中班数学公开课教案《有趣的图形》

中班《有趣的图形》教案含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如美文欣赏、文章摘抄、散文随笔、经典语录、哲理文章、生活感悟、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as appreciation of beautiful literature, excerpts of articles, essay essays, classic quotations, philosophical articles, life insights, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!中班《有趣的图形》教案含反思中班《有趣的图形》教案含反思作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

《有趣的图形》中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班数学活动《有趣的图形》教案 (精选一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章《有趣的图形》，主要详细内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本图形，了解图形的特征，学会区分不同图形，并能在生活中找出这些图形。

二、教学目标1. 让学生掌握圆形、正方形、三角形等基本图形的名称和特征。

2. 培养学生观察、比较、分析图形的能力，提高空间观念。

3. 培养学生动手操作、合作交流的能力，激发学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握圆形、正方形、三角形的基本特征，能正确区分各种图形。

难点：能在生活中发现这些图形，并运用所学的知识解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：圆形、正方形、三角形模具，图片，实物。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见的圆形、正方形、三角形物体，引导学生观察并说出它们的形状。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师拿出圆形、正方形、三角形模具，引导学生认识这三种图形。

（2）教师通过讲解、提问等方式，让学生了解这些图形的特征。

（3）学生动手操作，用剪刀、胶棒将图形模具剪下来，粘贴在画纸上。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示例题，引导学生观察、分析。

（2）教师引导学生找出图形中的圆形、正方形、三角形。

（3）学生独立完成练习，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）出示练习题，学生独立完成。

（2）学生互评，教师点评。

（1）教师带领学生回顾本节课所学内容。

（2）学生分享自己在生活中发现的图形。

六、板书设计1. 板书有趣的图形2. 板书内容：（1）圆形：一个封闭的曲线，没有角。

（2）正方形：四条相等的边，四个直角。

（3）三角形：三条边，三个角。

七、作业设计1. 作业题目：（1）在画纸上画出圆形、正方形、三角形。

（2）找出生活中的圆形、正方形、三角形物体，并描述它们的特征。

2. 答案：（1）圆形：如硬币、圆球等。

（2）正方形：如方桌、魔方等。

中班数学公开课教案《有趣的图形》精选4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班数学优秀公开课《有趣的图形》教案一、背景介绍运用视觉形象思维是幼儿认识世界的主要方式之一，幼儿阶段是学习几何图形的最佳时期，也是重要时期。

幼儿在认知过程中，对图形实物有强烈的概念需求和认知兴趣。

因此，我们抓住幼儿独特的认知规律，准备了这堂让孩子们感到有趣、好玩、充满启发的数学公开课。

二、教学目标1.通过学习几何图形，提高幼儿的空间想象力和创造能力；2.让幼儿认识并掌握几种基本图形：圆、正方形、三角形；3.培养幼儿图形的感知和辨认能力，以及对图形元素的理解；4.提升幼儿口算和简单运算能力。

三、教学内容1. 自我介绍引导幼儿自我介绍，得到幼儿的名字和年龄。

2. 呈现几何图形呈现几何图形，在介绍圆、正方形、三角形等几何图形的同时，让幼儿看实物、摸实物，引导幼儿理解几何图形的形态、特征和名称。

3. 描述几何图形引导幼儿眼观手动，自由描绘圆、正方形、三角形的外形特征、边长、半径、角度等，感知几何图形的形态多样性。

4. 带领幼儿运用几何图形进行造型创意1.提供2D纸杯、圆环等物品，让孩子们试着画出与其相似的图形；2.用卡纸和剪刀带领孩子们制作一款个性化的闭环风车，让孩子们用自己想象绘制这个风车上的图形；3.用纸弹珠游戏的规则，让幼儿制作一款简易的投篮设施，让孩子们用自己的构思去绘制造型，并通过游戏强化记忆。

5. 数学运算练习1.让幼儿模仿图形进行加减法口算练习；2.以点数为单位计算各几何图形的周长和面积。

6. 童话故事中的几何图形阅读和讲述童话故事《小矮人和红帽姑娘的房子》，让孩子们在故事中找出故事中所涉及的几何图形，如钻石形等，加强对几何图形的理解。

四、教学評估评估通过以下几个步骤：1.通过观察孩子们对几何图形的理解及创意造型的表现，检查孩子们是否达到了理解目标；2.通过口算练习、制作图形物品等实际动手操作的方式，检查孩子们是否掌握了基本的简单运算能力；3.通过游戏等互动方式，进一步加强孩子们对几何图形的理解，并帮助幼儿将所学到的几何图形知识与日常生活结合，增加知识的实用价值。

