当前位置：文档之家 › 最新人教部编版道德与法治三年级上册《安全记心上》教案第一课时

最新人教部编版道德与法治三年级上册《安全记心上》教案第一课时

  • 格式：doc
  • 大小：32.50 KB
  • 文档页数：3
部编版道德与法治三年级 安全记心上 第一课时 教学设计
课题
安全记心上 第一课时
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：提高安全意识，珍惜生命。
2、能力目标：自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识。
3、知识目标：认识交通事故、溺水带来的危害，能够自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识。
10、知识窗。
【不让溺水悲剧发生】
1、新闻展播《一男子溺水身亡，父母岸边崩溃痛哭》
2、讨论：
（1）意外的发生会给家人带来怎样的伤害？
（2）此事对你有何警示？
3、相关链接。
4、社会观察：溺水的原因。
5、小小智囊团：请你结合自己的经验，谈谈如何才能避免溺水事故的发生？
6、学一学：溺水自救小贴士。
讨论。
分析。
重点
遵守交通规则，掌握溺水自救常识。
难点
提高安全意识，珍惜生命。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频《浙江杭州闹市区发生重大交通事故，已致4死13伤》
2、讨论：
（1）你在日常生活当中有遇到过哪些交通事故பைடு நூலகம்？
（2）请你评价一下视频当中的肇事司机的行为给自己和他人所带来的危害？
（3）此事对你有何启示？
作者留言：
您好！非常感谢！您浏览到此文档。为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我该文档的不足之处，以便于作者对该文档进行完善优化，在此本人深表感谢！祝您天天快乐！谢谢！
讨论。
第一部分让学生通过视频直观感受交通事故的危害，从而意识到遵守交通规则的重要性，懂得安全出行。
溺水自救小贴士：有条件的情况下，可以让学生实际学习相关的动作。
课堂小结
人生不能重来，我们要珍惜生命，遵守交通规则，在父母的陪同下，到正规场所游泳。
总结提升
板书
安全记心上第一课时
1.平安出行
2.不让溺水悲剧发生
思考。
导入新课。
讲授新课
【平安出行】
1、知识窗。
2、播放视频《行人闯红灯两次被撞飞》
3、讨论：视频中的行人遭遇交通事故的主要原因是什么？
4、过渡：造成人员伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。
5、交通分析员。
6、小小讨论会。
7、总结：平安出行小警示。
8、试一试：交通安全小达人。
9、小拓展：对酒驾说“不”。

合集下载

三年级道德与法治安全记心上第一课时教案

三年级道德与法治安全记心上第一课时教案

三年级道法《安全记心上》第一课时教学设计学习目标：1、提高安全意识，珍惜生命。

2、自觉遵守交通规则，掌握交通安全常识。

3、认识交通事故带来的危害，能够自觉遵守交通规则，提高安全意识。

重点：遵守交通规则，掌握交通安全常识。

难点：提高安全意识，珍惜生命。

教学活动：一、导入。

1、问卷调查：同学们，你们是用什么方式上下学的？2、同学们，你们在出行过程中有看到这样的现象么？（播放PPT）因为交通安全意识的淡薄，每天都会发生一些交通安全事故，据统计,我国每年因为各类事故死亡的人数约有10万人，但其中因为道路交通事故死亡的就占了百分之六十，居世界的首位。

近年来，道路交通事故已成为儿童意外伤亡的主要原因之一，这都是因为缺乏交通安全意识而造成的，所以，加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识就显得迫在眉睫。

今天，希望同学们能跟着老师一起认真、仔细的来学习这一课《平安出行》，让我们每天都能高兴出门，平安回家。

（板书课题）二、新授【平安出行】1、讨论：同学们，上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，有四位同学是这样来上学的，你知道他们分别遵守或违反了什么交通规则么？（小组讨论：选择其中一幅图说说图中人物遵守或违反了什么交通规则。

）同学们观察的可真仔细，说得非常好！在出行的过程当中，不同的行为会导致不同的结果，为了保证人民的出行安全，国家相继出台了一些法律法规来对一些不安全行为进行教导和约束。

老师针对刚才四位同学的行为在《中华人民共和国道路交通安全法》里摘录了一些条例，做成了安全小提示发给了同学们，让我们一起来学习学习吧!2、认识交通信号灯。

通过学习，我们知道了在横过马路时要根据交通信号灯的指示,那同学们，你们了解交通信号灯么？会看么？（了解交通信号灯）很好！相信同学们已经知道在路上怎样遵守交通规则了。

可你们看，又有三位同学在放学回家的路上做出了这样的行为，你知道这些行为会产生什么后果么？（分别请同学说一说）3、造成人员伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。

