语文S版 二年级上册第六单元复习

二年级上语文第六单元知识点
以下是二年级上册语文第六单元的知识点：
一、识字
1. 认识本单元44 个生字，会写34 个生字。

2. 了解多音字“行、号、盛”等字的不同读音和用法。

3. 学习使用部首查字法查字典。

二、词语
1. 积累并运用AABB 式、ABAB 式的词语。

2. 理解“陡峭”“违抗”“狡猾”等词语的意思。

三、句子
1. 理解并运用“无论……还是……都……”“如果……就……”等关联词。

2. 用“一边……一边……”说句子。

四、阅读
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》四篇课文的内容，感受革命领袖和革命先烈的崇高品质。

3. 体会《大禹治水》中大禹坚持不懈、无私奉献的精神。

五、口语交际
1. 看图讲故事，做到声音响亮，语句通顺。

2. 认真倾听，知道别人讲的是哪幅图的内容。

六、写话
1. 观察图画，了解图意。

2. 展开丰富的想象，用几句话把故事写完整。

二年级上册语文第六单元知识点总结第一节：识字与识词1. 学习笔画：认识并掌握部首和笔画，例如横、竖、撇、捺等。

2. 书写字词：练习认读“活、泼、跑、闹”等生动有趣的字词。

3. 认读生字：学习认读生字，并能正确基本使用。

第二节：识句与认读1. 认读句子：学习认读包含生字的句子，并理解句子表达的意思。

2. 补全句子：练习在给定的句子中填写正确的字词，构成完整的句子。

3. 完整表达：学习通过模仿、综合等方式完成简单的句子表达，培养语言表达能力。

第三节：古诗词鉴赏1. 朗读古诗词：学习朗读《咏鹅》《小学生》等古诗词，感受古诗意境。

2. 领会诗意：理解古诗词表达的意境，通过配合动作、声音等方式加深诗意领会。

第四节：字词搭配1. 学习搭配词语：掌握词语间的正确搭配，如“活泼”、“幸福”、“搞笑”等。

2. 运用词语：通过练习运用已学习的词语，构成简单的句子表达。

第五节：阅读小故事1. 阅读故事：认真阅读《小粽子》《包粽子》等小故事，并理解其中包含的道理和意义。

2. 句子理解：在阅读小故事的过程中，分析理解其中的句子，并能正确表达自己的理解。

第六节：课文学习1. 学习课文：认真学习《那些小故事》《长着翅膀的童话》等课文，理解其中的意义。

2. 默写练习：通过课文学习，进行适当的默写练习，巩固所学知识。

以上是二年级上册语文第六单元的知识点总结，希望同学们能够认真学习这些知识，提高自己的语文水平。

二年级上册语文第六单元知识点总结第七节：古诗词赏析1. 探索古诗情感：深入阅读《春晓》《静夜思》等古诗词，感悟其中的情感表达和意境描绘。

2. 表演古诗词：通过朗读和小组表演的形式，体验古诗词的韵味和美感。

第八节：造句1. 拓展词汇运用：继续扩充词汇量，并通过造句练习将所学词语运用到实际语境中。

2. 创意表达：鼓励学生自由组合词语，构思新颖、奇妙的句子，培养创造力和表达能力。

第九节：快乐阅读1. 阅读交流：引导学生读一读小故事，然后和同学共享故事中的乐趣和感悟。

第六单元二年级上册语文考点梳理手册对于二年级上册语文第六单元的学习，孩子们需要掌握的知识点可不少。

咱们一起来梳理梳理！一、生字这一单元的生字，孩子们要会读、会写、会组词。

比如“洪”字，读音是“hóng”，组词可以是“洪水”“洪灾”；“灾”字，读音“zāi”，常见组词“灾难”“灾害”。

还有“难”字，它是多音字，读“nán”时，可以组词“困难”“难题”，读“nàn”时，组词“灾难”“难民”。

在书写生字时，要注意笔画顺序和结构。

像“被”字，左右结构，左边是“衤”，右边是“皮”，书写时要注意宽窄比例。

二、词语词语的积累非常重要。

本单元的词语有“洪水”“经常”“百姓”“灾难”“知道”“认为”“扁担”“同志”“队伍”“红军”“战士”“难忘”“泼水”“年度”“龙船”“花炮”“穿着”“方向”“命令”等等。

对于这些词语，孩子们要理解它们的意思，并且能够在句子中正确运用。

比如“难忘”，可以说“这是一个难忘的经历”。

三、句子1、陈述句和感叹句孩子们要学会区分陈述句和感叹句，并能根据语境正确使用。

例如，“洪水给百姓带来了无数的灾难。

”这是陈述句。

“人们的日子多么难过啊！”这就是感叹句。

2、把字句和被字句“把字句”和“被字句”的相互转换也是考点之一。

比如“战士们把敌人消灭了。

”可以转换成“敌人被战士们消灭了。

”四、课文理解1、《大禹治水》这篇课文讲述了大禹治水的故事，让孩子们了解大禹治水的方法和过程，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。

