大家还能聊聊自己对书的感受，说不定能交到志同道合的新朋友。
为了让这个集市更有趣，我们可以设置一些小装饰，比如用书本搭成小城堡，在摊位周围挂一些和读书有关的小标语，像“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话”之类的。
2. 读书马拉松。
设立一个时间段，比如一整天或者一个周末，大家一起开始读书，看谁在这个时间段里读的书页数最多或者读完的书数量最多。
这就像是一场读书的长跑比赛，不过可没有汗水，只有满满的知识收获。
在读书的过程中，我们可以设置几个小休息站，大家可以在休息站里分享一下读到的有趣段落或者自己的读书心得，互相鼓励，继续“跑”下去。
3. 书香故事会。
为了让故事会更有气氛，我们可以准备一些小道具，比如给讲童话故事的人准备一个魔法棒，给讲历史故事的人准备一把小折扇，让讲故事的人可以更好地代入角色。
4. 书香创意DIY。
大家可以用废旧的书本制作各种创意小物件，比如用书页折成小花朵，做成书签；或者把几本旧书装订在一起，做成一个独特的笔记本。
这不仅能让大家发挥自己的创意，还能让废旧的书本重新焕发生命力呢。
我们可以在活动现场展示一些用书本制作的创意作品，给大家一些灵感，还可以评选出最有创意的作品，给予小奖励，像一本精美的新书之类的。
六、活动宣传。
1. 制作一些超级有趣的海报，海报上可以画一些正在读书的小动物或者卡通人物，再加上活动的时间、地点和内容等信息，然后把海报贴在园子的各个角落，像公告栏、电梯间、教室或者办公室的门口等。
***九年制学校首届“读书节”活动实施方案一、指导思想读书是每个人生命的需要。
阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开希望之窗。
为培养学生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，学校积极创设一种浓厚的“书香”氛围，塑造书卷气的老师和家长，培养书生气的学生。
为孩子营造快乐人生的理想家园。
我校将举行“营造书香校园，共建和谐人生”首届读书节活动。
二、活动目标1、让读书成为一种习惯和风气；2、让读书成为一种兴趣和乐趣；3、让读书成为一种需要和追求；4、让生命化阅读涂抹人生，为幸福人生奠基。
三、活动时间20014年5月4日始至2014年5月31日止。
四、活动主题读书、成长、人生五、活动口号（附后）六、活动安排活动分四个阶段，具体安排如下：第一阶段、宣传准备阶段（5月4日—5月12日）1、制定学校首届“读书节”活动方案，各年级制定各年级、班级“读书节”活动方案，明确任务。
2、学校和各班级以悬挂横幅，张贴校园口号，办主题板报、墙板建班级图书角等形式营造读书氛围。
5月12日检查。
第二阶段、启动阶段（5月13日—5月16日）时间：10月14日升旗仪式地点：操场1、5月13日举行***九年制学校“读书节”动员会2、5月14日白金花同学国旗下讲话,做读书节倡议：好书大家读3、5月15日印发首届“读书节”推荐书目。
4、5月16日张浩浩同学国旗下讲话-“世界阅读日”好书大家读5、面向全校师生征集读书活动宣传口号。
第三阶段、重点实施阶段（2014年5月17——2014年5月31）（一）由班级组织学生阅读，教师进行导读、导说、导写、导做。
活动内容：1．坚持每天三读（早晨晨读、中午午读、课间读）活动，为学生开辟阅读时间。
2．坚持每天一首诗、一句格言（小学）；一篇美文（中学）；每周两次的阅读交流（每周阅读课以及周三的中午交流日积月累、朗读评价、背诵）活动，督促、检查学生阅读行为及效果。
学校首届读书节活动实施方案为认真贯彻《全国青少年学生读书行动实施方案》文件精神，切实落实“双减”政策，以立德树人为根本任务，以创建“和美书香校园”为抓手，培养全体师生良好的阅读习惯，全面提升全体师生及家长的审美情操和人文底蕴，营造浓厚的书香氛围，让书香溢满校园。
结合学校“和朴”德育课程建设体系，开展以“阅读·悦读”为主题的首届读书节活动。
具体活动方案如下：一、活动目的通过活动的开展，营造浓厚的书香氛围，激发学生阅读兴趣，让学生养成“爱读书、读好书、善读书”的好习惯。