2024年中班数学公开课教案《有趣的图形》一、教学内容本节课选自幼儿中班数学教材第四章《认识图形》第二节，详细内容围绕“有趣的图形”展开。

通过本节课的学习，学生将认识并掌握正方形、长方形、三角形和圆形四种基本图形，了解它们的特点，学会在实际生活中找出这些图形。

二、教学目标1. 让学生掌握正方形、长方形、三角形和圆形四种基本图形的名称和特点。

2. 培养学生观察、思考和动手操作能力，激发学习数学的兴趣。

3. 培养学生将所学知识运用到实际生活中的能力，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：掌握正方形、长方形、三角形和圆形的特点，并能准确找出生活中的图形。

教学重点：学会区分正方形、长方形、三角形和圆形，理解它们的名称和特点。

四、教具与学具准备1. 教具：正方形、长方形、三角形和圆形的卡片，磁性黑板，挂图。

2. 学具：学生用正方形、长方形、三角形和圆形的纸质模型，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性黑板展示一幅含有正方形、长方形、三角形和圆形的图画，引导学生观察并找出其中的图形。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过挂图介绍正方形、长方形、三角形和圆形四种基本图形。

（2）分发纸质模型，让学生触摸并观察，了解各种图形的特点。

3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解如何找出正方形、长方形、三角形和圆形。

（2）通过实例讲解，让学生学会在实际生活中应用。

4. 随堂练习（15分钟）（1）让学生在纸上画出正方形、长方形、三角形和圆形。

（2）分组进行“找图形”游戏，提高学生的观察和动手能力。

六、板书设计1. 有趣的图形2. 内容：（1）正方形、长方形、三角形、圆形的名称和特点（2）找出生活中的图形七、作业设计1. 作业题目：找出家庭中的正方形、长方形、三角形和圆形物品，并记录在作业本上。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了正方形、长方形、三角形和圆形的基本知识。

中班有趣的图形教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中班有趣的图形教案5篇一份详细的教案能够确保教师不会遗漏重要内容，优质的教案可以帮助我们更好地引导学生进行学习和思考，提高他们的学习效果和学习兴趣，下面是本店铺为您分享的中班有趣的图形教案5篇，感谢您的参阅。

