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3 分月饼。
(1)上面一共有()1块8月饼, 如果每个学生分2块, 可以分给()个 学生9 。
(2)如果每个学生分3块, 可以分给()个6 学生。 (3)如果每个学生分6块, 可以分给()个3 学生。 (4)如果平均分给9个学生, 每个学生分()块2 。
4 如果有2个盒子, 平均每个盒子可以装( 6 )个乒乓球。
平均分有两种情形:一种是“平均每份是几个”, 一种是 “平均可以分几份”。
每份的个数×分得的份数= 总个数
1 分一分, 填一填。
(1) 有15支铅笔, 每3支分给一个小朋友, 可以分给()5个小朋 友。
(2) 有12块蛋糕, 如果分给4个小朋友, 平均每人分()3块。
2 圈一圈, 填一填。
每3颗糖分给一个小朋友, 可以分给()个5 小朋友。 把这些糖平均分给5个小朋友, 每个小朋友分()颗3 糖。
6×6＝36(个) 答:这些气球有36个。
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分一分与除法
分苹果
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1．结合“分苹果”的具体情境和操作过程，认识平均分的两种现实原型，
进一步体会平均分的意义。
2．能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。 PPT模板：/moban/
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试卷下载：/shiti /
教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/
手抄报：/shouc haobao/
PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/
语文课件：/keji an/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/
5 如果每只小狗分7根骨头, 可以分给( 2 )只小狗。
6 填一填。
(1)平均每个小朋友分到( 3 )朵小花。 (2)如果每个小朋友分到3朵小花, 可以分给( 6 )个 小朋友。
7
算一算。
一共有多少个桃子?
(1)4×6＝24(个)或6×4＝24( 个) 答: 一共有24个桃子。
8 一些气球, 比30个多, 比40个少, 把它们平均分后, 分的 份数和每份的个数同样多, 这些气球有多少个?
英语课件：/keji an/ying yu/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/
科学课件：/keji an/kexue/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli /
化学课件：/keji an/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
12个苹果， 每个篮子装4 个苹果
每袋装4个, 需要几个袋 子?
两次分苹果有什Leabharlann 么相同的地方?1 需要 5 只小兔才能一次运走。
2 圈一圈, 填一填。
9 3
3 圈一圈, 算一算。
（1）24个西瓜
（2）6个纸箱
4
每排4人, 排6排（或每排6人, 排4排） 每排8人, 排3排（或每排3人, 排8排） 每排24人, 排1排（或每排1人, 排24排）
地理课件：/keji an/dili/
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
3．经历与同学讨论、交流的过程，感受合作与分享的快乐。
【重点】通过操作、表达、思考，体会“平均分”的含义。 【难点】体验分东西的方法的多样性，且有不同的策略，培养数感。
同学们，我们的好朋友笑笑呀，今天特别高兴， 原来今天是她的生日，她特地邀请小伙伴来家做客， 准备开一个生日party。笑笑为大家准备了很多好吃的， 看她拿出了什么?
