新员工入职培训评分表及使用须知

新员工入职培训方案
为规范公司新员工入职培训管理，使新员工能够尽快熟悉和适应公司文化、制度和行为规范，了解业务情况及岗位职责，并快速胜任新的工作，以满足公司发展需求，特制订本方案；
一、培训对象：公司新入职员工
二、培训时间：新员工入职当月后，于月底集中1天进行统一培训
三、培训地点：各分公司办公区大会议室
四、培训内容：
1、公司的发展历史及现状；
2、组织架构及部门职责、规章制度；
3、公司的主要业务知识
4、各产品线相关技术；
5、公司的涉密业务及网络安全；
6、公司的开发管理流程；
7、工作岗位介绍、技能和技巧培训——入职后部门内部培训
五、培训实施：新员工入职培训具体由人力资源部门组织实施，其他部门配合；
六、培训考核：
1、培训后由人力资源部门会同用人部门对培训对象进行综合考核和评价；
2、综合评价结果低于60分的培训对象将被淘汰；
七、培训管理：由公司人力资源部门负责统一规划与管理；
八、培训效果评估：每次集中授课培训，由人力资源部门组织学员对培训效果进行评价，以此衡量培训方向；
本方案的制订与修改由人力资源部门负责，其修改权、最终解释权归人力资源部门所有。

培训效果评估表课程内容：培训师姓名：培训日期：培训地点：
请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：
员工考核评价表。

新员工入职培训考核评估表
姓名
岗位
培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日期
人员编号
编组
综合能力评价考核表
考核
项目
考核标准
说明
项目总分
10分
评价
分数
备注
心态训练
积极性
是否热爱公司给予安排的岗位，有高标准做好职务范围内的工作
1
纪律性
是否遵守公司制度及上级知识，忠于自己的岗位，表里一致的进行工作
1
团队意识
自觉维护团队荣誉、不拖团队后腿、协调团队成员、有较强的团队向心力
1
责任感
自觉把握在工作中的角色、遇到困难不屈不挠完成工作、对自己的工作行为表示负责的态度
1
个人能力
基本知识、技能
掌握所在岗位应具备的知识、技能达到认定的基准
1
执行能力
能偶理解工作要求动手、实操能力，处理灵活、独立担当本职工作范围内的工作任务
1
学习能力
勤奋好学、努力学习各项与工作相关的金额跟，更好地完成工作
本表格使用注意事项：新入职员工考核，考核结果人事部（录入档案）
注意事项：
1、学院穿休闲服、运动鞋，禁带贵重物品，手机、照相机自行管理，碎花或丢失责任自负。
2、患有心脏病、哮喘灯不适合运动者请不要参加皮寻，若坚持训练，需主动与教官沟通，并根据自己身体请款自行决定是否参加，因自身情况造成的伤害或者意外，有个人负责
1
表达能力
能够主动向上级反映问题，有疑问时积极向同时和部分墙角、能接纳别人的意见
1
行政判断
纪律表现
遵守制度、执行各项规定
1
出勤表现
准时上线版、无特殊情况不请假缺勤
1
注：考核结果平均综合得分6分为几个，6-8分为合格，8分以上为优秀

4、考核的原则是：公平、公正、公开。
员工姓名： 所在部门： 职务： 入职引导人
项目序号
考核内容
考Байду номын сангаас标准
考核得分
1
入职后两日内帮助新员工制定工作计划,熟悉公司相关环境及相关规范和制度、各部门同事、办公网络等。
1、完成及时性 10分
2、计划制定的全面性可行性 5分
2
按培训开发部要求的时间对新员工进行上岗前的业务知识和技能培训。
1、完成及时性 10分
2、培训有记录、有考核 5分
3、培训内容切合员工需求 5分
3
在试用期内帮助新员工熟悉岗位工作内容、掌握工作流程与标准，并对其工作进行相应的指导。
1、完成及时性 10分
2、指导的全面性 5分
3、有计划、有记录 5分
4
在新员工入职的第一个月，每周进行一次正式谈话；在新员工入职的第二个月，每两周进行一次正式谈话。
1、完成的及时性 5分
2、有记录 5分
3、针对发现的问题帮助员工制定改进措施 5分
5
第二个月月末入职引导人进行工作总结，并于当月30日将指导工作总结和每次谈话记录的表格报至行政人事中心。
1、完成的及时性 10分
2、总结客观、全面，对于不足有改进措施 5分
6
组织转正面谈。
1、完成的及时性 10分
2、考核公平、公正 5 分
以上各项评估总得分：
入职引导人签字：
入职部门负责人签字：
入职部门分管领导签字：
新员工签字：
1、入职引导人考核以指导工作开始为准，一年考核一次；
2、入职引导人考核的责任部门是行政人事中心/城市公司综合部,评分者包括：新入职员工、中高层管理人员、行政人事中心或城市公司综合部员工；

