高考化学最后冲刺专题七无机推断题的突破.txt不要为旧的悲伤而浪费新的眼泪！现在干什么事都要有经验的，除了老婆。没有100分的另一半，只有50分的两个人。高考化学最后冲刺专题七无机推断题的突破
[命题趋向]
推理能力是高考测试的五项能力之一。《考试大纲》中对推理能力是这样界定的："通常根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来"。
无机物质推断题既可以综合考查元素化合物方面的基础知识、还可联系到化学基础理论、化学基本计算、化学实验现象等等，另外无机物质推断题可以较好地测试推断能力，所以近几年的高考试题中，无机物质推断题成了每年高考中考查推理能力的保留题型。分析今高考中物质推断题，主要可分成以下三类：选择型推断题、文字叙述型推断题、框图型推断题。
从推理能力考查的特点分析，高考无机推断题中主要表现了以下几个特点：
（1）单信息、多信息并重。同一道推断题中，有的结论只要分析单个信息就可以得出，有的结论需要同时综合多条信息才能得出。
（2）正向、逆向、统摄三种形式的推理并重。有些结论的得出过程中，需要正向、逆向、统摄等三种推理形式。
③定性、定量分析并重。推断过程中既需要定性分析、又需要定量分析。
④计算和逻辑推理（讨论）并重。
[知识体系和复习重点]
《考试大纲》中对元素化合物知识的综合要求较高，具体要求如下：
（1）了解在生活和生产中常见无机化合物的性质和用途。
（2）能够运用无机化合物各部分知识进行综合推断，解决有关的综合问题。
（3）能够综合运用无机化合物、有机化合物知识进行综合分析，解决有关的综合问题。
[典型题析]
[例1]（2004年高考海南理综第9题）有一种白色粉末由等质量的两种物质混合而成，分别取适量该白色粉末置于三支试管中进行实验。
《无机化学》复习题
1.一敞口烧瓶在280K时所盛的气体，需加热到什么温度时才能使其三分之一逸出瓶外？
2.10.00cm3NaCl饱和溶液的质量为12.003g，将其蒸干后得NaCl 3.173g，计算。
（1）NaCl的溶解度。
（2）溶液的质量分数。
（3）溶液的物质的量浓度。
（4）溶液的质量摩尔浓度。
（5）溶液中盐的物质的量分数和水的物质的量分数。
3.在相同温度下，和1%尿素[CO(NH2)2]水溶液具有相同渗透压的葡萄糖（C6H12O6）溶液的浓度约为
（A）2% （B）3% （C）4% （D）5%
4.处于恒温条件下的一封闭容器中有二杯液体，A杯为纯水，B杯为蔗糖水溶液。放置足够长时间后则发现
（A）A杯水减少，B杯水满后不再变化；
（B）B杯水减少，A杯水满后不再变化；
（C）A杯变成空杯，B杯水满后溢出；
（D）B杯水干并有蔗糖晶体，A杯水满后溢出。
5.处于室温一密闭容器内有水及与水相平衡的水蒸气。现充入不溶于水也不与水反应的气体，则水蒸气的压力
（A）增加； （B）减少； （C）不变； （D）不能确定。
6.溶解3.24g硫于40g苯中，苯的沸点升高0.81℃。若苯的Kb=2.53K·mol-1·kg，则溶液中硫分子的组成是
（A）S2； （B）S4； （C）S6； （D）S8。
7.为防止水在仪器内结冰，可在水中加入甘油（C3H8O3）。欲使其冰点下降至-2.0℃，则应在100g水中加入甘油（水的Kf=1.86K·mol-1·kg）
（A）9.89g； （B）3.30g； （C）1.10g； （D）19.78g。
8.在1000g水中溶解3g碘化钾，将溶液降温至产生500g冰时的温度是（水的Kf=1.86K·mol-1·kg）
（A）-0.234℃； （B）-0.134℃； （C）-0.067℃；（D）-0.034℃。
*** 1 苏埠中学高三化学专题复习
无机化学框图推断题中常见的“打破口〞
无机化学推断题是高考中每年必考的题型之一。该题型具有考察知识面广，考虑容量大，逻辑推理严密，综合性强等特点；从试题形式来看有表达型、转化型、图表型等。这类题一方面考察中学化学知识间的内在联络掌握的纯熟程度，另一方面考察考生思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性。其解题思路一般是：迅速阅读→产生印象→找打破口→注意联络→全面分析〔正推或逆推〕→验正确认。解题的关键是依物质的特性或转换特征来确定“打破口〞，顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。无机化学推断题中学阶段常见的可作为打破口的主要有以下4类。
