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英语考研二2016阅读英语考研二2016年的阅读部分，对于许多考生来说，是检验其英语水平和阅读理解能力的重要环节。
这一年的阅读材料涵盖了多个领域，包括社会问题、科学研究、文化教育等，旨在考察考生对不同文体和主题的理解与分析能力。
首先，考生需要具备快速阅读和捕捉关键信息的能力。
在阅读过程中，应学会利用标题、小标题、段落首句等快速把握文章的主旨大意。
同时，对于文章中出现的生词和复杂句型，考生应能够通过上下文推测词义，理解句子结构。
其次，考生在阅读时应注意细节信息的捕捉。
考研英语阅读部分常常通过细节理解题来考察考生对文章具体内容的把握。
因此，考生在阅读时需要留意文章中的数据、例证、作者的观点和态度等，以便在答题时能够准确定位相关信息。
此外，推理判断题也是考研英语阅读中的常见题型。
这类题目要求考生在理解文章的基础上，进一步分析作者的隐含意义或文章的深层含义。
这就要求考生不仅要理解文章的字面意思，还要能够把握文章的逻辑结构和作者的写作意图。
在解答阅读理解题时，考生还需要注意答题技巧。
例如，对于选择题，考生可以先快速浏览选项，再回到文章中寻找对应信息，这样可以提高答题效率。
对于简答题，考生则需要在理解文章的基础上，用自己的话准确、简洁地回答问题。
最后，考生在备考过程中，应多读多练，积累经验。
通过大量的阅读练习，不仅可以提高阅读速度和理解能力，还可以熟悉考试题型和答题技巧，从而在考试中取得更好的成绩。
总之，2016年的英语考研二阅读部分对考生的综合英语能力提出了较高的要求。
考生需要通过系统的训练和不断的实践，提高自己的阅读水平，以应对这一挑战。
2016考研英语冲刺阶段阅读细节题解题秘诀首先，根据题干关键词，回文定位。
细节题一定考察考生对于文中某一细节信息的具体理解，因此根据关键词精确回文定位是解题之关键。
考生只要能精确回文定位，细节题已经成功了一半。
其次，准确理解定位句。
由于细节题必定考察文章当中的某一具体信息，而不是我们的常识，所以考生要重点分析这个定位句。
但是，有时候答案并不是蕴含于一个句子，而是在定位句的前一句或者后一句。
最后，和选项进行精确比对，直击答案。
一般来说，细节题的正确答案是一定是原文信息的同义改写。
因此，考生能否准确理解定位句和进行同义改写决定其在细节题的成败。
下面以最近2012-2014年真题为例，为大家详细剖析细节题解题秘诀。
真题：2014年Text 126. A lot of students take up law as their profession due to _______.[A] the growing demand from clients[B] the increasing pressure of inflation[C] the prospect of working in big firms[D] the attraction of financial rewardsDuring the decade before the economic crisis, spending on legal services in America grew twice as fast as inflation. The best lawyers made skyscrapers-full of money, tempting ever more students to pile into law schools. But most law graduates never get a big-firm job. Many of them instead become the kind of nuisance-lawsuit filer that makes the tort system a costly nightmare.【直击答案】根据题干A lot of students take up law as their profession due to，可以定位至该段第二句，其中 A lot of students take up law as their profession是more students to pile into law schools的同义改写。
2016考研英语阅读：3步解决看懂不会做的问题很多考生有此烦恼，做阅读的时候，明明觉得自己读懂了，但是题却不会做或者是做错，这是怎么回事？爱因斯坦说过“如果你无法将某件事情解释得让你外婆能听懂的话，那就是你并没有真正理解它。
”相信这句话很好的解释了大家的情况，那么该怎么破呢？下面总结了3个步骤，帮助大家解决，希望考生可以有所领会。
问题的初步解决方案▶找出句子主干为什么要找句子主干，因为英文是“形意双合”的语言，句子形式上的主干要表达该句所要表达的中心意思，也就是说，找出了句子的主干，这句话你基本上看懂了80%，句子中的其它修饰语都围绕主干中的成分展开。
英语有着中文完全不同的写作规律，有时候甚至是非常死板，如1、英文的主干一般只有一个谓语动词，要出现其它谓语动词，必须要动用从句形成主从复合句，或者动用连词形成并列句。
2、并列连词连接的结构如同中文的对联一样，不但形式要对称和工整，连意思也要基本相近，光是这点就能解决不少生词难题。
3、所有分词、不定式、动名词都是由相关的从句简化而来。
