学生去向报告制度A4打印25份

英民学校小学部学生去向报告制度为进一步加强学生管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，参加学校和班级的各项活动，不无故迟到或早退，不旷课缺席，做到有病有事先请假，办好请假手续。

具体要求如下：一、履行请假手续（一）、请假手续：1、请假要逐级审批。

病假须有医生或家长证明，事假有家长证明，并写好请假条。

一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由大队部批准，三天以上由校长批准。

2、若遇特殊情况不能到校，须通过适当途径及时向班主任老师请假，到校后及时补办请假手续。

3、学生在校因临时特殊事故需离校时，家长要和班主任电话取得联系并说明原因，然后方可向班任老师请假，请假条一试两份，一份班主任保管，一份交给门卫后方可离开学校。

4、原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。

（二）、旷课、缺席的处理规定：1、未请假或未经班主任批准而不参加学校的学习或活动的，作旷课处理。

2、对无故迟到、早退或旷课的学生应给予批评教育或必要的纪律处分，并及时通报家长。

二、实施去向报告制度1、《学生去向报告制度》要张贴上墙。

《学生去向报告表》要挂在讲台左侧的墙壁上以便于检查。

2、学校要有专职老师负责学生去向统计，并每天进行汇总。

3、每节课的任课老师都要在上课时检查学生人数，发现缺少学生应马上与上节课老师或班主任取得联系。

4、学生上课中途离开教室或学校的，一定要履行请假手续并及时通报给下节课的任课老师，并显示在《学生去向报告表》上。

5、请于每周五下午放学前将《学生去向报告表》及学生请假条一并上交至学校。

6、如有缺少学生而班主任或任课老师未填写在《学生去向报告表》者，一旦有事故发生，班主任或任课老师将承担相应责任。

毕业生各类去向材料上交要求（南京大学金陵学院，内部交流）一、毕业生就业。

1. 毕业生和用人单位签定三方协议或合同。

需递交就业协议第三联（即学校留存联）或劳动合同复印件，协议上档案接收单位及地址一栏需填写完整（合同上无档案接收单位一栏，需自行注明）。

若档案直接寄至用人单位，需确认用人单位是否具备人事档案保管权。

若不具备，则请学生和用人单位确认后，提供档案接收单位名称，一般档案接收单位为用人单位所从属的当地人才服务中心或人事局。

* 基本材料：协议或合同。

根据其派遣需求，分为以下四种派遣去向，需要上交不同的附加材料，档案也有不同的去向，并有不同的系统填写方式：（a）.已签协议或合同，并且报到证开往单位的。

* 附加材料：分为以下种类：根据新规定，本省的公司一般不需要附加材料（即接收函）了；本省的事业单位仍然需要上级主管部门在协议书加盖审批公章或另外出具接收函；部属单位、垂直单位一般需要填写《审核备案表》（学工处领取）加盖单位公章后交回学工处；外省的单位，需要单位所在地的人才服务中心或人事局在协议上加盖章或开具接收函；北京、上海的单位需要特别的接收函（详见相关文件或咨询学工处），否则无法往此两地派遣。

* 档案去向：用人单位，或者用人单位从属的人才服务中心。

* 系统填写：详见列表。

（b）.已签协议或合同，但报到证不开往单位，而开至户档托管单位（一般为省招就中心）的。

* 附加材料：上交省招就中心接收函(学生在网上申请、缴费、打印)，并在协议合同醒目位置标注“托管省招就”。

* 档案去向：省招就中心。

* 系统填写：详见列表。

（c）.已签协议或合同，但报到证不开往单位，而开至生源地的。

* 附加材料：上交《回原籍申请表》，并在协议合同醒目位置标注“回原籍”。

* 档案去向：生源地的人事局或者人才服务中心。

* 系统填写：详见列表。

（d）.已签协议或合同，但因特殊情况暂时申请不派遣的。

注意：一般无合理原因，已签协议合同的学校不予同意暂缓派遣。

XX小学毕业生去向信息登记制度
一、学校安排专人负责，要求责人心强，工作认真细致的骨干人员负责本项工作，并有校级
领导包靠，确保该项工作不出纰漏。

二、认真学习领会文件精神，严格按照上级文件要求，保证工作不走样，不独出心裁。

三、思想上要高度重视，核实工作要认真细致，杜绝麻痹思想。

四、工作落到实处，做到走家入户，确保信息准确无误。

五、严肃上报制度，不漏报、虚报，对弄虚作假的人员进行通报并追究相关负责人的责任。

六、实行“责任到人，层层把关”制度，对上报信息反复核实，确保无误。

对出错人员学校
实行责任追究制度。

七、及时总结，积累经验，进一步做好来年毕业生去向登记工作。

2012.09。

在校生流动情况公示制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，制止中学生辍学，增加在校生流动情况的透明度。

