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演讲稿《我就是我》精选一尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！非常荣幸能够站在这个舞台上，与各位分享我的故事。
今天我要向大家演讲的题目是《我就是我》。
人生如戏，每个人都有自己的角色。
有时我们会扮演不同的角色，适应不同的环境和需求。
然而，无论如何，我坚信，最重要的是坚持做自己，成为最真实的自己。
小时候，我是一个非常害羞内向的孩子。
我总是害怕表达自己的意见，害怕站在大庭广众之下。
我害怕被别人评判，害怕被拒绝。
然而，随着成长的岁月，我渐渐明白了一个道理，那就是：只有勇敢去追求，并展示自己，我们才能真正感受到生活的美好。
于是我开始尝试参加各种活动，开口说出自己的想法。
虽然一开始困难重重，但是我并没有退缩。
我告诉自己，即使我失败了，我至少尝试过。
这个过程并不容易，但它使我变得更加坚强和自信。
逐渐地，我发现了自己的兴趣和擅长的领域。
我对艺术充满了热情，喜欢用画笔表达自己的情感和思想。
我开始参加绘画比赛，并取得了一些不错的成绩。
这规定了我的未来发展方向，我决定成为一名艺术家。
然而，当我告诉家人和朋友我将会成为一名艺术家时，他们对此提出了质疑和担忧。
他们认为，成为一名艺术家是不稳定和不可靠的选择。
他们希望我能选择一个更安全和有前途的职业。
但是，我并没有因此而动摇。
我相信，只有做自己热爱的事情，才能收获内心的满足和成就感。
我选择相信自己，相信我的梦想。
我知道这条道路充满了挑战，但我准备好迎接一切困难和挫折。
为了实现我的梦想，我努力学习和提升自己的艺术技巧。
我参加各种艺术培训班，读了很多艺术书籍，和一些领域内的专业人士交流。
我努力将我的想法和创意转化为艺术作品，并积极参与展览和比赛。
我用自己的努力和坚持，不断追求艺术的极致。
虽然这个过程中有很多困难和挫折，但我从未后悔过我的选择。
因为，我知道这就是我想要的生活，我想要的人生。
我愿意为此付出一切努力和奋斗。
我希望通过我的努力和榜样，能够告诉大家，我们不必局限于别人对我们的期望和评判。
我就是我。
一个普普通通，平平凡凡的女孩。
我有属于自己的梦想，追求。
也有属于自己独特的性格。
我就是我。
我年轻，心中充满了似水的柔情，我崇尚真诚和善良，我用纯洁的心声，把美好的生活尽情讹歌。
我就是我。
我年轻，心中充满了如火的激情，为了理想，我拼搏不止，奋斗不懈。
永远做人生路途上不知疲倦的跋涉者。
我就是我。
我渴望真诚的友谊，如同疲惫的小鸟渴望树林。
口渴的人渴望轻泉，寒冷的心灵渴望炭火。
我珍爱友谊，我用诚挚的心对待朋友。
我知道，友谊的花朵只有用忠诚，谅解，宽容去培养，才能开放得鲜艳，蓬勃。
我就是我。
我渴望生活能够和平美好，我渴望人与人之间能够真诚相待，我渴望人们不再互相利用，欺骗伤害，不再相互算计猜疑。
我就是我。
我哭笑不已，不在乎别人的眼光，不在乎别人怎么说。
我有自己的生活态度和生活目的。
我认为，真诚正直，有正义感，爱恨分明是一个人应该具有的品格。
我就是我。
没有人能够模仿，我是上帝的杰作！！！。
2024我就是我的作文（精选8篇）2024我就是我的作文【篇1】在世界上，没有两片相同的叶子，没有两朵相同的花儿。
每一种生命都为自己而骄傲，因为每一种生命都是独一无二的。
——题记我就是我，我自信!虽然我不是一个相貌出众，才华横溢的.快乐女孩。
一个做事总是毛手毛脚和总爱幻想一些不切实际的事的笨女孩——就是我。
我就是我，我自信。
我就是我，我自信!总是那么乐观，开朗，从不会让自己悲伤。