员工培训评价表(通用)
评价准则
请根据以下准则，对员工培训进行综合评价，评分从1到5，1为最低，5为最高。

1. 培训内容：培训内容的全面性、实用性和针对性。

2. 培训方式：培训方式的引人入胜程度、互动性和灵活性。

3. 培训资源：培训材料的完整性、易懂性和可操作性。

4. 培训讲师：讲师的专业知识、表达能力和教学能力。

5. 培训组织：培训活动的组织安排、流程顺畅性和时间掌控。

6. 培训效果：培训对员工工作能力和业务水平的提升程度。

7. 培训环境：培训场地的设施、氛围和舒适度。

8. 培训反馈：员工对培训内容的反馈和建议意见。

评价表
使用说明
1. 根据个人观察和经验，对每个培训项目进行评分，并在评价
意见栏中简要陈述评价理由。

2. 评分为1至5分，1分代表非常差，5分代表非常优秀。

3. 总体评价根据上述各项评价意见综合得出。

注意事项
1. 请客观真实评价，提供有益的建议，避免主观臆断。

2. 评价表可匿名填写，以便员工放心提供意见和建议。

3. 感谢您的宝贵意见，我们将根据评价结果不断优化培训计划。

> 如有任何疑问或困难，请随时联系我们的人力资源部门。

新员工培训的操作评分标准
1. 引言
本评分标准旨在对新员工培训过程中的操作表现进行评估，以确定培训效果并为员工提供相应的反馈和改进建议。

2. 评估指标
评估指标应涵盖以下方面：
2.1 工作技能
- 操作工具和设备的熟练程度
- 工作流程的理解和掌握程度
- 准确性和效率
2.2 任务执行
- 任务完成的质量和准确度
- 对工作指导和要求的理解和遵循程度
- 问题解决能力和创新性
2.3 团队合作
- 在团队中的角色和责任感
- 与同事和上级的合作和协调能力
- 沟通和协作的有效性
2.4 研究与适应
- 对新知识和新技能的研究能力
- 对变化的适应能力
- 对培训内容和反馈的积极接受程度
3. 评分标准
根据评估指标，可以采用以下评分标准：
4. 评估流程
评估流程应包括以下步骤：
1. 培训期间观察员工的操作表现
2. 记录并分析观察结果
3. 根据评分标准进行评估
4. 提供评估结果和反馈给员工
5. 改进建议
基于评估结果，可以提供以下改进建议：
- 针对表现卓越的方面，鼓励员工进一步发展和探索- 针对表现不足的方面，提供明确的培训和指导
- 鼓励团队合作和知识分享
- 定期评估和跟踪员工的发展进展
6. 结论
通过制定和执行本操作评分标准，可以提高新员工培训的质量和效果，并为员工的个人发展提供支持和引导。

WORD 格式
专业资料整理
考核人员
考核项目 新员工入职培训 （行政部） 销售部培训 客服部培训 技术部培训
总分
评定建议 最终裁定 引领智慧城市 新员工培训考核评分表 岗位方向 细分说明 得分 导师综合评价 □ 公司概述（1-10分）
□ 执行力（1-10分）
□ 忠诚度（1-10分）
□ 表达能力（1-10分）
□ 交际能力（1-10分）
□ 课程培训（1-10分）
□ 业务能力（1-10分）
□ 处理问题（1-10分）
□ 资历经验（1-10分）
□ 应变能力（1-10分）
□ 课程培训（1-10分）
□ 工作能力（1-10分）
□ 处理问题（1-10分）
□ 协调能力（1-10分）
□ 应变能力（1-10分）
□ 课程培训（1-10分）
□ 业务能力（1-10分）
□ 处理问题（1-10分）
□ 专业能力（1-10分）
□ 应变能力（1-10分） □优秀 □合格 □不合格 补充建议： （注：考核标准以 70分以上为合格，计算方法为行政部加应聘部门培训总分一百分） □录用 □待定 □不录用 报到时间： 董事长决议：。

