走过花季 走过雨季 主题班会
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读《花季雨季》体会读《花季雨季》体会1《花季雨季》是一本写给青春的书。
它讲述了高中时期学生之间发生的点点滴滴的事。
比如说被老师骂啊;和同学聊天啊;学校组织的种种活动啊,等等。
还有比如谢欣然去碧奇厂打工;王笑天打篮球赛;刘夏父母闹离婚;比如余发被冤枉晚上离家出走等,都反映了十六岁花季生活的美妙和多样性,从全方位描写人物性格和形象,更反映出了花季的生活像花儿一样五彩斑斓,也反映出了十七岁雨季的生活像雨一样无情和来去匆匆。
所以我们要珍惜每一天的青春时光,因为如果它流逝了,便一去不复返,所以我们不能浪费青春。
除了不能浪费青春,这本书还让我懂得了一些道理。
第一:钱不是万能的。
余发的父母都很有钱,所以余发花钱就大手大脚的,就连进九中这所学校也是"走后门"用钱换来的。
我认为如果你很有钱,你不一定会感到很开心,反而有时会因为一直花钱而感到空虚。
而且,有时犯罪也是建立在金钱的基础之上的。
比如某个官员犯受贿的罪之类的,得到好处的你可能会觉得钱是万能的,其实它并不是,因为如果你有了钱,你就会干所有事都想到钱,或者说你干所有事都是为了钱,难道人是为了赚钱而生的吗?钱不一定能买到欢乐和幸福,所以钱不是万能的。
第二:我们要学会并懂得珍惜。
刘夏父母离婚了,而刘夏在他们离婚之前还老觉得爸爸懦弱,妈妈啰嗦,可是他们离婚之后,刘夏却又好像只记得他们的好处,所以我懂得了:只有失去,才懂得珍惜。
可是那样就太晚了,所以我会在失去前就学会珍惜。
比如平时多看会书,少玩会儿游戏,少跟父母犟嘴,让他们活得快乐些是我的首要目标。
因为他们是创造我的人,是他们给了我生命,我应该感谢他们而不是去怀有愤怒和不耐烦的思想。
因为他们所做的一切都是为了我好,我应该懂得珍惜。
与之相比却有一些可怜的小孩失去了父母,得不到父母这样的关爱,而我能有幸出生在这样一个有爱的家庭里,我感到万分荣幸。
我应该珍惜的,我也珍惜了,从现在开始。
况且现在处在许多人梦中的和平年代,与以前那些出生在战争时期的孩子相比,他们出生没多久就因为种种原因失去了生命,而我们现在却能过着如此幸福的生活,这更加坚定了我珍惜现在的决心。
走过花季主题班会设计作者:王秋珍来源:《教学与管理(中学版)》2007年第05期活动目标1.让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念。2.了解异性交往中应注意的一些准则,正确对待青春期的“爱慕”心理。3.培养学生珍惜青春的情感意识,健康走过人生旅途的“花季”。准备工作1.小品:《海燕的顾虑》2.收集关于青春的名言,了解名人的奋斗故事。3.课件制作活动步骤一、小品表演旁白:海燕是班级的学习委员,弹得一手好钢琴,而且芭蕾也跳得不错。但她几乎不和男生讲话。(海燕和一位女同学走进教室,男生甲拿着作业本走向他们。)男生甲:海燕,这道题目怎么做?海燕:你问老师吧。(男生甲尴尬地退下。男生乙上。)男生乙:海燕,放学我们一起回家吧。海燕:(翻白眼)谁和你们一起走!旁白:海燕私下对朋友说——男女同学之间应“规规矩矩”,“互不相干”,否则,容易产生爱慕之情,那就不可收拾了!二、你说我议1.海燕为什么会有这样的顾虑?(参考:封建思想残余;青春期对异性交往的排斥;周围有这种误会发生)2.你觉得她的说法对吗?三、我作家长让学生自己当父亲(母亲),给青春期的孩子谈谈有关男女生之间的情感把握。温馨提示:1.设身处地,动之以情比如:孩子,你的心思我懂。想妈妈当年…………2.观点健康,晓之以理比如:放弃,也是一种拥有,时间是最好的溶剂;将喜欢留在心中,将美丽留给明天;麦田很大很美,不应该急;爱是一种责任;有距离才有美感等。四、出谋划策注:学生讨论并总结,教师补充。如何与异性交往?参考:1.心地坦诚,自然大方,热情而不轻浮,大方而不庸俗。2.建立广泛的友谊圈,尽量少单独相处。3.自尊自爱,语言文明,举止得体,不自作多情。怎样对待男女生之间的“爱慕”?参考:1.扩大兴趣,陶冶身心。比如,踏青、阅读、打球、绘画、写作等。2.不捕风捉影,开不健康的玩笑。3.泰然处之,不将好感当爱情。4.让童心驻留心间,把美好珍藏心底。五、走进名人让学生讲述名人的成长故事,从名人的处事态度中得到启迪。参考:玛丽和她的爱慕者奥斯特洛夫斯基的奋斗史罗蒙诺索夫求学贝多芬:不向命运低头曹禺:不让青春付流水鲁迅:我以我血荐轩辕六、青春宣言雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅花在严寒中绽放。