三年级道德与法治上册第三单元安全护我成长3.8安全记心上教案新人教版

三年级道德与法治上册第三单元安全护我成长3.8安全记心上教案新人教版

2. 应用题：如果你发现家中发生火灾，你应该怎么做？
答案：如果家中发生火灾，首先保持冷静，迅速报警并通知家人。然后，根据火势情况选择最安全的逃生路线，如楼梯间或安全出口。在逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，低姿前进，避免吸入烟雾。不要使用电梯，因为电梯可能会因为火灾而停止运行。
3. 实践题：请设计一个家庭安全演练计划，包括火灾逃生路线和紧急情况下的求助方法。
① 重点知识点：
- 交通安全规则：遵守交通信号灯、过马路走人行横道、乘坐交通工具系安全带
- 防火安全常识：火源管理、逃生路线、使用灭火器
- 防范溺水措施：不单独游泳、有成人陪同、学习游泳技能
② 艺术性和趣味性：
- 使用生动的插图展示交通安全规则的实际应用场景，如遵守交通信号灯、正确使用灭火器、不单独在河边玩耍等。
作业反馈：
1. 对学生的安全知识问答进行批改，并及时给出反馈，指出答案中的错误，并给出正确答案，帮助学生纠正错误。
2. 对学生制定的安全演练计划进行评估，检查其合理性、可行性，并给出改进建议，鼓励学生与家长一起进行实际演练。
3. 对学生设计的 safety 标志进行评价，注重创意和实用性，并给出改进建议，帮助学生提高设计能力。
举例解释：
- 在交通安全部分，重点讲解如何安全过马路，识别交通信号灯，以及乘坐交通工具时的安全常识。
- 在防火安全部分，强调火源管理，逃生路线的熟悉，以及如何正确使用灭火器等。
- 在防范溺水部分，教授学生不单独游泳，不在无成人看管下接近水域等安全原则。
2. 教学难点
- 难点内容：学生对于安全风险的预判能力不足，以及在紧急情况下冷静应对的能力。
答案：家庭安全演练计划如下：
- 火灾逃生路线：确定家中的火灾逃生路线，包括两个安全出口的位置，并定期进行演练。
8《安全记心上》(教学设计)部编版道德与法治三年级上册

8《安全记心上》(教学设计)部编版道德与法治三年级上册

- 教师提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问，推荐更多相关阅读材料等。
- 鼓励学生将所学安全知识应用到日常生活中，提醒家人和朋友注意安全，共同提高安全意识。
- 建议学生参与实践活动，将所学知识付诸实践，提高自己的安全素养。
八、板书设计
1. 标题：《安全记心上》
- 交通安全
- 消防安全
- 校园安全
- 居家安全
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对新鲜事物有较高的学习兴趣。他们具备一定的观察能力和模仿能力，喜欢通过游戏、互动等实践活动进行学习。此外，学生在小组合作学习中表现出积极的学习风格。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在本章节的学习中，学生可能对消防安全、网络安全方面的专业知识理解不够深入，可能在实践操作中遇到困难。此外，学生在面对突发安全事件时，可能因紧张、恐惧等原因，难以迅速做出正确的自我保护反应。
布置课后作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于安全的小短文，以巩固学习效果。
六、学生学习效果
1. 安全意识提升：学生深刻理解到安全的重要性，能够自觉遵守交通规则，注意消防安全，遵守校园纪律，提高居家安全意识，防范网络安全风险。
2. 知识掌握：学生掌握了交通安全、消防安全、校园安全、居家安全和网络安全的基本知识，能够识别潜在的安全隐患，提前预防和应对。
- 在课堂管理上，我注意引导学生积极参与，关注个体差异，给予个性化的指导，帮助学生克服学习中的困难。
2. 教学总结：
- 在知识方面，学生掌握了交通安全、消防安全、校园安全、居家安全和网络安全的基本知识，能够识别潜在的安全隐患，提前预防和应对。
- 在技能方面，学生提高了自我保护能力，学会了与人沟通、协作解决问题，增强了团队协作能力。
统编版部编版三年级上册道德与法治《安全记心上》第一课时教学设计

统编版部编版三年级上册道德与法治《安全记心上》第一课时教学设计

第八课安全记心上教材分析：《安全记心上》是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容。

本单元围绕“安全护我成长”的主题，紧接第一课生命教育和安全教育，本课旨在让学生知道日常生活中有关的安全知识常识，培养安全意识和提升基本的自护自救能力。

学情分析：三年级学生自主活动能力增强，安全意识却比较单薄，不注意用电、用火安全，不注意交通安全、游戏安全，普遍存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。

因此要唤醒他们积极的自我保护意识，帮助学生掌握必要的安全自救和防护的技能。

教学时数：2课时第一课时教学目标：1.知识与技能:体会生命来之不易，爱护自己的身体和健康。

让学生自觉遵守交通规则，掌握防止溺水的安全知识和技能。

及时发现生活中的安全隐患。

2.情感态度价值观:认识到生活中的危险是可以积极行动避免的，培养安全意识和珍爱生命的观念。

3.行为与习惯:自觉遵守交通法规，掌握防止溺水的安全知识和技能，树立安全意识，养成相应的行为习惯。

4.过程与方法:通过对交通事故、溺水事件的了解，知道交通事故和溺水事件的发生的主要原因，帮助学生树立安全生命观，珍惜生命的可贵。

教学重点：掌握交通安全、游泳安全的知识和技能，遵守规则。

教学难点：明确要注意的安全事项，学会基本的自救自护方法，培养初步的自护自救能力。

教学准备：1.教师准备：课件。

2.学生准备：交通规则、防止溺水资料。

教学过程：一、情境导入（播放视频）师：观看了这段视频，你有什么想说的吗？生1：这场事故不应该发生，完全可以避免。

生2：这场事故让两个家庭失去了幸福。

师：谁应该为此次事故负责呢？生1：小轿车占用对方车辆道路行驶，责任在他。

生2：摩托车车速太快了。

而且摩托车上的两个人都没戴头盔。

生3：轿车司机好像是疲劳驾驶，还有可能是酒驾。

师：悲剧已经发生，难过、着急、后悔都于事无补。

为了我们的健康成长，同学们一定要提高安全意识，把“安全”二字牢记在心上。

（板书：8 安全记心上）二、讲授新课活动一：平安出行（出示课件2）师：交通安全，一个永恒的话题。