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第十六章隋及初唐诗歌1、上官体：指高宗龙朔年间以上官仪为代表的宫廷诗风，题材以奉和、应制、咏物为主，内容空泛，重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美。
《旧唐书》本传：“工五言，好以绮错婉媚为本，仪既贵显，故当时颇有学其体者，时人谓之上官体。
”2、文章四友：武后时期的宫廷诗人李峤、杜审言、苏味道、崔融的并称。
内容不外歌功颂德、宫苑游宴，但在他们的其他一些作品中，却有时透露了诗歌变革的消息，有的还对诗歌体制的建设做出了积极的贡献。
四人中，以杜审言成就最高。
3、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的并称，四人都出生于太宗时，才高位下，高宗时以文词齐名天下。
四人从理论和实践上与“上官体”对立，体现出诗风的转变。
并扩大了诗歌的题材，推动了律诗的发展。
4、吴中四士：指包融、贺知章、张若虚、张旭。
四人为吴、越之士，文词俊秀，名扬于长安，号称“吴中四士”。
5、沈、宋：沈佺期、宋之问的并称，二人皆为初唐宫廷诗人，同以五言律诗见长。
他们在总结前人和当代人应用声律的实践经验的基础上，完成了“回忌声病，约句准篇”（《新唐书•宋之问传》）的工作，为律诗在平仄粘对、句数用韵方面的定型做出了重要的贡献，使以后作诗的人有明确的规格可以遵循。
律诗形式的定型，在诗歌发展史上具有重要意义。
1、为什么诗歌在唐代取得了高度的成就？参考答案：第一，一批庶族寒士登上了历史舞台，成为政治生活中最活跃的新生力量。
使文学风貌发生了明显的变化；第二，“以诗赋取士”，有力地刺激了地主阶级的文化教育，使整个社会的文化得到普及；第三，科举制度造成的漫游之风，开阔了文人的视野，也有利于文学修养和文学技巧的提高；第四，唐代儒、释、道三教并重与合流，使文人的思想大为活跃，深刻影响了他们的创作思想、创作方法和审美情趣；第五，中外文化艺术的交流和融合，对外来文化精华的广泛吸收，各种艺术门类的互相渗透，促进了各种艺术门类的发展。
浓厚的文化艺术氛围，大大提高了唐代文人的文学修养。
论高启诗歌观念及诗歌风格的前后变化贺雯婧【摘要】高启作为我国古代文学史上号称“诗淫”的天才诗人，身处元末明初，其诗歌创作与文学观念具有易代时期独有而鲜明的特色。
他针对诗歌是政治的附庸和工具的传统文艺观，提出并坚持文学主要的是诗人聊以自适和自得的特殊精神活动，是诗人用来抒发诗人内心情感的语言符号，他把诗歌当作一项神圣的事业来追求，并通过诗歌创作来实现自身的价值和精神上的满足，使他的诗歌风格发生了明显的变化。
【期刊名称】《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》【年(卷),期】2012(030)005【总页数】3页(P92-94)【关键词】诗歌风格;“随所宜而赋”;“以诗存史”;“清新含蓄”;“放拓雄浑”【作者】贺雯婧【作者单位】陕西师范大学文学院,陕西西安710062【正文语种】中文【中图分类】I206.2处于元末明初的高启,是我国古代文学史上号称“诗淫”的天才诗人。
不管在诗歌创作还是文学思想上都不可避免地染上了具有易代时期所独有的特色。
他认为诗歌不仅仅是政治的附庸和工具,而更主要的是诗人聊以自适和自得的特殊精神活动,也是诗人用来抒发内心情感的语言符号。
一直以来,高启都把诗歌当作一项神圣的事业来追求,并通过诗歌创作来实现自身的价值和精神上的满足。
众所周知,在中国古代诗论中始终把诗歌当作是政治教化的工具,早在先秦时,孔子就提出过“兴观群怨”说,认为诗除了抒发情志的作用外还要有“事父”、“事君”的功效。
后来正统的文学批评中,主张明道、征圣、宗经,美刺等作用,也基本上都是延续了孔子“兴观群怨”的思想。
但不管任何派别,其最终的目的都是一致的,即将文学看成为封建政治的附庸物。
在这种理论影响下,文学失去了应有的地位和价值,逐渐堕落为政治的附庸。
然而高启却不这样认为,在《击鸣集序》中,他表达出了文学(尤其是诗歌)的主要价值在于使人自适、自娱;文学家,尤其是诗人所创作的诗歌应该是为自己而创作: 古人于诗,不专意而为之。
（古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的表达技能）第05课模拟考试一、阅读下面这首明诗，完成1～2题。
初夏江村高启①轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。