别人说我外号，我总是微微一笑，只想不到我那么受欢迎。
我能忍让，但不代表我软弱，只懂得退一步海阔天空的道理。
虽然我并不出色，但我一直在努力。
虽然我没有远大的理想，但不代表我没有理想。
我就是我，我自信!总能在自我安慰，笑对人生的中学生。
快乐度过每一天就是我的座右铭。
我希望每一个人都快乐。
我是父母，老师眼中的乖乖女，总不会做些让人忧心的事。
但我有时也很叛逆的。
我是一个温柔的女生。
但有时也很野蛮。
我就是我，我自信!和大多同龄人一样，都拥有七彩缤纷的梦想和古灵精怪的头脑。
我是个喜欢随心所欲却懂得适可而止的女孩，一个不与纠缠只与快乐共舞的女孩。
我就是我，我自信!与众不同，自成风景。
不刻意地模仿，也不随风飘荡。
我要骄傲的做着自己，不低头，也不自卑。
2024我就是我的作文【篇2】我叫孙千淇，今年9岁了。
我的个头不高不矮，皮肤白白的，我说话声音很响亮，总爱梳一个马尾辫，看上去挺精神，挺可爱的。
我的眼睛不大不小，像一对黑宝石。
我通常嘴角微微的向上挑，开爱极了！我性格开朗，长得不是很美丽，但是非常可爱。
我和同学们相处得很好，像兄弟姐妹一样。
我就是我，一个“舞者”。
只要一写完作业，我就会换上舞鞋，放着舞曲，随着音乐的节拍，尽情地舞动，周围发生的.一切我都浑然不知。
我就是我，一个小书迷。
在我的房间里，书桌上、书柜里，全都是书，简直就是书的海洋。
书使我学到了实施提高了做作文水平。
只有读书，才能进步。
我就是我，一个粗心大意的我。
就拿上次数学测验来说吧，本来可以考分的卷子，我却没有考到分，而且考的很不理想！现在我正努力改掉这个坏毛病，力求完美！我就是我，一个普普通通的小女孩！2024我就是我的作文【篇3】我，是一个阳光开朗，而又多愁善感的双面女孩儿；我，是一个活泼可爱，又不忘调皮捣蛋的小屁孩儿。
《我就是我》
在这个世界上，每个人都是独一无二的，我，更是如此。
我是我，一个真实、独特、充满个性的男生。
我热爱生活，喜欢探索未知的世界。
无论是山川湖海，还是城市乡村，我都愿意用我的脚步去丈量，用我的眼睛去观察，用我的心去感受。
我享受那种在路上的感觉，那种未知和探索的激情让我无比兴奋。
我热爱运动，尤其喜欢篮球。
在球场上，我尽情释放自己的热情与活力，享受那种与队友并肩作战，为了胜利而拼搏的感觉。
我知道，这不仅是对身体的锻炼，更是对意志的磨练。
我也有我的坚持和执着。
对于我所热爱的事情，我会全力以赴，不轻易放弃。
我相信，只有坚持不懈，才能走向成功。
这就是我，一个热爱生活、热爱运动、充满坚持和执着的男生。
我就是我，一个真实、独特、充满个性的我。
我就是我作文（优秀9篇）我就是我作文篇一小时候，我十分安静，不爱跟同学打闹，可长大后的我，却变了一个样。
每一次，我都会扮演两种不同的角色，在家里和课间休息时，我是一位“混世小魔”，跟家人或朋友之间打打闹闹，玩得不亦乐乎，而在课堂上的我却一改“混世小魔”的形象，把自身整成一位“乖宝宝”的形象，经常被老师推崇为同学们学习的榜样。
在我拿到好成绩时，更会引来家长们的赞不绝口和同学们学习的典范。
我如同一只小刺猬，在家里或下课时，我的刺长得十分锋利，动不动就“扎”人一下，而在课堂上，我就像一只刺被磨平的小刺猬，安安静静地坐在课堂上听课。
因此，我在众多父母和同学们的眼中是一位值得结交的好孩子。
有时，我真欣赏自身的演技，真想长大后去当演员，混个最佳男主角，嘻嘻！有时，我也觉得有双重性格还真累，因为在与家人或同学相处时，我就可以摆脱束缚，做一个真实的我。
而在老师面前，我却要十分卖力的、努力的控制自身，去做一名老师心目中的好学生。
久而久之，同学们都说我下课和上课之间，简直是判若两人。