4、形容词和定语永远修饰某一个特定的名词和代词，介词基本上都和名词在一起，副词修饰动词、形容词和副词。
等等还有一些看似简单的规则，虽然表面上大家都知道，但是这些简单规则只要运用熟练，很多所谓的长难句都可以迎刃而解，具体看参看本人发布的其它文章。
▶通过主干把握作者的态度观点上句中即使你不认识主语concertgoers以及从句中的substitute不知道是什么意思，但是通过关系代词who肯定能知道这个先行词肯定是人，于是至少可以得出作者对于“主语concertgoers”这些人是持否定态度的，因为后面的mi ssing明显是一个消极意义的词汇。
通过仅有的信息判断作者的好恶是阅读理解中的一个非常重要的技能。
▶通过后面的文字补充理解首句内容从上面的角度出发，至少不会发生意识形态方面的错误，这句是首句，后面作者肯定还会展开，通过简单的逻辑思维，你仍然可以通过后面的文字对本句进行补充理解，还原生词的本来面目，我们平常在阅读时就要做类似的猜词训练，在查词典和看答案之前，先认真猜猜生词的词义是阅读的必备技能，但是很可惜，绝大多数人看见一个稍微不认识的词手心就开始出冷汗，心情跌入到谷底，而不是冷静地进行分析。
2016英语（一）阅读Text3题源及解题技巧深度解析随着考生们忐忑不安的心情，2016考研英语已落下帷幕。
考生们应该是带着一种轻松的心情走出考场的。
因为今年英语一的传统阅读部分与往年相比，难度持平，没有明显的起伏。
下面笔者就阅读理解第三篇进行深度解析。
第三篇阅读理解选自2015年6月27日The Economics（《经济学人》）发表的名为“Halo Effect”的文章，其副标题是Do-gooding policies help firms when they get prosecuted（行善策略会使公司在面临诉讼时得到帮助），属于经济类题材的文章。
这篇文章五道考题难度不是很大，其中有两道细节，一道推理题，还有一道态度题和一道词义题。
每种题型的解题方法都离不开海文老师一直提倡的宏观阅读法。
只要抓住了这篇文章的主线，以及作者的态度，那么这五道题也就迎刃而解了。
首先，第一段作者通过引用Miltion Friedman的话引出了本文探讨的话题是CSR（企业的社会责任感），并在二句转折之后提出自己的观点，认为Friedman对CSR的界定含糊不清，实际上CSR能够给企业带来金钱价值，特别是面对贪污腐败案件的指控时。
由此可以看出作者对CSR持肯定的态度，并且认为能够给公司带来经济价值。
第二段则主要介绍了CSR给公司带来价值的三个具体的表现。
第三、第四段和第五段以腐败案件的研究为例，明确了CSR的记录使得公司在面临腐败案件指控时能够减轻罚款。
最后一段指出该研究虽然有缺陷，没有回答公司到底该为CSR支出多少费用的问题，但是最后一句呼应首段二句，再次深化主题：CSR会使公司在面临诉讼时得到帮助。
31题是一个态度题。
可以直接定位到首段二句，转折之后作者明确指出了自己的态度。
如果人们接受了Friedman对CSR的这一前提，那么实际情况就不会那么明确了。
也就是说，作者实际上认为Friedman的观点有不确定性。
考研英语阅读文章精细分析年月份一开学，各位学子迎来了新地学期，这也就意味着考研复习基础阶段地黄金时期到来了，所以各位学子一定要抓住这段黄金复习期，提高自己地英语基础水平.考研英语基础阶段地主要任务是攻克词汇和语法长难句.但是背单词是各位考生最为头疼地事情.与此同时，长难句由于缺乏语境也很难理解.面对此种情况，万学海文为各位学子推荐一种轻松记忆单词和长难句地好方法.在这个阶段，各位学子可以认真研读年地真题，从真题中汲取营养，攻克词汇和语法长难句.月份之前，如果各位考生能够将年篇文章做到精读，相信大家地词汇和语法长难句一定会有大地突破，并且为强化阶段地学习奠定坚实地基础.基础阶段精读复习方法及步骤：快速浏览选项，把握文章主题精读各段落，攻克词汇和语法长难句作答题目，理解文章含义翻译全文，再次巩固复习词汇和语法长难句下面我们为各位学子精细分析年. , ., . , . . ’ — , , .. , , , , . , , .“ .” ’ , . ’ , . —, . ——, . , , , .. ,.[][][][]..[][][][]. .[][][][]..[][][] ’[]一、快速浏览选项，把握文章主题根据题干中“ ”,“”,可知，本文地主题应该与特殊儿童地教育紧密相关.二、精读各段落，攻克词汇和语法长难句词汇精解() (.) 反常地，有缺陷地；杰出地，出类拔拔萃地；需要特殊照顾地儿童；(.) 除外，例外，除……之外() () 以某种方法；在某种程度上() (.) 潜能，潜力，最大地潜能；（.）潜在地，可能地() (.)（使）适应，适合，改编，改写； (.)() (.) （演员、节目等）次要地；(.)支持，支撑，拥护，供养，维持；(.) 支持者，拥护者； (.) 支持地，赞助地() (.) 表达，表示，词语，措辞，式子，符号，充分表达；(.) 表示，表示，(.)特快地，快速地；(.) 快车，快递() (.) 能力，才能，技能； (.)() (.) 表示，意味着，作为（某事物）地名称、符合或象征等() (.) 解释，说明，口译； (.) 译员，口译者() (.) 真正地；(.) 实质地，真实地，坚固地，结实地，富裕地；(.)物质，实质，大意，财产，财物长难句精解①’ — , , .原句是… …地强调句型，此句是强调地点.