水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。
渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。
最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。
【注】①高启（1336－1374）字季迪，明初著名诗人。
此诗作于高启回抵家乡青丘乡间隐居时。
②纬车即缲车，抽茧出丝的工具。
1．下列对这首诗的赏析，最得当的两项是（）A．开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；写水鸟时的“翻”字，写飞燕时的“拂”字，活现出动物的生气和自在，充满诗情画意。
B．诗的前三联从视觉角度写所见，最后一联从听觉角度写所闻，视觉与听觉结合，再现了黄梅时节的乡村景象。
C．本诗首联总起，奠定全诗的基调；颈联紧承上联写景；颔联则由写物转入写人，尾联则点明了全诗的主旨。
D．“渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物《滁州西涧》“野渡无人舟自横”的诗意。
E．律诗的中间两联必需对仗，对仗包括词性、结构相对，也包括声调平仄相对。
依此要求看，本诗的对仗极不工稳。
2．全诗营造了如何的意境，表现出诗人如何的心境？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．AC2．全诗营造了江村轻松，闲适的意境。
动物在欢乐游玩，农家在欢乐地劳作，几份生机，几份乐趣。
表达了诗人欢乐，轻松，对田园生活的喜爱的心境。
【解析】项，“诗的前三联从视觉角度写所见”不正确，第三联后一句“林外时闻响纬车”是从听觉角度写的。
C项，“尾联则点明了全诗的主旨”不正确，尾联是写景，没有点明了全诗的主旨。
二、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
秋雨夜眠①白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。
广东省广州市名校联考2025届高三上学期综合测试（一）语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：孔子修订《春秋》时运用了一定的笔法，这就是“春秋笔法”。
孔子常用不太明显的字眼委婉地表达自己的倾向，寓褒贬于曲折的文笔之中，并且增一字、减一字都有“微言大义”。
“春秋笔法”一直被历代中国文人运用在各种文学体裁上，如诗歌、小说等。
他们不直接表明态度，而以曲折迂回的方式让人知道；多用精微语词，一字置褒贬，简练而含蓄地点评人事。
“春秋笔法”如今还被运用在现代新闻报道中，在《南方周末》的一些报道中就可以窥见其踪。
“春秋笔法”是一种实录事迹而令褒贬自见的叙事方式。
它强调“据事迹实录”，但同时又要在客观叙述中寓以褒贬。
实录和褒贬，如何统一在同一文本中？要义之一是笔削。
“笔”就是录，“削”就是不录，笔与削寄托着作者的褒贬。
“孔子作春秋，乱臣贼子惧。
”当时的国君、大夫得《春秋》一字之褒者，其荣甚过天子之命服；得春秋一字之贬者，其辱过于天子之刑戮。
在这个意义上，春秋笔法是披着曲笔外衣的直笔，大义，不偏离，不歪曲，不隐瞒。
如《春秋左氏传》中的名篇《郑伯克段于鄢》一文中，郑国国君灭弟弟段的做法很阴险，所以称其为伯，而不称为庄公；弟弟不像弟弟，所以称段，而不称弟；兄弟间像两国国君作战，所以称克。
兄之老谋深算，弟之骄纵贪婪，兄弟之间为了夺君位而你死我活的恶斗，全部透露出来。
不着一褒字，也不着一贬字，而褒贬自在其中。
在现当代作家中，深得春秋笔法、精于讽刺者无过于鲁迅。
他的杂文中常用似断实连的结构，将严于斧钺的诛心之笔，藏于明褒暗贬、注彼写此、旁敲侧击之中，从而锻造出独具匠心的具有巨大表现力的行文笔法。
或是才一触及问题便故意戛然而止，或是在引用材料之间不加综合连缀的话，或是附记长过正文，表示有更深更痛的意思无法写出，这些留下空白的地方，都是为了避免行文刻露，而引导读者自己用思考去补充、去深入。