二、活动主题阅读·悦读三、活动时间2024年3月11日-5月20日四、活动对象学校全体师生及家长五、活动领导小组组长：副组长：组员：六、实施阶段（一）、第一阶段：宣传启动阶段（3月11日——3月25日）1.组织学习学校首届读书节活动方案；（责任人：）2.3月25日举办学校首届读书节启动仪式，营造书香氛围；（启动仪式方案见附件一，责任人：）。
3.教学楼走廊（靠窗）悬挂古代、现代诗，学校公众号宣传本方案，校园显示屏推送读书宣传标语。
（责任人：）（二）、第二阶段：方案实施阶段（3月26日——4月30日）（1）活动内容及安排1.教师类（责任人：）以教研组为单位开展读书会（2次读书会）；教师撰写读书感悟1篇。
2.家长类（责任人：）每天利用半小时及以上时间与孩子共读一本书；并朋友圈打卡XX学校读书节亲子阅读坚持21天，每日配读书照片或视频。
3.班级类（责任人：）小学部建设班级图书角；初中部组建读书小组。
4.学生类（责任人：各年级主任）坚持开展“晨诵、午读、暮省”活动，晨诵古诗，午读经典、晚上自读自悟或亲子共读交流（半小时以上）。
5.学校类图书漂流活动（责任人：）（2）学生阅读范围：第一学段（一、二年级）：儿歌，童谣，童话书（注音），数学学科类绘本；第二学段（三、四年级）：英雄故事，儿童文学名著，寓言神话，数学学科类；第三学段（五、六年级）：革命传统作品，文学、科普、科幻等作品，数学学科类；第四学段（七、八年级）：革命文学作品，古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，数学学科类。
二中“书香满园”读书节活动方案书香满园读书节活动方案一、活动背景为了提倡学生爱读书、读好书，增强阅读意识，丰富学校文化生活，激发学生的学习兴趣，二中决定举办“书香满园”读书节活动。
二、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，拓宽阅读广度和深度；2. 提高学生的阅读理解能力和表达能力；3. 增强学生的语言表达能力，提高写作水平；4. 促进学生的全面发展，丰富学校文化生活。
三、活动时间活动将在一个月内进行，具体时间安排如下：1. 宣传启动阶段：9月1日-9月5日2. 阅读竞赛报名阶段：9月6日-9月10日3. 阅读竞赛筹备阶段：9月11日-9月15日4. 阅读竞赛执行阶段：9月16日-9月30日四、活动内容1. 宣传启动阶段通过校园广播、海报、班级布告栏等方式，向全校师生宣传“书香满园”读书节活动的目的和意义，鼓励大家积极参与活动。
2. 阅读竞赛报名阶段针对同学们，组织多项阅读比赛，包括朗读比赛、阅读理解比赛、书评比赛等，让同学们通过比赛展示自己的阅读成果。
同学们可以自由选择参与其中一项或多项比赛，并在规定时间内进行报名。
3. 阅读竞赛筹备阶段a) 宣传教育阶段：组织校园宣传活动，邀请专业人员进行阅读教育讲座，鼓励同学们多读书、读好书。
b) 寻找合适的阅读材料：组织教师和学生代表共同筛选出一批适合不同年级的优秀图书，并设立阅读角，供同学们自由选择阅读。
c) 组织讲座和座谈会：邀请相关领域的专家学者进行讲座和座谈会，分享自己的阅读经验和感悟，激发同学们的阅读热情。
4. 阅读竞赛执行阶段a) 开展朗读比赛：通过朗读比赛，培养同学们的口语表达能力和语音语调的美感，以及文学欣赏能力。
b) 开展阅读理解比赛：通过阅读理解比赛，培养同学们的阅读理解能力和逻辑思维能力，提高阅读技巧和解题能力。
c) 开展书评比赛：通过书评比赛，培养同学们的写作能力和表达能力，同时也可以推荐一些优秀的图书给其他同学。
d) 开展阅读分享活动：组织同学们进行阅读分享，分享自己最喜欢的一本书，以及对这本书的理解和感受。
2023年二中“书香满园”读书节活动方案一、活动主题主题：书香满园，阅读熏陶口号：阅读改变人生，书香润泽心灵二、活动时间时间：2023年4月23日-4月30日三、活动目标1. 增强师生阅读意识，培养阅读习惯。
2. 丰富校园文化氛围，营造良好的阅读氛围。
3. 提升学生的阅读能力和综合素养。
4. 增强学生的阅读兴趣，培养他们自主阅读的能力。
