人教部编版六年级上册15 夏天里的成长 (习题2)
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部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案1.看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
tái xiǎn() yàn yǔ() gān zhe()nóng zuò wù()2.形近字组词。
缝()瀑()坪()棚()逢()爆()评()绷()3.按要求完成词语练习。
(1)活生生(ABB式结构)(2)不热不长(ABAC式结构)(3)“丰满”在词典中的解释有:①身体或身体的一部分胖得匀称好看;②充足;③(鸟类的毛)多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A.昆明的雨季是明亮的、丰满..的、使人动情的。
()B.随着你的长大,随着你的羽翼逐渐丰满..,母亲的两鬓也渐多了银丝。
()4.按要求完成句子练习。
(1)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
①用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。
②下面这句话和上面的话相比,哪一句更好?为什么?生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是很快的。
(2)草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
①这三句话运用了的修辞手法,写出了夏天是的季节。
②请你结合下面的语境,写一写。
小草绿,柳条绿,。
,,果园是一天一天地变成熟。
(3)A.六月六,看谷秀。
B.处暑不出头,割谷喂老牛。
①这两句属于谚语。
(气象农业卫生)②下列谚语与上述谚语是同一类的是()。
A.蚂蚁搬家蛇过道,大雨马上就来到。
B.B.冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。
C.麦要浇芽,菜要浇花。
D.不怕初一阴,就怕初二下。
5.阅读课内片段,完成练习。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
俗话说:“不热不长,不热不大。
’’随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。
最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的,像是高起来。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。
升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。
北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。
”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
_____________本文作者梁容若,选作课文时有改动【篇二】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》知识点生字组词:棚:凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓:瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞:花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾:花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔:青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓:苔藓坪:坪坝草坪花坪停机坪蔗:甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑:瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝:墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚:谚语民谚古谚农谚俗谚多音字:蔓:wàn瓜蔓màn蔓生尽:jǐn尽管jìn尽头形近字:蕾(花蕾)雷(雷电)蔗(甘蔗)遮(遮掩)谚(谚语)颜(颜色)词语解释:迅速:速度高;非常快。
15、夏天里的成长练习2
一、根据拼音写汉字。
夏天,到野外去。
田里的甘zhe()秧苗正在茂盛生长,人们好像看到它长成小树干一般粗壮的样子。
雨后才几天,山脚下的岩石上长满了绿色的tái xiǎn()(),连石头fèng()里都是,绿绿的一片,像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。
二、辨字组词。
鲜()庶()在()
藓()蔗()茬()
暴()逢()害()
瀑()缝()割()
三、在括号里填上合适的词语。
()的季节()的声音()的泥土
()的瀑布()的希望()的谚语
四、按要求写句子。
1.高粱拔节。
(扩句)
2.夏天是万物迅速生长的季节。
(缩句)
3.把谚语补充完整。
(1)六月六,。
(2)处暑不出头,。
五、选择合适的词语,填到句子中的括号里。
活生生看得见飞快跳跃
1.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是()的长,()的长,()的()的长。
像连几乎也
2.最热的时候,()铁路的铁轨()长,把接茬地方的缝儿()填满。
柏油路()软绵绵的,()是高起来。
六、阅读课文,选择正确答案。
1.“昨天是花苞,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
”文中的这个句子想要
说明的意思是()
A.事物每一天都在变化。
B.生物在迅速生长。
2.“柏油路也软绵绵的,像是高起来。
”文中的这个句子想要说明的意思是()
