北师大版小学三年级语文上册教案 语文天地十
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北师大版小学三年级语文上册教案 语文天地十
北师大版小学三年级语文上册教案--语文天地十
北京师范大学版小学三年级语文第一册教学计划
语文天地十
教科书分析
本单元安排了日积月累、开卷有益、畅所欲言、初显身手和金钥匙几项练习。日积月累：
1.“比较和形成单词”是让学生通过辨别单词的意思来区分容易混淆的同音词。2.“抄写”是巩固本单元中的单词。
3、“读一读”是由一组带“海”的诗句和三个带“海”字的成语组成，主要是让学生进一步巩固本单元“海”的主题。
4.“填空”主要是通过扩展单词来丰富学生的单词积累。
5、“读一读，仿照句子写一写”主要是让学生写句子，比较两个句子的不同。
打开这本书很有帮助：教科书上有一篇文章叫《海底漫步》。主要让学生了解潜水员的工作。教师可以让学生自主学习，测试他们的阅读能力。最后，可以引导学生谈论如何成为一名真正的潜水员。
畅所欲言和初显身手：
这两部分服务于本单元“奇妙的水下世界”的主题。目的是让学生通过说话和搜索信息，更多地了解奇妙的水下世界。在这个过程中，它还锻炼了学生的口语能力和收集整理数据的能力。
金钥匙：主要是让学生学会迅速捕捉、筛选信息的方法。教学建议
同音词组“比较并形成单词”很容易混淆，这已成为学生记忆的一个难点。
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教师应该引导学生比较单词的意思，然后形成单词。
“抄一抄”这些词是本单元的重点词，在让学生抄写前，先让学生充分读一读，说一说哪些词容易写错。比如：“异”不要写成“导”，“秘”不要写成“密”，“底”不要写成“低”，“忘”不要多一点。还可以让学生再摘抄部分本单元的新词，从中丰富学生的词汇量，例如：蕴藏丰富懒洋洋威武奇妙各式各样 “阅读”让学生大致理解每个句子或单词的意思，然后让学生阅读，最好是记忆。
“填一填”鼓励学生积累词汇，丰富学生词汇量，教师要引导学生发散思维，正确即可。
“根据句子读写”。首先，让学生阅读例句并意识到两个句子之间的差异，然后帮助学生区分“some？？some？？and other”以及“you”和“you，you，you and you”之间的差异：“you”应该用短句来解释，而“you”后面跟着短语“de”。
“开卷有益”阅读短文后，了解了潜水员的工作，可以互相交流说一说了解到的知识，说一说怎样才能做一名真正的潜水员。
“畅所欲言”向学生介绍sea，可以结合本单元的内容、他们自己的个人经历和找到的相关材料进行介绍。
“初显身手”1、事先搜集好有关海洋的图片或食物。教师指导学生写一段说明文字，说明文字包括：海洋的名字、地理位置、面积、气候等。2、学生分成小组，将搜集的资料编成手抄报，为手抄报起个名字，全班进行手抄报展览，评选出最佳作品。
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