第三章 JSP技术-JavaEE基础教程-冯志林-清华大学出版社

《JAVA EE技术》课程教学大纲课程编号：0806602025课程名称：JAVA EE技术英文名称：JAVA EE Technology课程类型：专业限选课/任选课总学时：48 讲课学时：36 上机学时：12学分：3适用对象：计算机科学与技术专业本科生先修课程：C/C++程序设计、JAVA基础、计算机网络、数据库原理及应用一、课程性质、目的和任务《JAVA EE技术》是计算机科学与技术专业本科生的一门专业基础限选课程。

通过本课程的学习可以使学生能够掌握JAVA EE架构的基本理论、方法，能够掌握JAVA EE中的各种框架思想与技术，如Struts、Spring、Hibernate(SSH)等，同时能够掌握运用SSH进行软件系统开发的基本方法和运用并能够进行正确的测试。

通过本课程的学习，学生能够熟练运用SSH，深入理解MVC（Struts）的思想、Hibernate的思想、Spring的控制反转(IoC)、依赖注入(DI)、面向切面编程的思想以及单元测试技术，并能够掌握和理解常见的软件设计模式，能够运用SSH开发出简单的软件系统。

二、教学基本要求本课程的基本要求如下：1．掌握Struts的思想、方法、配置和使用；2．掌握Hibernate的思想、方法、配置和使用；3．掌握Spring的思想、方法、配置和使用；4. 掌握Struts、Spring、Hibernate(SSH)的整合；5．掌握常用的软件测试方法和工具；实用文档6．能够运用Struts、Spring、Hibernate(SSH)开发简单的应用系统。

三、教学内容及要求1．Struts、Spring、Hibernate(SSH)概述框架概述软件的分层设计子系统级的“高内聚、低耦合”Struts、Spring、Hibernate(SSH)简介2．项目分析设计及软件设计模式项目开发流程（项目开发的生命周期及开发阶段）软件设计模式简介(工厂方法模式、抽象工厂模式、代理模式、模板模式等几个常用的设计模式)3．Struts技术MVC模式概述MVC与Struts映射Struts 的工作流程和配置文件Controller组件分析及应用Model组件分析及应用View组件分析及应用Struts 的异常机制转换器数据验证（Validation）拦截器（Interceptor）4．Hibernate技术Hibernate概述实用文档Hibernate单表的对象/关系数据库映射（PO、DAO）Hibernate多表的对象/关系数据库映射HQL语言（Hibernate Query Language）Hibernate过滤器（filters）对象状态管理继承映射组件（Component）映射性能优化批量处理5．Spring技术Spring 2.0的新特性Spring控制反转IoCSpring AOP面向方面编程原理事务处理6．Struts、Spring、Hibernate(SSH)整合Spring 与Struts整合Spring 与Hibernate整合Spring、Struts、Hibernate整合7．软件测试技术JUnit单元测试简介JMeter系统测试8. 基于SSH的实例开发及分析实用文档例如：在线考试系统、电子拍卖系统、网上商店、电子相册等系统的开发与分析。

JSP Web 程序设计《教学大纲》一、课程性质随着网络应用需求的不断增加,使得Web 程序设计相关技术成为网络应用的主要部分。

特别是近几年，借助java的强劲优势，使得JSP成为一项成熟的动态Web技术标准。

利用JSP Web技术可以建立安全、跨平台的先进的Web动态网站，使得基于JSP的Web程序设计成为Web程序设计中的主流之一。

JSP Web 程序设计已成为软件工程、计算机科学与技术、网络工程等专业的必修专业课。

二、课程内容JSP Web 程序设计课程的主要内容应当包括：1.JSP的基本语法，2.Tag文件与Tag标记，3.内置对象，4.JSP与Javabean，5.Java Servlet，6.MVC开发模式，7.数据库操作，8.文件操作。

三、教学目标掌握JSP Web程序设计课程的主要内容，在具体Web应用中能熟练使用MVC开发模式。

通过本课程的学习，使得学习者能独立完成一个综合的有一定实用价值的Web应用项目。

四、教学内容为了完成课程内容和教学目标，教学内容可如下安排：●首先介绍JSP重要性、演示Tomcat服务器的安装与配置给予。

●讲解JSP页面的基本构成、常用的JSP标记等，即完成课程内容的JSP的基本语法部分。

●讲解Tag文件与标记，特别重点强调使用Tag文件实现代码复用。

●讲解JSP中的内置对象，特别强调这些内置对象在JSP应用开发中的重要性，结合实例使学者掌握内置对象的用法。

●讲解JSP与Javabean，该部分是JSP技术中很重要的内容，注意使学习者掌握使用Javabean分离数据的显示和存储，注意讲解有应用价值的例子●讲解servlet，对servlet对象的运行原理必须给予细致的讲解，特别注意结合例子让学习者理解和掌握servlet对象的运行原理。