□应变能力（1-10分）
客服部培训
□课程培训（1-10分）
□工作能力（1-10分）
□处理问题（1-10分）
□协调能力（1-10分）
□应变能力（1-10分）
技术部培训
□课程培训（1-10分）
□业务能力（1-10分）
□处理问题（1-10分）
□专业能力（1-10分）
□应变能力（1-10分）
总分
评定建议
□优秀□合格口不合格
新员工培训考核评分表
考核人员
冈位方向
考核项目
细分说明
得分
导师综合评价
新员工入职培训 （行政部）
□公司概述（1-10分）
□执行力（1-10分）
□忠诚度（1-10分）
□表达能力（1-10分）
□交际能力（1-10分）
销售部培训
□课程培训（1-10分）
□业务能力（1-10分）
□处理问题（1-10分）
□资历经验（1-10分）
补充建议：
（注：考核标准以70分以上为合格，计算方法为行政部加应聘部门培训总分一百分）
最终裁定
□Байду номын сангаас用口待定口不录用报到时间：
董事长决议：

3
与学员互动和交流
3．1
是否鼓励学员参与
授课时讲师刻意地关注学员的收听状态，当发现学员兴趣低落时，会采用各种成人教学手段提高学员的学习兴趣和参与意识
采用的互动手段有：提问、游戏、活动、情景模拟、分组讨论、学员分享、案例分析等各种方法，提高学员的学习兴趣
3．2
是否适时提问启发学员思考
在需要时会向听众提出各种问题，让学员思考或回答，增强授课的互动性
教学软件熟练操作
教学软件讲解层次分明，清晰介绍使用方法及意义
5.3
配套材料讲ห้องสมุดไป่ตู้是否清晰明了
讲师培训前将配套材料准备齐全
材料讲解前、讲解中、讲解后保持摆放整齐
材料讲解是否正确熟练，突出材料设计意义
6
总体评价
6．1
授课是否始终吸引听众
学员始终对讲授充满好奇和兴趣
内容生动，容易消化
不断有机会让学员参与和思考，学员的思路紧跟老师讲授的主线
手势：双手自然摊开在小腹位置，有一定的变化；没有叉腰、叉裤兜、抱胸、背手的习惯性动作；
1．2
紧张情绪控制是否适宜
表达准确清晰，语速在120-150个字/分钟；无口头禅；
脸不红，不出冷汗；
眼神镇定，不四周张望；
没有多余的和习惯性出现的肢体动作；
1．3
目光是否关注每个听众
没有持续地盯天花板、地板和黑板；
华大天童培训讲师考核评分表
考核对象考核时间
项目
分 类
得分5分最高，1分最低
评分标准与解释
以下表述为5分，满分的条件
1
课堂讲师肢体语言
5
4
3
2
1
1．1
站姿、行姿、手势表现是否的得当

培训内容：
□岗位作业工艺标准
□设备及工具使用要求
□岗位安全生产须知
培训人：
受培训人：
试用期第一周评价
□试用不合格
□继续试用
组长：
主管：
试用期第二周评价
□试用不合格 □继续试用
□转为正式工
组长：
主管：
试用期第三周评价
□试用不合格 □继续试用
□转为正式工
组长：
主管：
试用期第四周评价
□试用不合格 □继续试用
新员工培训及评价登记表
No:
姓名
出生年月
学 历
进厂时间
班 组
岗 位
规章制度
培训
培训内容：
□ 新员工进厂须知 □安全生产须知
□请假管理制度 □考勤管理制度
□工资管理制度 □工作服管理制度
□宿舍管理制度
□员工食堂文明用餐管理管理规定Байду номын сангаас
□绕线新员工培训管理制度
□员工离职管理办法
培训人：
受培训人：
岗位应知
应会培训
□转为正式工
组长：
主管：
十你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。

