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英语·冀教版·八年级下册Unit 8 Save Our World Lesson 43: Let’s Clean Up!一、根据句意及汉语提示写出单词1. We should pay (注意) to our safety no matter where we are.2.[2020辽宁辽阳灯塔市实验中学期末改编]There is too much (垃圾) in the kitchen. Could you please take it away?3.Students find that many rubbish bins in different colours are laid in the (校园).4.[2020江苏盐城中考]Scientists say that music makes our brain "feel happy" and it (解释) the importance of music in cultures all over the world.5.[2021江苏常州金坛区模拟] There will be less (污染) in our city if we take action to protect the environment.答案1.attention 句意:不管在哪里,我们都应该注意我们的安全。
pay attention to"注意……"。
2.rubbish/garbage 句意:厨房里垃圾太多了。
你能把它拿走吗?rubbish/garbage意为"垃圾",属于不可数名词。
3.schoolyard 句意:学生们发现校园里放了很多不同颜色的垃圾桶。
4.explains 根据and前的内容可知,此处应用一般现在时,又因主语是it,故应用动词的第三人称单数形式。
5.pollution 句意:如果我们采取行动保护环境,我们城市的污染就会减少。
八年级下Unit8<<Lesson 46 Protect Our Environment>>一．【教材简介】本单元话题是“保护环境，拯救地球”，主要是学习有关日常生活中与环境相关的单词，以及围绕着环境污染与环境保护展开的对话、语篇，相关的语法知识是代词“It”做形式主语的用法，以及情态动词“should”的用法。
46课是本单元第四课时，以段落语篇形式呈现单元重要知识点，内容新颖，贴近生活，让语言的学习具体化、情景化、易懂化，有利于学生在日常生活人际交往中有效的进行表达。
二．【学情分析】通过对本单元前三课学习，学生已经对环境话题较为熟悉，掌握了部分相关词汇，从听、说、读、写几个方面都有了一定的积累，但是对于深层次的阅读、表达和写作都需要进一步提高。
另外学生水平参差不齐，也对教学的分层提出了必要的要求。
三．【学法指导】1. 在情景中学。
通过图片、语言、文字增强情景的生动性，这样新的词汇、表达法就能潜移默化的理解和掌握。
2. 注重综合技能的提高。
听、说、读、写多个侧面都需认真，真正注重语言的实用性。
3. 积极参与。
无论是个人的思考还是小组的合作都要积极应对挑战。
四．【目标预设】1．知识与能力目标：重点突破本单元的重点句型，搞清难点，make sure(that)......, (Never ) forget to do.........,unlike.......,We should............,We shouldn’t............ 能够读懂相关题材的短文，能够简单表达对保护环境的看法，能写出相关话题的短文，并应用到现实交际中。
2. 过程与方法目标：依照导入----认知----理解---巩固----反馈的过程，合理分配好课堂教学的‘密度’‘广度’‘深度’，采用个人、小组、集体、师生互动的灵活课堂模式，创造生动、活泼的英语课堂。
3. 情感态度与价值观：引导学生在学习语篇的过程中如何理解、表达有关环保的话题。
