人教版五年级上册口语交际·习作二-(李)精品PPT课件

开头
• （一）交代时间，并说清楚回家乡的目的。 例：1、一晃20年过去了，我应班长召集参加同
学会，回到了令我魂牵梦绕的故乡——葵坑。 2、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？ 身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看家 乡是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回 来了。 • （二）交代时间的同时，也可点明“现在”的 身份，为后面的想象叙述做铺垫 。 • 例：时间如白驹过隙，一眨眼20年过去了，我 已经从一名小学生变成了人类灵魂的工程师， 趁着假期，我回到了我的家乡——葵坑。
骨髓增生异常综合症的诊断和 治疗指南
中国医学科学院 血液学研究所血液病医院 中国协和医科大学
肖志坚
Multistep pathogenesis of MDS
◆ Pre MDS phase
MDS initiation: enviromental, occupational or toxic exposure in genetically susceptible individuals
◆ MDS-related AML
发生MDS的易感性
◆某些遗传性疾病，如Fanconi贫血、Ⅰ型神经纤维瘤病，
其家系中MDS/AML发生率明显高于一般人群
◆家族性血小板病伴发白血病（FPD/AML）家系中易发生
MDS/AML，其易感位点已被定位于21q22，累及 CBFA2（AML1）基因
◆ 7单体综合征（家族性MDS伴有7q异常）的7q异常不是
◆ Early MDS phase
Immunologic response to damaged cells
◆ Late MDS phase
Diminution of cell cycle control and genomic instability→development of secondary AML

我 想 ……
• “想 ？”
• 可以是天马行空的想象 • 可以是自己强烈的愿望 • 可以是自己对生活的思考 • 可以是对社会现象的看法 • 可以是……我想去？我想有？我
想吃？我想变成？我想当？
• 我想去西藏 • 我想我的亲人永远健康 • 我想我的祖国永远富强 • 我想……
• “？ 想”
• 是因为某首歌？ • 是因为某个人？ • 是因为听过的某句话？ • 是因为看过的某部电影？ • 是因为亲身经历过的某件事？ • 是因为读过的一本书或一篇课文？ • 是因为……
• 要求： • 请同学们围绕“我想”这个中心词写一篇作文 • 题目自拟 • 表达内心最真实的想法 • 温馨提示： • 一定要写子
• 也可以既写为什么有这个愿望，又写想法实现 后的样子。
• 还可以，以并列方式写两个或三个想法及理由。 • 不要忘了加个精妙的开头和结尾

2.想象儿时的小伙伴会是怎样的。
3.想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。
写作方法：
１、抓重点:确定有代表性的景物（人物）作为重点 写。其他景物（人物）可以用一两句话概括性介绍。 2、要表达出自己的真实感。
写作注意事项：
养成列提纲的习惯 构思写作思路，选择文章重点，详略
分配得当； 注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象 要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡 思乱想。 文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来； 注意标点符号的用法； 写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足 进行修改。好的文章是改出来的。
分组讨论
学生自由选择有共同话题的同学互相交流 ， 还可以试着用图画表现你们设想 。 每组同学派一名代表上台发言，其他小组进行 评价。 根据个人的想法开始作文，记得先拟提纲。
习作范例
记忆里的一座座小土房不见了，取而代之的是一座座 高楼大厦，而且最高的有二十多层。每一做楼房都装饰得 那么漂亮、那么新颖，却有不失乡土气息，时尚与本色谦 具。他们有的像蝴蝶展翅有的像骏马奔驰……乡人们上下 楼全市电梯自动运送。我正在沉浸在幸福之中，忽然听见 有人喊我的名“哎，这不是大名顶顶的环保专家张思琪 吗？”原来是我的小学同学刘煕璇。哈哈小学时她对我有 一口一个“小胖”的昵称，现在终于得到“平反”了，我 好高兴。如今她已成为一名光荣的，人民教师，而且在交 易战线上还干得很出色呢。 运用比喻、对比等手法描述了家乡翻天覆地的变化。
贺知章的《回乡偶书》，表现出 了诗人浓浓的思乡之情。
《南泥湾》《沂蒙小调》这两首 歌曲都是写家乡的。
习作 这个单元的课文写得都是对故乡的思念 之情。我们也有长大的时候，也会离开家乡， 想象一下，当某一天回到阔别多年的家乡，会 是怎样的情景？以“二十年后回故乡 ”为内 容写一篇习作。

二十年后回故乡
啊，到了，我的故乡。可是我对眼前的 一切惊呆了。小溪变的清澈见地了，不再那 么浑浊，大道两旁全是奇珍异草，还有一棵 苍天大树，整个城市都变的绿化起来了。瞧， 小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、 柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你 欢迎你”，这里的草更茂盛个绿了，远处看 去像个到绒毯，花变的更香了，令人心旷神 怡。小鸟在枝头歌唱着，这一副副画是那么 美，那么自然。
时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在 已荣幸的成为了一位人民教师了。我思念家 乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一 花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别 是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上 的老母亲。 我驾着车驶向我的故乡，一路上我都在 想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了，那羊 肠小道是否变的宽阔了。不过不管怎么样那 儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。
啊！美丽的家乡，我爱你!
想象遇见久别重逢的亲朋好友，会 有怎样的感慨。 想象故乡的亲人都发生了什么样的 变化，以前小时候的玩伴都发生了什么 样的改变。
我一下车，就被眼前的景象惊呆了：城里 到处都是别墅，大厦，连商店也是双层别墅。 我又听到两个人在议论：“这30多层的‘平 房’也太矮了，还没我住的楼高。” “是啊， 这么‘矮’的房子挺影响市容干脆拆了算 了。” “走，这就去报告！”我一听，差点 当场休克…… 这时，从远处走来一个熟悉的身 影。那人开口了：“小陈，认不得我啦，我 是和谐呀！” “哦，你是我的小学同学呀！” “你现在过得怎么样，我当了市长，好光荣 哟！”和谐道。 “那你给我介绍一下
4、展示活动方案
以小组为单位展示活动方案. 其他同学可以质疑，也可以和同学进行
深入的交流.
师生共同评议.综合大家的意见，全班制
定一个活动方案.