教学内容 亿以上数的读法和写法 课时 1
教学目标 1.掌握亿以上数的读法和写法。
2.使学生经历读亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法。
3.引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐趣。
教学重点 教学亿以上数的读法和写法
教学难点 亿级中间和末尾有0的数的写法
教学准备 课件
教学流程： 复备
一、导入
1.下面这几个数你还会读吗？
出示：30706900 7000543 61000000
（1）要想读得又对又快，需要先干什么？几位一级？（课件：分级）指名读。
（2）提问：亿以内的数怎样读？（出示读法)
2.如果我在61000000后面添上更多的0，又该怎么读呢？我们今天这节课就来学习。（板书课题）
二、学习新知
1.学习亿以上数的读法。
（1）课件出示例1情境图。
师：引导学生迁移亿以内数的读法尝试读出7000000000。说说你是怎么读的？为什么不读70万呢？
（2）质疑：为什么“70”后面要加一个亿字？为什么所有的0都不读？
（3）学生尝试读数。
10040002000 400305000000
（4）组织学生讨论：每级的哪个0读了，哪个0没读，为什么？
（5）结合实例思考：亿以上的数怎么读？
2、学习亿以上数的写法
（1）写出下面各数。
四千八百三十二万 二万八千五百八十七 七千零三万五千 同学们，我们已经学会了亿以上数的读法，但是在日常生活中仅仅会读这些大数目是远远不够的，我们必须会写这些数，这节课，我们就来学习亿以上的数的写法。
（2）自主学习
（1）回忆一下，我们学过的亿以内数是怎样写的呢？在写法上要注意什么问题？
（2）亿以上数的写法和亿以内数的写法有什么联系？
（3）下面这些数该怎么写？
三亿 三十亿九千万 七千零三亿零二十万
（针对提纲，学生自学，老师巡回指导）
三、合作探究
(一）小组合作
1．整亿数的写法。 三亿，让学生自己试着写一写，并跟同桌说说为什么这样写。（引导学生说出整亿的数，要从亿级写起，在万级、个级各写4个0就可以了）
万以上数的读法和写法练习
（答题时间：10分钟）
关卡一 神笔填空
1. 685007 的6在（ ）位上，表示6个（ ），8在（ ）位上，表示8个（ ）。
2. 最小的五位数是（ ），最大的五位数是（ ）。
3. 一个数由7个千万，8个十万，九个万和一个百组成，这个数写作（ ），读作（ ）。
4. 先分级，再把数读出来。
63580000 读作：
43000430 读作：
5. 写出下面各数：
九千零八万 写作：
一千零五十万零三十 写作：
关卡二 包公断案
1. 百万位的计数单位是百万位。 （ ）
2. 每相邻两个计数单位之间的进率是十。（ ）
关卡三 拓展提高
用0、0、2、3、4这五个数，组成两个0都要读的五位数，看你最多能写出几个？
万以上数的读法和写法练习参考答案
关卡一 神笔填空
1. 十万；十万；万；万
2. 10000；99999
3. 70890100；七千零八十九万零一百
4. 先分级，再把数读出来
六千三百五十八万； 四千三百万零四百三十
5. 写出下面各数：
90080000；10500030
关卡二 包公断案
1. ×
2. √
关卡三 拓展提高
答案：20304、20403、30204、30402、40203、40302
解析：这道题的解题关键是：两个0都要读出来，所以这两个0要放在这三个数的中间，也就是0的位置固定在了第二位和第四位。其他三个数作有规律的排列就可以了。先把2固定在万位上，互换3和4的位置，就得到了20304和20403两个数。然后再把3固定在万位上，互换2和4的位置，就得到了30204和30402两个数。最后把4固定在万位上，互换2和3的位置，就得到了40203和40302两个数。
万以上数的读法写法练习题(总6页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 万以上数的读法（一）
2580000 读作： .
91000 读作： .
1189000 读作： .
405000 读作： .
读作： .
7900000 读作： .
读作： .
125800 读作： .
4500000 读作： .
读作： .
3450000 读作： .
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 亿以上数的认识
知识解析
知识点一 亿以上数的读法
问题导入
试读出下列各数。
千 百 十 亿 千 百 十 万
亿 亿 亿 万 万 万
位 位 位 位 位 位 位 位
7 0 0 0 0 0读作：七十亿
1 0 0 4 0 0 0读作：
4 0 0 3 0 5 0 0读作：
知识讲解
亿以上数的读法和亿以内数的读法相同，也要从最高位读起，一级一级往下读。亿级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加个“亿”字。
典例剖析
读一读：35000006301
解析 读这个数时，首先进行分级，明确亿级上是350，表示350个亿；万级上一个单位也没有，连续有四个0，读时只读一个零。
答案 35000006301读作：三百五十亿零六千三百零一
读出下列各数。
(1) 928000000000 (2)405050008400
解析 (1)先分级再读比较容易，即9280 0000 0000，先读亿级的数“9280”，九千二百八十，再在后面加上“亿”字；后面的零不用读。所以9280 0000 0000读作九千二百八十亿。
(2)先分级，即4050；5000；8400。先读亿级的数“4050”，四千零五十，再在后面加上“亿”字；再读万级的数“5000”，五千，再在后面加上“万”字；最后读个级的数“8400”，八千四百。所以4050 5000 8400读作四千零五十亿五千万八千四百。
答案(1) 928000000000读作：九千二百八十亿(2)405050008400读作：四千零五十亿五千万八千四百 小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 2 点拨 分级是读好大数的关键，还要注意每一级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