我觉得，不管是一个放荡不羁的真实的我，还是一个老师心目中的好学生，我都愿意去做，因为这就是我特有的风格，我就是我，一个拥有两种面孔的我。
我就是我自身的作文篇二我要依靠自身的力量，去寻找一份真正属于我自身的天空；我要依靠自身的力量，去造就一个自强不息傲然挺立的我；我要依靠自身的力量，用最亮丽的色彩去描绘我人生的蓝图。
——题记置于青春的高潮期，美好的时光总是说去就去，抵不过似水流年。
颌首试问岁月，受若于离，何人是我依靠？总是懵懵懂懂地去寻找主宰我人生的神，却愚昧地不知道：我就是我自身的神！我就是我自身的神，就算有失望，但也不会绝望；我就是我自身的神，就算有失败，但也不会永远。
依靠是什么呢？就好比大雄一样，让人不思进取，遇到困难就只懂得依靠自身身后强大的那座山，自从大雄有了多拉A梦后，生活上、学习上都依靠着多拉A梦生活。
倘若没有了多拉A梦就好像鱼儿离开了水一样，失去了生活的能力。
高中作文我就是我
我就是我。
我就是我，不是别人。
我有我的个性，我的思想，我的爱好，我的梦想。
我不
是为了取悦别人而改变自己，我要做最真实的自己。
每个人都有自己的特点和优点，我也不例外。
我喜欢读书，喜欢思考，喜欢和
朋友交流。
我喜欢挑战自己，不断学习新的知识和技能。
我喜欢运动，喜欢户外活动，喜欢和大自然亲密接触。
这些都是我独特的个性和爱好，我不会因为别人的眼光而改变。
我有我的思想，我有我的观点。
我不会盲从，我会用自己的头脑思考问题，做
出自己的决定。
我会坚持自己的原则，不会因为别人的压力而改变自己的立场。
我会勇敢地表达自己的想法，不会因为别人的反对而退缩。
我有我的梦想，我有我的追求。
我不会被社会的功利观念所左右，我会追求内
心的真实和自由。
我会努力实现自己的梦想，不会因为困难而放弃。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。
我就是我，我不是别人。
我有我的个性，我的思想，我的爱好，我的梦想。
我
会坚持做最真实的自己，不会被外界的影响所左右。
我相信，只有做最真实的自己，才能活得更加精彩和自由。
我就是我作文惊艳开头结尾
开头：
我就是我，我是谁，不穿着别人给我的抹胸，不要求谁来告诉我怎么行走，我只想成为自己，只做自己喜欢做的事，不为旁人所轻视，不凭借别人的口舌来谋生。
我就是什么样，我想要去哪里，每天的行程有哪些，都是我自己安排，也只有我一个人知道，我不会因为谣言而失去自己的诚实，我也不接受别人苛刻的评价，身上的负担也只有我自己来承担。
我就是我，凡事只能照自己的想法去做，倘若感觉有些不太合适，我也会维护自己的立场，到头来并不是别人所那么想，有时会被周围一些陌生人所影响，但是我要坚持做自己，只有这样才能拥有自信，走出自己的风格。
结尾：
是谁说的我只能走别人的路，活出自己的人生只是一种习惯，羡慕别人也只是一种空想，抛开一切去尝试，去发现自己，在每一个重要的时刻，我要把最真实的自己奉献给这个世界！我就是我，一直都是自己，尽管和众不同，却仍然不变！。
我就是我自我介绍范文我们生活的世界就像一个百花园，每个人都是这个花园里的一朵花。
“人与人不同，花有百样红”，我们每个人都有自己的性格。
兴趣。
爱好。
特长……下面，我就来介绍一下自己吧!小小的眼睛，乌黑的长发，一张樱桃小嘴，能说会道。
这就是我。
我有一个缺点：爱哭。
谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，眼泪哗哗的流个不停，唉!其实我也不想当一个娇里娇气的女孩，但是，我也关不住这个水龙头。
记得有一次，是在放学的路上，我们班的某一个女生，不留意撞到了我的耳朵，把我的耳钉撞掉了，耳朵还流血了，我便大哭起来，我们班的几个女生都在安慰我，但是，她们谁安慰我都不行，我就是哭。