方拱乾诗学思想谫论陈美华【摘要】方拱乾是清初流人之一.他主张诗歌要写真性情,寄托要静而专,但诗歌亦要发挥其娱乐的作用.同时认为"诗当用人,勿为人用",诗歌要有个性.方拱乾论诗推崇杜甫,对杜诗甚为喜爱.在此诗学观的指导下,方拱乾的诗歌为清初诗坛注入了一股新的活力.【期刊名称】《温州大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2010(023)006【总页数】6页(P38-43)【关键词】方拱乾;诗学思想;杜甫【作者】陈美华【作者单位】苏州大学文学院,江苏苏州,215123【正文语种】中文【中图分类】I207.22方拱乾（1596–1666），字肃之，号坦庵，安徽桐城人。
“弱冠负文誉，经史一览不忘，为文捉笔立就，诸生时辄以天下为己任”[1]258。
与同乡诗人姚孙森、胡效宪、蒋臣、叶祖、刘雁先一起，被誉为“六骏”[1]602。
他是明崇祯戊辰（1628年）的进士，入清后荐补翰林院侍讲学士，不久晋升为詹事府少詹事，顺治十六年（1659年）因为江南科场案被贬至宁古塔。
诗人“生平酷好为诗，每制一篇，必经百虑，手浣花一编，探其壶奥”[1]258。
周亮工也说：“君家甦庵老人，涉境多艰，文情弥健。
”[2]646目前学术界对方拱乾的研究主要集中于以下几个方面：一是顺治十四年江南科场案对他个人及子孙的影响；二是南山案对其家族的影响，如《〈南山集〉案与桐城方氏文化世族的衰落》[3]。
但涉及诗学研究的甚少，仅有马大勇《流放诗人方拱乾论》[4]及李兴盛《清初诗人方拱乾及其诗作》[5]。
另外，还有一篇从文字学角度研究的论文①参见: 曾绍皇.论“绪”的诗学生成及其现代意义: 以方拱乾手批《杜诗论文》为例[J].中国文字研究, 2009, (4):92-96.。
方拱乾没有专门的诗学理论著作，我们只能通过其诗集或他人的文集等来把握其诗学思想。
方拱乾主张诗歌寄托要静而专，诗歌应抒写真性情，必须是有感而发，有情可抒，不能无病呻吟，更不能生搬乱造。
突破古代诗歌比较鉴赏题两首或几首古代诗歌比较鉴赏题与单首诗歌的鉴赏没有实质的区别，只是外在形式上的区别。
命题时往往选取不同诗歌在语言、表达技巧、思想感情、意象意境等方面的某些相同或相异之处进行比较。
具体设题时有：不同诗歌中同一“炼字”的比较或同一首诗歌不同版本用语的比较，不同诗歌对描写相同对象的表达技巧的比较，同一诗人抒写相似内容所表达的思想感情的比较，不同诗歌对相同意象的比较或不同诗歌对同一对象描写优劣的比较等等。
因此，做古代诗歌比较鉴赏题时，应整体把握不同诗歌，分辨不同诗歌中的相同和不同之处，并分别从诗歌中找到具体依据。
语言类比较主要有微观语言比较和整体风格比较两类。
对“字词句”型的微观语言比较主要通过“炼字”在单首诗歌内进行比较。
但对于不同诗歌语言风格的比较主要是就诗歌、诗人的整体风貌而言。
【即练即悟】1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】乾元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。
你认为哪一句更妙？为什么？答：解析这道题属开放性比较题目。
古诗在流传过程中，同一首诗不同的版本有时有不同的用语，不同用语在该诗中可能都有一定的道理，理解鉴赏的角度不同，答案就会有所不同。
这首诗的第三句有的版本作“别秋江”，两种用语都表达了流放遇赦的高兴心情。
但“引愁心”用拟人化手法更富感情色彩，与“别秋江”相比更胜一筹。
答案“雁引愁心去”更妙。
因为：①“引”在文中是“带走”的意思，大雁有意为诗人带走愁心，与后面君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬，而“雁别秋江去”则无此效果。
②“引愁心”运用拟人手法，更能表达出李白流放遇赦后的高兴心情。
而“别秋江”则只写雁儿冷漠地离别秋江，缺乏感情色彩，形象也不够生动活泼。
表达技巧的比较主要有三个角度：常见修辞、表达方式(抒情和描写考查居多)、表现手法(对比、衬托、托物言志、虚实相生、动静结合等)。
中国古代文学史（先两汉文学）试题( 一 )A卷一、填空：（每空1分，共20分）1、“夸父逐日”神话最早见于__________一书。
2、“昔我往矣，__________；今我来思，__________。
”3、“至人__________，神人__________，圣人__________。
”4、最早以赋名篇的作家是__________。
5、“吾令羲和弭节兮，__________；路漫漫其修远兮，__________。
”6、《史记》包括十二_________、十表、八书、三十_________、七十________，共130篇。
7、《盐铁论》的作者是__________。
8、《吴越春秋》的作者是__________。
9、标志着汉赋体制正式确立的第一篇赋是__________的__________。