四、活动内容1. 阅读推广展览活动期间，在学校图书馆、教室、走廊等公共区域设置阅读推广展览板块，展示各类图书、阅读技巧、名人名言等内容，引导师生关注阅读，吸引学生参与。
同时，邀请校外专业人士进行专题报告、演讲，介绍阅读方法和经验，鼓励师生积极参与。
2. 阅读分享活动组织学生参与阅读分享活动，鼓励学生通过分享阅读心得、推荐好书等方式，交流彼此的阅读经验，激发学生对阅读的兴趣。
可以通过班级、院系、学生社团等组织形式开展。
3. 阅读比赛开展阅读能力竞赛，按照年级分组，进行阅读量统计和阅读速度测试，对表现优秀的学生予以奖励。
比赛内容除了注重学生阅读速度和量，还包括阅读理解和阅读思辨等方面的测试，以培养学生对文字的深入理解和积极思考。
4. 课外拓展阅读活动组织学生参加各类文学讲座、书展、文化活动等。
鼓励学生利用课余时间阅读各类书籍，扩充知识面，培养阅读兴趣，提高阅读能力。
5. 书信交流活动开展学生间的书信交流活动，让学生以书信的方式互相交流彼此的阅读心得和感受，增进彼此的友谊，提高写作能力。
6. 读书分享会邀请著名作家、学者、文学评论家等进行读书分享会，让学生有机会与作家面对面交流，了解作品背后的创作故事和思想内涵。
7. 读书驿站设立读书驿站，提供各类书籍和阅读资料，供师生借阅或阅读。
鼓励学生积极借阅书籍，借助图书馆的资源开展阅读活动。
8. 创作比赛开展阅读主题的创作比赛，鼓励学生通过写作、绘画、摄影等形式，展示和分享自己的阅读心得和体验，展现学生的创造力和想象力。
五、活动执行方案1. 成立活动策划小组，明确各项任务和责任，制定详细的工作计划。
悦读阅美书香满园——第六届读书节活动安排-活动方案悦读阅美书香满园——第六届读书节活动安排活动内容：1、“悦读阅美书香满园”板报时间：5月27——31日内容：以“悦读阅美书香满园”为主题出一期专题板报，板报内容可以有“经典好书推荐”、“读后感”、“阅读明星”等版块。
要求：精致精美、内容丰富，版面设计合理。
评奖：评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、“好书大家推”手抄报完成时间：即日起至5月20日前上交到大队部。
参与人员：全校同学内容：主题自拟。
可以推荐：1、书中人物故事；2、我喜欢的作家；3、好文好句好段；4、推荐整本书。
要求：A4版面大小的彩色卡纸，精致精美、内容丰富，版面设计合理。
评奖：最美手抄报每班一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。
3、“读书，真好”演讲比赛参与人员：1——6年级内容：以“读书，真好！”为主题。
围绕读书活动展开。
要求：每班至少5人参加班级比赛，推出一名同学进入全校总决赛。
时间3-5分钟。
比赛结果：六一儿童节进行现场演讲比赛，并最终评选出一二三等奖。
评委：学校老师，每班一个家长代表。
4、“我为祖国点赞”朗诵比赛形式：各班以小组或集体形式开展要求：小组形式的不少于5人。
内容：班主任自选比赛结果：六一儿童节进行现场朗诵，并最终评选出一二三等奖。
评委：学校老师，每班一个家长代表。
5、“我的读书单”时间：2019年4月——10月。
统一上交时间10月8日。
内容：制作属于自己的读书清单表要求：实际阅读的书目清单。
（包含：书名、作者、字数）评奖依据：一、阅读书目的数量，二、清单的设计。
评奖结果：在读书节闭幕式上颁发一二三等奖。
长沙市开福区望麓园小学2019年4月22日上一篇：家庭教育咨询活动方案下一篇：线下学雷锋月活动策划云OA办公系统解决方案1云OA----走在OA云端帝隆云-云OA平台领导者云计算技术崛起云计算的产生云计算概念是由Google提出的，这是一个美丽的网络应用模式。
狭义云计算是指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源；广义云计算是指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务。
这种服务可以是IT和软件、互联网相关的，也可以是任意其他的服务，它具有超大规模、虚拟化、可靠安全等独特功效；“云计算”图书版本也很多，都从理论和实践上介绍了云计算的特性与功用。
