哲学生活第一课

《生活与哲学》周末作业5、22—5、231 、当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就有了方法论的意义。

所谓方法论是指( )A人们观察问题和处理问题的共同原则和共同方法B人们认识世界和改造世界的关键原则和荚键方法C人们观察问题和处理问题的具体原则和具体方法D人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法2、下列选项中对哲学的含义表述准确的是( )A哲学是关于世界观的科学，是具体知识的概括和总结B哲学是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法C哲学是关于世界观的学说，是具体科学的概括和总结D哲学是具体知识的概括和总结，为具体科学提供了指导3、（多项）下列关于哲学和世界观关系的说法中，正确的有( )A哲学是以世界观为研究对象的学说B哲学是关于世界观的学问，不是所有的世界观都是哲学C哲学是关于世界观的科学理论，是具体科学知识的概括和总结D哲学是系统化、理论化的世界观4、下列观点中，属于世界观的有( )①生产关系必须适应生产力的发展②新事物必然战胜旧事物③不同事物的矛盾各不相同④一切从实际出发A ①③B ②③C ①④D ②④5、“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。

”恩格斯这句话表明( )A任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映B哲学在社会变革中起先导作用C真正的哲学都是自己时代的精神上的精华D哲学家的反应都是正确的6、爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。

”这表明( )A哲学是世界观和方法论的统一B哲学和各门具体科学是相互区别的C哲学是各门具体科学的总和D哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用7、人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事。

有人认为命由天定，因而身处困境只是消极等待、逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争、不屈不挠。

以上材料说明（）A哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B世界观决定方法论，方法论体现着世界观C哲学不等于自发的世界观D哲学是关于世界观的学说8、世界观和方法论的关系是（）A世界观和方法论相互决定B方法论决定世界观，世界观体现方法论C世界观决定方法论，方法论体现世界观D世界观和方法论相互影响，相互决定9、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是（）A哲学是关于世界观和具体知识的统一B哲学就是科学的世界观和具体知识C哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D哲学决定世界观，世界观决定具体知识10、下列对哲学的认识，不正确的是（）A哲学是关于世界观的学说B哲学是世界观和方法论的统一C哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D哲学是对具体知识的概括和总结11、《中国青年报》曾撰文指出：“达尔文的生物进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。

高二《哲学生活》第一课《美好生活的向导》练习题（含答案）36．下列属于世界观的是（）A.用发展的观点看问题B.人类社会的存在和发展是客观的C.具体问题具体分析D.想问题、办事情要坚持一切从实际出发37．下列关于哲学的说法，正确的是（）A.哲学是关于方法论的科学B.哲学是人们对整个世界的根本观点C.哲学是对社会科学知识的概括和总结D.哲学是关于世界观的学问38．中国社会科学院院长王伟光曾在全国地方社科院院长座谈会上表示，哲学社会科学的发展水平和繁荣程度是一个民族的思维能力、精神状态和文明素质的重要体现，也是一个国家软实力、综合国力和国际竞争力的重要标志。

这是因为（）①哲学是关于世界观的科学②哲学社会科学是关于方法论的科学学说③哲学社会科学为社会发展提供世界观和方法论的指导④掌握必备的哲学社会科学知识，对于提高中华民族的整体素质十分重要A.②③B.①②C.①④D.③④39．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。

”朱熹问：“天上有何物？”陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食。

波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。

这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。

这些故事说明（）①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的重要特征③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑A.①②B.②③C.①④D.②④40．英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。

他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。

于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。

”“那你就应该学习。

”罗素说。

这说明（）A.每个人都是天生的哲学家B.儿童的哲学停留在经验和无意识的层次C.惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因D.人们创造哲学是为了满足自己的好奇心41．马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学之所以是科学的，根本原因在于（）A.第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的统一B.坚持科学的实践观，其全部理论都来源于实践并经过实践的反复检验C.批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核的费尔巴哈唯物主义的基本内核D.以改造世界为目的，是指导人类解放的科学，是无产阶级的思想武器42．下列关于哲学的说法中，正确的有（）①哲学是科学的世界观与方法论②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点A.②③④B.①②③C.②③D.①④43．人类的活动给地球带来越来越大的危害，要想防止漫画中现象的出现，必须（）①贯彻和落实科学发展观②处理好哲学和具体科学的关系③坚持正确的世界观和方法论④正确处理好主观与客观的关系A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④44．马克思主义哲学是迎接人类黎明即人类解放的“高卢雄鸡”。

高中哲学生活知识点汇总第一单元生活智慧与时代精神（哲学基本问题）第一课美好生活的向导考点1、生活处处有哲学。

哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的研究、工作和生活。

只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。

考点2、什么是哲学？哲学是系统化、理论化的世界；哲学又是关于方法论的学问。

一句话，哲学是世界观和方法论的统一。

考点3、世界观和方法论的关系。

（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。

哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

（2）哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界和人与世界关系的总的看法和根本概念。

世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。

考点4、哲学与具体科学的关系。

具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为详细科学供给世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。