确保做好本校的控辍保学工作，特制定本在校生流动情况公示制度。

1、实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责
任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状，实行目标管理，将完成控辍目标作为教师的评优晋级的重要依据，并列入考核内容，对完成控辍目标责任制的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的给予罚款并限期完成控辍目标。

2、学校为摸清学生底数，每月定期在校公示栏公示在校生流动
情况，了解每班的学生流动情况做到一目了然。

3、任课教师，班长熟悉本班的学生情况，发现有辍学苗头，要
及时了解原因，做好学生的思想工作。

4、班主任在第一时间深入班级检查学生数，填写出席人数，将
出席总数缺席人数，制度原因报告教导处，以便学校及时掌握学生情况。

5、公示栏内公示每班学生的流动情况，便于互相监督，提高透
明度，齐心协力，共同做好学校的“控辍保学”工作。

苏子沟中学。

东高初中毕业生去向调查制度为及时了解我校毕业生的去向情况，了解毕业生的去向和社会对人才需求的情况，推进学校毕业生跟踪调查，特制定本制度。

一、毕业生跟踪调查的目的与任务1、了解我校毕业生的思想品德，升学和工作就业等情况，为我校教学评价和改革提供参考依据，达到了解我校教学质量水平，，有针对性地改进我校教育教学工作的目的。

2、通过对毕业生所在学校、工作单位和毕业生本人的调查，体现学校对学生负责的态度，树立学校良好的社会声誉。

3、通过对毕业生所在工作单位和毕业生本人的调查，了解用人单位和毕业生对就业工作的意见和建议，为进一步推进我校毕业生就业制度改革和改善就业指导工作提供依据。

二、毕业生跟踪调查的组织与开展1、毕业生跟踪调查是学校毕业生工作的继续和深入，此项工作由校委会统筹规划，初三毕业班级部主任和分管校长负责日常工作协调和材料汇总；负责学生工作的领导、负责毕业生的跟踪、调查及反馈；各毕业班班主任具体负责对本班学生的联络、调查表的发放及回收等工作。

2、调查时间（1）每年对我校已经毕业的学生进行调查，时间安排在十月至十二月，了解我校毕业生的表现情况，征询用人单位、毕业生的意见。

（2）除每年进行一次的常规调查外，根据需要不定期的对毕业生情况进行了解、反馈。

3、调查方法(1) 毕业生跟踪调查主要通过问卷调查及实地访谈的方式进行，在必要时辅之于毕业生座谈会的方式。

(2)建立两级毕业生信息数据库。

在了解毕业生具体学校、工作单位的基础上，建立跟踪联系网络，作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源，形成完整的毕业生信息跟踪数据库。

3、调查内容主要调查升入学校、用人单位对我校毕业生的思想政治道德素质、职业业务素质、文化素质、身体心理素质、综合素质五个方面的评价和毕业生本人经过工作实践后对学校教学工作的意见建议。

问卷和访谈项目的总体设计由教务处负责，4、调查内容的反馈与应用（1）每年12月下旬以书面的形式汇总升入学校和各用人单位的意见和毕业生的表现情况，写出问卷调查的数据及年度报告。

毕业生去向考核制度
为全面贯彻落实党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，建立团结向上、民主和谐的班集体，充分满足学生成长的个性化发展要求，构建起全员育人、全过程育人、全方位育人的班级管理工作新模式，进一步推进素质教育，特制订本制度。

1、所有初三级部老师要统一思想，充分认识掌握毕业生去向的重要性和紧迫性。

努力拓展初中毕业生升学途径，极大满足人民群众子女的升学需求。

2、初三班主任和各老师要采取多种方法和形式走近和接触毕业生及其家长，宣传动员毕业生升学读书，使他们能清楚的意识到“知识改变命运，教育成就未来”这一道理，并尽可能的为他们的子女升学读书提供相关信息咨询和帮助。