2、《朱德的扁担》通过讲述朱德同志和战士们一起挑粮的故事，展现了朱德以身作则、与战士们同甘共苦的品质。

3、《难忘的泼水节》描写了周总理和傣族人民一起过泼水节的欢乐情景，让孩子们感受周总理和人民心连心的深厚情谊。

在学习课文时，要理解课文的主要内容，知道文中人物的品质和特点，还要能回答与课文相关的问题。

五、背诵这一单元要求背诵的内容有《大禹治水》，孩子们要能够熟练背诵，并且要做到不添字、不漏字。

第六单元整理复习一、音写汉字lěng mòxūjiǎsuǒqǔfèng xiàn rén jiān zhēn chéng (冷漠) (虚假)（索取）（奉献）（人间） (真诚)ài xīn yǒng yuǎn fěn hòng sìzhōu jīkělěng nuǎn (爱心)（永远）（粉红）（四周）（饥渴）（冷暖）chāo chǎng wāng yan pín fùzhǔzhāng bìng chuáng (操场) （汪洋）（贫富）（主张）（病床）kāi shǐyàjūn xún zhǎo xīan mùguìzhóng(开始) （亚军）（寻找）（羡慕）（贵重）shāqún xiǎo zhōu bāng zhùshípǐn(纱裙) （小舟）（帮助）（食品）zhùrén wéi lèxuézhōng sòng tàn（助人为乐）（雪中送炭）二、多音字组词jiǎ（真假）（假装）jiǎo(角落) （一角）dōu(都有)（都好）假角都jià（假期）（放假）jué（主角）（角色）dū（都市）（首都）jiāng（将来）（将军）huán(归还)(还给) shān（扇风）将还扇jiàng（大将）（将领）hái(还有)(还是) shàn(扇子）(电扇)三、字组词恨(仇恨) 令(命令) 诚（诚实）奉（奉献）饱（吃饱）饥（饥饿）很(很多) 今(今天) 城（城市）奏（演奏）跑（跑步）叽（叽喳）户(户口) 始(开始) 泣（哭泣）健（健康）体（体育）场（操场）护(保护) 抬(抬手) 粒（颗粒）建（建筑）休（休息）物（物体）晴(晴天) 舟(小舟) 乘（乘船）汪（汪洋）历（历史）寒（寒冷）睛(眼睛) 丹(丹药) 乖（乖巧）旺（兴旺）厉（厉害）赛（比赛）四、括号里填上适当的词一（角）天空一（个）气球一（把）尺子一（份）礼物一（张）病床一（只）小鸟一（双）鞋子一（条）裙子一（枝）神笔一（则）日记一（张）笑脸一（个）朋友（健康）的身体（寒冷）的北风（遥远）的地方（火红）的太阳（飞快）的奔跑（明亮）的窗户（静静）的躺着（欢快）的歌唱（羡慕）的眼光（心爱）的裙子五、按课文内容填空1.（雪中送炭）见真情。

二年级上册语文第六单元知识点复习
好好学习，天天向上。

我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢?不管以前是否做到了，从现在开始也不迟。

下面是为大家分享的二年级上册语文第六单元知识点，希望对大家有所帮助。

第
六
单
元
单元主题
关爱他人。

识
字
写
字
识字要求
认识52个字，会写38个字。

识字方法
发现熟字相加的识字方法；发现汉字的一字多音现象。

易错字
暖、寻、粮、食、场、晴
多音字
还、好
句子
其他
学习使用标点符号。

阅
读
积
累
课文背诵
《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》
积累词语、句子
读记偏正式的短语。

正确写出反义词
写话
掌握日记的正确格式，能写简单的日记。

以上是语文网为大家准备的二年级上册语文第六单元知识点，希望对大家有所帮助。

二年级语文上册第六单元的必背知识点一、生字词与词语搭配1.生字词：学生需要掌握如 “洪水”、“灾难”、“知道”、“认为”、“被动”、“农业”、“生产”等词汇，并能够正确书写。

在 《朱德的扁担》一课中，应会写 “扁担”、“担子”、“同志”、“队伍”、“红军”等词语。

在 《难忘的泼水节》一课中，需要掌握的词语有 “难忘”、“泼水”、“年度”、“龙船”、“花炮”等。

2.词语搭配：动词搭配：如 （淹没）田地、（冲毁）房屋、（吸取）教训、（恢复）生产等。

形容词搭配：如 （无数）的灾难、（安居乐业）的生活、（整夜整夜）地研究等。

二、多音字与形近字1.多音字：如 “难”字，可读作nàn（灾难）和nán（难过）；“没”字可读作méi（没有）和mò （沉没）；“奔”字可读作bēn（奔走）和bèn（投奔）等。

