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小学美术人美版一年级上册第3课《各种各样的形》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、能用形的分解方法,发现和了解生活中的物象可以用不同形状概括,初步掌握观察和概括的基本方法。
能用形的组合方法,学习运用剪、撕、卷的方法,利用各种各样的形状表现自己喜欢的物象。
2、培养学生的观察概括能力和造型表现能力。
3、通过学习过程初步树立关注生活、热爱生活的情感。
2教材分析
本课属于“造型.表现”领域。
本课的意图是通过观察和记忆生活中的各种物体,发现和了解各种各样形状的组合利用,引导学生关注生活中的美术现象。
初步掌握利用简单形状概括物体的方法;学习利用各种形状表现生活中常见物体的基本方法;尝试使用剪、撕、卷等多种方法,运用多种形状完成一幅粘贴画。
第一部分是观察分析,利用教材中提供的生活中的各种物体,让学生通过观察了解正方形、长方形、三角形、梯形、圆形在生活中的
运用,进而发现各种各样的形是如何组合利用的。
第二部分是制作方法介绍,通过粘帖小汽车的步骤图,选用各种各样的形状进行概括表现的简单方法,让学生了解和掌握本节课的基本要求和制作方法。
第三部分是学生作品欣赏,启发学生创造性的表现生活中的物象;
提示学生运用剪、撕、卷的方法,将彩纸变成不同的形状再进行有趣
的组合,贴出自己喜欢的东西。
3重点难点
1、教学重点:了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象,学
习用形的组合方法表现自己喜欢的事物,尝试利用不同的方法和多种
形状完成一幅粘贴画。
2、教学难点:剪、撕、卷方法的综合运用。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动。
小学美术人美版一年级上册第4课《各种各样的形》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.学生欣赏图片,用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形状概括。
运用剪、撕、卷等方法,利用各种形状表现物像。
2.学生尝试用各种不同的形状粘贴组合一个或几个物体,培养学生观察能力和造型表现能力。
3.通过学习培养学生的发现能力、动手制作能力,使学生初步树立关注生活、热爱生活的情感2学情分析一年级新学生动手能力强,对新事物兴趣浓厚。
3重点难点了解和利用各种各样的形可以概括生活中的物象,学习用型组合的方法表现自己喜欢的事物,尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】各种各样的形一、 观察 欣赏 激趣师:同学们你们好!关老师最近细心观察生活中的物体,发现了一个重要的秘密,你们想知道吗? 课件出示生活中各种物体,图片分类排列,学生看完图片后说观察出了什么秘密,学生会说出这些物体的形状,说出3-4种物体的形状。
师:小朋友们有一双火眼金星的眼睛,共同发现了这个重要秘密:生活中许多物体的外观是由各种各样的形状组合成的。
导入课题:各种各样的形,教师在黑板上展示各种各样的形图片活动2【讲授】各种各样的形二、 发现 探索 尝试教师再次播放课件,学生说图片中的物体是由哪些不同的形状构成的。
出示:电车、钟表、人物、房子图片。
师:这些图片是由哪些不同的形状构成的? 学生说的同时,教师可以出示一幅范画,请两位学生尝试粘贴一下简单的物体。
探究活动,学生以小组为单位讨论:小组成员独立或者合作方法,用哪些形状表现你喜欢的东西?三、讲解 示范 点拨 学生画各种形状。
师:画前先想好用什么形状组合什么图形。
师:怎样贴,才牢固。
活动3【活动】各种各样的形请小朋友看课本13页,欣赏学生作品:太阳、下雨了、吊车、小鹿、老房子。
师:说一幅你喜欢的图画,它们是用哪些形状组合成的? 作业要求:用剪、撕和卷的方法将彩纸变成不同的形状,进行有趣的组合,粘贴出自己喜欢的东西。
