【成语故事】断织教子

断织劝学的意思篇一：“断织劝学”是中国古代一个著名的典故，意思是通过中断编织来劝告学习的重要性。

这个典故源于东汉时期，讲述了一位名叫陈蕃的官员，他非常注重学习，每次读书到深夜时，他的夫人会帮他织毛衣，但陈蕃常常会中断织毛衣来读书，因此他的夫人称他为“断织之夫”。

“断织劝学”典故的意思是，学习就像编织毛衣一样，需要坚持不懈，不断投入时间和精力。

只有不断学习，才能不断进步，取得成就。

如果因为某些原因而中断学习，就会像中断编织一样，无法继续完成。

因此，“断织劝学”成为古代教育界常用的一个典故，用来勉励学习者要坚持不懈，不断进取。

拓展:“断织劝学”典故的起源可以追溯到东汉时期，当时陈蕃为郡守，勤于政务，深夜仍手不释卷。

其夫人织布之际，爱好读书的陈蕃常常读书读到深夜，每当读到妙处，便陶醉其中，常常忘记了织布，让夫人不得不中断织毛衣来劝他休息。

于是，“断织之夫”就成了陈蕃的别称，也用来比喻那些勤于学习、不断进取的人。

后来，“断织劝学”典故逐渐流传开来，成为了中国古代教育界常用的一个典故，用来勉励学习者要坚持不懈，不断进取。

不少文人墨客也将此典故写入了自己的文学作品中，如唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中就有“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

”的诗句，用“断织劝学”典故来强调学习的重要性，勉励学习者要坚持不懈。

篇二：“断织劝学”是中国古代一个著名的典故，讲的是一位名叫孟母的女性，为了教育自己的儿子，不惜中断正在织造的布匹，以此来劝告儿子要勤奋学习。

这个典故通常被用来比喻人们要为了追求真理和事业而不惜牺牲一切，包括个人的时间、金钱和利益。

在现代汉语中，“断织劝学”通常被用作鼓励人们在学习上不要懒惰，要坚持不懈地努力学习，因为学习是一种长期的投资，需要不断地投入时间和精力，才能够取得良好的成果。

这个典故也可以用来比喻人们为了追求真理和事业而勇于牺牲的精神，以及在面对困难和挫折时保持坚定信念和积极心态的态度。

小学语文-中华优秀传统文化故事——孟母断机教子
【故事】断机教子，讲的是孟母鼓励孟子读书不要半途而废的故事。

孟子小时候读书很不认真，为此母亲总是很操心。

有一天，孟子早早地跑回了家，当时孟母正在织布机前织布：你怎么这么早就回来了？
我，我趁先生不注意，自己跑回来的。

孟子吞吞吐吐地说。

知道他又逃学了，孟母又生气又伤心，举起一把刀，一下子就把刚刚织好的布割断了。

孟子看到母亲把辛辛苦苦才织好的布割断了，心里既害怕，又不明白其中的原因，忙问：娘，你这是做什么？难道出了什么事吗？
孟母摸着孟子的头，长叹了一口气对孟子说：学习就像织布一样，你不专心读书，就像断了的麻布，布断了再也接不起来了。