A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
15《夏天里的成长》课后练习题第一课时一、选择正确的读音,画“√”。
绿蔓(màn wàn) 高粱(liang liáng) 菜畦(xíqí)二、看拼音,写词语。
lěi xiǎn yāng zhè苞( ) 苔( ) 插( ) 甘( )pù yàn fèng gē( )布( )语( )隙收( )三、读课文,填一填。
1.夏天里,生物的长是飞快的长,的长,的看得见的长。
2.夏天里,草长树木长,稻秧长,长,地是一天一天地高起来。
四、把俗语谚语补充完整。
1.不热不长,。
2.六月六,。
3. ,割谷喂老牛。
第二课时一、根据汉语意思写词语,并选择一个造句。
1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
( )2.含苞未放的花,花骨朵。
( )二、阅读练习。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。
升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。
北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。
”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
1.这段话说明了也在长得道理。
2.根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
3.这段话是告诉人们要,地长。
否则就成了了。
参考答案第一课时一、wàn liang qí二、蕾藓秧蔗瀑缝谚割三、1.跳跃活生生2.甘蔗四1.不热不大2.看谷秀3.处暑不出头第二课时一、1.入乡随俗2.苞蕾我们来到新疆,也入乡随俗地跳起舞来。
二、1.人2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日,意味着炎热的夏天即将过了,此时的谷子如果还不出穗,就没有收获的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。
3.赶时候尽量地用力废物。
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案含三套题2篇《夏天里的成长》是部编版小学六年级语文上册第五单元的第15课,通过描述夏天的景色和孩子们的成长,让学生体会到夏日里的美好与成长的重要性。
以下是该课的课后作业及答案的三套题。
第一套题:阅读课文《夏天里的成长》,回答以下问题:1. 故事中的夏天是什么样的?2. 文中提到了哪些夏天的景色?3. 小文的成长空间是什么?他在这个空间中做了哪些事情?答案:1. 故事中的夏天是阳光明媚、花香四溢、草地翠绿的。
2. 文中提到了夏天里的金黄的躺椅、婆婆的园子里开满了桂花、小溪上的红桥、黄瓜、南瓜和香椿树、满园的玫瑰花等景色。
3. 小文的成长空间是婆婆的园子。
他在这个空间中帮忙浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜等事情。
通过这些活动,他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识。
第二套题:阅读课文《夏天里的成长》,回答以下问题:1. 小文为什么喜欢夏天?2. 小文为什么觉得自己在成长中?3. 你在夏天里也有类似小文的成长经历吗?答案:1. 小文喜欢夏天是因为夏天里阳光明媚、风景优美、绿树红花、丰收的季节。
2. 小文觉得自己在成长中,是因为在婆婆的园子里,他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识,通过劳动的过程,他不断地学习和成长。
3. (个人回答)第三套题:阅读课文《夏天里的成长》,并完成以下任务:1. 小文在夏天里所做的事情分别有哪些?请按时间顺序写出来。
2. 你在阅读小说过程中是否有所感悟?请写下你的感悟。
答案:1. 小文在夏天里所做的事情有:帮婆婆浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜、观察种子发芽、给花草施肥等。
2. (个人回答)通过以上三套题,学生可以对《夏天里的成长》这篇课文进行全面的理解和思考。
这个过程不仅是对课文内容的复述和回答问题,更是一次对夏天的美好和成长的思考。
在学习中,学生可以通过与自己的成长经历进行对比,深化对话题的理解,并从中获取人生的启示。
课后作业-《夏天里的成长》一、根据语境给加点字注音。
1.妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝.()好。
2.灿烂的阳光正从密密的松针的缝.()隙间照射下来。
3.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽.()量地用力地长。
4.小梅尽.()心尽力地为班级服务,最终得到了大家的认可,成了新任的班长。
二、读下面的句子,看拼音写词语。
初夏的原野上,万物生机勃勃。
cǎo píng()绿油油的,月季长出了一个个bāo lěi(),gān zhe()已经长高了不少。
远处的pùbù()因为下雨水量大增,背阴的石头上满是tái xiǎn()。
蝴蝶翩翩飞舞,给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。
三、字词综合练。
1.“蔓”字用部首查字法查字典,先查部,再查画,其意思是。
2.小明在作文中写道:“秋天,高梁涨红了脸。
”这句话中有一个错别字是,应改为。
3.“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
”这句话中“活生生”的意思是,像这样格式的词语还有、等。
四、读句子,按要求完成练习。
1.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
(加上关联词,意思保持不变)2.你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