1 反响形式的转换关系可作为“打破口〞
〔1〕化合物+化合物→单质+化合物。这类反响主要有：
〔3〕化合物A+单质B→化合物C+单质D。这类反响主要有：
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2 〔4〕固体A+H2O→B+气体C。这类反响主要有：
〔5〕化合物
〔7〕溶液+溶液→沉淀+气体。主要有：氢氧化钡与硫酸铵、碳酸铵、磷酸铵等溶液的反响；
可溶性铝盐与可溶性硫化物、碳酸氢盐、碳酸盐的反响；
可溶性铁盐与可溶性碳酸盐、碳酸氢盐等的反响。
2 物质特征颜色可作为“打破口〞
〔1〕常见火焰颜色。蓝色：CO在空气中燃烧；淡蓝色：H2S、H2在空气中燃烧；苍白色：H2在Cl2中燃烧；不同金属的特征焰色反响。
〔2〕常见物质本身颜色。气体：Cl2〔黄绿色〕、NO2〔红综色〕；液体：Br2〔红棕色〕；固体：CuO、FeO、MnO2、C、Fe3O4、Fe〔黑色〕。
〔3〕溶液颜色。Cu2+〔蓝、绿色〕、Fe3+〔浅黄色〕、MnO4〔紫红色〕、Fe2+〔浅绿色〕。
〔4〕沉淀颜色。Mg〔OH〕2、Al〔OH〕3、BaSO4、BaCO3、BaSO3、CaCO3〔白色〕，Cu〔OH〕2〔蓝色〕，Fe〔OH〕3〔红褐色〕，AgCl〔白色〕，AgBr〔浅黄色〕，AgI、Ag3PO4〔黄色〕。
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一、有机推断题题型分析
1、出题的一般形式是推导有机物的结构，写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。
2、提供的条件一般有两类，一类是有机物的性质及相互关系也可能有数据；另一类则通过化学计算也告诉一些物质性质进行推断。
3、很多试题还提供一些新知识，让学生现场学习再迁移应用，即所谓信息给予试题。
4、经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质，为中心的转化和性质来考察。
【经典习题】
请观察下列化合物A—H的转换反应的关系图（图中副产物均未写出），请填写：
（1）写出反应类型：反应① ；反应⑦ 。
（2）写出结构简式：B ；H 。
（3）写出化学方程式：反应③ ；反应⑥ 。
解析：本题的突破口有这样几点：一是E到G连续两步氧化，根据直线型转化关系，E为醇；二是反应条件的特征，A能在强碱的水溶液和醇溶液中都发生反应，A为卤代烃；再由A到D的一系列变化中碳的个数并未发生变化，所以A应是含有苯环且侧链上含2个碳原子的卤代烃，再综合分析可得出结果。
二、有机推断题的解题思路
解有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下三个推断的关键：
1、审清题意 （分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图）
2、用足信息 （准确获取信息，并迁移应用）
3、积极思考 （判断合理，综合推断）
根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件（特殊性质或特征反应。但有机物的特征条件并非都有，因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。关系条件能告诉有机物间的联系，类别条件可给出物质的范围和类别。关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围，形成了解题的知识结构，而且几个关系条件和类别条件的组合就相当于特征条件。然后再从突破口向外发散，通过正推法、逆推法、正逆综合法、假设法、知识迁移法等得出结论。最后作全面的检查，验证结论是否符合题意。