任前方荆棘丛生,我们将勇往直前。我们将抛弃迷茫,把握航向,用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音!让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔的人生!七、教师寄语青春没有回程票,只有一往无前的脚步。既然在春天就不要做夏天的事。天涯何处无芳草,不需急在少年时。现在拥有一棵树,就等于过早失去一片森林。祝同学们拥有更多真挚的友情,在青春道上洒下一路阳光!作为一名与学生关系和谐、亲切的语文教师,我经常会收到一些来信,改到一些“特殊”的作文。在信文中,学生甚至坦言,喜欢上了某个人,我该怎么办。可见,青春期的萌动,给男女生交往罩上了一层神秘的面纱。而这层神秘面纱又给不少学生带来许多无谓的烦恼,有的甚至为此无心向学。心理学告诉我们,如果负性情绪长期得不到排解,焦虑症状持续存在,烦恼与孤独不能释怀,少男少女将患上抑郁症,甚至产生自杀的意念和行为。由于心理发展的滞后,个体、成人及他人、社会等的准备不足,青春期似乎成了人生发展道路上的事故多发地段,值得我们深思和认真对待。歌德说:“哪个少男不善钟情?哪个少女不善怀春?”如今,男女生交往不再是“三八线一条”。因此,在解决问题时,我们教师要设身处地地从学生角度,去看待他们所产生的各种言行和情感,要尊重学生的人格、情感和隐私,切不可讽刺挖苦,强行禁止。古希腊有个神话,说宙斯给女孩潘多拉一只盒子,告诉女孩绝不能打开。像所有女孩子一样,宙斯的“告诫”更激起了潘多拉的好奇,她终于打开了盒子。结果,所有的“罪恶”全跑向了人间。心理学上把这种“不禁而为”、“愈禁愈为”的现象叫“潘多拉效应”或“禁果效应”。初中生正处于“心理断乳期”,压制只能治标,无法治本,有时甚至会引起学生的“顶牛”。因此,我们教育者要掌握“牵牛”的艺术,让“牛儿”乖乖地跟着我们走!感谢我们的编者,不仅在第二单元安排了苏霍姆林斯基的《致女儿的信》,巧妙地阐述了“爱情”这一话题,还在第三单元设计了“青春的随想”这样的专题活动。我让学生写了父母的爱情,名人的爱情等作文后,再来开展《走过花季》活动,就能更明朗,更健康。确实,人的情感需要表达,烦恼需要倾诉,为什么要给学生关上心灵之门呢?孩子的心是纯真的,很多时候,是家长老师的上纲上线,“逼”孩子走上了一条有违初衷的道路。这样的事情,我们不是没有耳闻。再说,学生的思想是有差异的。周江同学曾告诉我说:“现在不追,等七老八十了,想追也不可能了。”此上种种,都让我意识到,开出这样一堂课是十分必要的。小品《海燕的顾虑》由学生自编自演,内容贴近学生,容易引发学生共鸣。在此基础上,学生的讨论很自然地引出主题:如何看待青春期的“爱慕”。然后,让学生角色转换,自己当父(母)亲,给青春期的孩子说上几句话。唐朝诗人常建云:“曲径通幽处,禅房花木深。”这一环节可以说是通幽的曲径,不仅思维空间大,也让学生设身处地地思考问题。学生很感兴趣,说出了许多有见地,有个性的话语。紧接着,让学生讨论两大话题,由教师补充。这样,使课堂在感性的基础上增加了更多理性的色彩。再接着是走进名人,让学生从名人对待情感、工作的态度中得到启迪。然后学生进行青春宣言,激起更青春,更健康的情感。最后,在《友谊地久天长》的音乐声中,教师寄语。我不能说,就是这一节课,让学生改变了很多。但我可以肯定,这节课给学生带来了一定的影响。这次的综合性学习内容是“青春随想”,我们一般的处理是青春的颂歌、青春的格言、青春的感悟、青春的心愿、青春的知识、青春的感想等。我抓取其中的一点,专门讲男女生的交往,有点“顶风”的感觉。但非常有针对性,学生也喜欢。当然,自始自终,我都没有出现“早恋”一词。我总是想,语文不仅仅是语文,我们每次激励孩子一点点,引导他们一点点,产生的效果绝对不是一点点。我觉得我们的学生身上有一股正气和孩子气。他们明辨是非,团结互助,又非常热情,谁又能说这些与我们的课堂教学无关呢?八、花絮采摘洪健萍:当你无声无息地成长,青春也无声无息地来临。你已不知何时由一个手握棒棒糖、眼神怯怯的孩子,变成了一位敢笑敢怒的小大人了。青春,是需要你们表现的,所以,它总是宽容地在一旁望着你们放肆地大笑,放声地大哭,时而迷惘,时而明朗,又时而惆怅。但是,你却常常因此而迷惑。你始终无法理解青春的全貌,难道它竟会如此肤浅吗?而这般的感情外露便是青春么?朱赛慈:常听你说起班上的一些流言蜚语。什么某某喜欢某某,某某暗恋某某等“桃色新闻”。你不要认为那些同学太早熟了。