学习也是这样，如果不时时努力，常常温故知新，就永远也学不到本领。

说到伤心处，孟母难过地哭了起来。

娘，您不要哭了，从此之后我一定好好儿学习，再也不逃学了。

孟子哭着说，娘，以后我再也不会让你操心了。

母亲的行为，使孟子的心受到了很大的触动。

从此以后，他牢牢地记住母亲的话，起早贪黑，刻苦读书，为他以后成为儒家大师打下了坚实而稳固的基础。

【启迪】断机教子讲的是孟母巧妙地把学习比喻成了织布，教育孟子好好学习的故事。

这个故事说明，做事不能半途而废，学东西要有恒心，特别是在改造方面来不得半点马虎，要扎扎实实，这样才能以良好的改造成绩来回报我们的亲人，早日回归社会。

孟母断织教子原文及其翻译孟母断织教子原文及其翻译【文章导读】孟轲的母亲是一位十分有教养的妇女，她重视对孩子的教育，盼望他成为一个有作为的人。

下面是小编为您整理的孟母断织教子原文及其翻译，供您参考和借鉴。

孟母断织教子孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。

”孟母以刀断其织。

孟子惧而问其故。

孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。

夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。

今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。

"何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。

”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。

君子谓孟母知为人母之道矣。

1.既：已经。

2.绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。

这里是指织布。

3.以刀：用刀。

4.故：原因。

5.子：古代指你。

6.斯：这。

7.立：树立。

8.是以：因此。

9.则：就。

10.旦：早晨。

11.夕：泛指晚上。

（夜晚）12.事子思：事：侍奉。

子思：人名13.道：法则、方法。

翻译：孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。

”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火）就用剪刀把织好的.布剪断。

孟子见状害怕极了，就问他母亲为什么要剪断段布。

孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。

有德行的人学习是为了树立名声；问，才能增长知识。

所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。

如果现在荒废了学业，就不免于做劳役，而且难于避免祸患。

”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。

有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人法则。

道理分析：孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。

她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。

所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。

断机教子的成语故事
断机教子的成语故事讲的是孟母鼓励孟子，读书不要半途而废的故事。

孟子最初对学习很有兴趣，时间长了就厌烦了，经常逃学。

有一次，孟子放学回家，孟母正在织布，她问儿子：“《论语》的《学而》篇会背诵了吗?”孟子回答说：“会背诵了，”孟母高兴地说：“你背给我听听。

”可是孟子总是翻来覆去地背诵这么一句话：“子曰：学而时习之，不亦说乎?”孟母听了又生气又伤心，举起一把刀，“嘶”地一声，一下就把刚刚织好的布割断了，麻线纷纷落在地上。

孟子看到母亲把辛苦织好的布割断了，心里既害怕又不明白其中的原因，忙问母亲出了什么事。

孟母教训儿子说：“学习就像织布一样，你不专心读书，就像断了的麻布，布断了再也接不起来了。

君子求学是为了成就功名，博学多问才能增加智慧。

你经常逃学怎么能成为有用之材呢?孟子很受触动，从此，他牢牢地记住母亲的话，起早贪晚，刻苦读书。

断机教子的成语，指出做事必须要有恒心，一旦认准目标，就不为外界所干扰。

半途而废，后果是十分严重的。

断织劝学的历史典故
断织劝学，原指东汉时乐羊子之妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学，后比喻劝勉学习。

【历史典故】
古时候有个叫做乐羊子的人，他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的妻子，她总是帮助和辅佐丈夫力求上进，做个有抱负的人。

乐羊子出门求学，没有多久就回来了，妻子问他回来的缘故。

乐羊子说：出门在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。

妻子听了这话，半晌无语，表情很是难过。

她抓起剪刀，快步走到织布机前咔嚓咔嚓把织了一大半的布都剪断了。

乐羊子吃了一惊，问道：你这是干什么?妻子回答说：这匹布是我日日夜夜不停地织呀织呀，它才一丝一缕地积累起来，一分一毫地变长起来，终于织成了一整匹布。

现在我把它剪断了，白白浪费了宝贵的光阴，它也永远不能恢复为整匹布了。

学习也是一样的道理，要一点点地积累知识才能成功。

你现在半途而废，不愿坚持到底，不是和我剪断布一样可惜吗?
乐羊子被妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业。