什么是云计算云计算（Cloud Computing）是网格计算（Grid Computing）、分布式计算（Distributed Computing）、并行计算（Parallel Computing）、效用计算（Utility Com puting）网络存储（Network Storage Technologies）、虚拟化（Virtualization）、负载均衡（Load Balance）等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物。
它旨在通过网络把多个成本相对较低的计算实体整合成一个具有强大计算能力的完美系统，并借助SaaS、PaaS、IaaS、MSP等先进的商业模式把这强大的计算能力分布到终端用户手中。
Cloud Computing的一个核心理念就是通过不断提高“云”的处理能力，进而减少用户终端的处理负担，最终使用户终端简化成一个单纯的输入输出设备，并能按需享受“云”的强大计算处理能力！OA的产生OA是Office Automation的缩写，指办公室自动化或自动化办公。
随着计算机技术、通信技术和网络技术的突飞猛进，尤其是近年云OA技术打破了OA软件所有的硬件需求桎梏，开启了OA的云时代。
关于OA的描述正在不断充实，但至今还没有人对OA下过最权威、最科学、最全面、最准确的定义。
之所以如此是因为OA内容和应用技术不曾停歇的变革。
OA系统作为类似于人体中的神经网络系统般的存在，传递领导理念、指令，协调全身肌肉、四肢和谐运行，愉快工作，使企业充满生命力和战斗力，为企业提供一种有新技术融合的管理新方式。
多极办公应用的融合体：它是一切可满足于企事业单位的、综合型的、能够提高单位内部信息交流、共享、流转处理的和实现办公自动化和提高工作效率的各种信息化设备和应用软件；它不是孤立存在的，而是与企事业单位其它各类管理系统（如电子政务系统、电子商务系统、CRM系统、ERP系统、财务系统）密切相关、有机整合。
一个独立存在的OA办公自动化系统生命力及作用是薄弱的办公的自动化处理的实现者：OA采用Internet/Intranet技术，基于工作流的概念，使企业内部人员方便快捷地共享信息，高效地协同工作；改变过去复杂、低效的手工办公方式，实现迅速、全方位的信息采集、信息处理，为企业的管理和决策提供科学的依据。
一个企业实现办公自动化的程度也是衡量其实现现代化管理的标准。
ＯＡ从最初的以大规模采用复印机等办公设备为标志的初级阶段，发展到今天的以运用网络和计算机为标志的现阶段，对企业办公方式的改变和效率的提高起到了积极的促进作用。
膨胀的企业办公需求结果：OA软件解决企业的日常管理规范化、增加企业的可控性、提高企业运转的效率的基本问题，范围涉及日常行政管理、各种事项的审批、办公资源的管理、多人多部门的协同办公、以及各种信息的沟通与传递。
可以概括的说，ＯＡ软件跨越了生产、销售、财务等具体的业务范畴，更集中关注于企业日常办公的效率和可控性，是企业提高整体运转能力不可缺少的软件工具。
OA的发展历程工具阶段：纸质工具的应用广泛，信息数字化，纯文字、表格处理、文档处理、存储、查询，工具阶段MIS阶段：－数字信息采集汇总，流程、表单管理，局域共享，C/S结构为主流网络协同工作时代：互联网环境，对信息全方位、多角度共享及协同要求，基于智能、门户、管理及业务一体化整合，B/S结构为主流。
云OA应用时代：随着互联网、云计算技术、3G网络技术、手机平板电脑技术的成熟，OA 技术与云技术和各种数字终端技术相融合提供了不需要软件和服务器支持的云OA，并开发了移动OA 系统，令手机、平板电脑也可以接入OA云端进行办公操作。
传统OA的局限性在Microsoft、UNIX等系统平台上的开发经验，令传统的办公摆脱了对纸质文件的致命依赖。
让办公流程走进电脑办公软件，走进局域网，变得快捷、准确。
大大减少了办公成本和数据差错造成的企业风险。
邮件，RTX等办公交流软件已经深入人心。
无纸化OA虽然便捷，但是由于受缚于软件应用本身的缺陷，只能为安装过OA软件的公司电脑在局域网内提供服务，并且需要OA专业外包人员提供软件的安装，维护和更新服务，大大的提高了在OA上的开销。