因为你们正值青春期,对异性的好奇感会越发明显强烈。不要让花儿过早地凋谢,她要有结果的使命。就像那贪心的人用催化剂让瓜果早熟,在那看似诱人的表皮下面是青涩的果肉。陈赛洲:在青春期中,人们心中都会有这种感觉。但你不要认为这种感觉就是爱情,然后盲目地去追求,也不应看见别人有心仪的女孩,而认为自己赶不上潮流。王尧乾:约束是为了飞得更高。没有约束,你也不能自由飞翔,因为世界上没有完全的自由。徐丽娜:喜欢一个人对你们这个年龄来说很正常,但这只属于爱慕,不属于真正的爱。这种感觉只是一时的。吴珊:其实,男女同学之间的交往并不是什么坏事,可以增进你对异性的了解,多多学习异性的长处,也能完善自己的个性,促进身心的健康发展;你还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使你成长为一个好姑娘。单巧南:青春其实就像一根芦苇一样,很脆弱,很单薄,如果不好好保护,就会过早地夭折。我并不反对你与男生作朋友,而是想让你记住只是朋友就好。过早地承受太重的负担会让你这棵小小的芦苇压断。徐盼:进入青春期,是你在人生中的一个过渡。什么人拥有的天空最湛蓝?什么人拥有的梦想最动人?答案只有一个,那就是拥有青春的你。珍惜青春是一个永恒的主题。珍惜青春要学会放弃。王莉:青春韶华的少男少女们只要在相互吸引中留存一层神秘和含蓄,在热情开放中保持一点委婉和矜持,那么,就会拥有一份共同的美丽。王娓:同学之间的交往,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意方式。只要你真诚待人,坦然大方地与同学交往,就会获得同学的尊重和友情。亲爱的女儿:树叶绿了又黄了,挂历的皱纹开始慢慢往上爬。你的15岁生活像水在火上加热,却始终没有沸腾。在氤氲的水气中,既满怀希望又不无担忧的初三生活就在不经意间开始了。在新的环境中,最基本的就是人际交往。据说,动物界也有非常强调社会化生活的。蓝鲸就是很典型的一例,蓝鲸一般情况下都活得很健康,可是如果让一条蓝鲸脱离群体2个月,这条蓝鲸就会迅速患上5种以上的疾病,要呜呼哀哉。也有证据表明,有些植物也需要社会化的环境。据说金黄花从来不单独生长,如果把其中一株移出其群体10米以外,这株金黄花就开始蔫下来,活不到10天了。而人就更不可能孤家寡人地封闭生存了。15岁,正是雨季一般淡淡的季节,偶尔有湿湿的烦恼。正是在这时候,埋在心底最深处那颗青春的芽也探出了头,就在这懵懂的季节,听风与树喁喁交谈,感受阳光照在身上那种懒洋洋的温暖。蓝天是舞台,风是你的背景音乐,想着自己轻盈地与落叶起舞,飘飞上天空,浮坐在彩云里的情景,软软的,柔柔的少女青春此刻超然于焦躁的红尘,喧嚣的世界好像就在这一刹那安静下来。而那棵绿嫩的芽,依旧顽强的生长着。小时候,你很爱看王子公主的童话故事,妈妈小时候也爱看。那里面说只要嫁给了王子,从此就可以过上幸福的生活,可是生活长着呢。真实的灰姑娘的故事是:一位王子爱上了一个幼儿园工作的漂亮姑娘,这个姑娘一步登天当上了王妃。可是在她生了两个小王子之后,王子就不爱她了,他们最终离了婚。那个灰姑娘就是英国戴安娜王妃。在电视连续剧里,你肯定见识过一种叫爱情的东西,它是真实存在的,但它不会永恒不变。它的变化有两种:一是消失不再,另一种是淡化变质。第一种变化就是戴安娜王妃的遭遇。第二种变化,就是你年轻美貌时男人把你当宝,当你青春不再时男人就把你当草了。中央电视台著名主持人张越18岁生日时,她的母亲曾对她说过这样的一番话:“在以后的生活中要靠你自己,永远都不要寄希望于别人,包括你的父母和你将来的丈夫。父母有一天会死去,丈夫也许会离开你。这世上只有一个人永远都不会背叛你,那就是你自己。只有一样永远都帮你的东西,那就是你自己的本事。”其实这些话是每一个女孩都应该铭记于心的。走好中学每一步,为自己长长一生的幸福打下坚实的基础,惟有自己才是永远不变的依靠。祝:天天都开心!永远关爱你的妈妈X年Y月Z日(责任编辑孙晓雯)。
大学生活目标及规划走过花季,走过雨季,还走过了黑色的六月,然后呢就走进了被人们戏称为象牙塔的大学校园,这一路走来有过多少的不易与艰辛,我们这些莘莘学子们清楚得很,不论你的过去,你的背景怎样,你进来了,就和所有其他的同学一样站在同一条起跑线上,同样的芸芸众生呀,你认命也好,你不甘也罢,因为,大学是你的一个新的起点,同样地,大学也是人生中最美妙的一段经历,而怎样让自己的大学生活更加多彩绚丽,那就需要我们对自己的大学生涯有一个美好、全面、科学的规划。
有效的计划将有助于更好地利用大学在校时间充分的提高自己,为毕业进入职场做准备。
