幼儿园小班科学活动设计《找相同》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案一、教学内容本节课的主题是《找相同》，主要涉及幼儿园小班科学领域的知识。
教材选自《幼儿园科学探究教材》第四章第二节，内容主要包括认识相同的事物，培养幼儿观察、比较和分类的能力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和比较的能力，让他们能够找出相同的事物。
2. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会分享和合作。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过观察和比较找出相同的事物。
难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，提高他们的社交能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、玩具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示PPT，呈现各种相同的事物，如相同的水果、动物等，让幼儿观察并说出它们的相同之处。
2. 例题讲解：教师拿出卡片，展示两张相同的水果图片，让幼儿找出相同之处。
然后，教师再展示两张不同的水果图片，让幼儿判断它们是否相同。
3. 随堂练习：教师将幼儿分成小组，每组发一套相同和不同的卡片，让幼儿在小组内找出相同的事物。
4. 游戏环节：教师组织“找相同”的游戏，幼儿需要在游戏中找出相同的事物，并将其剪下来，贴在画纸上。
5. 作业设计：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的相同事物，并用画笔画出来，第二天分享给同学们。
六、板书设计板书《找相同》板书内容：1. 观察：幼儿通过观察找出相同的事物。
2. 比较：幼儿通过比较确认相同的事物。
3. 分类：幼儿将相同的事物进行分类。
七、作业设计作业题目：找出家庭中的相同事物，并用画笔画出来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏和实践活动，让幼儿学会了观察、比较和分类相同的事物。
在教学过程中，幼儿的参与度较高，他们对科学探究充满了兴趣。
在课后，幼儿可以继续与家长一起进行类似的活动，提高他们的观察力和创造力。