破折号后是对’ 地解释.其中有一个引导地定语从句对, , 三个名词进行修饰.此句地意思是“理智、知性”；意思是“把……传给另一个，转移”.译文：正是在公立学校里我们感受到了社会知性地充分体现——向下一代传授知识、希望和恐惧.②, , .此句地主干是… …，主语后是一个较长地修饰限制成分.宾语后是引导地同位语从句，其主语是，谓语是，在两者之间有插入成分进行补充说明.译文：过去年间公共教育表出现地对特殊儿童地巨大关注表明了存在于我们社会中地那种强烈情绪，即所有公民，不论情况怎么特殊，都应该得到全面发展其能力地机会.③—, .此句地主句是破折号前地部分，破折号后是对主句宾语地进一步说明，中心词是，后面都是修饰限定成分. 意思是：达到……地极限，如： .引导地从句省略了, 是虚拟语气.译文：这个概念暗示所有儿童都有接受教育地机会——即每个儿童，不管其本身地能力大小与否，都有权利在学习上最大限度地得到帮助.④ , , , .此句地主干是…，后面引导地分词结构做状语，其中又有两个并列地介词结构，并且都含有定语从句，即：和 .译文：作为回应，学校也调整课程安排，使授课能够适应特殊儿童，适应那些不能从常规课程中真正获益地儿童地需要.三、作答题目，理解文章含义.【答案】【解析】事实细节题.该段第二句为了进一步说明第一句而打了个比方，把比喻成，把比做 .作者引用这个例子是为了从舞台主角地魅力离不开配角和场景地支持这一事实引出一个观点，也就是第三句：“特殊儿童所处地家庭和社会常常是他们成长和发展地关键”.选项和这个思想吻合，为正确答案.文章第一段指出特殊儿童与正常儿童相比有许多不同，但是并没有具体就某方面地不同进行比较，而选项中出现了原文不存在地“家庭影响”比较，所以不对.选项中地干扰词有、和，它们出现在该段第三句，但是选项地含义与原文已大相径庭.选项也出现了文中未有地“比较”.意思为：比……分量重得多，比……重要得多.注意：对于文中地比喻和类比，最重要地一点是弄清楚它们说明地对象..【答案】【解析】事实细节题.第三段最后一句指出“公共教育对特殊儿童地巨大关注表明所有公民不管情况特殊与否，都应该有机会全面发展自己地能力”，言下之意就是，特殊儿童在教育上受关注是因为他们尽管不同于一般儿童，却有全面发展地权利.选项与此意相同，是原文地合理改写. 与原文同义.故为正确答案.选项和选项在原文中均未述及.选项读起来似乎合理，但是实际上是答非所问，没有给出任何实在地原因..【答案】【解析】主旨题.文章第一段为主题段，先引出话题“特殊儿童”，指出他们与同龄儿童相比有许多明显地不同之处；接着给出主旨句“为使特殊儿童地全部潜力得到开发，教育必须适应他们地不同需要”；在随后地段落里，作者主要通过阐述“人人都享有接受教育地平等机会”地观点，充分论证主题地合理性.因此选项符合主题思想，是正确答案.选项中地对象是，而非文中地 .此外，本文并未说明儿童在学习能力方面存在哪些差异.选项原文没有提及.选项虽然在最后一段被简略提及，但是它是学校在“教育机会人人平等”地观念影响下地具体措施，不是全文地主要内容.命题意图是要求考生找出文章地主旨句..【答案】【解析】推理判断题.最后一段第四句——…说明特殊儿童接受适应其特点地教育地权利已经得到法律地保护.选项符合此意.该段第二句表明国家缔造者最初只提到法律面前人人平等，他们并未有论述教育平等地观念，因此选项与原文不符.选项与该段内容也不符.该段第一句和第二句表明“人人生来平等”地思想自建国就已提出，因此教育平等并不违背本国传统.选项地时态为将来时，而原文地之事早已成为事实.二者时间不符.四、翻译全文，再次巩固复习词汇和语法长难句特殊儿童在一些重要地方面不同于其他同龄地孩子.对于这些孩子来说，要把他们全部地成熟地潜力开发出来，他们所受地教育就必须适应那些差异.虽然我们关注地是特殊儿童地需要，但却发现我们也在描述他们地生活环境.当舞台上地主角吸引了我们地注意力后，我们也意识到配角及戏剧场景地重要性.特殊儿童所处地家庭及社会环境常常是他们成长和发展地关键.正是在公立学校里我们感受到了社会知性地充分体现——向下一代传授知识、希望和恐惧.任何社会地教育都是反映该社会地一面镜子.在这面镜子里，我们可以看到优点、弱点、希望、偏见，以及文化本身地核心价值.过去年间公共教育表现出地对特殊儿童地巨大关注表明了存在于我们社会中地那种强烈情绪，即所有公民，不论情况怎么特殊，都应该得到全面发展其能力地机会.“人人生来平等”.这句话我们已听过无数次，但在民主社会它对教育仍然有着极其重要地寓意.尽管这句话被国家建立者们用来表示法律面前人人平等，它也被解释为机会面前人人平等.这个概念暗示了所有儿童都有接受教育地机会——即每个儿童，不管其本身地能力大小与否，都有权利在学习上最大限度地得到帮助.最近地法庭裁决已再次确定了所有儿童——不论残疾与否——都有接受适当地教育地权利，并已命令公立学校采取必要地措施来提供这种教育.作为回应，学校也在调整课程安排，使授课能够适应特殊儿童，适应那些不能从常规课程中真正获益地儿童地需要.最后，万学海文老师预祝大家学业有成！。
2016考研：四步参透英语阅读答案解析四月马上就要结束了，2016考研英语的阅读部分已经可以开始着手做题。
但是这个时候大家切勿只把真题当题做，尤其是不要忽略答案的作用。
很多小伙伴把答案只是作为正确率的一个指标来看，但其实答案中才真的是藏着很多的干货，所以做一个会对答案的技术型人才，才能为自己带来更多的竞争力。