新员工培训效果评分表
背景信息
- 培训日期：
- 培训地点：
- 培训主题：
- 培训时长：
培训内容评估
1. 培训内容的完整性 (10分)
- 培训内容是否覆盖了公司的核心价值观和业务知识？- 是否有任何遗漏或不准确的信息？
2. 培训材料的质量 (10分)
- 培训材料是否清晰、易于理解？
- 材料的排版和格式是否合适？
- 是否有足够的练题和案例分析？
3. 培训师的表现 (10分)
- 培训师的专业知识和技能是否符合培训要求？- 培训师的教学方法和沟通能力是否有效？
- 培训师是否能够回答学员的问题并提供帮助？
4. 培训活动的互动性 (10分)
- 培训过程中是否有足够的互动和小组活动？
- 学员是否有机会与其他学员进行合作和讨论？- 是否有足够的讨论时间和机会提出问题？
培训效果评估
5. 学员研究成果 (20分)
- 学员在培训后是否能够掌握所学的知识和技能？- 是否有足够练和实践的机会来应用所学的内容？- 学员是否能够展示所学的内容并提供相关解释？
6. 学员满意度 (20分)
- 学员对整个培训过程是否满意？
- 是否有任何特定的建议或改进意见？
7. 公司受益程度 (20分)
- 培训对公司的业务运作有何改善？
- 是否能够看到培训对员工工作的积极影响？
- 培训是否能够帮助公司实现其目标和愿景？
总结
综合以上评估，我们将根据学员的反馈和培训效果评分，来改进和优化新员工培训计划。

感谢各位学员的参与和反馈，祝大家在公司发展中获得更多成功！
> 注意：本评分表仅用于内部评估目的，评分结果将保密并仅限于培训改进使用。

导
积极探索适合徒弟成才的方法和途径
师 评
及时制定带徒约定学习计划
定
教学 情况
按计划完成教学内容
按时上交月度教学总参与公司级领导安排的急、难、险、重工作任务 在协议期内无“三违”现象，未因自身及徒弟原因在工作中出现失误 所带徒弟在协议规定时间内如期“出师”，其技能操作水平符合岗位要求
考核在95分以上为优秀85分以上为良好75分以上为合格75分以下为不合格徒弟评定工作纪律及教学态度教学情况实际工作情况积极配合导师完成培养计划能按时参加导师及单位组织的各项培训学习勤思好学主动求教及时上交学习总结积极配合导师参与公司及本单位领导安排的急难险重工作任务在协议期内无三违现象不因自身及徒弟原因在工作中出现失误在协议期内无三违现象未因自身及徒弟原因在工作中出现失误所带徒弟在协议规定时间内如期出师其技能操作水平符合岗位要求合计按照四规一制6s等相关规定严格要求自己以身作则按时上下班不迟到早退有强烈的工作责任心能带领学徒按时完成培养计划及领导交办的各项工作实际工作情况有强烈的工作责任心能带领学徒按时完成培养计划及领导交办的各项工作积极探索适合徒弟成才的方法和途径及时制定带徒约定学习计划按计划完成教学内容按时上交月度教学总结积极带领徒弟参与公司级领导安排的急难险重工作任务公司新入职员工岗位技能培训第二季度考核评定表主要内容按照四规一制6s等相关规定严格要求自己和所带新员工以身作则按时上下班不迟到早退导师评定工作纪律及教学态度教学情况合同期限
积极配合导师参与公司及本单位领导安排的急、难、险、重工作任务 在协议期内无“三违”现象，不因自身及徒弟原因在工作中出现失误 新员工在协议规定时间内如期“出师”，其技能操作水平符合岗位要求
合计
合同 期限
权重 5分 10分 10分 5分 5分 10分 10分 10分 15分 20分

新员工培训考核评分表篇一：新员工培训技能考核评分表华大天童培训讲师考核评分表考核对象考核时间篇二：员工培训考核细则员工培训考核细则第一章总则第一条为加强对员工培训的组织与管理，使员工培训工作更加程序化、规范化，保证培训任务落实，提高培训工作效果，特制订本细则。

第二条本细则适应公司所属各单位，公司办公室要按照本细则的规定，做好日常培训的督导、检查与考核工作。

第二章考核内容第三条根据教育培训工作的要求，各单位要保证员工参加培训的时间。

其中高级专业技术人员每年脱产接受培训的时间累计不能少于50学时，中初级专业技术人员每年累计不能少于40学时，操作人员每年累计不能少于30学时，员工每年人均参加培训时间不少于30学时。

