统编人教版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件

声音：像闷雷滚动。 江面：无变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。
声音：响声越来越大。 江面：出现了一条白线。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。
江面：白线拉长——变粗——横贯 江面——白浪翻滚——形成水墙。
（闷闷不乐） 滚动。
这种闷 热天只能待在家里，小明显 得有些闷 闷不乐。
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 宽广 ≈ 宽阔 ↔ 狭窄
宽广 宽广的大草原一眼望不到边儿。 宽阔 宽阔的大草原一眼望不到边儿。 狭窄 洞口非常狭窄，只容一人通过。
一起读一读
词语解释
笼罩：像笼子似的罩在上面。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用
比喻 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
声音：如同山崩地裂。 江面：犹如白色战马。
夸张
赏析：通过对江面变 化和声音的描写，使人如 身临其境，充分体现了大 潮非凡的气势，真是“天 下奇观”。
小练笔 请你仿照原文，试着写一个夸张句。 这橘子酸得 我的牙都快掉了 。
来形容坚定不可动摇。 若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。
人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非 常多。
风平浪静：指没有风浪，水面很平静。
浩浩荡荡：形容广阔或壮大。本文指潮水滚滚而来， 气势很大。
风号浪吼：风在号啕，浪在吼叫。本文指潮水水势 浩荡，声威宏大。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样， 形容人声嘈杂喧闹。
1 观潮
气势雄伟 天下奇观
“八月十八潮，壮观天下无。” 一年一 度的观潮日又到了,今天就让我们一起去钱塘 江目睹这天下奇观吧!
钱塘江大潮：海水在天体(主要是月球和太阳)引 力和地球自转的离心作用下产生潮汐现象。农历八月 十六日前后，太阳、月球、地球几乎在一条直线上， 所以这天海水受到的引潮力最大。加上杭州湾钱塘江 喇叭口的特殊地形，潮水易进难退，就造成了每年八 月十五的特大涌潮。民间向来有观赏钱塘潮的习俗， 观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2000余年。
“人山人海、昂首东望、等着、盼 着”，表现了观潮人很多，热情很高，写 出了人们的急切心情，同时从侧面衬托出 大潮的奇特。
潮来时
找出课文第3、4自 然段中具体描写潮来时 的声音和江面变化的句 子，并加以赏析。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响 声，好像闷雷滚动。
比喻，形象地 写出钱塘江潮的 气势宏大。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
潮 据 堤阔盼滚 顿逐 渐堵犹崩震霎余
食盐 余震人声鼎沸 横贯 崩塌 霎时 顿时 昂首 屹立 浩浩荡荡 薄雾
多音字
原文示例
·午后一点左右，从远处传来
（闷热）
闷
隆隆的响声，好像闷（ ）雷
山崩地裂：山倒塌，地裂开。形容响声巨大或变化 剧烈。本文指潮声大。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.说一说，文中观潮的时间 是哪一天？ 2.课文主要写了一件什么事？
朗读指导
本文的感情基调是热情澎湃的， 朗读本课的时候要带有一种自豪的语 气，表现出对祖国大好河山的热爱。
1.说一说，文中观潮的时间是哪一天？ 农历八月十八日。
奇观。“潮来前”从观潮的人之多及人们
高涨的热情可以体会到大潮的“奇”；“潮来 时”从大潮的声威和气势可以体会到大潮的 “奇”；“潮退后”从余波的漫天卷地、汹涌 澎湃可以体会到大潮的“奇”。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
2.课文主要写了一件什么事？
课文主要写了作者观看钱塘江大潮 的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头 过后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟 与壮观。
1 观潮
气势雄伟 天下奇观
上节课我们学习了生字，整体感知了课文， 今天就让我们一起深入课文，看一看钱塘江潮来 前，潮来时，潮来后的壮丽景观。
自由朗读课文，说 一说：课文是按怎样的 顺序描写钱塘江大潮的？
风平浪静
读了这段话，你最喜欢这段话中的哪个词 语，请你试着说一说它好在哪里，写出了什么？
横卧。“横卧”形象地 写出了钱塘江的静态美，表 现了钱塘江的宽阔及潮来前 平静的特点。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
人多
急切、翘首以盼
这几个词语表现出了什么，写出了什么？ 从侧面衬托出什么？
远
近
潮退后
读课文第5自然段，思考： 潮水过后，江面的景象是什么样的？请
在课文中找出相应的句子。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在
漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了很久，钱塘江才恢复了平静。看看堤
下，江水已经涨了两丈来高。 声音：风号浪吼。
气势宏大， 壮观。
江面：余波涌来，江水涨了两丈来高。
全文是围绕哪个词来写的？从哪儿能体会到？
1. 认识“盐、薄”等13个生字，会写“潮、据”等15个 字，会写14个词语。
2. 有感情地朗读课文，说出课文描写钱塘江大潮的顺序。 背诵第3-4自然段。
3. 能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘 江大潮的壮美。
4. 读诗歌《浪淘沙》(其七)，能从课文中找出与诗的内 容相关的句子。
预习读
潮来前
潮来时
时 间顺潮退后源自序钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
历史悠久
雄伟壮观
中心句，突出钱塘江大潮历史悠久， 是雄伟壮观的景象。总述钱塘大潮是天下 奇观。
潮来前
读课文第2自然段，思考 ①潮来前，钱塘江的景色如何？ ②此时人们的心情是怎样的？
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平 静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩 着一层蒙蒙的薄雾。
天空中下起了 豆大 的雨点。
总结一下：潮来时声音和景象分别有怎样的变化？
声音： 闷雷滚动——越来越大——山崩地裂 景象： 风平浪静——一条白线——横贯江 面——白色城墙——白色战马
作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢？ 请同学们圈画出相关的词语。
只见东边水天相接的地方出现了一条白线…… 那条白线很快向我们移来…… 再近些，只见白浪翻滚…… 浪潮越来越近……