第二课百舸争流的头脑（哲学的基本问题）考点1、什么是哲学的基本问题？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。

哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。

考点2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？（1）唯物主义：基本形态：现代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义（2）唯心主义基本观点：唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。

意识决定物质，物质依赖意识。

《生活与哲学》第一课练习题命题人：张瑞红审核人：刘永贤一、单项选择题1．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。

幸福的生活需要哲学的指引，这是因为A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．真正的哲学就是生活本身2．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。

一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。

”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。

这是因为A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B．哲学只是关于世界观的学说C．哲学是对人们实践活动的概括和总结D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导3. 下列说法正确的是( )A．哲学可以取代具体科学B．哲学是关于世界观和方法论的学问C．人们总是用理论化、系统化的方法论指导生活与实践D．人们总是用理论化、系统化的世界观指导生活与实践4．一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；—个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。

这句话从一定方面或程度上，正确地指出了①哲学与科学和艺术是相互影响、相互制约的②哲学对科学和艺术具有指导作用③科学和艺术的发展受哲学思想的影响④有了哲学思想，就能做一个合格的科学家和艺术家A．①②B．②③C．③④D．①④5．甲乙两人高考均失利而落榜。

甲认为，高考落榜是天命所致，我应顺应天命，另谋其他出路；乙认为，事在人为，没有过不去的坎，重新选择高复。

由此可见①世界观决定方法论②哲学源于对实践问题的思考③生活需要科学世界观的指导④学习哲学是走向成功的关键A．①②B．③④C．①③D．②④6．在大型工程的建设中，工程师更需要有哲学的思维，并将哲学思维充分应用到工程建设中去，用以指导工程建设。

这说明A．任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义B．哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导C．哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧D．哲学是具体科学的基础，哲学是科学之科学7．思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。

二、教学目标1、知识目标(1)识记：哲学、世界观的含义；哲学与世界观的关系；哲学与方法论的关系(2)理解：哲学与生活的关系；哲学的本义和任务；哲学与具体科学的关系(3)分析：联系身边的生活分析其中的哲学思想；列举人们具体的世界观并分析哲学的含义；分析哲学与具体科学的相互关系；使用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学能够为具体科学提供世界观和方法论的指导2、水平目标：(1) 通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光理解自然、社会和人生的变化和发展的水平(2)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的水平(3)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合水平(4)从世界观和方法论统一的角度，让学生理解到世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强学生主动使用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和水平。

3、情感、态度、价值观目标：(1)通过哲学与生活的关系的分析，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学，从而增强他们对哲学的体悟和思想认同(2)通过对哲学、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情(3)通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性三、教学重点与难点：1、重点：⑴哲学的含义⑵世界观与方法论的关系⑶哲学与具体科学的关系2、难点：⑴世界观的含义⑵哲学的含义。

⑶哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考⑷世界观与哲学的关系四、课时安排：2课时五、教学过程导入新课：从今天起，我们来共同学习一门能够使人聪明的学问—哲学。

“哲学”这个词是个西方术语，在近代被翻译为汉语，其含义是“爱智慧”或“启发智慧”等。

在汉语中，“哲”具有“聪明”和“贤明”的意义。

从词义上概括地讲，哲学就是给人以智慧、使人聪明的学问。

当然，严格地说，并非所有的哲学都会使人聪明。

实践证明，在眼花缭乱的哲学学说中，只有马克思主义哲学才是唯一科学的哲学，所以，我们要学的哲学是马克思主义哲学。

《哲学与生活》第一课练习题姓名：________ 学号：______一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的1，“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。

”这说明( )A、辩证法是本来就客观存在的B、哲学思想与人们的生活密切相关C、思考的力量是巨大的D、哲学就是辩证法2，哲学的本义是指( ) A．智慧B、聪明的人C真理D．爱智慧或追求智慧3，马克思说：“没有哲学我就不能前进。

”这句话主要是强调( )A、马克思是研究哲学的哲学家B、哲学与生活是不可分割的C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、不懂哲学的人就不能进步4，哲学( )A、是关于世界观的科学B、就是世界观C、都是正确的D、是关于世界观的学问5，下列有关世界观的说法中，正确的是( ) A．世界观是人们对整个自然界的根本看法B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D、有的人有世界观，有的人没有世界观6，世界观和方法论的关系是( )A、世界观和方法论相互决定B、方法论决定世界观，世界观体现方法论C、世界观决定方法论，方法论体现世界观D、世界观和方法论相互影响，相互促进7，具体知识不包括( )A、自然科学知识C、思维科学知识B、社会科学知识D、自然界和人类社会8、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是( )A、哲学是世界观和具体知识的统一B、哲学就是科学的世界观和具体知识C、哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D、哲学决定世界观，世界观决定具体知识9、下列对哲学的认识，不正确的是( )A、哲学是关于世界观的学问B、哲学是世界观和方法论的统一C、哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D、哲学是对具体知识的概括和总结10，“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子。