我深知没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情,如同无头苍蝇似的到处碰壁。
很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快,很难对自己的人生进行一个长期的规划。
佛家有云:“缘自性空”、“空无自性”。
的确在现代社会,人们的生活节奏加快,社会更新换代发展非常快。
如果如我们柔弱的个体,不加紧自己的脚步,跟随时代的步伐,不断学习,将很难有一个长足的进步。
而有一份长期稳定的规划是有必要的。
学习,乃学生之天职。
生活,每天必不可少的点缀。
所以,我认为学习和生活是最重要的,故其规划应慎重。
那么对于在校大学生该怎样规划自己的学习生活呢?对于在校大学生,首先要对自己有一个清醒的认识,知晓自己的优点、缺点等等。
另外在对自己有一个比较完备的认识的时候要明确自己的兴趣,明确自己的目标,通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位,履行好自己的社会角色。
当然在这个过程当中必须不断提高和完善自己的能力,并对当代社会对自己所学专业的要求和本专业的发展前景要有一个清醒的认识。
针对我个人而言,在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。
福柯有一著名的“用行动去证实自己”理论,提出的就是一个话语平台的问题,尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。
通过独善其身来达到一个更高的话语平台。
未来,是靠自已去打拼的。
高一语文作文议论文高一语文作文议论文(篇1)在人的一生中,有许多事物值得我们珍惜。
生命、时间、亲情、友情……因为这些美好而又宝贵的东西失去后就再也无法得到,所以我们要珍惜。
时间是生命之本,正如富兰克林所说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。
”珍惜时间就是珍惜生命,珍惜生命就要珍惜时间。
鲁迅先生说:“浪费自己的时间等于慢性自杀,浪费别人的时间等于谋财害命。
”这就说明了珍惜时间的重要性。
古人说的“三更灯火五更天,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,正是告戒我们:生命有限,必须惜时如金,切莫把宝贵是光阴虚掷,而要趁着青春的大好时光多学点知识,取得一番成就。
春夏秋冬,年复一年。
杨树枯了,有再青的时候百花谢了,有再开的时候。
然而,一个人的生命却只有一次。
“花有重开日,人无再少年”,时间亦是如此,一步一步,一节一节,永不停留,如若“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,稍纵即逝。
大千世界中,最伟大、最公正、最无私的是时间,生活中最平凡又最珍贵的还是时间。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”然而,在我们的生活中,有的人却不好好的珍惜时间,他们有的抱怨时间太慢,整天无所事事,得过且过。
有的感慨时间的稍纵即逝,却不付诸行动去把握时间。
要知道,时间是公正的,时间只会把成功给予勤奋的人,而懒惰的人则一无所有。
珍惜时间就是珍惜生命,生命对于每个人都很重要,我们每个人都应好好地珍惜时间,创造自己的生命价值。
高一语文作文议论文(篇2)明朗的晴空之上繁星点点,我知道那是希望闪烁的光芒,幼时的我就是这般,痴痴地驻足观望,渴望找到光明的方向,如今的自己静坐在桌旁,细心批改着成堆成小山似的作业,一行行如此熟悉的字迹,勾起往昔岁月那满满的回忆……二十年前,我只是个童稚的孩子,孤身一人与母亲生活在一个僻静的山村,一切的一切都平静如水,只因你的到来,彻底改变了我的世界。
那是一个孤寂和深秋,只见你拎着大包小包,步履“蹒跚”地朝我们村子走来,白净的额头上满是汗水,后来才听邻居说道,原来你只是远道而来,进行支教的一名年轻老师。
“走过花季,走过雨季”主题班会简案教学设计Brief case teaching design of the theme class meeting "going through the flower season an d the rainy season"“走过花季,走过雨季”主题班会简案教学设计前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。