3、初三班主任要认真做好毕业生去向调查登记工作，走进每一个毕业生的家庭对他们的去向进行细致了解，调查清楚他们的真实去向，并如实上报。

4、在九年级全年开设《人生规划和职业指导》课，把老师的上课情况、备课情况纳入教师业绩考核，并建立毕业生去向信息库，切实落实每一位毕业生的去向。

学校将毕业生的去向纳入教师的业绩考核，与教师本人年终评优、职称晋升、其他奖励等挂钩，对表现特别突出的班主任和教师，学校设立专门奖励措施。

5、毕业生去向考核实行班级成绩捆绑式，要求所有九年级未升学的毕业生都要全部接受职业教育培训，并把每个毕业班升入职业高中的人数与班主任考核挂钩，与相应的任课教师考核成绩挂钩。

柳沈村小学学生去向报告制度尊敬的学生家长：为进一步加强学生安全管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，遵守学校规章制度，不无故迟到或早退，不旷课，班主任要做好学生去向记录，办好学生的请假手续。

要求如下：1、全体学生要严格遵守学校的作息时间，按时上课，不缺课、不迟到、不早退。

2、因病或者因特殊事情不能到校的，必须由家长通过电话或者请假条的方式，向班主任请假，说明原因。

3、上课期间，学生不能随意离开学校，因特殊情况需中途离校的，本着谁上课谁负责的原则，再经班主任同意并填写学生去向报告册，学生签字后才能离开学校。

4、如果学生不请假又不到校的，班主任要及时与家长取得联系，查明原因，做好记录。

5、各班班主任要认真做好学生的去向记录，确保学生的人身安全。

6、学校上午7:30开大门,11:40放学，下午1:30开大门，4:30放学，请家长注意学生在上学、放学途中所需时间，避免学生在路上玩发生意外。

谢谢家长的配合。

7、根据滑县教育体育局要求特制定本制度。

柳沈村小学2012.2柳沈村小学学生去向报告制度尊敬的学生家长：为进一步加强学生安全管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，遵守学校规章制度，不无故迟到或早退，不旷课，班主任要做好学生去向记录，办好学生的请假手续。

要求如下：8、全体学生要严格遵守学校的作息时间，按时上课，不缺课、不迟到、不早退。

9、因病或者因特殊事情不能到校的，必须由家长通过电话或者请假条的方式，向班主任请假，说明原因。

10、上课期间，学生不能随意离开学校，因特殊情况需中途离校的，本着谁上课谁负责的原则，再经班主任同意并填写学生去向报告册，学生签字后才能离开学校。

11、如果学生不请假又不到校的，班主任要及时与家长取得联系，查明原因，做好记录。

12、各班班主任要认真做好学生的去向记录，确保学生的人身安全。

13、学校上午7:30开大门,11:40放学，下午1:30开大门，4:30放学，请家长注意学生在上学、放学途中所需时间，避免学生在路上玩发生意外。

毕业生去向调查制度第一章总则第一条为了更好地了解毕业生的就业情况，为学校的教育教学和就业指导工作提供参考，根据《高等教育法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我校毕业生的去向调查工作。

第三条毕业生去向调查应遵循客观、公正、准确的原则。

第四条学校应建立健全毕业生去向调查制度，明确各部门和人员的职责权限，确保毕业生去向调查工作的顺利进行。

第二章调查内容与方法第五条毕业生去向调查内容应包括但不限于以下方面：1. 毕业生基本情况：姓名、学号、专业、班级等；2. 毕业生就业情况：单位名称、职位、行业、薪资等；3. 毕业生升学情况：录取院校、专业、考试科目等；4. 毕业生创业情况：创业项目、创业领域、创业成果等；5. 毕业生其他去向：出国、失业、待业等。

第六条毕业生去向调查可采取以下方法：1. 网上填写：通过学校官方网站或第三方就业平台，让毕业生在线填写去向信息；2. 邮件调查：向毕业生发送邮件，要求其在规定时间内回复去向信息；3. 电话回访：通过电话与毕业生取得联系，了解其去向信息；4. 实地走访：对部分毕业生进行实地走访，了解其就业、创业等情况；5. 问卷调查：在毕业生中发放问卷，收集其去向相关信息。

第三章调查程序与时间第七条毕业生去向调查工作应在毕业生离校前完成。

第八条调查程序如下：1. 制定调查方案：明确调查目的、内容、方法、时间等；2. 发布调查通知：通知毕业生及相关人员配合调查；3. 开展调查：按照调查方案，进行数据收集；4. 数据整理与分析：对收集到的数据进行整理、分析；5. 形成调查报告：总结调查结果，形成书面报告；6. 反馈调查结果：将调查报告反馈给毕业生及相关人员。