●讲解MVC开发模式，对JSP页面，bean以及servlet在MVC开发模式中的作用给予重点介绍，按着MVC模式讲解重要的例子，使学习者掌握MVC开发模式。

J3EE的组成J2EE的核心技术EJB — J2EE的基石：EJB服务器是：管理EJB容器的高端进程或应用程序，并提供对系统服务的访问。

EJB服务器也可以提供厂商自己的特性，如优化的数据库访问接口，对其他服务（如CORBA服务）的访问。

一个EJB服务器必须提供支持对JNDI的名字服务和TS事务服务的可访问。

EJB分为两种：会话EJB和实体EJB，会话EJB向客户提供一定的服务，如：特定的商业逻辑、数据库查询等；而实体EJB则代表数据对象，通常代表的是数据表记录集的一行，一个实体EJB可以同时与多个客户进行交互。

CORBA技术：CORBA（Common Object Request Broker Architecture）是一个分布式对象体系结构，它独立于平台，也独立于语言。

在这个体系结构中，一个对象可以被本机上的客户或远程客户通过方法激活来存取。

客户（一个对象或应用）无须知道被调用对象（称为服务对象）的运行环境，也无须知道实现这个对象的编程语言，客户只要知道服务对象的逻辑地址和提供的接口。

这种互操作性的关键是IDL（Interface Definition Language、接口定义语言），IDL说明对象接口中的方法，这些方法可以被其它对象（或应用）激活。

RMI技术：RMI(Remote Method Invoke)是一种被EJB使用的更底层的协议，正如其名字所表示的那样，RMI协议调用远程对象上方法，使用序列化方式在客户端和服务器端的对象之间传递数据。

RMI和CORBA相比：两者的关键差别在于语言环境，Java RMI是一个分布式对象计算的纯Java解决方案(如，在Java RMI中，对象的接口用Java定义，而不是用IDL)；其次，CORBA没有定义安全服务，而Java RMI继承了Java的安全性；再者，CORBA有不同的实现，不同的独立软件开发商的不同实现均有独特性，这使得在不同平台上的匹配比较困难，而且不是所有CORBA产品开发商都支持所有平台，而几乎所有平台都支持Java虚拟机，因此Java RMI具有更高的可移植性。

JavaEE基础知识详解JavaEE是Java的企业版，用于开发和部署企业应用程序。

它提供了一组API和规范，使开发人员可以快速开发高质量的企业级应用程序。

本文将对JavaEE的基础知识进行详细讲解，方便初学者了解和熟悉。

一、JavaEE的概述JavaEE是Java平台上的一种开发和部署企业应用程序的技术规范。

它是JavaSE的扩展，增加了许多面向企业级开发的特性和功能。

JavaEE包括组件模型、JavaEE容器、Web服务和持久性管理等方面。

JavaEE可以帮助开发人员快速构建高质量的企业级应用程序，并且这些程序具有高可扩展性、高可靠性和高可维护性。

对于大型企业和组织来说，JavaEE已经成为主流的企业应用程序开发平台。

二、JavaEE组件模型JavaEE的组件模型是JavaEE的核心部分，它定义了JavaEE应用程序的组成部分，包括三种组件：EJB组件、Web组件和持久化组件。