”其意思是说（）A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学以各门具体科学为基础C．哲学是各门具体科学的总和D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论11，而对有限资源与无限开发的矛盾，奥运正在寻求确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。

必修四哲学生活部分第一课美好生活的向导【考纲要求】1. 哲学是什么2. 哲学与世界观和方法论3. 哲学与其他学科的关系4. 哲学与时代精神5. 哲学的作用【知识梳理】考点一哲学与生活的关系1.哲学源于生活（1）哲学的智慧产生于人类的___________活动。

（2）我们说哲学源于人民对实践的___________和对世界的___________.2.哲学指导生活（1）哲学是一门给人__________使人___________的学问。

（2）哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的____________和_____________.3哲学的含义：（一）哲学是关于的学问，是系统化、理论化的世界观哲学与世界观区别：①世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

②世界观人人都有，哲学，需要进行专门学习才能获得。

③世界观通常是自发形成的，哲学是哲学家自觉研究的结果。

④世界观是零散的、朴素的，哲学是、的。

联系：①哲学与世界观的研究对象都是。

②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

（二）哲学是和的统一。

世界观与方法论：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；方法论是人们用世界观作指导去和的根本原则和根本方法。

联系：①世界观和方法论是同一问题的两个方面。

②一般说来，世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

（三）哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结1.具体知识的内容人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识，大致可以分为三类：一类是认识个改造自然的知识，即____________的知识；一类是认识和改造社会的知识，即_____________的知识；还有一类是关于人类认识和思维的知识，即______________知识。

2哲学与其他学科的关系区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出的规律。

课时：2课时课型：新授课主笔：审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________一、学习目标1、结合生活和实践知道哲学智慧源于人类的生活和实践活动，哲学源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。

2、世界观的含义、哲学的含义3、理顺哲学、世界观、方法论三者的关系4、理顺哲学与具体科学的关系二、教学重点与难点1. 哲学与世界观的关系；2、哲学与具体科学的关系。

三、学习过程（一）知识填空，熟悉课本一、生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的活动。

哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界的实践中逐步形成和发展起来的。

2、哲学源于人们对实践的和对世界的。

它并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学是一门、的学问。

2、可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为提供积极有益的指导。

3、哲学的任务，是指导人们。

三、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义：人们对整个世界的和。

2、世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。

哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把的、的世界观加以、而形成的思想体系。

3、世界观和方法论是同一问题的两个方面。

一般说来，决定，体现。

哲学是世界观和方法论的统一。

4、哲学的含义：哲学是关于的学说，是的世界观，是对、和知识的概括和总结。

四、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。

具体科学揭示的是自然、社会和思维领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出的本质和的规律。

高中政治哲学生活第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：(1)哲学源于生活。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

(2)哲学指导生活。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观;学是世界观和方法论的统一;学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

5、世界观、方法论的含义和关系：(1)a世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

b方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法.区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

(2)哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。

，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

(3)哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。

(4)哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课：百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?含义：是思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)内容：①思维和存在何者为第一性的问题。

②思维和存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。

判断下列命题（第一课）1哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧。

2 哲学是科学之科学。

3 哲学是人类社会发展的根本动力。

4 哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论。

5科学思想是事物发展的源泉。

6 哲学是所有具体科学知识的总汇（之和）。

7 哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考。

8 哲学是人们对整个世界的正确看法。

9 哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律。

10哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结。

11哲学是世界观和方法论的科学。

12哲学是关于方法论的学问。

/哲学是关于方法论的科学。

13哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学。

14哲学是人类对某一具体领域规律的概括和总结。

15人人都有世界观、方法论和哲学。

16 哲学一定能科学的指导人们认识世界和改造世界。

17 哲学源于生活，哲学就在我们身边；哲学高于生活，它是指导我们生活更好的一门艺术。

18 马克思主义哲学能为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导。

19 哲学是关于世界观的哲学，但世界观不等于哲学。

20 哲学是科学的世界观和方法论的统一。

21世界观对人类认识世界和改造世界具有巨大的推动作用。

22 科学的世界观决定科学的方法论，二者统一构成哲学。

23 真正的哲学能指导人们正确的认识世界和改造世界。

24 哲学是世界观，各门具体科学是方法论。

25 没有哲学的指导，人们就会寸步难行、一事无成。

26方法论不能脱离世界观，世界观可以脱离方法论。

27哲学是世界观和方法论的统一，所以哲学既是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。

28离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展。

29哲学是人类社会存在和发展的基础。

30 辨析题：甲同学说：“我喜欢理工科，从没想过当哲学家，考大学又不考哲学。

所以，没有必要在哲学上浪费时间。

”乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学不但可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解理工科的知识。

”试分析、评比上述两位同学关于哲学的看法。