第四章调查结果的使用第九条毕业生去向调查结果应作为学校教育教学改革和就业指导工作的重要参考。

第十条学校应根据调查结果，对毕业生的就业情况进行跟踪分析，为教育教学和就业指导工作提供依据。

第十一条调查结果可用于学校对外宣传和展示，提高学校的知名度和美誉度。

一、制度目的为加强学校管理，确保师生安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。

通过实行人员去向登记制度，明确人员外出管理要求，加强人员外出监管，确保学校各项工作的顺利进行。

二、适用范围本制度适用于学校全体教职工和学生。

三、登记内容1.教职工去向登记：（1）外出事由：请假、出差、参加会议、培训、学习、访学、考察等。

（2）外出时间：起止时间。

（3）外出地点：目的地。

（4）联系人：联系电话。

2.学生去向登记：（1）请假事由：因病、因事、因家庭原因等。

（2）请假时间：起止时间。

（3）请假地点：家庭住址或请假期间所在地。

（4）联系人：家长或紧急联系人。

四、登记程序1.教职工去向登记：（1）教职工因公外出需填写《教职工外出登记表》，经所在部门负责人审批后，报学校领导审批。

（2）教职工因私外出需填写《教职工请假申请表》，经所在部门负责人审批后，报学校领导审批。

（3）登记表一式两份，一份由教职工本人留存，一份由所在部门负责人汇总后交学校办公室存档。

2.学生去向登记：（1）学生请假需填写《学生请假申请表》，经班主任审批后，报学校领导审批。

（2）学生请假期间，班主任需与学生家长保持联系，确保学生安全。

（3）登记表一式两份，一份由学生本人留存，一份由班主任汇总后交学校办公室存档。

五、监督管理1.学校办公室负责对人员去向登记制度的实施情况进行监督检查。

2.各部门负责人应加强对本部门人员去向登记工作的管理，确保登记内容真实、准确。

3.对违反人员去向登记制度的行为，将按照学校相关规定进行严肃处理。

六、附则1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度由学校办公室负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由学校办公室负责补充和完善。

一、制度背景为了加强学校对学生流动情况的管理，确保学生流动信息的及时、准确上报，保障学生流动工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校所有学生流动信息，包括学生转学、休学、复学、出国（境）留学、实习、社会实践等。

三、信息上报要求1. 信息真实：上报的学生流动信息必须真实、准确，不得虚报、瞒报、漏报。

2. 及时上报：学生流动信息发生变动时，相关学生或班主任应在第一时间内上报，学校应在规定时间内审核并上报上级主管部门。

3. 格式规范：上报的学生流动信息应按照规定的格式填写，包括学生基本信息、流动原因、流动时间、流动去向等。

四、信息上报流程1. 学生流动信息发生变动时，学生本人或班主任应及时填写《学生流动信息上报表》。

2. 班主任对《学生流动信息上报表》进行审核，确保信息真实、准确。

3. 班主任将《学生流动信息上报表》及学生相关证明材料报送至年级组长。

4. 年级组长对上报材料进行审核，无误后报送至学校学生流动管理办公室。

5. 学校学生流动管理办公室对上报材料进行审核，无误后报送至上级主管部门。

五、信息上报责任1. 学生本人：负责及时、准确上报个人流动信息。

2. 班主任：负责对学生流动信息进行审核，确保信息真实、准确，并及时上报。

3. 年级组长：负责对本年级学生流动信息进行审核，确保信息真实、准确，并及时上报。

4. 学校学生流动管理办公室：负责对全校学生流动信息进行审核、汇总，并及时上报上级主管部门。

六、奖惩措施1. 对及时、准确上报学生流动信息的学生和教职工给予表彰和奖励。

2. 对虚报、瞒报、漏报学生流动信息的，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。

3. 对因未按规定上报学生流动信息造成严重后果的，追究相关责任人的责任。

七、附则本制度自发布之日起实施，由学校学生流动管理办公室负责解释。

如有未尽事宜，由学校学生流动管理办公室根据实际情况予以修订。

学校学生流动信息上报制度的实施，旨在提高学校对学生流动情况的管理水平，确保学生流动工作的顺利进行，为学生的成长和发展提供有力保障。