【启示】
乐羊子之妻以她的远见和勇气帮助丈夫坚定了求
学的意志，而乐羊子也以惊人的毅力克服困难，坚持学习。

这告诉我们学习需要持之以恒的精神，不是一蹴而就的事，我们应该磨炼自己的意志，不懈地努力。

只有锲而不舍的人才会成功，半途而废的人将一事无成。

孟母断织劝学的故事孟母是孟子（公元前372年-公元前289年）的母亲，她是当时一位聪慧而有智慧的女性。

为了让孩子们受到良好的教育，她采取了一个很有用的方法。

据说有一天，孟母正在家里忙着织布，她的两个儿子正在玩耍，完全不顾学习。

孟母看到后感到非常担心，她深知教育对孩子的重要性。

孟母停下手中的活计，走到儿子们的身边。

她认真地问道：“你们想要成为什么样的人呢？”大儿子回答说：“我想成为一个伟大的将军，统领百万雄师。

”小儿子则说：“我希望成为一位受人尊敬的学者，能够智慧地解决问题。

”孟母听到这些回答后微笑着说：“这都是很好的梦想，但不要忘记，只有通过努力学习才能将梦想变为现实。

你们是否了解‘只有努力’这个概念呢？”两个孩子看着母亲的眼神，不知道怎么回答。

孟母继续说道：“你们看，这里正在编织的布料需要细心地进行手工劳动，才能织成美丽的布料。

同样的道理，如果你们想要实现梦想，就必须付出努力。

”孟母指着正在进行的织布活计，细心地解释：“我每天织一点布料，长时间坚持下来，不断积累，最终就能织出漂亮的花纹，生产出高质量的布料。

同样地，你们每天花一点时间学习，不断积累知识，就能成为你们渴望的那些人。

”孟母的儿子们听了母亲的话后，开始重新认识到学习的重要性。

他们知道，只有努力学习才能实现自己的梦想。

从那天开始，孟子的儿子们更加专注于学习，并最终成为了历史上有名的将军和学者。

这个故事告诉我们，教育是培养孩子们能力和素质的关键。

没有付出就没有收获，只有努力学习，才能成就自己的梦想。

孟母用自己的实际行动告诉孩子们，只有坚持和努力，才能取得成功。

断织劝学成语故事
断织劝学成语故事
断织劝学，意思原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉学习。

以下是小编为大家整理的断织劝学成语故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成语故事
孟子是战国时期墨家代表人物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德高尚，被后世誉为“亚圣”。

孟子之所以能够取得这么高的地位，与他幼年所受的教育有关。

孟子年幼时，他的母亲非常注重对他的.教育。

有一次，孟子由于贪玩而没有上学，他母亲知道后，非常生气，当即拿起剪刀，割断正在织布的织线。

孟子孝敬母亲，看到母亲如此生气，既害怕又难过。

孟母看到儿子有悔改之意，就语重心长地对儿子说：“你废弃学业像我剪断布线，一个人要专心读书，才会有知识，如果现在不用功读书，将来就一事无成。

”从此以后，孟子发奋苦读，终于成为大学者。

成语出处
远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。

’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？’《后汉书：乐羊子妻传》载释义
原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉学习。

启示
学习就跟织布一样，布断了再也接不起来了。

学习时不用功，不能温故知新，就永远也学不到本领。

用法
作谓语、宾语、定语；用于劝诫人
感情色彩
中性成语
成语结构连动式成语产生年代古代成语繁体写法斷織勸壆。

关于孟母断织教子的历史故事孟母断织教子这个历史典故很多人都有听过，那你知道孟母断织教子这个历史故事是怎样的吗?下面是小编给大家整理的历史故事孟母断织教子，欢迎大家阅读!孟子是战国时期墨家代表人物，姓孟名轲，由于知识渊博，道德高尚，被后世誉为“亚圣”。

孟子之所以能够取得这么高的地位，与他幼年所受的教育有关。

孟子小时候，模仿能力特别强，一开始，孟子的家与一个做棺材的人家做邻居，来到邻居家来买棺材的人大都心情悲痛，等到出殡那一天，就一路啼哭着去坟场，孟子看见别人哭丧，他就学人家哭丧;孟母看见了，心里很生气，她说我的儿子不能和这样的人做邻居，于是就搬走了。