达不到上述要求的，将对责任单位进行通报批评，并适当扣罚奖金200—1000元。

第四条各单位要从本单位的实际出发，组织开展培训需求调研，制订员工培训计划，并按要求及时报转公司办公室，未按要求做好上述工作的，公司将对责任单位进行通报批评，并适当扣罚奖金200—1000元。

第五条各单位要认真落实年度培训计划，按时按量完成计划内培训任务。

未经批准擅自变更或取消计划内培训班，每出现一个班次扣罚奖金200元，两个或两个以上者加倍处罚。

第六条由于生产任务紧张等客观原因，培训班不能如期举行的，主办单位应提前一周填报《培训班变更申请单》，交培训中心并经人事处审核批准后，方可变更，否则，按未经批准擅自变更或取消计划内培训班处理。

第七条举办培训办班的程序及要求（一）每年年初在开展培训调研的基础上，申报培训办班计划；（二）每月20日前依据年度培训计划，呈报下月《培训办班申报审批书》；（三）培训过程中主办单位要严格管理，教师要认真备课，学员要认真记录，必要时要组织结业考试，并保存好试卷；（四）培训结束后，主办单位和部门要认真做好培训效果评估工作，并如实填写《培训档案》；第八条办公室作为员工培训的组织与管理部门，要做好对各类培训班的检查、督导和效果评估工作。

员工入职培训评估表员工入职培训评估表评估日期：______________评估人：_______________员工姓名：_____________部门：________________入职日期：_____________评估项目：1. 岗位知识和技能培训- 培训内容是否与岗位要求相符？- 培训方式是否有效？- 培训材料是否清晰易懂？- 培训师是否具备专业知识和教学技巧？2. 公司文化和价值观培训- 培训内容是否能够准确传达公司的文化和价值观？- 培训方式是否能够激发员工对公司文化的兴趣和认同？ - 培训材料是否能够清晰地阐述公司的文化和价值观？- 培训师是否具备深入理解公司文化和价值观的能力？3. 团队合作和沟通培训- 培训内容是否能够提高员工的团队合作和沟通能力？- 培训方式是否能够激发员工参与讨论和互动？- 培训材料是否能够清晰地传达团队合作和沟通的重要性？- 培训师是否具备良好的团队合作和沟通技巧？4. 个人发展和职业规划培训- 培训内容是否能够帮助员工制定个人发展和职业规划？- 培训方式是否能够激发员工对个人发展的兴趣和动力？- 培训材料是否能够提供实用的个人发展和职业规划建议？- 培训师是否具备丰富的个人发展和职业规划经验？5. 培训效果评估- 员工对培训内容的理解和掌握程度如何？- 员工对培训方式的满意度如何？- 员工对培训材料的评价如何？- 员工对培训师的专业能力和教学效果的评价如何？总结评估结果：根据以上评估项目，综合考虑员工对培训内容的理解和掌握程度、对培训方式和材料的满意度以及对培训师的评价，评估结果如下：1. 岗位知识和技能培训：__________2. 公司文化和价值观培训：__________3. 团队合作和沟通培训：__________4. 个人发展和职业规划培训：__________总体评估：__________评估人意见：__________________评估日期：______________。