EJB组件指的是企业级JavaBean组件，它是服务器端的Java组件，用于处理业务逻辑。

EJB组件分为三种类型：会话Bean、实体Bean和消息驱动Bean。

会话Bean用于管理客户端和服务器之间的会话，实体Bean用于管理应用程序中的业务数据，消息驱动Bean用于异步处理消息。

Web组件指的是面向Web的Java组件，包括Servlet、JSP和过滤器等。

Servlet用于处理HTTP请求和响应，JSP用于将动态内容嵌入到静态页面中，过滤器用于预处理请求和响应。

持久化组件指的是用于持久化数据的Java组件，包括实体、关系和查询。

持久化组件使用Java Persistence API（JPA）进行管理。

三、JavaEE容器JavaEE容器是JavaEE应用程序的宿主环境，负责管理JavaEE组件的生命周期和运行环境。

JavaEE容器包括EJB容器、Web容器和应用服务器。

EJB容器负责管理EJB组件的声明周期和访问控制等功能，它是JavaEE服务器的一部分。

《动态网站技术》课程教学大纲[2] 刘志成编著，《JSP程序设计实例教程》，2009一、课程简介课程名称动态网站技术英文名称Dynamicweb site technology课程代码1761220课程类别专业课学分4 总学时64 先修课程常用软件（网页设计）、数据库原理与应用考核方式及各环节所占比例设计作品；平时成绩（实验占20%作业5%出勤5%占30%,期末考试占70%课程概要本课程是计算机专业的必修课程。

其专业性较强，含盖了多种开发工具的使用知识，并与多门课程紧密相关，构成一门综合性的应用课程。

本课程的先修课程是：计算机文化基础及数据库应用技术等。

由于本课程的实践性较强，故需要学生在掌握基本知识的前提下，勤于上机练习从而达到对知识的全面掌握。

本课程基本要求要求学生了解动态网站技术的基本知识，了解Eclipse开发环境的使用，掌握JSP语言基础知识与编程的必备知识和工具。

了解JSP的运行环境与搭建方法，掌握JSP语言的基本语法、JSP内置对象、文件操作及JDBC JavaBean、Servlet 等，最终达到会应用JSP构建动态网站、开发简单的Web 应用系统。

在掌握基础知识的基础上，勤于动手实践，灵活地运用所学的知识进行程序的设计。

教学目的及要求“动态网站技术”是计算机专业学生的必修课程。

课程内容是使学生掌握计算机的基本使用方法后，通过该课程的学习，培养和锻炼学生以JSP技术为核心设计动态网页的能力，并为其他课程的学习起到相应的帮助作用。

教材及主要参考书教材：[1] 郭珍,王国辉主编JSP程序设计教程（第2版），2012年，北京：人民邮电出版社教学参考书：[1]陈恒、朱毅、顼聪编著，《JSP网站设计教学做一体化教程》，2012年，北京：清华大学出版社年，北京：人民邮电出版社二、课程章节主要内容及学时分配第一章JSP概述（讲课2学时）1. 认识JSP2. JSP技术特性3. JSP工作原理4. 搭建JSP的运行环境和程序初步5 . 了解动态网站技术特点重点：JSP环境搭建与配置。

JavaEE基础教程：《JavaEE基础教程》是2010年清华大学出版社出版的图书，作者是史胜辉沈学华。

本书包含Java基础和Java Web编程两部分内容。

内容简介：在保证Java体系结构完整的同时，更注重Java的实用性，叙述深入浅出，既能达到相当的理论高度，又通俗易懂；既适合做教材，也适合于自学。

书中有一个完整的网上书店的案例贯穿于下篇的每个章节。

上篇是Java基础知识，主要介绍了与Java开发相关的一些基础知识；下篇是JavaEE基础知识，主要介绍了JSP动态网页开发的相关知识。

图书目录：上篇Java基础第1章Java语言概述与编程环境第2章Java编程基础第3章控制结构第4章类与对象的基本概念第5章类的高级特性第6章常用类库第7章异常第8章输入输出流第9章多线程第10章数据库编程下篇Java Web开发第11章Java Web概述与Web发布第12章JSP技术第13章JavaBean第14章Servlet基础知识第15章Servlet的会话跟踪技术第16章过滤器第17章EL与JSTL第18章JSP自定义标签JavaEE：Java EE 是J2EE的一个新的名称，之所以改名，目的还是让大家清楚J2EE只是Java企业应用。

在2004年底中国软件技术大会Ioc 微容器（也就是Jdon框架的实现原理）演讲中指出：我们需要一个跨J2SE/WEB/EJB的微容器，保护我们的业务核心组件（中间件），以延续它的生命力，而不是依赖J2SE/J2EE版本。

简要介绍：Java EE是J2EE的一个新的名称，之所以改名，目的还是让大家清楚J2EE只是Java企业应用.随着WEB和EJB容器概念诞生，使得软件应用业开始担心SUN的伙伴们是否还在Java平台上不断推出翻新的标准框架，致使软件应用业的业务核心组件架构无所适从，从一直以来是否需要EJB的讨论声中说明了这种彷徨。