这次他们和一家生意人做邻居。

孟子听到邻居做买卖的吆喝，觉得很有意思，于是他也学人家吆喝。

他母亲看到这种情况，为了教育他成才，又一次搬家，后来搬到了一个学校旁边，孟子看见人家读书，他也跟着人家读书。

母亲看见他跟着人家读书，非常高兴，于是就把他送去读书。

孟子刚开始上学时非常用心，字写得一笔一画，很是工整。

这下孟母就放心了，住下来就不走了。

可是，没过多久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍自由快活。

于是，他逃学了，不上课的时候他经常到山坡上的树林中去玩耍，真是开心极了，觉得玩耍是最快乐的事。

一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“儿呀，今天怎么这么早就放学了?”他看着母亲那关切的目光，觉得自己做了一件错事，感到实在对不起母亲，就低着头小声地说：“我到山上去玩了，今天没去上学。

”妈妈一听，生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了，真是个不懂事的孩子!”说着，妈妈拿起一把剪刀，一下子把正在织却还没织完的布剪断了，边剪边接着说道：“你不好好读书，就像这剪断的布一样，还有什么用处!一个人只有专心读书才会有知识，如果你现在不用功读书，将来肯定会一事无成!”小孟轲看着母亲，看着这剪断的布，悔恨交加，他哭着说：“妈妈，我错了!以后我再也不贪玩儿了。

我一定好好读书!”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒，后来终于成了著名的大思想家。

断织劝学的成语故事有关断织劝学的成语故事导语：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉学习。

下面是小编精心整理的成语故事，希望能对大家有所帮助。

【成语故事】河南郡乐羊子的妻子，不知道是姓什么的人家的女儿。

乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金饼，拿回家把金子给了妻子。

妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢!”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远远地出外拜师求学去了。

一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。

羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。

”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。

一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。

现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就会丢弃成功的机会，迟延荒废时光。

您要积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，用来成就自己的`美德;如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业。

【拓展延伸】发音：duàn zhī quàn xué解释：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉学习。

出处：《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，壹年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。

’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎?’”用法：作谓语、宾语、定语;用于劝诫人词语分开解释：断织：《列女传·邹孟轲母》载：孟轲幼时废学归家，孟母就把布机上的织物剪断说：“你荒废学业，就像我截断这个织物。

”《后汉书·乐羊子妻传》载东汉乐羊子截断织物劝夫勤读。

后因以“断织”喻中途辍学。

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢生活常识分享断织教子的故事、意思及成语解释导语：战国时期，有一个很伟大的学问家孟子。