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班会主题:走过花季,走过雨季班会背景:升入高中,学生们也走进了青春期,也走进了初恋的季节。
现在的学生可以说,物质是不会匮乏的,但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力,以及其他社会发展带来的影响,使得他们往往更为疲惫与孤独。
悲哀的是,我们的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵袭,而忽略了教育学生如何面对不良因素的发生,将伤害降低到最低点。
以学生常见的男女生问题来说,为什么我说是“初恋的季节”呢?因为对于他们而言,他们已不觉得他们现在的男女问题是不该发生的“早恋”,在他们眼里,觉得他们的爱的比承认更纯洁,可以爱得更为“惊天动地”。
然而,伤害往往就在他们的走过“初恋的季节”后发生了。
为什么呢?因为很多的潜在伤害,现在的他们并未意识到。
班会目的:1、学会正确对待青春期对异性的好感;2、如果两个人最终选择了“走在一起”,如何进行自我保护。
班会准备:1、将班级同学分组,并收集生活中“恋爱伤害”的事件以及健康的恋爱事件;2、选取代表分组以“恋爱对学习的利弊影响”为题进行辩论。
班会过程:1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表,介绍了班会召开的背景;2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片,可设置同学提问环节;3、就“恋爱对学习的利弊影响”进行分组辩论,可设置同学提问环节;4、可邀请参会的老师发言;5、主持人对大会内容进行总结,并发出倡议:学会正确对待青春期对异性的好感,学会保护自己,快乐的走过初恋的季节班会教学设想:安排这节《走过花季,走过雨季》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“爱情”,学会正确对待青春期对异性的好感,学会保护自己,快乐的走过初恋的季节,最终促进学生的健康成长。
微笑走过花季——友情与爱情【适用年级】高二年级【理念阐述】根据美国心理学家赫洛克的把人从性意识的萌发到爱情的产生全过程分为四个阶段的理论得知,高中生正处于第三个阶段,即积极接近异性的狂热时期。
他们非常愿意接近异性,同时又对异性交往充满困惑。
有资料表明:青春期学生对异性的向往,大量的并不是表现为对爱的渴望,而主要是求得心理接近和情绪接近,即友情的成分更多一些。
但是在面对异性同学的友谊时,会有一部分学生将之与朦胧的爱情混淆;也可能处理不当,将友谊轻率地发展为爱情,影响了正常的生活和学习,有相当一部分高中生已陷入这方而的困扰。
木课主要引导学生体会爱情与友谊之间的不同,探讨爱情到底是什么,思考爱情的内涵和发展的条件,从而判断哪种情感对自身的成长更为适宜,为将来真正属于自己的那份真情作好充分的准备。
【活动目标】K教师目标(1) 运用心理学上的相关理论知识,针对中学生的心理现状提出问题。
(2) 采取生动形象的课件内容吸引学生。
(3) 在讲学与分享的互动过程中让学生体会领悟,避免说教。
2、学生目标(1) 积极参与讨论,自由且有针对性地发表自己的意见和看法。
(2) 用心体会,潜移默化,了解自己目前的心理状态以及对异性美好友谊关系的正确认识。
(3) 学会处理青春期对异性的美好感情,珍视友情,慎对爱情。
【活动准备】下载任贤齐的动画FLASH《对面的女孩看过来》制作课件。
【活动设计】(三)PPT显示案例一一“爱”的条件菲菲经过多方而的考虑后,委婉地拒绝了小强。
小强遭到拒绝后并不灰心,因为他觉得菲菲不可能不喜欢他的,只是因为自己成绩不好,菲菲怕影响学习有顾虑而己,而且射出的箭,岂有回头的道理?他决定用自己的行动去感化她,并向菲菲承诺不影响她的学习,而且如果菲菲同意了的话他一定下决心把成绩提高上去。
教师:小强的做法会成功吗?你怎样看待小强的做【背景资料】1、如何分清友谊与爱情的界限?关于爱情与友情的区别,一位FI木心理学家提出了5个指标:(1)支柱不同。
202X如何计划自己的大学生活简短其实每个人对自己人生的计划都是不一样的,毕竟大家从小经历的事情不一样,对很多事情的看法也都不同,下面就是作者整理的202X如何计划自己的大学生活简短五篇,期望大家爱好。