学生需要掌握这些多音字在不同语境中的正确读音。

2.形近字：注意区分易混淆的字形，如 “被”与 “示”部、“道”中的“首”字不要少写一横、“扁”中的横竖结构等。

三、近义词与反义词1.近义词：如 “经常”与 “平常”、“痛苦”与 “难受”、“灾难”与“灾害”等，学生需要理解这些近义词之间的微妙差别，并在适当的语境中运用。

2.反义词：如 “痛苦”与 “幸福”、“恢复”与 “断绝”、“安居乐业”与 “背井离乡”等，学生应掌握这些反义词，以便在表达时更加准确生动。

四、课文内容与中心思想1.《大禹治水》：讲述了大禹带领百姓治水的故事，体现了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。

学生需要了解大禹治水的原因、过程以及结果，体会大禹的伟大品质。

2.《朱德的扁担》：讲述了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的故事，体现了朱德同志的高尚品质。

学生应理解课文内容，体会朱德同志的精神风貌，并学习他以身作则、与人民群众紧密相连的作风。

3.《难忘的泼水节》：描述了周总理与傣族人民共度泼水节的欢乐场景，体现了周总理与人民群众心连心的深厚情谊。

二年级上册语文第六单元的重点主要包括以下几个方面：
1.识字写字：本单元要求学生掌握38个生字，能够正确、工整地书写28
个生字。

学生需要掌握正确的笔画顺序和书写姿势，提高书写速度和字迹美观度。

2.词语积累：本单元要求学生能够正确读写本单元的词语，理解词语的意思，
并能够在语境中运用。

学生需要掌握一些常用的词语搭配和表达方式，提高语言表达能力。

3.句子理解与运用：本单元要求学生能够正确理解课文中的重点句子，并能
够运用所学知识进行简单的仿写和改写。

学生需要掌握一些基本的句子结构和表达方式，提高语言运用能力。

4.篇章阅读：本单元要求学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，
把握文章的主要思想和情感。

学生需要掌握一些基本的阅读技巧和方法，如扫读、略读、精读等，提高阅读速度和理解能力。

5.语言文化：本单元还注重学生对中国传统文化的了解和传承，通过课文内
容向学生介绍了一些中国传统节日和传统文化知识。

学生需要了解这些文化背景和内涵，增强文化自信心和自豪感。

综上所述，二年级上册语文第六单元的重点包括识字写字、词语积累、句子理解与运用、篇章阅读和语言文化等方面。

通过这些内容的学习，学生能够更好地掌握语言知识，提高语言表达能力，同时也能更好地了解和传承中华优秀传统文化。

整理二年级上学期语文第六单元知识点_二年级语文知识点_一、单元主题本单元的主题是“懂得关爱、学会关爱”。

二、单元知识点分析(一)字1、会认的字容易读错的：索拴泣羡慕2、要求会写的字易写错的：温暖饥饱贫富美丑永远病床四周开始寻找操场身体昨天姑娘妹妹读书乘舟客人何处食品3、形近字、同音字辨析：饥(饥饿)机(机器)：暖(暖和)爱(关爱);户(户口) 护(爱护);亚(亚洲)业(作业);哭(哭泣)器(机器);体(身体)休(休息);场(场地) 扬(扬州);妹(妹妹)未(未来);昨(昨天) 作(作业);客(客人) 课(上课);粮(粮食) 良(优良)。

4、多音字好转还教角场(二)词1、数量词一只神笔一则日记一条丝巾一角天空一条裙子一包东西一个书包一套《百科全书》一本书一条裙子一份报纸一位老大娘一双好腿一个身体一份礼物2、短语：助人为乐雪中送炭摇摇摆摆叽叽喳喳指手画脚可爱的笑脸高兴地笑红红的太阳遥远的地方快活地成长愉快地游戏寒冷的北风好吃的谷粒健康的身体轻轻地叹息苦苦地等待羡慕的眼光漂亮的裙子(注意地和的的区分使用)(三)句子1、用“可爱的”、“高兴地”说句子区分“的”“地”的用法：“的”后面一般加名词，“地”后面一般加动词。

2、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给。

仿照课文中的句子写句子。

(四)阅读1、标点符号的用法通过朗读来体会不同标点符号多表达的语气。

“。

”表示陈述语气，“?”表示疑问的时候用，“!”感叹语气的时候用。

2、阅读训练点：(1)训练学生边读边想象。

例如：22课《窗前的气球》，体会“科利亚望着窗外那张动人的lsquo;小脸，高兴地笑了”这句话的意思。

让学生边读边想象。

(他可能是被那张“可爱的小脸”逗笑了，也许是为米沙的“创举”而会心的笑，也叙事对同学们特殊的问候方式而感激地笑。

)再例如：23课《假如》，每一个小节就是一幅画面，可以让学生一边读一边想象画面。

(2)抓住重点词句体会人物的内心感受，获得情感体验。