他小时候，他的妈妈为了让他能接受到好的教育，花了好多的心血呢！现在我们就来说说孟子小时候的故事战国时期，有一个很伟大的学问家孟子。

他小时候，他的妈妈为了让他能接受到好的教育，花了好多的心血呢！现在我们就来说说孟子小时候的故事。

他三岁时父亲就死了，孟子便与母亲相依为命。

孟母非常疼爱自己的儿子，为给孟子找一个好的学习环境，搬过三次家。

起初，孟母为给孟子的父亲守墓，就居住在离墓地很近的地方，后来，她发现孟子老玩一些丧葬、痛哭的游戏。

孟母很是担心，觉得这个地方不利于孩子的生长，就带着孟子离开了，将家搬到一条街上住下。

可过了段时间，孟母发现新搬的家离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。

孟母又想：“这个地方还是不适合孩子居住。

”于是，又将家搬到学宫旁边。

夏历每月初一这天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖（yī）让进退，孟子见了，一一记住。

孟母想：“这才是孩子居住的地方啊。

”于是，就在这里定居下来了。

孟母给孟子解释了几次搬家的原因后，孟子终于明白了母亲的良苦用心。

从此，他走上了勤学苦读的道路。

尽管如此，他也跟别的小孩子一样，有贪玩的天性。

有一天，逃学的孟子背着书包假装从学堂回家。

母亲叫他过来，问：“娘织的布好不好？”“好啊。

”孟子正在奇怪母亲为什么问这个，却见母亲一声不吭地拿出一把锋利的剪刀，将织成的一段布“咔嚓，咔嚓”剪成两段。

孟子更是奇怪了，便问母亲：“为什么要剪断布匹？”孟母解释说：“一个人的求学就如同织布，现在只学一半便停下来不学，与在织布机。

断织劝学的故事断织劝学，出自《列女传·母仪传》，讲述的是孟子的妻子为了让儿子好好读书，而割断经线的故事。

下面是对这个故事详细的描述：在战国时期，著名的思想家、政治家和教育家孟子，为继承并发扬儒家学说，在鲁国兴办私学，招收门徒。

他的妻子仉氏，虽然心疼儿子孟轲，但为了孟子的学业，她毅然带着儿子搬到学校附近定居。

有一天，年幼的孟轲逃学回家，正在织布的母亲问明原因后，便对他说：“你贪玩逃学，荒废学业，这是多么没出息的表现啊！没知识，没本事，长大了只能成为平庸的人。

”说着，拿起剪刀把织好的布匹一刀斩断。

孟轲瞪着母亲，愣住了。

他觉得母亲的话虽然严厉了一些，但很有道理。

学习不能半途而废，而应该坚持不懈，才能取得成效。

然而一连几天，他还是贪玩逃学。

母亲见状，又把刚织好的布剪断，并且说：“我为什么要这样辛苦地织布呢？为了你长大后能成才啊！如果半途而废，没有知识本事，将来怎么在社会上立足？”母亲的教诲使孟轲深受震动。

从那以后，他发奋学习，“断织劝学”的故事也由此传扬开来。

后来，孟子终于成为儒家学派著名人物。

这个故事传递了一个重要的信息：学习和成长需要坚持不懈的努力和恒心。

无论是在古代还是现代，这个道理都同样适用。

让我们从这个故事中汲取灵感，努力追求自己的目标，不畏困难和挫折，不断前进。

首先，这个故事展示了母爱的伟大和智慧。

孟子的妻子仉氏为了让儿子能够专心致志地学习，不惜辛劳地带儿子搬到学校附近居住。

她每天辛勤织布，为儿子的学业提供经济支持。

当儿子逃学时，她没有责备和惩罚他，而是用“断织劝学”的方式教育他要有恒心和毅力。

这种母爱的力量和智慧令人感动，也是我们现代社会所需要学习和传承的。

其次，这个故事强调了学习不能半途而废的重要性。

孟子逃学后，母亲用剪断刚织好的布匹来比喻学习不能半途而废的道理。

这个比喻非常生动形象，使孟子深刻认识到学习需要持之以恒的努力。

正如现代社会中，我们无论在学习、工作还是创业过程中，都需要有恒心和毅力，不能轻易放弃。

断机杼的故事
断机杼的故事是关于中国古代著名思想家孟子的母亲孟母的教
育故事。

这个故事讲述了孟母为了教育孟子而采取了坚决的措施，即折断织布机上的梭子，以此来告诫孟子学习是不能中断的。

据传说，孟子小时候的家位于墓地附近，他经常观看人们跪拜、哭嚎等活动，导致他不愿意学习。

孟母为了教育孟子，决定搬家。

然而，孟子再次变得懒散和不学习。

此时，孟母选择了折断织布机上的梭子，以此来告诫孟子学习是不能中断的，必须持之以恒。

最终，孟子受到了母亲的启发，开始认真学习，并最终成为了中国古代著名的思想家和政治家。

这个故事传承至今，成为了教育领域中的经典故事之一，强调了家庭教育的重要性，以及父母对孩子的引导和激励作用。

【孟子三迁】孟母断织原文及翻译【--母亲节祝福语】孟母断织中国传统民间故事，内容为古代思想家、教育家孟子的母亲通过剪断织丝来教育孟子要抓紧时间学习，下面就是孟母断织原文及翻译。