(1)句子主要从、的角度来写植物的生长,其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的。
(2)夏天还有哪些生物生长迅速?请你仿照上面的句子写一写。
五、下列有关本文的说法,不正确的一项是()A.本文语言浅显易懂,虽没有华丽的词汇,却让人感到亲切、自然、朴实。
B.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识和能力的增长。
D.“六月六,看谷秀”的意思是农历六月初六,就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
六、阅读课内文段,完成练习。
天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
第15课《夏天里的成长》第二课时同步练习基础百花园一、比一比,然后组词。
棚()苔()藓()坪()鹏()笞()鲜()抨()二、写出下列加点词的近义词。
1.跟着太阳的威力的增加..,温度的增加,什么都在生长。
2.夏天,动植物都在飞快..地生长。
3.山是一天一天变丰满..。
提升训练营三、根据课文内容选择正确答案。
1.“昨天是花苞,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
”文中的这个句子想要说明的意思是()A.事物每一天都在变化。
B.生物在迅速生长。
2.“柏油路也软绵绵的,像是高起来。
”文中的这个句子想要说明的意思是()A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
四、按要求,写句子。
《拔苗助长》这个故事你知道吗?这不也是在帮助禾苗成长吗?对于成长你有什么看法?请写下来。
思维大练兵五、课内阅读。
成长黄淑君有人说,成长是痛苦的,因为它把一个人从天真无邪、无忧无虑、内心毫无罪恶的世界,带入一个充满邪恶、世俗烦恼、虚伪的世界。
依稀记得儿时的生活,一个神话般的童年生活,是多么叫人怀念呀。
家住木屋,四周是一望无际的田野。
清晨起床时,必能闻到新鲜、充满花草味的空气,沁人心脾....。
常A偕(xié kǎi)邻家小孩一同去爬树采芒果、杨桃,就算树再高,可从没有担心、胆怯过。
如今望着那高耸的树木,不禁对儿时的勇气感到自豪。
钓鱼呢,一竹竿、一条线、一鱼钩,几条刚从泥土里挖出的新鲜蚯蚓,就足以消磨整个下午了。
再不然,卷起裤筒,亲自出马,到烂泥巴的田地去,赤手空拳地捉泥鳅。
我可不是在骗你哟,可真有此事呀。
只不过,说实在的,我也够窝囊的了,捉了几年,就是一条也捉不到。
对漫画呢?我简直是爱不释手....。
因为它是我儿时的最佳良伴。
而零食也是和我形影不离的好兄弟。
如今,买几样东西,还要经过三思、盘算,再也不如儿时般的豪爽了。
梦一般的世界已不复在,换成了现实的世界,现实的生活,现实的现代人。
人生的意义是什么,我不晓得。
部编版六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+练习知识点课文主题:本文是一篇优美的散文,通过描写夏天里万物迅速生长的自然现象,说明人要把握时间,“尽量地用力地长”的道理。
课内问题:1、找出全文的中心句。
答:“夏天是万物迅速生长的季节。
”2、默读课文,说说课文是怎样围绕中心句来写的。
答:作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象,说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。
最后水到渠成,说明人也一样,要在自己的“夏季”尽量地用力地长。
3、“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
”这句话告诉了我们什么?答:在这里,“热天”并不是指季节,而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。
“长”不仅仅指身体、年龄等的生长,还指知识的积累、认识的提高等。
这句话告诉我们:人一定要在青少年时期珍惜时间,积极汲取知识、提高能力、增长经验,不能错过成长成才的最佳时机。
生字组词:棚:凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓:瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞:花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾:花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔:青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓:苔藓坪:坪坝草坪花坪停机坪蔗:甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑:瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝:墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚:谚语民谚古谚农谚俗谚多音字:蔓:wàn瓜蔓màn蔓生尽:jǐn尽管jìn尽头形近字:蕾(花蕾)雷(雷电)蔗(甘蔗)遮(遮掩)谚(谚语)颜(颜色)词语解释:迅速:速度高;非常快。
苔藓:植物界的一大类,植株矮小,有假根。
分为苔和藓两类,有很多种,多生长在阴湿的地方。
丰满:(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。
本文把山当作人来写。
谚语:在民间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。
如“风后暖,雪后寒”“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。
尽量:表示力求在一定范围内达到最大限度。
反义词:迅速——迟缓飞快——缓慢增加——减少软绵绵——硬邦邦近义词:迅速——快速飞快——飞速丰满——丰盈增加——增添图文解读同步练习1第一课时一、选择正确的读音,画“√”。
