习作内容 谈你和书的故事,也可以谈你读书的体会。
习作指导 1、 怎样跟书结下不解之缘?
2、为了看书,你曾经经历过哪些至今难忘的 事? 3、写完后自己先读一下,不通顺品读着,有时开心 的笑着;有时眉头紧蹙,好像要哭的样子;有时又深深地 叹气,令人捉摸不透。好像已经与书中的世界融为了一体, 书中的每一件事,每一句话都牵动着他的喜怒哀乐,使他 沉溺其中,每读完一篇后,他轻轻地合上书本,闭上眼睛 陷入了沉思中,似是在回味书中的那片世界。
论赛现在开始!”教室里就爆发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室 里的凝重气氛。接着老师讲这次辩论赛的要求:“正反双方围绕自己的观点
各抒己见,双方辩手要相互尊重,做到以理服人,切忌蛮横无理。”
老师的话音刚落,反方代表张颖琪就开始了自己的演讲。呵,张颖琪真不
习作范例
愧是能说会道的“百灵鸟”,她首先强调了反方的观点“开卷未必有益”,接 着她列举了当前的各种不良书籍充斥市场,而导致青少年荒废了学业,甚至走 上了犯罪的道路来证明自己的观点。她的演讲一停,顿时引起了反方的啧啧 赞叹,我作为反方的一员,仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。 正方代表吴谨雄毫不示弱,立马“反唇相讥”。他也先表明自己的观点 “开卷有益”,接着他又以课文为例,引用一连串读书的名人名言来强调自己 的说法是正确的。 看到正方这样引经据典、咄咄逼人的态势,反方黄坐不住了,他为避其锋 芒,故意装出一副慢条斯理的样子说:“你说读书破万卷,下笔如有神。但你 说……” 紧张的气氛被打破了,教室里一下子变得火暴起来,双方你一言,我一语辩 论得异常激烈……
这段话运用细节描写,把“我”读书如痴如醉的状态写的淋漓尽致。
交际范例
当我捧起《钢铁是怎样炼成的》,深深 融入到里面时,我感到自己是多么的幸福, 因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但 他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的 精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今 后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 这段话写出了作者从书中得到的体会:对 今后的学习、生活充满了希望 。