政治经济学 大一案例分析

政治经济学案例分析急！！！政治经济学案例：我国某些电信企业为了占领市场份额，竟然用起了最卑劣的手段----砍断竞争对手的通信电缆。

这起电缆遭砍事件，源于中国电信和中国联通在四川省遂宁市的白热化竞争，双方因为通讯市场占有量发生的短兵相接已不是第一回。

遂宁联通开拓市话业务的咄咄逼人之势，最终导致了中国电信遂宁分公司有关人员付诸“割缆行动”。

据联通方面反映，虽然电缆抢修好了，但是又出现一个新问题：在遂宁电信所属的公用电话上，拨打联通的市话，计价器显示高于正常收费几十倍。

“电信的做法，其实就是让人不敢打联通的市话，间接挤垮我们。

”遂宁联通负责人说。

社会主义市场经济的初创年代，出现一些超出社会正常价值观念和道德容许程度的现象是难免的。

这就是所谓“现代化的代价”理论。

这个理论倒是可以解释不少现实问题。

从屡见不鲜的外资、私营企业主对员工搜身事件，到行业老大为攫取巨额垄断利润，不惜囤积居奇和联手限价以挤垮竞争对手，再到此次中国电信遂宁分公司冒着触犯刑律的风险，砍断其他公司的通信电缆，如此道德沦丧、诚信尽失的商业行为若要蔓延开来，现代化的代价也未免太大了。

相反，美国“微软拆分案”，美国司法部启动了强大的法律攻势，连环诉讼搞得盖茨焦头烂额。

面对政府的“百般刁难”，微软公司还是不紧不慢地应诉、答辩、聘请律师配合调查、积极地与司法部达成庭外和解，甚至涉讼期间还推出了风靡全球的WindowsXP操作系统，让人们看到了巨型跨国企业的风范与涵养。

案例分析：如果“以小人之心度君子之腹”的话，微软公司完全可以凭借自己的技术力量，使美国政府的所有电脑陷入瘫痪，因为它的产品已渗透到了政府最尖端的情报、国防系统。

政治经济学理论还告诉我们，像微软这样规模的寡头企业，已经可以通过各种途径实际操控政治，这是资本主义的金钱本质。

但是，微软公司既没有采取技术手段，也没有采取政治手段，而是冷静地选择了法律抗争。

价值尺度：君子爱财，取之有道如果取之有道而至富贵，那才是真正的“贵”，即实现了不只是“经济人”同时也是“道德人”、“社会人”的价值。

二、案例分析1.案例一1)现代社会资源配置要紧方式和手段是什么？●是市场调节和谋划调节。

但谋划和市场只是现代社会资源配置的两种要紧方式和手段，它们本身不是社会根基经济制度的实质特征。

2)请用政治经济学的根基原理分析国家开发改委?通知?的合理与否？●合理●价格机制是市场要是干机制中核心机制。

它是价值规律的具体表现形式和作用形式。

价格的变动必定引起供求的变动，而供求的变动反过来又引起价格下落。

●个量平衡的总和构成总量平衡，并同时构成结构平衡。

因此，要维持煤电的总量平衡。

要求：一是发扬市场机制的作用，使市场供求均衡在市场机制作用下自动实现。

二是发扬国家的宏瞧调控功能。

2.案例二微软垄断案反映了垄断企业之间的热烈竞争。

你认为垄断与竞争并存的缘故是什么？缘故：●垄断或国家垄断并没有消除竞争的动因和本原。

商品生产和商品交换是市场竞争的一般本原。

市场竞争是市场主体实现经济利益的方式和途径。

垄断只是改变市场结构面不能消除竞争的动因和本原。

●不存在“尽对的垄断〞。

开发不平衡规律决定了不可能形成一家垄断组织独霸天下的局面；同时社会需要多样化，并有多变性。

这使垄断企业不能囊括一切商品的生产和流淌。

●科学技术的重大变更和创新是激发垄断竞争的重要因素。

科技创新会突破人为垄断的种种限制。

科技创新会缩短产品和行业的生产周期，从而加速产业结构调整和优化。

这就使竞争无处不在。

通过微软垄断案，你从中能够深刻领悟哪些经济学原理？原理：●技术创新是企业竞争的核心；●扩大市场份额是企业追求利润最大化的重要途径；●垄断并不能消除竞争，垄断与竞争并存；●现代市场经济是政府宏瞧调控与市场经济相结合；●政府反垄断行为标明市场机制是市场经济国家资源配置的要紧方式。