15夏天里的成长字词模块一、给下列词语中的加点字选择正确的读音,画“√”。
迅速.(sùshù)菜畦.(qíwā)增.加 (zēnɡzhēnɡ) 谚.语(yányàn)二、看拼音,写词语。
pénɡjiàtáixiǎncǎopínɡzhe pùbùménfènɡɡān三、填空。
1.“尽量地用力地长”中的“尽”在这里读______,它的另一个读音是______,组词为________。
2.“希望”的近义词是____________,反义词是____________。
句子模块四、按要求完成句子练习。
1.昨天..就变成了小果实。
(用加点的词语写句子)..是鲜花,明天..是苞蕾,今天_________________________________________________________________ 2.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
(用“因为……所以……”改写这句话)_________________________________________________________________五、写出下面两句谚语的意思,并回答问题。
1.六月六,看谷秀。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.处暑不出头,割谷喂老牛。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 这两句话告诉我们的道理是:_______________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。
15夏天里的成长练习题一一、给下列加点的多音字选择正确的读音,把序号写在括号里。
1.鲜:①xiān ②xiǎn鲜.见( ) 鲜.红( ) 鲜.为人知( )2.处:①chǔ②chù处.暑( ) 处.理( ) 到处.( )二.读拼音,写词语。
tái xiǎn fèng xì pù bù yàn yǔ()()()()三、读句子,写出下列句子中加点词语的反义词。
1.夏天是万物迅速..生长的季节。
( )2.草长,树木长,山是一天一天地变丰满..。
( )3.随着太阳成力的增加..,温度的增加,什么都在生长。
( )4.柏油路也软绵绵...的,像是高起来。
( )四、按要求完成句子练习。
1.夏天是万物迅速生长的季节。
(改为反问句)2.昨天..就变成了小果实。
(用加点的词语造句)..是鲜花,明天..是苞蕾,今天3.稻秧长,甘蔗长,地是高起来一天一天地。
(修改病句)五、读课文,写出你对下列句子的理解。
1.俗话说:“不热不长,不热不大。
”2.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
六.阅读课文片段,完成练习。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
你在架上看瓜,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
一块白石头,几天不见就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
1.这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。
2.选段中哪句话写的是动物“活生生的看得见的长”?用“”画出来。
3.为了说明生物的成长,在这段话中作者都写了哪些生物?4.为什么作者能把这段话写得这么形象呢?七、读文章,完成练习。
热爱生活,珍惜生命世界上最宝贵的东西是什么呢?有人说是地位,有人说是权力,也有人说是金钱……我认为世界上最宝贵的东西是生命,因为生命对每个人来说有且只有一次。
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案一、根据语境给加点字注音。
1.妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝.()好。
2.灿烂的阳光正从密密的松针的缝.()隙间照射下来。
3.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽.()量地用力地长。
4.小梅尽.()心尽力地为班级服务,最终得到了大家的认可,成了新任的班长。
二、读下面的句子,看拼音写词语。
初夏的原野上,万物生机勃勃。
cǎo píng()绿油油的,月季长出了一个个bāo lěi(),gān zhe()已经长高了不少。
远处的pù bù()因为下雨水量大增,背阴的石头上满是tái xiǎn()。
蝴蝶翩翩飞舞,给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。
三、字词综合练。
1.“蔓”字用部首查字法查字典,先查部,再查画,其意思是。
2.小明在作文中写道:“秋天,高梁涨红了脸。
”这句话中有一个错别字是,应改为。
3.“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
”这句话中“活生生”的意思是,像这样格式的词语还有、等。
四、读句子,按要求完成练习。
1.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
(加上关联词,意思保持不变)2.你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
(1)句子主要从、的角度来写植物的生长,其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的。
(2)夏天还有哪些生物生长迅速?请你仿照上面的句子写一写。
五、下列有关本文的说法,不正确的一项是()A.本文语言浅显易懂,虽没有华丽的词汇,却让人感到亲切、自然、朴实。
B.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识和能力的增长。
D.“六月六,看谷秀”的意思是农历六月初六,就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
六、阅读课内文段,完成练习。