孟母断织原文及翻译孟母断织教子原文及注释孟子之少也,既 1.学而归,孟母方绩 2.,问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀3.断其织.孟子惧而问其故4..孟母曰：“子5.之废学,若我断斯6.织也.夫君子学以立7名,问则广知,是以8.居则9.安宁,动则远害.今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也.何以异于织绩而食,中道废而不为,宁能衣其夫子而长不乏粮食哉?女则废其所食,男则堕于修德,不为窃盗,则为虏役矣.”孟子惧,旦10.夕11.勤学不息,师事子思12.,遂成天下之名儒.君子谓孟母知为人母之道13.矣.1.既：已经.2.绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线.这里是指织布.3.以刀：用刀.4.故：原因.5.子：古代指你.6.斯：这.7.立：树立.8.是以：因此.9.则：就.10.旦：早晨.11.夕：泛指晚上.（夜晚）12.事子思：事：侍奉.子思：人名13.道：法则、方法.译文孟子小的时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,（见他回来）便问道：“学习怎么样了?”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样.”孟母（见他无所谓的样子,十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断.孟子见状害怕极了,就问他母亲：“为什么要发这样大的火?”孟母说：“你荒废学业,如同我剪断这布一样.有德行的人学习是为了树立名声；问,才能增长知识.所以平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害.如果现在荒废了学业,就不免于做贱的劳役,而且难于避免祸患.”孟子听后吓了一跳,自此,从早到晚勤学不止,把子思当做老师,终于成了天下有名的大儒.有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人法则.。

关于断织教子的成语故事断织教子多用来形容学习、做事应坚持不懈，切忌半途而废，否则就会前功尽弃。

那么这个成语是怎么来的呢?下面我们一起来了解一下吧。

断织教子的成语故事战国时期，有一个很伟大的学问家孟子。

他小时候，他的妈妈为了让他能接受到好的教育，花了好多的心血呢!现在我们就来说说孟子小时候的故事。

他三岁时父亲就死了，孟子便与母亲相依为命。

孟母非常疼爱自己的儿子，为给孟子找一个好的学习环境，搬过三次家。

起初，孟母为给孟子的父亲守墓，就居住在离墓地很近的地方，后来，她发现孟子老玩一些丧葬、痛哭的游戏。

孟母很是担心，觉得这个地方不利于孩子的生长，就带着孟子离开了，将家搬到一条街上住下。

可过了段时间，孟母发现新搬的家离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。

孟母又想：“这个地方还是不适合孩子居住。

”于是，又将家搬到学宫旁边。

夏历每月初一这天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖(yī)让进退，孟子见了，一一记住。

孟母想：“这才是孩子居住的地方啊。

”于是，就在这里定居下来了。

孟母给孟子解释了几次搬家的原因后，孟子终于明白了母亲的良苦用心。

从此，他走上了勤学苦读的道路。

尽管如此，他也跟别的小孩子一样，有贪玩的天性。

有一天，逃学的孟子背着书包假装从学堂回家。

母亲叫他过来，问：“娘织的布好不好?”“好啊。

”孟子正在奇怪母亲为什么问这个，却见母亲一声不吭地拿出一把锋利的剪刀，将织成的一段布“咔嚓，咔嚓”剪成两段。

孟子更是奇怪了，便问母亲：“为什么要剪断布匹?”孟母解释说：“一个人的求学就如同织布，现在只学一半便停下来不学，与在织布机上剪断布匹是没有什么差别的。

”“断织督学”的一幕在孟子小小的心灵中，留下了既惊又惧的鲜明印象，从此他日夜勤学不息，再也不贪玩了。

孟子十五岁时，孔子的孙子孔极，在曲阜(fù)教书，孟母便鼓励孟子到曲阜求学。

从此，他开始正式接受到儒学的精髓，在孔极门下埋头读书。

经过不断的努力，他成了仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。

孟母断织教子孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。

”孟母以刀断其织。

孟子惧而问其故。

孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。

夫君子学以立③名，问则广知，是以居则④安宁，动则远害…”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思⑤，遂成天下之名儒。