2024年幼儿园中班优秀数学教案《有趣的图形》一、教学目标1.能够认识常见几何图形：正方形、三角形、圆形和长方形。

2.能够辨别并描述不同图形的特点。

3.能够在日常生活中发现和描述常见图形。

4.能够在游戏和实践中加深对图形的理解。

二、教学准备1.教学工具：图形卡片、彩色粘土、彩色纸、剪刀、胶水。

2.教学环境：幼儿园教室或专用教学场地。

三、教学内容1. 正方形•特点：四条相等的边，四个内角均为直角。

•教学活动：让幼儿用彩色粘土搭建一个正方形，并观察正方形的特点。

2. 三角形•特点：三条边、三个内角。

•教学活动：通过剪纸制作三角形，让幼儿观察三角形的形状和特点。

3. 圆形•特点：没有边没有角，由一个曲线构成。

•教学活动：用彩色纸剪出圆形，让幼儿感受圆形的特点。

4. 长方形•特点：对边相等，对角相等，拥有四个直角。

•教学活动：让幼儿用两种不同颜色的长方形拼凑成一个新的长方形，体会长方形的特点。

四、教学方法1.观察比较法：通过观察不同图形的特点，让幼儿加深对图形的认识。

2.动手实践法：通过手工制作、游戏等方式让幼儿亲自动手，加深对图形的理解。

3.问答互动法：通过提问、回答等互动方式，激发幼儿的学习热情。

五、教学过程1.导入：通过展示不同图形的卡片，激发幼儿对图形的兴趣。

2.正式教学：依次介绍每种图形的特点，让幼儿观察、实践。

3.教学活动：组织幼儿进行手工制作、游戏等活动，加深对图形的认识。

4.总结和扩展：引导幼儿总结每种图形的特点，并在日常生活中寻找相关图形。

六、课堂评价1.观察表现：通过观察幼儿在活动中的表现，了解其对图形的理解与掌握程度。

2.积极参与：通过幼儿展示、口头回答等方式，检验其在课堂中的积极性。

3.个性发展：结合幼儿个体差异，注重培养每个幼儿对图形的兴趣和独立思考能力。

七、课后延伸1.家庭作业：布置让幼儿在家中观察和描述周围的图形，并为下节课做准备。

2.亲子活动：建议家长与幼儿一起制作图形相关的手工，促进亲子互动。

中班数学公开课教案《有趣的图形》教案一：有趣的图形一、教学目标：1.理解什么是图形，并能够区分图形的基本特征。

2.学会用线段、直线等基本几何元素构成图形。

3.认识一些有趣的图形，培养学生的观察能力和创造力。

二、教学内容：1.图形的基本特征：线段、直线、角等基本元素。

2.认识有趣的图形：正方形、长方形、圆形等。

3.绘制有趣的图形。

三、教学准备：1.教学课件。

2.几何画板、颜色铅笔。

四、教学过程：Step 1 导入新知1.引入问题：大家知道什么是图形吗？有什么特征？2.学生回答后，教师给出定义：图形是由点、线段、直线、角等基本元素所组成的，并且具有形状、大小等特征。

Step 2 学习图形的基本特征1.教师通过课件介绍图形的基本特征，包括线段、直线、角等。

2.教师用几何画板演示如何用线段和直线组成一个三角形，引导学生观察和思考。

Step 3 认识有趣的图形1.教师介绍一些有趣的图形，如正方形、长方形、圆形等，并给出它们的定义和特征。

2.通过图片和实际示例，让学生认识这些图形并能够区分它们。

Step 4 绘制有趣的图形1.教师给出绘制图形的要求，如绘制一个正方形的面积为5平方厘米。

2.学生使用几何画板和颜色铅笔按要求绘制图形，并在纸上写出图形的名称和特征。

Step 5 总结和拓展1.教师与学生总结今天的学习内容和重点。

2.教师引导学生观察身边的事物，找出其中具有图形特征的物体，并在纸上绘制出来。

五、教学反思：本节课以让学生认识图形和构成图形的基本要素为主线，层层深入，使学生在感性认识的基础上逐渐形成概念。

通过绘制有趣的图形，培养学生的观察能力和创造力。

同时，通过与学生互动和反馈，及时纠正学生的错误和不理解的地方，提高教学效果。

幼儿园中班数学有趣的图形教案三篇第一篇：认识和绘制基本的图形一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够认识和绘制圆形、三角形、正方形和长方形，培养他们的观察力和创造力。

二、教学准备白板、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、形状图示等。

三、教学过程1. 导入通过问答的形式，复习学生已经学过的图形，如正方形、长方形等。

2. 学习圆形向学生展示圆形的图片，并请学生观察并说出其特征。

然后进行手工制作，让学生用彩色纸剪出圆形的形状，并给予他们彩色笔，让他们在图片上涂鸦。

3. 学习三角形向学生展示三角形的图片，并请学生观察并说出其特征。

然后进行手工制作，让学生用彩色纸剪出三角形的形状，并给予他们彩色笔，让他们在图片上涂鸦。

4. 学习正方形向学生展示正方形的图片，并请学生观察并说出其特征。

然后进行手工制作，让学生用彩色纸剪出正方形的形状，并给予他们彩色笔，让他们在图片上涂鸦。

5. 学习长方形向学生展示长方形的图片，并请学生观察并说出其特征。

然后进行手工制作，让学生用彩色纸剪出长方形的形状，并给予他们彩色笔，让他们在图片上涂鸦。

6. 总结请学生分别举起自己制作的图形，与同学分享，同时请其他同学观察并说出图形的名称。

第二篇：图形的分类一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够将不同的图形进行分类，培养他们的分类思维和逻辑思维能力。

二、教学准备白板、彩色纸、剪刀、胶水、形状图示等。

三、教学过程1. 导入通过展示各种不同的图形，让学生观察并与同学一起讨论，将它们分类。

2. 图形分类教师向学生布置任务，让他们根据形状和边数将图形进行分类。

教师给予学生足够的时间来完成任务，然后请几个学生上前将自己的分类结果展示给全班。

3. 小结教师根据学生的分类结果，对每一类图形进行点评和总结，并引导学生思考，为什么会有这样的分类结果。

第三篇：图形的变换一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够通过折叠、旋转和镜像等方式进行图形变换，培养他们的观察力和创造力。