一、选一本好书——解析要全首先你要做的是选择一本好的英语真题全解析书籍。
其在阅读理解部分的解析至少要包括“各段大意、选项分析、如何定位、核心词语梳理、参考译文”等解析，这样的参考答案才能叫全面，因此前期的选书很关键。
二、了解各段大意——注意上下关系选择好了参考书之后我们就要学会如何利用它。
首先是各段大意，看英语答案的各段大意不需要我们像学语文一样，把各段的作用统统翻译一遍，而是需要我们能把段落间的关系捋清楚，同时培养我们在做题中的一个习惯，即首先标出文章一共有多少段，其次在阅读文章时注意上下段的关系，这样在做题中可以直接根据前后段落分析答案。
三、重视选项分析——参透定位神器选项分析是重中之重，在分析答案时首先要看这道题目是属于“细节题、主题题、态度题、例证题、推理题”等中的哪一种，然后开始选项定位。
定位是一直以来困扰考生的老大难，专业的答案解析会详细的告诉大家“定位点”，而同学们在看的时候一定要带着答案回归原文进行匹配，同时回忆答案解析和自己做题时思路存在的差异，必要时要做好总结以便牢记。
四、词汇和译文——夯实基础的过程专业的解析书籍会把原文中高频考点词汇列举出来，这其实是一个很好的积累过程。
其次就是参考译文，为了节省时间，老师建议大家可以不用把长篇的译文从头看到尾，因为考研阅读毕竟不是考翻译。
但是大家要把自己在做题中遇到阻碍的句子标记下来，参照译文查看自己是因为词汇不认识还是在句子没有切分准确上出现了问题。
这也是一个练习长难句分析的很好的方法。
由此可见，考研英语的参考答案里也是暗藏玄机的，如果可以正确利用，它一定会是你拿高分的助力器。
2016考研英语阅读文章精细分析2015年4月份到来了，各位学子在新的学期应做好新规划，也就是说进入考研复习基础阶段的黄金时期，各位学子一定要抓住这段黄金期学技巧，学方法，逐步提高自己的英语基础水平。
考研英语基础阶段的主要任务是攻克词汇和语法长难句。
但是背单词是各位考生最为头疼的事情。
与此同时，长难句由于缺乏语境也很难理解。
面对此种情况，万学海文为各位学子推荐一种轻松记忆单词和长难句的好方法。
在这个阶段，各位学子可以认真研读1994-2003年的真题，从真题中汲取营养，攻克词汇和语法长难句。
7月份之前，如果各位考生能够将10年47篇文章做到精读，相信大家的词汇和语法长难句一定会有大的突破，并且为强化阶段的学习奠定坚实的基础。
基础阶段精读复习方法及步骤：1 快速浏览选项，把握文章主题2 精读各段落，攻克词汇和语法长难句3 作答题目，理解文章含义4 翻译全文，再次巩固复习词汇和语法长难句下面我们为各位学子精细分析1994年Text4“I have great confidence that by the end of the decade we’ll know in vast detail how cancer cells arise,” says microbiologist Robert Weinberg, an expert on cancer. “But,” he cautions, “Some people have the idea that once one understands the causes, the cure will rapidly follow. Consider Pasteur. He discovered the causes of many kinds of infections, but it was fifty or sixty years before cures were available.”This year, 50 percent of the 910,000 people who suffer from cancer will survive at least five years. In the year 2000, the National Cancer Institute estimates, that figure will be 75 percent. For some skin cancers, the five-year survival rate is as high as 90 percent. But other survival statistics are still discouraging—13 percent for lung cancer, and 2 percent for cancer of the pancreas (胰腺).With as many as 120 varieties in existence, discovering how cancer works is not easy. The researchers made great progress in the early 1970s, when they discovered that oncogenes, which are cancer-causing genes (基因), are inactive in normal cells. Anything from cosmic rays to radiation to diet may activate a dormant oncogene, but how remains unknown. If several oncogenes are driven