君子谓孟母知为人母之道⑥矣。

【注释】①.既：已经。

②.绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。

这里是指织布。

⑤子：古代指你。

③立：树立。

④则：就。

⑤事子思：事：侍奉。

子思：人名（孔子的老师）⑥道：法则、方法。

1.解释加点的词（1）孟母以．刀断其织（2）孟子惧而问其故．（3）若我断斯．织也（4）君子谓．孟母知为人母之道矣2.翻译下列句子（1）子之废学，若我断斯.织也。

译文：（2）君子谓孟母知为人母之道矣。

译文：3.孟母是怎样教育孟子的？答：4.你还知道那些教子的故事？请写在下面。

答：5.读了这篇短文后，联系生活写出你的感受？答：答案：1．用原因这认为2．(1)你荒废学业，如同我剪断这布一样。

(2)有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人原则。

3．孟母教子有方，她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。

孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”的想法。

4．如：孟母三迁选自《列女传》曾子杀猪教子（《韩非子·外储说左上》）万年教子（选自《汉书.陈万年传》）5．略[解析]联系孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。

她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。

这样做，符合教育的激励原则。

孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的。

导读孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。

她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。

所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。

她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。

孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。

断织劝学的意思
“断织劝学”是中国古代一个著名的典故，讲的是一位父亲通过打断自己织的布来告诫儿子要努力学习的故事。

这个故事的大意是: 古时候，有一位父亲，他非常注重对儿子的教育。

有一天，他发现儿子在玩耍，而不是在学习。

父亲很生气，于是他走到儿子身边，拿起剪刀把正在织的布剪断了。

儿子非常惊讶，问他为什么要这样做。

父亲回答说:“你玩耍而没有学习，就像我剪断这布一样，会失去自己的东西。

只有努力学习，才能获得真正的成功。

”
这个故事告诉我们，学习是非常重要的，如果一个人想要取得成功，就必须努力学习。

同时，这个故事也表达了父母对子女的关心，他们愿意为了孩子的未来付出一切努力。

拓展:
除了上述的典故，“断织劝学”这个词语在现代也常用来形容父母对子女教育的的重视。

他们用来形容那些为了孩子的学习而不惜一切代价的父母。

此外，“断织劝学”也成为了中国文化中的一个成语，常用来比喻人们要为了自己的目标而不断努力学习。

断织之诫的意思
“断织之诫”是一个成语，来源于《列女传》中的故事。

这个故事讲的是，孟子的妻子为了教育儿子，割断了自己正在织制的布，以此告诫儿子要勤奋学习，不要荒废学业。

这个成语的意思是通过中断正在进行的事情或工作来达到警示、提醒的作用。

可以用来比喻在学习、工作或其他方面及时止损，防止继续浪费时间和资源。

在今天的社会中，我们也可以理解为，断织之诫是当我们发现自己的行为或决策不再符合我们的目标或价值观时，及时停止并重新考虑。

这种行为可以帮助我们避免在错误的道路上走得太远，让我们能够及时纠正错误，避免更大的损失。

总之，“断织之诫”是一种及时止损、防止继续浪费资源和时间的警示，我们应该在学习、工作或生活中灵活运用，及时纠正自己的错误，走向更加成功和有意义的道路。

断织劝学的历史典故(乐羊子妻)
断织劝学的历史典故(乐羊子妻)
断织劝学原指东汉时乐羊子之妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学，后比喻劝勉学习。

古时候有个叫做乐羊子的人，他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的妻子，她总是帮助和辅佐丈夫力求上进，做个有抱负的人。

