无机推断题

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[命题趋向]

推理能力是高考测试的五项能力之一。《考试大纲》中对推理能力是这样界定的："通常根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来"。

无机物质推断题既可以综合考查元素化合物方面的基础知识、还可联系到化学基础理论、化学基本计算、化学实验现象等等，另外无机物质推断题可以较好地测试推断能力，所以近几年的高考试题中，无机物质推断题成了每年高考中考查推理能力的保留题型。分析今高考中物质推断题，主要可分成以下三类：选择型推断题、文字叙述型推断题、框图型推断题。

从推理能力考查的特点分析，高考无机推断题中主要表现了以下几个特点：

（1）单信息、多信息并重。同一道推断题中，有的结论只要分析单个信息就可以得出，有的结论需要同时综合多条信息才能得出。

（2）正向、逆向、统摄三种形式的推理并重。有些结论的得出过程中，需要正向、逆向、统摄等三种推理形式。

③定性、定量分析并重。推断过程中既需要定性分析、又需要定量分析。

④计算和逻辑推理（讨论）并重。

[知识体系和复习重点]

《考试大纲》中对元素化合物知识的综合要求较高，具体要求如下：

（1）了解在生活和生产中常见无机化合物的性质和用途。

（2）能够运用无机化合物各部分知识进行综合推断，解决有关的综合问题。

（3）能够综合运用无机化合物、有机化合物知识进行综合分析，解决有关的综合问题。

[典型题析]

[例1]（2004年高考海南理综第9题）有一种白色粉末由等质量的两种物质混合而成，分别取适量该白色粉末置于三支试管中进行实验。

有机推断题综合训练

1、（2010-海淀零模）

25．（16分）有机物F、G是常见的塑料，可通过下图所示路线合成：

（1）有机物B中的含氧官能团是____________________。

（2）高分子化合物G的结构简式是____________________。

（3）反应①的化学方程式是__________________________________________________。

（4）反应②的化学方程式是__________________________________________________。

（5）PBT（）是一种重要的工程塑料。

已知：①

②

请设计方案以CH2=CHCH=CH2、为原料合成PBT（请用反应流程图表示，并注明反应条件）。

示例：由乙醇合成聚乙烯的反应流程图可表示为

CH3CH2OHCH2＝CH2CH2－CH2

合成PBT的反应流程图为：

____________________________________________________________________________ HO H 两种官能团 答案25．（16分）

（1）-OH（羟基）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分

（2）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分

（3）+2NaOH+2NaBr„„„„„„„„3分

（化学方程式书写，反应条件1分，配平1分，化学式或结构简式写错1个扣1分。以下同）

（4）n„„„„„„„„„„„„3分

（5）

„„6分

（反应条件写错1个扣1分，结构简式少写、写错1个扣1分）

2、（2010西城零模）

25．（14分）有机物A是合成解热镇痛药阿司匹林（ ）和治疗溃疡药奥沙拉嗪钠

（C14H8O6N2Na2）的原料。

（1）实验室用A和乙酸酐［化学式为(CH3CO)2O］反应合成阿司匹林。

①由A合成阿司匹林反应的化学方程式是 。

无机推断 专题突破

一， A、B、C是中学化学中常见的三种化合物，它们各由两种元素组成，甲，乙，是两种单质，这些化合物和单质存在如下关系：

据此判断：

1、在A、B、C这三种化合物中，必定含有乙元素的是_______________（用A、B、C字母表示）

2、单质乙必定是_________（填金属或非金属）其理由是___________。

3、单质乙的分子式可能是______则化合物B的分子式是___________。

二，A、B、C和D分别是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO3)2四种溶液中的一种，现利用另一种溶液X，用如下图所示的方法，即可将它们一一确定。

试确定A、B、C、D、X各代表何种溶液。

A：_________B：_________C：__________D：__________X：___________

三，练1 下图中， X、Y、Z、W为常见的四种单质，常温下X是固体，Y是液体，Z是无色气体，W为黄绿色气体，B的溶液显强酸性。则:

(1)X、Y、Z的化学式分别为：X ，Y ，Z 。

(3)写出A的水溶液与X反应的离子方程式： 。

(4)写出C与过量W反应的离子方程式：

四，物质A—F有如下转化关系，反应均是高温下进行，（必要时要用催化剂）A是常见金属单质，B是最常见溶剂，E分子与N2电子数相同。

1、写出①化学方程式:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、写出③化学方程式:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写出一个B作为还原剂的方程式___________＿＿＿

4、写出一个F作为氧化剂的方程式___________＿＿＿

五，下图中的序号分别代表有关反应中的一种物质，请填以下空白。

⑴①、③、④的化学式分别是 、 、 。

1

一、有机推断题题型分析

1、出题的一般形式是推导有机物的结构，写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。

2、提供的条件一般有两类，一类是有机物的性质及相互关系也可能有数据；另一类则通过化学计算也告诉一些物质性质进行推断。

3、很多试题还提供一些新知识，让学生现场学习再迁移应用，即所谓信息给予试题。

4、经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质，为中心的转化和性质来考察。

【经典习题】

请观察下列化合物A—H的转换反应的关系图（图中副产物均未写出），请填写：

（1）写出反应类型：反应① ；反应⑦ 。

（2）写出结构简式：B ；H 。

（3）写出化学方程式：反应③ ；反应⑥ 。

解析：本题的突破口有这样几点：一是E到G连续两步氧化，根据直线型转化关系，E为醇；二是反应条件的特征，A能在强碱的水溶液和醇溶液中都发生反应，A为卤代烃；再由A到D的一系列变化中碳的个数并未发生变化，所以A应是含有苯环且侧链上含2个碳原子的卤代烃，再综合分析可得出结果。

二、有机推断题的解题思路

解有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下三个推断的关键：

1、审清题意 （分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图）

2、用足信息 （准确获取信息，并迁移应用）

3、积极思考 （判断合理，综合推断）

根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件（特殊性质或特征反应。但有机物的特征条件并非都有，因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。关系条件能告诉有机物间的联系，类别条件可给出物质的范围和类别。关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围，形成了解题的知识结构，而且几个关系条件和类别条件的组合就相当于特征条件。然后再从突破口向外发散，通过正推法、逆推法、正逆综合法、假设法、知识迁移法等得出结论。最后作全面的检查，验证结论是否符合题意。