高二哲学第一课复习题1．爱恩斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”这表明A．哲学和各门具体科学是相互区别的B．哲学是世界观和方法论的统一C．哲学以具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用D．哲学与具体科学的关系是整体和部分的关系2．恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这说明①具体科学是哲学的基础②哲学为具体科学提供世界观的指导③具体科学随哲学发展而发展④具体科学的进步推动着哲学的发展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．德国物理学家普朗克说：“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”。
这说明A．哲学是具体科学的基础 B．哲学决定具体科学的发展C．哲学与具体科学相互影响 D．哲学指导具体科学的研究4．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。
这种观点体现了（）A.世界观决定实践的结果B. 世界观决定方法论C.哲学是指导人们生活得更好的艺术D.方法论体现世界观5．人们总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。
有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋斗，不屈不挠。
这段材料说明A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．哲学不等于自发产生的世界观C．世界观决定方法论，方法论体现着世界观D．哲学是关于世界观的学说6．对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的有①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说；②科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学；③不同的哲学，世界观和方法论不同；④要形成世界观和方法论就必须学习哲学（）A、①③B、②③C、①④D、②④7．下列说法是世界观的是A．闻鸡起舞 B．事物的运动是有规律的C．想问题、办事情要坚持一切从实际出发 D．太阳东升西落8．下列关于哲学的说法，正确的是（）①哲学是关于世界观的科学②哲学是对具体科学的概括和总结③哲学是世界观和方法论的统一④哲学是伟大的认识工具A、①②B、①④C、③④D、②③9．在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。
第一节世界是客观存在的物质世界一、自然界的存在与发展是客观的（一）自然界的存在与发展是客观的1．含义：自然界不是神创的，自然界的存在与发展不依赖人的意识，不以人的意识为转移。
2．自然界是客观存在的1）自然界先于人和人的意识而存在①宇宙间天体形成变化是客观的——天体起源②生物的产生和进化是自然界长期发展结果——生物起源③人类的产生也是自然界长期发展的结果——人类起源2）人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移①人们利用自然物②人们改造自然物（二）自然界客观性原理、方法论1．原理：自然界先于人和人的意识而存在；在人类产生之后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
所以说，所以说自然界的存在与发展是客观的2．方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提。
我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处，否则就会的带自然的惩罚。
二、社会的存在与发展是客观的（一）社会存在与发展是客观的含义：社会不是神创的，社会的存在与发展不依赖于人的意识，不以人的意识为转移（二）马克思注意哲学认为社会存在与发展是客观的1．从产生看，人类社会是客观世界发展的不然结果2．从存在基础看，存在与发展的基础是客观的（以物质资料生产方式为基础）人——劳动者（自然界长期进化而来）生产力客观的动物——生产工具或对象1）物质资料生产方式生产关系——客观的客观的影响生产关系的三个因素人的地位关系2）会存在和发展基础是物质资料的生产方式：①它是人类社会存在与发展的首要条件②它是形成各种社会关系的基础③它决定着整个社会的状况和发展变化④物质资料身产方式是人类社会发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性。
3．从支配社会规律上看，支配社会发展规律是客观的：生产关系适应生产力的发展。
（三）世界是客观存在的物质世界的原理和方法论：1．原理：社会的产生、社会存在与发展的技术、社会发展的规律都是客观的，所以，社会的存在与发展是不以人的意识为转移的，是客观的。
第一课美好生活的向导第一框题生活处处有哲学（一）.哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（二）.哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
所以，这样的学问当然会使人生活得更美好。
2、哲学的任务：指导我们认识和改造世界的思想工具，第二框题关于世界观的学说（一）、哲学是系统化理论化的世界观1、哲学的含义哲学就是关于世界观的学问2、哲学与世界观的关系(1)、二者的区别。
①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。
②世界观人人都有．但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识．把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观，既有联系．又有区别。
因此，我们既反对把哲学简单化。
把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说，也反对把哲学神秘化．认为哲学只是哲学家的事情。
(2)二者的联系。
哲学以世界观为内容。
世界观以哲学为最高表现。
哲学与世界现的研究对象都是整个世界。
3、哲学是世界观和方法论的统一。
1)什么是方法论?人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论(2) 世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观哲学是世界观和方法论的统一如图所示：人们对整个世界世界观总的看法根本观点用来观察问题、处理问题统一哲学人们认识和改造世界根本原则方法论根本观点（二）、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、具体知识的内容自然知识物理、化学、生物等具体知识：社会科学知识文艺、伦理、经济学、政治等思维知识心理学、逻辑学2、哲学和具体科学的关系(1) 哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系(2)具体科学是哲学的基础。
哲学知识序言及第一课易混知识点辨析1.哲学和世界观差异：① 哲学是对于世界观的学说，是详细知识的归纳和总结，是世界观和方法论的一致；世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法、根本见解。
② 哲学是理论化、系统化的世界观，需要特意研究才能形成，经过特意学习才能获取；世界观是零落、朴实的，缺少理论的论证和逻辑系统性，每一个人都能够有自己的世界观。
联系：哲学和世界观的研究对象是一致的；人们把世界观形成一整套系统，用某种理论形式表现出来就成为哲学。
2.哲学和详细知识差异：① 含义不一样。
哲学是对于世界观的学说，是详细知识的归纳和总结，是世界观和方法论的一致；详细知识是对于世界某一领域、某一层次、某一局部的特别规律的知识。
② 形成不一样。
哲学是跟实在践的发展对各门详细知识的归纳和总结；详细知识是在实践中获取的对于世界某一领域、某一层次、某一局部的特别规律的知识。
③ 研究对象不一样。
哲学研究的是整个世界的广泛本质和一般规律；详细知识研究的是世界某一领域、某一层次、某一局部的特别规律。
联系：① 详细知识是哲学存在和发展的基础，哲学派其余产生和发展要受当时详细知识发展的影响和限制，它是随详细知识的发展而发展的。
② 哲学为各门详细知识供给世界观和方法论的指导。
3.哲学和方法论差异：哲学是对于世界观的学说，是详细知识的归纳和总结，是世界观和方法论的一致；方法论是人们认识世界和改造世界的根本源则和根本方法。
联系：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的一致。
4.世界观和方法论差异：世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法、根本看法，主假如指人们怎样去看世界，就是常说的怎么去“想”；方法论是人们认识世界和改造世界的根本源则和根本方法，主假如指人们怎样去改造世界，即常说的怎么去“做”。
联系：世界观和方法论是哲学不行切割的两个方面，两者是一致的。
一般来说，有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，方法论表现世界观。
