市级先进班集体评审表

2017—2018学年度全区普通中小学区级先进班集体推荐表学校及班级名称武汉市***中学高二（6）班
班级人数42 班主任姓名***
申报理由（200字以内）
高二（6）班是班风积极向上，学生自我管理意识强，教师队伍团结，学生互促互学的班集体。

该班作为我校文科平行班，针对分班伊始，学生基础薄弱，学生性格较内向的现状，班主任鲜志英提出“成长，自律，宽容，担当，坚韧”10字培养目标。

二年来，班主任积极营造班级文化建设，反复对学生宣讲“爱自己，要成长”，让学生明白，成长是对自己最大的投资，是受益终身的事情；纠正学习是为老师为家长的错误观念，树立“真爱自己要真学”的正确认知。

班主任始终积极营造班级QQ群，通过QQ平台的一系列功能，用文字、图片、视频、表情符号等手段，真实记载学生两年来的细微进步。

家校生均通过QQ群全时空，无障碍沟通，做到大爱无言，润物无声。

现在，高二（6）班师生和谐上进，学生开朗乐观，家校形成合力，生生互促互助，在运动、社会实践活动、文化成绩和美术比赛中均取得优异成绩。

曾荣获校级先进班集体称号，全班学生达到《国家学生体质健康标准》。

学校意见并盖章
年月日区教育局意见并盖章
年月日
注：1.按要求认真填写表格并审查盖章。

2.此表一式一份，由区教育局留存备查。

重庆市普通高校先进班集体推荐审批表学校重庆三峡学院院系民族学与公共管理学院专业班级2010级民族学班班级人数41 党员人数11 团员人数40 班长胡*斌辅导员叶*群班主任叶*群近两年主要事迹简介及获奖情况主要事迹简介：2010级民族学班朝气蓬勃、求实创新。

承担重庆市及重庆三峡学院各项研究课题13项；38位同学参与重庆市民族乡经济文化资源调查，完成六卷110万字书稿编写工作；学生公开发表学术论文5篇（核心期刊1篇、普通期刊4篇）；编印28万字学年论文集一册；获国家励志奖学金6人次，校级奖学金84人次；研究生、公务员报考人数达31人，形成了良好的班风学风。

班级获奖情况：①2013年12月重庆三峡学院优良学风班②2013年03月重庆三峡学院学院先进班集体③2012年05月重庆三峡学院五四红旗团支部④2013年10月民族学与公共管理学院优良学风班⑤2012年05月民族学与公共管理学院优秀班集体⑥2011年05月民族学与公共管理学院突出贡献奖⑦2013年03月重庆三峡学院学生文明寝室⑧2011年04月重庆三峡学院第十八届体育文化节广播体操集体一等奖⑨2011年06月重庆三峡学院第七届“寝室设计大赛”决赛二等奖⑩2011年06月重庆三峡学院第十届校园文化艺术节舞蹈大赛三等奖学校党委意见审批意见学工部负责人：学校党委负责人：（党委盖章）年月日年月日注：此表一式两份，经审批同意后，学校存留一份，装学生档案一份。

附页：博学睿思，勤勉致知——重庆三峡学院2010级民族学班市级优秀班集体标兵评选夔门巍峨，长江激荡，一群充满活力的年轻人——重庆三峡学院民族学与公共管理学院2010级民族班。

这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体，41位来自五湖四海的学子汇集在这里，在院领导、辅导员的关怀下，秉着“厚德、博学、自强、创新”的校训，演绎着一个个激情洋溢的青春故事。

一、精神文明、思想上进该班同学一贯追求政治进步，积极向党组织靠拢，目前全班共有共青团员40人，90%以上递交入党申请书，29人参加党校培训，11人推优入党，中共正式党员8人，中共预备党员3人。

先进班集体推荐审批表备注：此表一式两份先进班集体主要事迹材料一、班级概况2011级机电一体化，是一个由73人组成的集体。

男生58人，女生15人，全部学生均来自省内，其中城镇学生32人，农村学生41人；少数民族学生10人；团员63名。

虽然73个同学来自不同的地方，有过不同的生活经历，有着不同的性格，但在一年的时间里，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体。

二、思想方面在学校、学院的正确领导下，在班委会和团支部的带领下，班级全体同学在思想认识上取得了巨大的进步。

同学们坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，关心时事政治，有强烈的社会责任感和使命感，有2名同学在军训中获得军训优秀成员的荣誉称号；29名同学向党组织递交了入党申请书，比例占到了46.3%。

入学以来，团支部共推荐3名同学参加了党校培训；本年度团员缴费率达100%。

二、学习方面1、成绩优异：学期平均分80分以上的达到28人，占到全班学生的38.3%。

学期学科合格率达98%以上。

有13人参加大学生英语竞赛。

2、诚实守信：按时交纳学费，无恶意欠费的情况；在考试前，认真签写考试考风承诺书，在考试过程中，没有一个同学出现违纪和作弊的情况。

3、纪律：全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于一同上课的其他班级。

全班同学没有无故迟到、早退、缺课等现象，到勤率到达98%以上。

得到任课老师的一致好评。

每周一到周四的晚自习，在无选修课时，每天自觉坚持上晚自习。

班委进行严格考勤，到勤率达到97%以上。

认真履行请假制度，请假时必说明原因，待辅导员签字同意、学校盖章，便可请假。

做到对同学负责。

4、图书借阅情况：同学们在课余活动时间积极进入图书馆阅览书籍，一周内进出图书馆的同学占到全班同学的45%左右，借书率到达95%以上。

三、班级建设方面1、班团干部的成立：班级共有班级干部7名，进入团学学生会的干事共12名占全班的16.4%。

东岩学校先进班集体评比量化表
项目量化内容评分合计
星班级（20）
星班级20，第二名18，第三名-第六名16。

勤（20）基本全勤20，缺勤一次-2；早操
无跟班-1，重大活动-3.（公出除外，
但要安排任课教师协助）；上级部
门要求撰写论文的，没写-5。

教师
每月全勤加2分。

班级事务（20）黑板报4分（一等奖4，二等奖3分，三等奖2）；班主任手册（4）；家访（4）,教师每学期翼校通回访率达到100%，走访率应达到80%以上，每少于10%，扣除4分；主题班会（3）、财产管理（3）、中餐管理（2）等，逾期一天扣1分,以次类推；公共财物损坏扣1分。

安全纪律（20）没有及时做好缺课登记-1；学生旷课没有登记且没有家访-2；学生校内外出现安全事故没有做好相应教育每生-2；出现重大安全事故，一票否定。

期末成绩（20）学区综合第一20，第二18分，第三-第七16分。

若年级没有连评，参照学校绩效工资方案。

附加班级校内获得团体荣誉（星班级除外）每项加+2；学生获得市级荣
誉每生加1分；。