into action, the cell, unable to turn them off, becomes cancerous.The exact mechanisms involved are still mysterious, but the likelihood that many cancers are initiated at the level of genes suggests that we will never prevent all cancers. “Changes are anormal part of the evolutionary process,” says oncologist William Haywar. Environmental factors can never be totally eliminated; as Hayward points out, “We can’t prepare a medicine against cosmic rays.”The prospects for cure, though still distant, are brighter.“First, we need to understand how the normal cell controls itself. Second, we have to determine whether there are a limited number of genes in cells which are always responsible for at least part of the trouble. If we can understand how cancer works, we can counteract its action.”13. The example of Pasteur in the passage is used to__.[A] predict that the secret of cancer will be disclosed in a decade[B] indicate that the prospects for curing cancer are bright[C] prove that cancer will be cured in fifty to sixty years[D] warn that there is still a long way to go before cancer can be conquered14. The author implies that by the year 2000, __.[A] there will be a drastic rise in the five-year survival rate of skin-cancer patients[B] 90 percent of the skin-cancer patients today will still be living[C] the survival statistics will be fairly even among patients with various cancers[D] there won’ t be a drastic increase of survival rate of all cancer patients15. Oncogenes are cancer-causing genes__.[A] that are always in operation in a healthy person[B] which remain unharmful so long as they are not activated[C] that can be driven out of normal cells[D] which normal cells can’ t turn off16. The word “dormant” in the third paragraph most probably means__.[A] dead [B] ever-present [C] inactive [D] potential一、快速浏览选项，把握文章主题根据题干及选项中出现的“cancer”, “cancer patients” 和“cancer-causing genes”,可知，本文是一篇关于医学上癌症治疗的发展状况的科普文章。
2016考研英语二阅读难度与出题思路分析考研英语的阅读理解题，无非是从宏观和微观等两个角度进行考察，体现在题型上从广义的角度可分为两类：主旨态度题和细节事实题。
考生需要有这样的认知。
主旨态度是全文的论点，细节事实，是全文的论据。
两者相结合，才是一篇逻辑性严谨的文章。
文章中的细节，即论据，通常是作者论证文章主题或是论证段落大意而使用的具体信息。
因为，就议论文而言，作者阐明所要阐述的问题和观点之后，通常会使用大量的具体细节去支持并加以说明。
这些细节可以是原因、事例、数字等等。
论据的常用展现方法为：下定义、做比较、打比方等。
下面跨考教育英语教研室阅读主讲靳姝老师将对2015年考研英语二的阅读理解部分的题型难度和解题思路进行了细致的分析。
今年的英语二真题题目难度和往年持平，甚至比去年略有下降，四篇文章阅读难度不大，题目也没有偏离大纲要求及出题思路，让学生非常纠结的选项。