3.案例三请用政治经济学原理分析上述瞧点是否正确，并讲明理由。

●这种瞧点是错误的●科学地分析劳动的形态和实质。

能够见得，劳动价值论的实质依在。

在科学技术日益开发的今天，劳动形态发生了极大改变，以致使劳动为标志，致使经济只是改变了劳动的形态。

政治经济学案例评析目录1、案例名称：印度农业奇迹的背后案例适用：政治经济学研究对象2、案例名称：中西音乐审美比较的启示案例适用：政治经济学研究方法3、案例名称：自然科学发现的规律案例适用；政治经济学揭示的规律4、案例名称：劣质奶粉的查处案例适用；价值规律的客观性5、案例名称：一个贫困县一年上马30个工业项目案例适用：社会基本经济规律的作用6、案例名称：以大量消耗资源、牺牲环境为代价的发展模式应该摒弃了案例适用：科学发展观7、案例名称：梵高的画，价格是如何决定的？案例适用：劳动价值论1案例内容：据《经济参考报》2004年4月27日报道，印度在2003年10月至12月取得了10.4％的经济增长率，而其中贡献最大的当数增幅高达17％的农业。

分析人士认为，印度农业之所以取得如此骄人的业绩，除了赶上多年不遇的良好气候条件外，政府对农业的扶持政策也开始显现其效。

调查发现：一是农民“无税一身轻”。

印度法律规定，耕种面积不超过8英亩、年收入在10万卢比（约合2300美元）以下的农户，免交包括所得税在内的各项税收。

这样一来，政府在农业领域几乎没有任何税收。

二是受益于柴油、电力免费或优惠政策。

被称为“印度粮仓”的旁遮普省规定，农民购买柴油的款项可在农产品之后支付。

农业用电则采取区别对待的办法：生活在贫困线以下的农民免费用电；一般农户可免费使用灌溉用电，其他用电则享受优惠价。

项目，价格由政府统一规定并实行补贴。

不管是进口还是国产化肥，售价普遍低于生产成本；运输费则全部由政府承担。

四是受益于政府出资修建农村基础设施。

农村的电力、道路等基础设施建设全部由邦政府出资，农民负担大为减轻。

印度政府对农业的扶持性措施，刺激并保护了农业的发展，不但保证了这个人口大国的粮食供应，而且彻底改变了粮食长期以来进口的被动局面，成为粮食出口国。

从印度农业经济发展的奇迹背后，我们看到政府对经济干预所起的重要作用。

人类生产活动自有市场经济以来，经济与政治之间的关系始终是相互掣肘、相互作用的，任何经济现象的背后都饱含着政治因素的作用，由此政治经济学作为一门独立的科学应运而生。

政治经济教学案例案例1：经济思想史上代表不同阶级利益的政治经济学有些人认为，政治经济学的基本理论本身具有普遍的、一般的科学意义，是无国界、无阶级性的。

然而事实上，几乎所有的经济学家在研究、解释和试图解决经济问题时，总是自觉不自觉地站在特定的立场上，代表特定的阶级或阶层利益，接受反映特定阶级或阶层利益的价值判断。