大学生活计划1走过花季,走过雨季,还走过了黑色_的六月,然后呢就走进了被人们戏称为象牙塔的大学校园,这一路走来有过量少的不易与艰辛,我们这些莘莘学子们清楚得很,不论你的过去,你的背景怎样,你进来了,就和所有其他的同学一样站在同一条起跑线上,同样的芸芸众生呀,你认命也好,你不甘也罢,由于,大学是你的一个新的起点,大学几年光-阴-的花费将直接决定你未来的命运,关键在于你是如何经营你的大学生活,在你毕业的时候你能直接看到精心经营背后的直接效益:物有所值还是物超所值。
大学是一块圣地,一个用它特殊的学术氛围来感染人的育人场所。
大学校园是比中学校园更漂亮了,设施也更完善了,但所有的准备不是用来给你浪费的,创造好的条件是为了有好的成效,是为了在好的条件下的学子将来能有能力创造更好的生活。
进入大学并不意味着学习的相对放松,反过来却更要求你要绷紧那根弦,抓紧一切时间来学习来充电。
大学的校园是一个完全自律的地方,没有老师会来过问你的学习,没有师兄会督促你交作业,你如何学习与生活完全取决于你自己,所以要摆正位置,有一条永久不变的就是“将学习进行到底”。
如果你不趁现在的年轻抓紧时间学习充电,到了毕业的时候会连后悔的时间都没有了。
不要再怀有年少时的那美丽动人而不切实际的想象了,所有的美丽向往只是我们奋斗的目标,要想实现理想只有靠自己一天一天充实而繁忙的生活,生活没有彩排,每天都是现场直播。
现在的我们每个人都是一只青苹果,苹果一旦落地,就只有让人品味的份,却没有重新长回树上的期望,趁现在我们还有机会吸取营养,立刻行动吧,到时候你的苹果一定分外明艳、分外美丽。
“大学生活”对于我们大学生来说并不是很陌生。
我们在中学时期向往着自己的大学生活是多么的丰富多彩。
大学生活计划书11篇大学生活计划书 (1) 进入大学已经有半年了,可我还记得,十月金秋的时候,抱着对大学的憧憬,踏上了离开故土的一步! 还记得,曾经对大学的期盼,曾经为了考上大学而付出的努力,当来到东大的那一刻,我的人生便不再是从前那般,充满了希冀! 我曾为自己成为一个吴院学子而自豪,也曾许下豪言壮志,曾经,那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾经,军训让我们知道了什么是成长,什麽是承受,什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切!然而,在人生的旅途上,我们终究是迷茫了,总以为大一是碌碌无为,大一是无聊浪费,时光在指间悄然而逝,却不知珍惜!困惑地度过了半年,经过了一个寒假的仔细思考,我渐渐寻获了大学生活的方向。
一个人贵在知道自己应该去干什么,"明其志,方能知所赴!"学校提供的平台是许多专家的共同认可的,适合大部分同学的需要,然我们自己应该更清楚自己的实际需要,在学的课程上有所侧重,有所安排,另外选学一些对自己有价值、有益处的课程......这将更具个性化更能挖掘你的潜力。
大学生活是丰富多彩的,但更应该是精彩的,若要更好地度过大学生活,我们就必须明了读大学的目的:1、获取知识。
求知是每个人都有的欲望,上大学更是为了获取知识,只有具备了渊博的知识,才能立足于社会,才能在日趋激烈的竞争中取胜,才能开创自己的事业。
2、提高素质与能力。
作为当代大学生,全面的知识固然重要,但社会的要求不仅仅是呆板的书本知识,而对综合素质和能力的要求却越来越高。
我们在大学校园里,既要学好专业知识,又要积极参加各项活动,不断提高自身的综合素质和能力。
3、更好地生存与发展。
我们接受大学教育是为了提高自己的学识和综合素质,但最终还是为了自己的生存和发展。
如果我们学业有成,自然为将来的前途打下坚实的基础,为自己未来的幸福生活埋下伏笔。
此外,我们还得合理利用时间,培养以下几方面的能力:1、学习的能力。
学习能力的培养可通过学校教师培养而获得,也可通过自我锻炼获得。
读《花季雨季》有感当品读完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么你真的会写读后感吗?以下是作者整理的读《花季雨季》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读《花季雨季》有感1今天,我读完了《花季雨季》这一本书,合上书。
书里的一篇篇故事仍映入眼帘,在我脑海里慢慢回荡。
一般看书,都是看的故事情节,更很少注意更重要的.人物形象,而《花季雨季》这本书中,最突出的就是各种人物,各种形象。
像陈明,他专一,以毕生精力倾于学习,眼中除学习之外再无他物,是班里的头号学霸;余发,捣蛋孩纸一枚,班里学渣;还有热心的王笑天;大大咧咧的柳清……《花季雨季》写得是在学校生活中班里的各个同学的各种事。