10、《两都赋》的作者是__________，《二京赋》的作者是__________。
11、汉乐府民歌《孔雀东南飞》最早见于朝徐陵编的__________一书。
二、名词解释：（每小题5分，共20）1、赋比兴2、《春秋》“三传”3、《庄子》“逍遥游”4、《史记》“三家注”三、简答题：（每题10分，共20分）1、简述《左传》描写战争的特点。
2、试述乐府的涵义与其演变。
四、论述题：（每题20分，共40分）1、写出《离骚》的前十句，并阐释其“美”的蕴涵。
2、请各以一首诗为例，比较汉乐府民歌与《古诗十九首》的不同艺术特色。
中国古代文学史（先两汉文学）试题（一）B卷一、填空（每空 0.5分，共10分）：1 、文字产生前，上古的口头文学创作是__________—、__________—。
《诗经》按曲调分为风、雅、颂，其音乐含义分别是__________—、__________—、__________ 2 、—。
3 、先诸子中使用寓言较多的著作是__________—、__________—、__________—。
4 、提倡“兼爱”思想的是先家学派；非整合商鞅的________ 、申不害的__________—、慎到的__________—，建立起一套集权统治理论。
论高启由元入明的心态及诗歌创作
李圣华
【期刊名称】《中州学刊》
【年(卷),期】2005(000)002
【摘要】元明易代不仅造成作家价值观念、人生态度的转变,也促使作家的创作心态和艺术旨趣发生显著变化.吴中诗人高启目睹朱明新朝气象,热情赞歌国家的统一,但由于他追求个体独立,所以又产生了与新朝"离异"的心态,其诗歌也随之发生了一些显著变化.入明后高启进一步强调博大变化,主张诗歌"格"、"意"、"趣"兼具,注重以诗存史,其诗风从放拓、雄浑、苍凉演变为奇丽、深稳、含蓄.
【总页数】3页(P177-179)
【作者】李圣华
【作者单位】郑州大学文学院,河南,郑州,450052
【正文语种】中文
【中图分类】I207.62
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4.高启的"自适"诗论和他的诗歌创作 [J], 刘君若
5.从宋濂、刘基的早期诗文看其由元入明前后的心态 [J], 徐子方
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作者： 周海涛
作者机构： 中共河南省委党校科技文化教研部,郑州450002
出版物刊名： 山西师大学报：社会科学版
页码： 69-73页
年卷期： 2014年 第4期
主题词： 明初;吴中文人;旁观者心态;生存困境;矛盾
摘要：朱元璋建立大明后，开始对吴中文人进行有针对性、改造性的使用。
习惯闲散、自由的吴中文人遭遇了空前的生存困境及矛盾心态：“隐逸”与“被召”的矛盾、“希望”与“哀怨”的矛盾、“责任”与“乡情”的矛盾、“颂圣”与“畏祸”的矛盾。
作为吴中文人的代表，“吴中四杰”的遭遇因人而异，但共同反映了一个群体在适应新朝过程中所做出的种种努力，以及努力无果后的悲哀。
当然，不仅仅是吴中文人，这也构成了一个时代文人的共同悲剧。
高启诗歌风格形成探因的开题报告
尊敬的评委、老师：
我想从高启的诗歌风格形成探因作为研究对象，来进行我的开题报告。
高启是中国现当代诗歌史上的重要诗人之一，被誉为“荒诞主义诗歌的代表人物”。
高启的诗歌具有强烈的视觉效果和艺术性，其创作风格独特，深受读者喜爱。
高启的诗歌风格形成受到多方面因素的影响，其中包括个人经历、时代背景、文化传统等。
此次研究将基于高启的诗歌样本，探寻其中的文化和历史背景，以及其他艺术形式的影响，以更好地理解高启创作的意义和价值。
本研究将采用文本分析、历史研究和文化研究等方法，通过对高启诗歌的语言、形式和主题进行研究，从中发现高启诗歌风格形成的探因。
具体研究内容包括但不限于以下几个方面：
一、个人经历的影响：探究高启的人生经历、文化背景等因素对其诗歌创作的影响。
二、历史背景的影响：研究高启生活和活动的历史时期，分析时代特殊的政治、文化背景等对高启的诗歌创作的影响。
三、文化传统的影响：研究高启的文艺、文化传统，以及其他艺术形式对其诗歌创作的影响。
四、创作方式的影响：研究高启创作的灵感来源，探索其诗歌表现形式和风格的形成过程。
预计该研究的结果将对高启的诗歌创作有更全面的认识，对中国现当代诗歌的发展有一定的推动作用。
同时，也可以为其他现当代诗歌艺术的研究提供一定的参考。
以上是我的开题报告，谢谢您的耐心阅读！。