这是由于政治经济学研究的内容直接涉及社会各阶级的切身利益，代表不同阶级利益的经济学家，对于社会经济关系必然具有不同的认识和解释。

因此，政治经济学具有鲜明的阶级性。

历史上不同阶级的代表人物，为了本阶级的利益先后创立了为本阶级利益服务的经济理论，这样就产生了不同阶级的政治经济学。

1．亚当·斯密和大卫·李嘉图：资产阶级古典政治经济学的代表资产阶级古典政治经济学是代表新兴资产阶级利益的政治经济学。

它产生于17世纪中叶，完成于19世纪初叶。

资产阶级古典政治经济学最主要的代表人物是英国资产阶级古典政治经济学家亚当·斯密（1723－1790年）和大卫·李嘉图（1772－1823年)。

图1-1 亚当·斯密（1723－1790）斯密于1776年完成了《国民财富的性质和原因的研究》一书，其主要内容是研究促进或妨碍国民财富发展的原因，论证资本主义制度比封建制度更能促进财富的生产。

它的中心思想是基于人性论和自利心的自由放任思想，也就是经济自由主义思想。

斯密认为经济自由是“自然秩序”即资本主义发展规律的要求，最符合人们利己的本性，让每个人都自由地追求个人利益，就能够最好地实现社会的利益。

所以，他强烈反对重商主义政策，反对国家干预经济生活，主张充分实现经济自由，即实现自由经营、自由贸易和自由竞争。

这实际上反映了处在工业革命初期的产业资产阶级的要求，即清除一切束缚资本主义发展的封建残余和重商主义政策，从而完全确立自由资本主义的经济秩序。

因此，《国富论》的出版受到了英国资产阶级的热烈欢迎和赞扬，不少议员在国会辩论时引用《国富论》的观点作依据，甚至连当时英国首相皮特也自称是斯密的学生。

政治经济学课程思政案例1. 就业问题：政治经济学课程可以通过讲解就业市场的运作机制和就业政策的制定过程，帮助学生了解就业问题的根源和影响因素，理解就业问题与政治、经济、社会之间的相互关系。

同时，课程还可以引导学生思考如何通过政府的干预措施和市场机制的调整来解决就业问题，培养学生的政治参与意识和经济决策能力。

2. 贫富差距问题：政治经济学课程可以通过讲解贫富差距的原因和影响因素，帮助学生深入了解贫富差距问题的复杂性和多维性。

课程可以引导学生思考如何通过政府的贫富调节措施和经济发展政策来缩小贫富差距，同时也可以让学生反思个人的价值观和道德观对贫富差距问题的影响。

3. 环境问题：政治经济学课程可以通过讲解环境保护的理论和实践，帮助学生了解环境问题与政治、经济之间的关系，认识到可持续发展对于人类的重要性。

课程可以引导学生思考如何通过政府的环境政策和市场机制的调整来保护环境，培养学生的环境意识和可持续发展思维。

4. 公共财政问题：政治经济学课程可以通过讲解公共财政的原理和运作机制，帮助学生了解财政收入和支出的来源和用途，理解公共财政对于国家经济和社会发展的重要性。

课程可以引导学生思考如何通过公共财政调控经济，实现经济的稳定和社会的公平，培养学生的财政意识和责任意识。

5. 外部冲击问题：政治经济学课程可以通过讲解国际经济合作与竞争的原理和模式，帮助学生了解外部冲击对于国家经济的影响和应对措施。

课程可以引导学生思考国际贸易、外汇市场、国际金融体系等问题，并培养学生的国际视野和交流能力。

以上是几个关于政治经济学课程思政案例，通过这些案例的引导，可以帮助学生深入思考和分析政治经济问题，并培养他们的批判思维和创新能力，使他们成为具有社会责任感和创新精神的公民。

关于“双十一购物狂欢”的政治经济学案例分析-------13级市场营销2班30号陈闰11月11日被年轻人戏称为“光棍节”，本是青年男女单身为傲的娱乐与情感的表达随着网络通讯逐渐形成了一种“光棍节”文化。