这和我们现在的学习生活极为相像,就像第一节“又搞突然袭击”写了老师没有先通知大家就突然考试,捣蛋鬼雨发说了句又搞突然袭击,考试中东看西瞄,求人写答案不成,“算计”了老师,无奈之下选择了抓阄的老办法。
写得生动而有趣,真实而幽默。
还有同学之间的情谊,打打闹闹,虽然这是在暑假,但我还看到了在学校的那些日子。
同学情深,看了《花季雨季》,我仿佛又回到了那快乐的时刻。
走过花季,走过雨季我们就走向了成功。
读《花季雨季》有感2今年寒假,我阅读了郁秀写作的《花季雨季》,受益匪浅。
这本书是郁秀在她16岁那年创作的,这虽然是郁秀的处女作,但依旧取得了巨大的成功。
这本书写作了一群16岁的生活在深圳特区的少年的不同的生活。
因为这群少年无论年龄还是生活地区,都与郁秀当年自己的生活相同。
所以她的这部长篇小说的魅力就是,它写出了花季学生生活的原汁原味,他们的内心真实想法,男女之间的关系——那多一点微妙生动,少一点温婉柔情的心理。
书中说,16岁是花季,17岁是雨季,那是一个充满梦想与坚持的季节,是一个阳光向上,明朗乐观的季节。
在这个季节中,他们在教师和家长的指导下,在一件件事情的震撼和一个个感情的漩涡洗礼下慢慢的从青涩稚气走向了成熟懂事。
花季雨季读后感花季雨季读后感1青春,对所有人都是不同的。
对于过了中年的人,青春是他们美好的回忆;而对于我们,青春充满了无限的憧憬和向往。
我想,老师让我们读这本书,也是让我们对青春作一些了解吧!青春,就意味着无限的挑战与困难,我们要以乐观向上的态度面对每一天。
书中描绘了一个又一个的青春故事,一个又一个的快乐故事。
我在读书时,也不禁联想到了自己的班级,每个故事都在班里似曾相识,每一个人物在班里也能找到缩影。
每一幕都是如此的熟悉,这也增添了我对这本书的兴趣。
每天我都会捧着这本书,津津有味地读着,可是渐渐地读到了快乐中的悲哀。
每个同学都遇到了一些困难:如谢欣然因为想要锻炼自己选择出去打工,余发学习成绩老上不去,可是他们都不惧怕,克服了困难,从原地爬了起来,继续走向光明,什么都无法阻挡他们的青春之行。
古人云,"吃得苦中苦,方为人上人。
"青春有勇气,又有冲劲,我们还怕什么?只有真正吃了苦,才能成正果,没有苦难的青春是不完整的,所以我们应该不惧困难,用着这青春的冲劲奔向光辉之巅。
在众多的角色中,我最喜欢的是萧遥,一个全能的考霸,也是我向来就想当的班长。
他输掉了一场很重要的知识竞赛。
可是在整本书的最后,又写出了萧遥的决心:他将继续参加知识竞赛,而且还将选择A组题,而且要拿冠军。
我相信他一定会拿到冠军的。
萧遥还放弃了自己竞争特优生的机会,把它让给了陈明。
他要凭自己的实力考入好的大学。
爱因斯坦曾经说过,"一个人的价值首先定于他在什么程度上从自我解放出来"。
人不能太自我,永远沉浸在自己的苦难中拔不出来。
我们应该珍惜我们所拥有的一切,青春充满了这酸这甜,要克服这苦这辣,每天的太阳都有是新的,遇到挫折就永不放弃,感受美好的人生,享受生活赋予我们的快乐。
明天又是新的一天,一天新的生活等待我们去体验,因为明天将会更美好!花季雨季读后感2人的一生中有许多美好回忆,有的好像一幅画,有的仿佛一首歌,有的宛如高山流水,有的好似轻柔的诉说。
“走过花季,走过雨季”主题班会简案,700字
一、班会主题:走过花季,走过雨季
二、班会内容:
1. 介绍“花季”及其特征
花季是指春天,也就是一年中最丰富多彩的季节。
这个季节里,随处可见艳丽夺目的鲜花,街上五彩斑斓的涂鸦,森林里甜蜜的蝴蝶,芳香的柳叶和竹子,吉祥的蝶蝶和蜜蜂……
2. 介绍“雨季”及其特征
雨季是指夏天,这个季节里,随处可见激动人心的积雨云,清晨初醒看到湛蓝的天空,那么灿烂的阳光洒在脸上,午后灵动的小雨伴着暖风吹过,林间萧瑟的叶子轻摇,湖水的涟漪在婆娑的歌声中一会儿拉一会儿弹……
3. 对比花季和雨季
花季像一位美丽勤劳的少女,活泼跳脱,气质高雅,思想开朗;雨季则如一位优雅的少年,睿智淡定,思想深邃,心思细腻。
花季与雨季都是一年中最美好的时光,分别给我们带来了不同的情感体验,使我们拥有独特而难忘的经历。
4. 班会活动
班会活动:绘画大赛——要求参赛者以“花季雨季”为主题创作一幅画,可以用任何绘画手段(水彩画、油画、素描等);随机抽取几名同学将作品进行讲解,然后请全班同学给出评价;表演活动——要求参赛者以“花季雨季”为主题创作一篇短剧,然后台上表演。
三、重点:
班会着重提醒同学们学习和生活中要坚持自己的理想,不论走
过繁华的花季,还是淋湿的雨季,都要坚持自己的信念,坚持自我努力,不乱入人世间的纷扰,在坚持中,领悟到更多的精神力量,才能实现自我的期许。