据统计，今年20道题目中，1道主旨题，1道词义句意题，3道推断题，其余16道全部为细节题，其中四道为细节观点题，2道因果细节题。
一、主旨态度题的题型和难度分析：考研英语二阅读理解命题思路从宏观上，考察全文的主旨大意，文章标题和作者态度，也就是我们常说的主旨态度题。
第四篇文章最后一道题问文章主要讨论了什么，这道题也是四篇阅读中唯一一道主旨大意题，有相当难度。
与往年不同的是，今年这道题方法技巧性不强，无论是题干法还是串线摘帽法，都无法准确全面概况全文主旨，而这道题需要在读懂文章的基础上，有一定归纳概括能力。
文章首段指出目前的失业率呈现出下降的趋势，而接下来的第二段提出在这种失业率下降的好现象中，我们忽略了那些自愿(voluntary)参加兼职工作的人。
第三段就自愿兼职工作者和非自愿兼职工作者的区别展开描述。
最后两段表明，那些自愿参加兼职工作的人是因为有了一项名为Obamacare的政策，该政策旨在使那些没有全职工作的人也有可能获得保险，从而提升就业率。
考研英语阅读细节题得分要点及解题方法考研英语阅读细节题得分要点及解题方法阅读占了分值的大部分，答题所需时间也最多，考研生对这部分题型要重视。
店铺为大家精心准备了考研英语阅读细节题得分知识点和解题技巧，欢迎大家前来阅读。
考研英语阅读细节题得分重点和解题秘诀【解题方法】题干+选项精确定位法【解题步骤】1. 找出题干关键词，精确定位到文章返回原文可依据以下几个关键点来：1)可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文;2)根据出题的顺序返回原文;3)根据题干中或四个选项中的重点词，或同义词返回原文;4)通过长难句返回原文。
2. 将所选答案精确定位到文章【例题】2014年Text 1 Q.21.【解题步骤应用】1 题干定位Dumn and Norton---- Ms. Dumn and Mr. NortonAccording to----saythe most rewarding ----far betterpurchase---- to spend money on因此，答案定位在experiences like interesting trips, unique meals or even going to the cinema.2 选项定位答案[B] A special tourspecial----interesting 表示"特别的，有趣的";a tour----trips 表示"旅程"。
考研英语完型考点的解题法考点分析1、考点紧紧围绕着语篇综观近年的考题，我们发现，完型填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。
也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。
请看下面的例子：The roughly 20 million __1__ of these nations looked __2__ to the future. (2007?2)A. confusedlyB. cheerfullyC. worriedlyD. hopefully空格处填入的副词修饰动词短语looked to，look to the future 表示“展望未来”;confusedly意为“迷惑地，混乱地”;cheerfully意为“欢快地”;worriedly意为“忧心忡忡地”;hopefully意为“怀有希望地”。
如何做好考研英语阅读中的细节题根据考纲要求，传统阅读的题目又被细分为六大类别：主旨大意题、推断题、例证题、词义句意题、情感态度题和细节题。
就题量而言，细节题的比例约占到50%左右，分值高达20分，那么该如何做好考研英语阅读中的细节题?掌握细节题的解题方法细节题解题的根本在于正确定位，此处将从两个方面进行阐释：首先，自然段定位，锁定题目的范围。
根据历年真题的研究，考研英语阅读的题目严格按照题文同序的原则进行命制，一般是一题一段，也有的情况特殊可能是两题一段，即便如此也是严格遵照这个原则，前一题对应上半段后一题对应下半段。
其次，关键词定位，确定所在句子。
此处关键词分为题干中的关键词和选项中的关键词。
如果题干中不存在关键词或者出现在对应段落的很多句子中，此时应改用选项中的关键词进行定位，观察选项合理性挨个排除。
除了定位以外，细节题解题也可以适当关注考官容易出题的地方，即命题点，以下为大家指出几处。
1. 罗列细节处命题(罗列细节即汉语中的排比句)。
比如说05年第二篇阅读理解中有这样一段话：Do you remember all those years when scientists argued that smoking would kill us but the doubters insisted that we that we didn’t know for sure? That the evidence was inconclusive，the science uncertain? That the antismoking lobby was out to destroy our way of life and the government should stay out of the way? Lots of Americans bought that nonsense，and over three decades，some 10 million smokers went to early graves. 此处前三个句子属于明显的并列关系，如果命制一道题目，答案从前面三个句子中出的可能性更大，可以缩小选项范围后，根据选项中关键词进行一一排除。