面对数据储存的服务器崩溃风险和外出公事以及紧急信息传输等出现的无法及时收发信息的问题，传统OA已经越来越力不从心。
走在云上的云OA平台在云计算和3G技术成熟的现在，云OA技术终于摆脱了软件应用的局限性，令办公程序从个人电脑以及局域网走向互联网完成了OA办公的云化。
集公司邮件收发及提醒，工作安排派遣反馈和计划提醒，实时聊天多人群组自由管理，三端（电脑，手机，平板）OA信息共享，云盘储存，信息分极储存多条数据恢复程序保障，公司活动，新闻，信息即时滚动发送，定人定号接受的强大功能为一体。
云OA不需要安装任何软件，平台自主注册更新，注册账号自动生成权限账号，不需要配置专人安装维护和支付更新二次费用，Internet和3G网络门户平台不再考量各类兼容和漏洞的不稳定性。
手机、平板端3G网络共享功能让办公走出地域局限，真正随时，随地完成办公需求。
云OA产品应用举例（帝隆云办公）帝隆云OA平台（登陆门户）是国内领先的由云计算支持的OA 自主办公平台。
真正做到将办公应用和数据处理转移到互联网的云端上，不需要安装维护升级OA软件，没有硬件需求和耗损，手机平板电脑都可以连接和使用，引领OA进入办公无软件化的云时代。
办公应用全云化：互联网登陆OA平台（）进行办公，不仅支持所有OA原有功能，还提供先进的：多人云聊语音功能：企业版微信，信息发送快，轻松自主建群，多人实时语音沟通，支持录入音频文件群发送、图片传输、地图位置云聊共享外出工作更好用、手机OA用户电脑OA 用户平板OA用户共享云资源。
功能稳定强大，界面美观，手机端OA界面仿微信，操作人性化，极易上手。
即时信息提醒：未阅邮件、上司派遣任务、未完成工作计划、待审批文件审批结果反馈等及时弹出提醒，手机、平板电脑端信息提醒，不错过重要工作、邮件，计划进度按比例反馈及时掌控工作全局。
信息、邮件、批阅、工作反馈进度等均有历史收发记录，易于工作管理与复查。
联系资料三方秒转-入职新人迅速融入：全公司联系资料，邮箱、QQ、电话、英文名、职位资料云端自动整理生成通讯录，手机、平板端一键即时同步，不需要逐个输入。
手机、平板端自有联系人轻松导入移动OA，客户资料管理应用和分享更加便利。
在线注册更新-脱离软件OA苦海：云OA平台自主注册更新，注册账号自动生成权限账号，不需要配置专人安装维护和支付更新二次费用，Internet和3G网络门户平台不再考量各类兼容和漏洞的不稳定性，放心使用。
云技术数据存储安全保障，多分机备份，全面保证系统的崩溃系统毁灭时的数据安全。
花销仅有月租，长期租用还有大幅折扣，性价比极高。
非常适合中小型企业，和超大型企业的对OA 花销的节流需求。
真正的移动OA平台：手机、平板等移动OA端均可接入云OA平台，账号内容信息共享。
外出办公，即时请假，紧急会议，全员通知及时发送定号接受让您的员工更知道您所急，信息传输的即时性得到了极大的扩展和保障。
帝隆云开创了移动OA的新生代技术。
自有的OA云平台-定制您自己的专享OA：帝隆云OA云平台是提供在云OA基础上搭建新OA技术。
例如，在OA系统上搭建工作流引擎，企业门户，二次开发智能平台；以数据整合分析平台BI等为基础，在OA的上面同时搭建项目管理，分销系统；在OA平台上建设决策ERP系统。
不再需要去附和不适合自己的OA软件框框，只有自己更了解自己，您的帝隆云OA，永远只为您服务。
移动OA-云OA的翅膀云技术的应用令OA走进互联网，手机3G技术的成熟令移动OA办公也随之飞速的壮大起来了，真正走进移动OA办公时代。
得益于3G网络和智能移动终端厂商极具想象力的快速发展，将一度沉闷老迈的PC时代搅动起清新的活力，进而在很大程度上推动了移动办公的发展进程，移动OA时代翻云覆雨的移动办公浪潮智能手机是全球覆盖范围最为广泛的移动智能终端，2011年中国成为全球第一大智能手机消费经济体，智能手机一年增长了近1.2亿台，这些设备给员工带来了更多的满足感和工作上的高效率，必将迎合大时代的发展需求，更是服务商获取高增值空间的新蓝海战场。
九思软件准确把握市场动态，九思软件先发制人占据移动制高点，率先向智能手机两大集团iPhone、Android设备一起高速推送移动OA办公系统，从国内领先的OA厂商中另辟蹊径，将移动OA办公概念提升为企业级管理的必备要素。