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案1.形近字组词,注意把字写正确、规范、美观。
缝()瀑()坪()棚()逢()爆()评()绷()2.看拼音写词语。
tái xiǎn() yàn yǔ() gān zhe()nóng zuò wù()3.按要求完成词语练习。
(1)不热不长(ABAC式结构)(2)活生生(ABB式结构)(3)“丰满”在词典中的解释有:①身体或身体的一部分胖得匀称好看;②充足;③(鸟类的毛)多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A.随着你的长大,随着你的羽翼逐渐丰满..,母亲的两鬓也渐多了银丝。
()B.昆明的雨季是明亮的、丰满..的、使人动情的。
()4.按要求完成句子练习。
(1)草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
①这三句话运用了的修辞手法,写出了夏天是的季节。
②请你结合下面的语境,写一写。
小草绿,柳条绿,。
,,果园是一天一天地变成熟。
(2)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
①用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。
②下面这句话和上面的话相比,哪一句更好?为什么?生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是很快的。
(3)A.六月六,看谷秀。
B.处暑不出头,割谷喂老牛。
①这两句属于谚语。
(气象农业卫生)②下列谚语与上述谚语是同一类的是()。
A.冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。
B.蚂蚁搬家蛇过道,大雨马上就来到。
C.不怕初一阴,就怕初二下。
D.麦要浇芽,菜要浇花。
5.阅读课内片段,完成练习。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
《夏天里的成长》分层练习
◆基础题
一、看拼音写词语。
bāo lěi tái xiǎn cài qí fēnɡ mǎn dào yānɡ ɡān zhè shōu chénɡ
()()()()()()()
二、读课文,填一填。
(1)夏天里,生物的长是飞快的长,的长,的看得见的长。
(2)夏天里,草长树木长,稻秧长,长,地是一天一天地高起来。
三、“夏天是万物迅速生长的季节”这句话在全文中起什么作用?
四、夏天里,你还发现了什么?举例说一说。
五、用下面所给的生字组词。
昨()()
秧()()
威()()
增()()
希()()
◆能力题
六、造句。
跳跃:
希望:
七、解释下面谚语的意思。
六月六,看谷秀。
八、请你仔细阅读全文,找出这篇课文的中心句。
九、课文中说,夏天是万物迅速生长的季节,请到课文中找一找例子,并把它们写在下面。
十、阅读短文,回答问题。
碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗。
盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃。
我们有的坐在石板上,有的坐在木墩(dūn)上,有的干脆蹲在那儿。
大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢。
大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜:大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜;猜着了,就让对方吃一口菜。
小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的。
弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打。
可尽管这样,这个“节目”却从未中断过。
有一次猜菜,我的碗打破了。
我吓哭了。
隔壁一个比我大两岁的小姐姐,忽然把自己的碗给了我,自己抬起破碗回家去了。
不一会儿,我们就听到她妈妈的骂声:“打破碗了?你死去了!”接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。
我端着碗默默地回家去,饭也没吃完。
妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝。
我把茶端到屋后给正在屋檐下哽(gěng)咽(yè)的小姐姐喝。
小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
后来我读大学了,回家看她。
她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时候一模一样。
当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说:“你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了??”
她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般。
1.给加点字选择正确读音,并在下面画横线。
端着碗(zhe zhuózháo zhāo)猜不着(zhe zhuózháo zhāo)
2.在文中用“‖”把文章分为三段,写出各段段意。
第一段:
第二段:
第三段:
3.小姐姐为什么把她的碗给了“我”,自己拾起破碗回家去?
4.第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。
从这外表你知道小姐姐会想些什么?
5.第五自然段中的省略号表示什么?在正确答案后的括号里画“√”。
①表示省略了的话。
()②表示断断续续的语气()
◆提升题
十一、夏天里是美丽的,夏天是多彩的、夏天是万物生长最快的时期。
让我们到大自然中去感受夏天的美丽,并把看到的记录下来。
十二、搜集有关“夏天”的古诗。
十三、课文中提到了哪些有生命的事物?
十四、课文中提到了哪些无生命的事物?