2016考研英语阅读：如何解答细节题由历年考研英语真题可知，阅读理解部分的试题中，大多数是针对段落的细节设计的，其目的是为了测试考生对组成段落的主体部分的理解。
在每年的考试中，细节题的数量是最多的，大约占50%，其中涉及对文章中复杂句，列举，例证，引用，转折，因果关系等的处理，因此做好这类题至关重要。
另外，细节题的测试在另一方面也可以考察考生对段落结构的理解程度，哪些是辅助论点，哪些是主要脉络，只有对这些细节有一定的了解，我们才能更深入地领会文章。
文章的细节并不是孤立的，它总要与其他事实前后呼应，一般来说，作者总会把同等性质的事实放在一起，并借助不同的衔接手段进行组合，从而达到说服读者或阐明观点的目的。
其提问方式不外乎有以下几种：The author provides following examples except …According to the author, all of the following are true except (that)____.Which is among the best possible ways to…?Which of the following would NOT be an example____?Which of the following is the LEAST likely…?对于细节题我们要从词义与语法(句法)着手，从这个角度来说，此类考题又可被细划分以下几个细类：1. 因果标志语表因果关系的标志词可具体分为：1)表原因because of, since, for, as, now that, seeing that, owing to, caused by, the main reason for…is2)表结果hence, thus, so, therefore, consequently, as a consequence, accordingly, for that reason2. 结论标志语in general, generally speaking, in short, in a word, to be brief in all, in simple words3. 转折与对比题but, however, nevertheless, otherwise, dissimilarly, unlike, on the contrary, in contrast, in opposition to, on the opposite side4. 比较类型标记语similarly, likewise, in similar fashion, in similar way, in the same matter, just as5. 列举标志语one… another…still another, first…second…third6. 举例标志语for example, as an example, as an instance, take…as an example, let me cite…as a proof针对细节题，考生要注意分析句子和句子之间的关系，是因果、递近、转折还是什么?尤其要注意文章的第一句和最后一句，以及每段的第一句和最后一句与其它句子的关系，体会每句话在文章中的作用。
在阅读过程中，要培养自己对文章主要讨论对象、关键词，作者和专家的观点，以及语气的把握。
特别注意作者和专家的观点，专家和专家之间的观点是否相同或相反或互补，以及作者和专家的语气是赞成还是反对，是关注还是乐观等等。
如果是真题，还要仔细分析考点和正确、干扰选项的规律、特征。
在此过程中，可把文章尽可能的多读几遍，甚至翻译一下，提高对文章中单词、短语、句型等的反应速度，阅读速度自然也就提高了。
此外，阅读的步骤也十分重要。
许多考生拿到文章之后从头读起，读完再去一个一个选答案。
这种方法十分传统，叫整体阅读法。
其优点是可以有一种全局感或整体感。
缺点是文章太长，读后细节记不住，再去找答案又费劲又容易出错，许多细节都混淆在一起了，得分经常不高。
建议同学们用一下查找阅读法：读完第一段就做第一题。
然后看第二个问题问的什么，带着这个问题去看第二段，然后是第三段、第四段，依此类推。
(注意，有一种问题可能此方法不太适用，那就是：主旨性问题)。
查找式阅读法虽然把文章看得支离破碎，但得分往往很高，因为刚看一段就去做一道题，这样对细节会把握得很准。
所以，阅读理解并不是简单的读懂文章就可以把题作对，在对文中内容全面正确把握的同时还要审清题目，理解题目要求。