员工入职培训评估表员工入职培训评估表尊敬的新员工，欢迎加入我们的团队！为了确保您在入职培训过程中获得最佳的学习体验和支持，我们希望您能花一点时间填写以下评估表。

您的反馈对我们来说非常重要，它将帮助我们了解培训的效果并不断改进我们的培训计划。

请您根据您的实际经历和感受，在每个问题后面选择一个适当的答案。

1. 入职培训的内容是否与您的工作职责相符？- 完全符合- 大部分符合- 一般符合- 不太符合- 不符合2. 入职培训的时间安排是否合理？- 完全合理- 大部分合理- 一般合理- 不太合理- 不合理3. 入职培训的培训师是否能够清晰地传达培训内容？- 非常清晰- 比较清晰- 一般清晰- 不太清晰- 不清晰4. 入职培训的培训材料是否有助于您理解培训内容？ - 非常有助于- 比较有助于- 一般有助于- 不太有助于- 没有帮助5. 入职培训的培训方式是否多样化和互动性强？- 非常多样化和互动性强- 比较多样化和互动性强- 一般多样化和互动性强- 不太多样化和互动性强- 没有多样化和互动性6. 入职培训的评估和反馈机制是否有效？- 非常有效- 比较有效- 一般有效- 不太有效- 无效7. 您对入职培训的整体满意度如何？- 非常满意- 比较满意- 一般满意- 不太满意- 不满意8. 您对入职培训有任何其他建议或意见吗？请在下方留下您的建议或意见：感谢您的参与！我们将认真分析您的反馈，并根据您的建议不断改进我们的入职培训计划，以提供更好的培训体验和支持。

祝您在新的工作岗位上取得成功！人力资源行政专家。

新员工入职培训效果评分表
评分表目的
该评分表旨在评估新员工入职培训的效果，以衡量培训方案的有效性并提供改进建议。

评分表内容
评分指导
使用说明
1. 根据培训内容、培训方法、培训讲师、培训资料、培训环境、培训组织等评估指标，对每个指标进行评分。

2. 按照评分标准，给出合适的得分。

3. 综合评价部分可对本次培训的整体效果进行总结，并提供改
进建议。

注意事项
- 评分标准为参考，根据实际情况进行评定。

- 评分结果应客观、公正，避免个人偏见或主观影响。

- 在综合评价部分可以附加对培训过程中的亮点和问题的描述，以及对下一次培训的期望和建议。

评分人：____________________
评分日期：__________________。

新职工培训教育效果评价表
GJBD-AQ 0044-2021
姓名
编号
分厂
岗位
培训表现评估
在新员工学习阶段，新员工必须参加公司级/车间级/班组级培训全部课程，并通过考核，考核成绩为三级培训考核成绩平均值。
优：考核分值于100-95分（含）之间，出勤率90%以上；
良：考核分值于94-85分（含）之间，出勤率80%--89%；
差：考核分值低于85分，出勤率低于80%；
考试成绩
□优□良□差
学习态度
□优□良□差
岗位技能评估
在新员工学徒阶段，新员工必须在班长或帮教师傅的监护下，完成或掌握以下知识和技能，班长应对以下工作确认。
单位
培训课程
是否合格
确认人
确认时间
备注
生产车间
1.岗位生产特点；
2.岗位责任制；
3.安全操作规程和安全规定；
4.以往事故案例；
5.预防事故措施；
6.安全装备（消防、气防、安防）的使用；
7.异常情况应急处置；
8.遵守劳动纪的主动性；
9.执行工艺纪律的自觉性；
10.其他；
培训效果评价结论
是否符合岗位任职条件：
□完全符合 □基本符合□不符合
评价人

新员工入职培训评分表
《新员工职培训评分表使用须知》
一、轮训对象
1、管理层新进员工：
1) 主管级以上新进员工（含主管级）；
2) 行政管理部新进员工；
3) 企管部新进员工；
4) 财务部新进员工；
2、管理处客服部员工；
二、轮训部门安排
1、轮训部门由人力资源部统一进行时间安排；
2、管理层新进员工轮训部门有：①客服部；②秩序部；③工程部；④环境部；⑤支持事业部；
3、管理处客服部员工轮训部门有：①支持事业部；②秩序部；③工程部；④环境部；
4、轮训部门负责人有责任为新员工指定引导人，引导人负责新员工在本部门轮训期间的指导工作。

三、轮训周期安排
1、管理层新进员工在每个轮训部门的轮训周期为1天；
2、客服部员工轮训周期为2天；
四、轮训表格填写须知
1、“企业文化制度培训项”由行政管理部负责人签批，须如实填写该员工的应知应会考核得分；
2、“新员工轮岗培训项”中填写注意事项：
1) “轮训部门”、“轮训起止时间”、“轮训内容”和“自评得分”项由新员工本人负责填写；
2) “评分”和“评价”项由轮训部门引导人负责如实填写，最后由轮训部门负责人签字；
3、评分参照标准：
五、对本次培训的建议（新员工填写）
请在下表填写您对本次培训的评价，如果在轮训过程中对相关部门的工作有任何改进意见也欢迎提出。