十五、阅读短文,回答问题。
人该看重什么
做人处世,该看重什么?居里夫人的"三重"、"三不重"给我们树立了榜样。
一是重爱心不重金钱。
她在法国读书时生活很困难,祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分"亚历山大基金"作为奖学金,()她很需要钱用,()她只留下十分之一,其余寄回基金会,以救助更需要帮助的穷人。
她说:"最富有的人()那些拥有亿万家产的人,()富有爱心的人,哪怕物质上很清贫。
"
二是重工作不重xiǎnɡ shòu。
居里夫人当年年薪达4万法郎,在那个时代算是相当富有了,她丈夫建议家里添置一对沙发。
居里夫人说;"不,还是不要舒服好,舒服了我可能会多坐一会儿,那就会少了工作时间。
"正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭。
她的重工作不重xiǎnɡ shòu,永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。
三是重成绩不重róng yù。
她一生两次获诺贝尔奖;一生获奖章16 枚,各种名誉头衔117个。
但她对这些荣誉全不在意。
一次她的一位朋友来访,她女儿正在玩一枚英国皇家
学会颁发的奖章。
朋友很惊讶,这是最高的奖赏。
居里夫人竟然给孩子们当玩具。
居里夫人说:"我不在乎这个,我是想让小孩从小就知道,róngyù就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则将yī shì wú chéng。
"
1、把文中拼音写成汉字。
xiǎnɡ shòu róng yù yī shì wú chéng
()()()
2、从文中找出下面词语的近义词。
优秀()贫困()荣耀()
3、填写文中的关联词语。
4、把文中的划线句子改变一种形式,但句子的意思保持不变。
5、填空。
人该看重什么,不该看重什么,居里夫人用她光辉的一生给了我们正确的答案。
写出居里夫人所说的"三重":________、________、________及"三不重":__ ______、________、________。
6、请在"三重"与"三不重"中任选一条,并结合生活实际谈谈你的想法。
(不少于30
参考答案
◆基础题
一、看拼音写词语。
苞蕾苔藓菜畦丰满稻秧甘蔗收成
二、(1)跳跃活生生的看得见(2)甘蔗
三、概括全文,总起
四、小草、小树、小鱼、小虾。
五、昨天昨夜;秧歌稻秧;威信威望;增加增值;希望希冀。
◆能力题
六、他的思维一直都很跳跃。
所有的希望都破灭了,他很难过。
七、农历六月初六,就到处可见齐腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
八、“夏天是万物迅速生长的季节。
”
九、草长树木长、水长瀑布长、铁轨也长、人长知识、动物也长
十、阅读短文,回答为题。
1.zhe√ zháo√
2.分段:
第一段:(1—2)写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。
第二段:(3—4)写“我”猜菜时打了碗,一位小姐姐把她的碗给了“我”,自己却挨了打。
“我”很感激。
第三段:(5—6)写多年后,“我”和小姐姐谈起了这件事,我很激动。
3.因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害,怕“我”受不了。
4.小姐姐会想:我为你挨了打,你用红糖茶给我喝,我满足了。
5.①(√)
◆提升题
十一、
1、夏天,草木特别茂盛,冬青树的叶子油亮油亮的,老榆树枝繁叶茂,给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
2、夏天的太阳像个大火炉,把大地烤得发烫,就连空气也是热烘烘的,人一动就浑身
冒汗。
3、天气闷热得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。
4、夏日里,清清的小河成了孩子们避暑的好去处,你看,他们在水中嬉闹着,一会儿打水仗,一会儿扎猛子摸鱼,玩得十分开心。
5、路旁的林阴树郁郁葱葱,蝉儿齐声歌唱,它们好像在夸耀自己的季节。
十二、《小池》、《所见》
十三、植物:绿蔓竹子高粱菜畦
动物:小猫小狗小鸡小鸭
十四、山水(山地河)铁轨马路
十五、
1.困难帮助享受惊讶
2.优异、清贫、荣誉
3.虽然……但是…… 不是……而是……
4.不正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭吗?
5.(1)重爱心重工作重成绩
(2)不重金钱不重享受不重荣誉
6.重爱心不重金钱:我是一个普普通通的人,但我能时时刻刻感受到别人对我的帮助,我也愿意帮助别人。
我觉得对人来讲,金钱并不重要,关爱他人,就是善待自己。
只有懂得爱的人,才是最幸福的人。