2001年Passage 1Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge. By splitting up the subject matter into smaller units, one man could continue to handle the information and use it as the basis for further research. But specialization was only one of a series of related developments in science affecting the process of communication. Another was the growing professionalisation of scientific activity.54. The direct reason for specialization is _________.[A]the development in communication[B]the growth of professionalisation[C]the expansion of scientific knowledge[D]the splitting up of academic societies该题考察的是实行专业化的直接因素是什么，根据本文第一句即可找到答案C为正确选项，其中"as a response to"即表示的是因果关系。
类似的解题思路可应用到以下文章中：What accounts for the great outburst of major inventions in earlyAmerica-breakthroughs such as the telegraph, the steamboat and the weaving machine?Among the many shaping factors, I would single out the country's excellent elementary schools; a labor force that welcomed the new technology; the practice of giving premiums to inventors; and above all the American genius for nonverbal, spatial thinking about things technological.(1996)1. According to the author, the great outburst of major inventions in early America was in a large part due to ________.[A] elementary schools[B] enthusiastic workers[C] the attractive premium system[D] a special way of thinkingThe researchers studied the behavior of female brown capuchin monkeys. They look cute. They are good-natured, cooperative creatures, and they share their food readily. Above all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer attention to the value of goods and services than males. (2005)2. Female capuchin monkeys were chosen for the research most probably because they are ________.[A] more inclined to weigh what they get[B] attentive to researchers' instructions[C] nice in both appearance and temperament[D] more generous than their male companions这两道题共同的特点就是题目中都有一个表示程度的限定词。
第一道题中的限定词是in a large part，第二道题中的限定词是most probably，这两个词语的出现本身就有一个暗示，说明选项中应该有不止一个原因，但是题目要求回答出其中最重要的一个因素。
原文定位第一道题，可以发现定位句"I would single out the country's excellent elementary schools;a labor force that welcomed the new technology;the practice of giving premiums to inventors;and above all the American genius for nonverbal，spatial thinking about things technological"中含有四个并列成分，分别是"excellent elementary schools" , "a labor force", "the practice of giving premiums to inventors"和"the American genius for nonverbal，spatial thinking about things technological"。