在2004年底中国软件技术大会Ioc微容器(也就是Jdon框架的实现原理)演讲中指出：我们需要一个跨J2SE/WEB/EJB的微容器，保护我们的业务核心组件（中间件），以延续它的生命力，而不是依赖J2SE/J2EE版本.此次J2EE改名为Java EE，实际也反映出业界这种共同心声。

jsp课程教学大纲JSP课程教学大纲JSP（JavaServer Pages）是一种用于开发动态网页的技术，它结合了Java编程语言和HTML标记语言的优势，可以实现在网页上动态生成内容。

在现代互联网时代，JSP已成为Web开发中不可或缺的一部分。

本文将探讨JSP课程的教学大纲，包括内容、目标和教学方法。

一、课程简介1.1 课程背景随着互联网的快速发展，Web开发已成为热门行业之一。

而JSP作为一种常用的Web开发技术，对于学习Web开发的学生来说是必备的技能之一。

本课程旨在通过系统的学习JSP，帮助学生掌握Web开发的基本技能，为其未来的职业发展打下坚实的基础。

1.2 课程目标本课程的主要目标是：- 理解JSP的基本概念和原理；- 掌握JSP的语法和常用标签；- 能够使用JSP开发动态网页；- 熟悉JSP与其他Web开发技术的结合使用。

二、课程内容2.1 JSP基础知识- JSP的概念和作用；- JSP与Servlet的关系；- JSP的开发环境搭建。

2.2 JSP语法和标签- JSP的基本语法规则；- JSP的内置对象；- JSP的常用标签和指令。

2.3 JSP与HTML的结合使用- JSP中嵌入HTML代码；- JSP中使用表单和表格；- JSP中的CSS和JavaScript。

2.4 JSP与数据库的交互- JSP中使用JDBC访问数据库；- JSP中的数据库操作；- JSP中的数据展示和处理。

2.5 JSP与其他Web开发技术的结合- JSP与Servlet的结合使用；- JSP与框架的集成；- JSP与前端开发技术的结合。

三、教学方法3.1 理论讲解通过课堂讲解，介绍JSP的基本概念、语法和标签。

通过示例代码和案例分析，帮助学生理解和掌握JSP的基本知识。

3.2 实践操作通过实际的编程练习，让学生亲自动手实现JSP页面的开发。

通过实践操作，加深对JSP语法和标签的理解，并培养学生的实际动手能力。

《Java web软件开发技术》课程标准一、课程信息表1 课程信息表二、课程性质和定位（一）课程性质示例：本课程是计算机应用技术、移动应用开发专业必修（或选修）的一门高级专业平台课程，是在学习了java程序设计、数据库技术与应用、java web应用开发等先行课程，具备了一定专业基础知识，包括一定java程序设计能力、数据库基础操作能力、基本的java web开发能力的基础上，开设的一门理论理实一体化的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向web前端开发人员、java web动态网站建设和开发程序员、java程序员等工作岗位，培养个人web开发专业技术和团队协作开发中、大型网站项目的素质，具备一定整体项目统筹分析设计能力和模块规划能力、个人模块代码的开发能力，以及理论和项目实践相互结合进行项目开发的能力，为后续毕业设计和顶岗实习等实践环节的开展奠定坚实的理论和技能基础。

（二）课程定位表2 课程定位分析三、课程目标与内容（一）课程总目标《Java web 软件开发技术》课程的能力目标是培养学生使用WEB 程序设计技术完成基于MVC 的B/S 系统的设计能力。

根据这一目标，结合JAVA WEB 程序开发人员应该具备的综合能力要求，联合企业与培训机构对课程进行了整体设计，主要体现了以综合职业能力为培养目标。

根据高职学生的认知规律，采用“基于工作过程的项目导向、任务驱动教学模式”。

结合职业教育课程观、教学观、能力观，基于软件工程的开发过程，以项目化教学来组织课程内容，在课程内容的选择中，以信息系统项目开发及其工作过程为背景，紧密围绕项目为载体，依据学习领域专业能力目标、学习方法目标和社会能力目标进行学习情境设计，通过情境学习与训练，实施理论与实践相结合的教学，使学生达到熟能生巧的目的。

在教学过程中，主要以任务来驱动、以项目为导向，在教学过程中，每个项目都是来源于实际工作中的典型任务，项目和任务的学习与实施过程也就是工作过程，学生带着真实的学习任务，组成小组合作研究，分析任务、发展和提出问题，找出解决方法并予以实施，由其他小组及教师进行评价，在完成“任务”的过程中培养了学生的自主学习能力、创新能力、团队合作精神，分析问题和解决问题的能力。