乐羊子出门求学，没有多久就回来了，妻子问他回来的缘故。

乐羊子说：“出门在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。

”妻子听了这话，半晌无语，表情很是难过。

她抓起剪刀，快步走到织布机前“咔咔”把织了一大半的布都剪断了。

乐羊子吃了一惊，问道：“你这是干什么?”妻子回答说：“这匹布是我日日夜夜不停地织呀织呀，它才一丝一缕地积累起来，一分一毫地变长起来，终于织成了一整匹布。

现在我把它剪断了，白白浪费了宝贵的光阴，它也永远不能恢复为整匹布了。

学习也是一样的道理，要一点点地积累知识才能成功。

你现在半途而废，不愿坚持到底，不是和我剪断布一样可惜吗?”
乐羊子被妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业。

乐羊子之妻以她的远见和勇气帮助丈夫坚定了求学的意志，而乐羊子也以惊人的毅力克服困难，坚持学习。

这告诉我们学习需要持之以恒的精神，不是一蹴而就的事，我们应该磨炼自己的意志，不懈地努力。

只有锲而不舍的人才会成功，半途而废的人将一事无成。

断织劝学的成语故事范本1份断织劝学的成语故事 1【成语故事】河南郡乐羊子的妻子，不知道是姓什么的人家的女儿。

乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金饼，拿回家把金子给了妻子。

妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢!”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远远地出外拜师求学去了。

一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。

羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。

”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。

一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。

现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就会丢弃成功的机会，迟延荒废时光。

您要积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，用来成就自己的`美德;如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业。

【拓展延伸】发音：duàn zhī quàn xué解释：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉学习。

出处：《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，壹年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。

’妻乃引刀趋机而言曰：‘。

，今若断斯织也，则损失成功，。

，若中道而归，何异断斯织乎?’”用法：作谓语、宾语、定语;用于劝诫人词语分开解释：断织：《列女传·邹孟轲母》载：孟轲幼时废学归家，孟母就把布机上的织物剪断说：“你荒废学业，就像我截断这个织物。

”《后汉书·乐羊子妻传》载东汉乐羊子截断织物劝夫勤读。

后因以“断织”喻中途辍学。

劝学: 散文篇名。

荀况作。

载于《荀子》。

文章旨在勉励人们勤学进取的精神，并对学习的意义、作用、态度方法等作了全面论述，提出了“青取之于蓝，而青于蓝”，“锲而不舍，金石可镂”等著名论断。

断织劝学的历史典故(乐羊子妻)
断织劝学的历史典故(乐羊子妻)
断织劝学原指东汉时乐羊子之妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学，后比喻劝勉学习。

古时候有个叫做乐羊子的人，他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的妻子，她总是帮助和辅佐丈夫力求上进，做个有抱负的人。

乐羊子出门，没有多久就回来了，妻子问他回来的缘故。

乐羊子说：“出门在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。

”妻子听了这话，半晌无语，表情很是难过。

她抓起剪刀，快步走到织布机前“咔咔”把织了一大半的布都剪断了。

乐羊子吃了一惊，问道：“你这是干什么?”妻子回答说：“这匹布是我日日夜夜不停地织呀织呀，它才一丝一缕地积累起来，一分一毫地变长起来，终于织成了一整匹布。

现在我把它剪断了，白白浪费了宝贵的光阴，它也永远不能恢复为整匹布了。

学习也是一样的道理，要一点点地积累知识才能成功。

你现在半途而废，不愿坚持到底，不是和我剪断布一样可惜吗?”
乐羊子被妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业。

乐羊子之妻以她的远见和勇气帮助丈夫坚定了求学的意志，而乐羊子也以惊人的毅力克服困难，坚持学习。

这告诉我们学习需要持之以恒的'精神，不是一蹴而就的事，我们应该磨炼自己的意志，不懈地努力。

只有锲而不舍的人才会成功，半途而废的人将一事无成。