微笑走过花季雨季——中学生早恋教育主题班会一、教学目的:通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其危害,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点:早恋的危害。
三、教学形式和方法:讲述、讨论等活动式相结合。
四、班会过程——程序1、班主任发言,引出早恋。
(师生互动,共同探讨)2、通过几幅图片,引出早恋的原因。
(师生互动,小组讨论。
论点)3、看视频,通过案例,了解早恋的危害。
4、进一步明确中学生应如何正常交往。
5、情感体验:看视频,谈谈你的感受。
6、班主任分析原因,做总结性发言。
五、教学手段和教具:多媒体教学六、教学时间:1课时七、教学过程:1、创设情境:播放儿歌《找朋友》。
(引导学生在歌声中回忆起童年时期与小伙伴亲密相处的情景,并体验那种欢愉的感觉。
)熟悉的儿歌,仿佛我们又回到了童年和小伙伴亲密相处的幸福时光。
是啊,从孩提时代开始,我们就有交朋友的意识了。
有这样一句:“人生是一次漫长的旅行,只有不断结识新的朋友,旅程才不会孤单。
”《学会交际》的确!没有朋友的人生是孤独的人生。
交往是人生存和发展的需要,我们要广交朋友,包括同性朋友,也包括异性朋友。
但有人说:“同性朋友易交,异性朋友难交。
”这话说得有道理。
我们有些中学生,由于没有把握好异性交往的分寸,陷进情感的旋涡,以至影响进步,荒废学业。
那么,如何正确对待和处理与异性的交往?这已经成为当代中学生的一大困惑。
今天,就让我们一起聊聊这个大家既感兴趣而又十分敏感的话题——早恋!师:你知道什么是早恋? (师生互动,请个别同学谈谈自己的观点。
)生:.......(1)早恋:就是过早谈恋爱,不是错在“恋”上,而是错在“早”上。
在心理和生理上还没完全成熟的中学生时代,少男少女间发生的恋爱现象。
早恋:也有叫做青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。
在中国,“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩,一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生为多。
走过花季走过雨季--------学会与异性正确交往活动方案一、活动主题:走过花季走过雨季---学会与异性正确交往二:活动目标:1.帮助学生学会以科学的态度了解异性,消除彼此的神秘感。
2.让学生了解异性交往,应把握什么样的尺度。
3.学会处理青春期情感的困惑和烦恼。
4.学会适当正确的与异性交往的方式方法.5.懂得青春期恋情的危害,避免过早陷入青春期恋情。
三、活动时间:四、活动流程:活动一:青春的邀约1、分组教师:请所有学生入场时抽取一个图案(三角形、圆形、心形、菱形),具有相同图案的同学属于一个小组,将全体分成四个小组。
要求分好的四个小组到指定地点迅速就座,并选出自己组的组长,再选出自己组的组名和口号(学生自己备好纸和笔)学生:写下组员名字、班级、性别,名单写好后上交给助教。
各个小组长到黑板的指定位置写下自己小组的组名和口号。
2、面对面自我介绍教师活动一:抓手指1、请大家围成一圈,将右手掌心向下,左手食指垂直向上,相邻者左右手连为一线。
2、请学生听到老师接下来讲述的一段故事中出现“﹡﹡”则迅速用右手抓握下面右边同学的食指,同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。
3、邀请所有人按以上规则做好准备。
4、讲述故事:《乌鸦和乌龟》森林里有一间小小的城堡,里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦,突然有一天,天上慢慢飘来一片片乌云,转眼间就乌黑乌黑的,什么也看不见,不一忽儿就下起了大雨。
在狂风暴雨中,巫婆听到有人在敲门,开门一看,原来是一只乌龟,还有一只乌贼。
它们要求巫婆让他们进屋。
巫婆同意了,可是乌鸦不同意,它和乌龟是多年的夙敌。
雨越下越大,大家也越吵越凶,乌贼指着乌云对巫婆说:“雨这么大,乌鸦却不让我们进去,我和乌龟都会生病的,再不开门,我一定会让你的城堡变得乌烟瘴气。
”最后,巫婆还是没有给他们开门。
没多久,雨停了,太阳出来了,乌云也散了,巫婆和乌鸦这才打开门,看见乌龟已经冻得缩成一团。
第二个活动:大风吹。
吹什么?穿校服的。