2009年以来“光棍节”更是被商家巧妙利用变成了商家促销的噱头。

在阿里巴巴旗下的淘宝天猫两大网络购物商城的策划下发起了“双十一购物狂欢节”。

以淘宝、天猫为主力军，京东、苏宁易购、当当、亚马逊等电商为配角，在这一天商家们通过打折、降价、优惠券、返现、赠品等各种手段促销，掀起一场网购盛宴。

据阿里巴巴的数据显示，2014年“双十一购物狂欢节”开始后1分11秒交易额破亿，2分钟破110亿，38分钟交易额破百亿，24小时总交易额达到571亿，其中无线成交达到243亿。

零点15分第一单货物通过物流到达顾客手中。

2014年双十一阿里巴巴公司策划的第6个“双十一购物节”是阿里巴巴上市后首个双十一，它此次将活动范围拓展至全球，吸引了数百家海内外媒体的共同关注。

公司自身加上商家，共投入近百万的客服力量，菜鸟的14家物流快递合作伙伴125万快递员参与其中。

除了交易额逐年猛增以外，今年双十一的一大特点是无线端交易额占比明显上升，网友用无线手机端支付将近占了一半，躺在被子里就可以下单。

“双十一购物节”为什么能掀起这场购物狂欢呢，它的背后蕴藏了怎样的政治经济学知识呢？消费需求必不可少的条件，一个是购买的欲望，一个是购买力。

价值决定价格，网店与实体店相比减少了租赁商铺销售人员和各种中间渠道的成本本就占有很大的价格优势。

双十一这天商家打折降价优惠券返现主动降低利润甚至是“赔钱赚吆喝”商品价格格外低廉极大刺激提高了消费者的消费欲望，因此需求猛增。

这就是价格影响需求，一般价格降低需求增加。

商家不可能把全部商品投入一次促销，淘宝天猫也限定了商品总供给数量，因此商品被爆抢供不应求。

阿里巴巴利用宣传提前营销造势，使很多消费者特地等到这一天购买商品，叠加了消费需求。

政治经济学案例分析XXXX年第一学期期末，试卷《政治经济学》(一)1。

为了促进社会生产力的发展，生产关系必须()a .超越生产力的情况；b .生产力落后；c .有利于生产力的条件；d .长期稳定2.劳动力是()的唯一来源a。

商品价值；b .使用价值；c .交换价值；d .所有价值观3。

商品经济的基本规律是()。

按劳分配；b .剩余价值法；c .价值规律；d .按需分配4。

一种商品的价值以()a的形式表现在一系列其他商品上。

简单的价值形式；扩展的价值形式；c .一般价值形式；d .货币形式5.货币作为储存手段的作用是() a。

防止通货膨胀；b .促进商品经济的发展；c。

增加社会财富；d .金属货币流通的自发调整6.由于货币作为流通手段的功能，买卖之间可能会出现脱节。

()A。

包含经济危机的可能性。

b .使经济危机变得现实；c。

是经济危机的根源；是经济危机周期性发生的直接原因7。

资本集中的有力杠杆是()a。

简单再生产和扩大再生产；b .资本积累和资本积累；c .竞争和信贷；d .竞争和剩余价值资本化8.理解马克思主义政治经济学的支点是()A。

价值法学理论；b .剩余价值理论；c .商品双因素理论；d .劳动二重性理论9.流通所需的货币数量与商品的总价格成正比，与同一单位流通的货币数量成反比。

商品的总价格与同一单位流通的货币数量成反比。

c。

商品的总价格与同一单位流通的货币数量成正比。

d .商品总价格相等10。

在资本主义商品价值中，工人新创造的价值是()a . c+v；b . c+v+m；c . c+m；D v+m11。

绝对剩余价值是()a的结果。

个体企业提高劳动生产率；b .社会劳动生产率提高的结果；c .延长工作日而不改变工人必要工作时间的结果；d .工人的工作日保持不变，工人的必要工作时间缩短12。

股票价格为()a。

股票价值的货币表达；b .股份的面值；c .以股份表示的实物资本价值d .股息收入资本化13。