我还有一大优势：有恒心。
那天，我和我的朋友一齐剥花生，开始，我们觉得这是一种乐趣，就开始高高兴兴的剥了起来。
但是，我们还没有剥到一半，我们就觉得没意思了，我的朋友便去看电视了，正在我想走进屋里看电视时，我的耳边就回荡起了妈妈的那句话：做事情要有始有终，有恒心。
然后，我又坐在那里剥起了花生，最后，我坚持下来，最后，慢慢一盘的花生便呈此刻我的眼前!这是对我恒心的一个小小的考验。
我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高兴!这就是我，一个既爱哭，又有恒心的可爱的小女孩。
我就是我自我介绍范文（2）大家好，我叫张三，很高兴在这里有机会向大家做自我介绍。
下面我将从个人背景、学习经历、兴趣爱好、职业规划等方面介绍我自己。
首先，让我简单介绍一下我的个人背景。
我出生并长大在一个普通的家庭中，家庭环境温馨和睦。
我的父母是工薪阶层，他们教会我诚实、勤奋和坚韧，这些品质一直伴随着我成长。
接下来，我将介绍我的学习经历。
我从小就对知识充满了好奇心和渴望，这使我在学校时表现突出。
我在小学时期是班级的优秀生，获得过一些奖项和荣誉。
初中时期，我将学业的重心放在了理科方面，并在数学和物理方面取得了较好的成绩。
高中时期，我更加专注于准备高考，并在全班排名前列。
高考时我考入了一所名牌大学。
《我就是我》作文5篇为了锻炼学生独立思考，我们一定要加强作文练习，一篇作文的立意深刻而独特，才能引起老师的共鸣和赞赏，网作者今天就为您带来了《我就是我》作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
《我就是我》作文篇1有一双炯炯有神的眼睛常常在闪动；有一双顺风耳能听见各种动听的声音；有一个高挺的鼻子让人羡慕；有一张小巧玲珑的小嘴巴能说会道；苗条的身材简直就是当模特的料。
这可爱的脸蛋；这苗条的身材；这么漂亮的女孩是谁啊？啊！原来这就是大名鼎鼎的才女刘安琪，美丽，可爱的我啦！虽说我长得十分漂亮，天生丽质，但是我很喜欢臭美。
我经常在周末等妈妈去上班后，跑到妈妈的房间，在衣柜里翻箱倒柜，把妈妈的漂亮衣服翻出来，穿到自己身上，再走到化妆镜前拿着妈妈的口红，睫毛膏，眼影，项链，耳环……等首饰，化妆品涂到，戴到自己的.脸上，再穿上妈妈１５厘米的高跟鞋在镜子前走来走去，活像一个小模特。
等妈妈回来，她看见我在这模样，苦笑着说：“安琪，你真爱臭美啊，你这模样，都可以上米兰时装周了，#！我听了妈妈的话后，连忙跑到镜子前，我看到我这模样，笑着说：我们家跑来一只花猫！有的人就纳闷了，我这么臭美，学习怎么就没有耽误呢，还是顶呱呱的。
原因就在这：我虽然周末没怎么搞学习，但是在上课时，我是很听得认真的，老师讲的都保存到脑子里去了。
这个学习办法很好，学习或成绩不好同学的可以试试看哦。
这，就是我，一个百分百鲜活的我，你们喜欢吗？《我就是我》作文篇2我圆圆的脑袋上长着密密麻麻像刚毛刷一样硬的头发，每次去剃头大人们都说：“这孩子的头发真硬，我就说：“头发硬那才叫酷呢，两条毛茸茸的眉毛就像用钩线笔画上去的一样。
一对顺风耳连奶奶停车的声音都能听见。
我的皮肤黑黑的，皮肤上长着又细又长的汗这就是我管祉豪。
我很胆小，如果让我从楼顶往下望的话，我肯定会头晕眼花。
记得有一次夜晚，爸爸叫我去打水，我一听到打水这个字眼我就吓得直冒冷汗，要知道对于我来说夜里打水可是天方夜谈的事。
作文题目：我就是我每个人都是独一无二的，我们都有不同的性格、经历、价值观和能力。
有时候，我们可能会被周围的人或社会期望所影响，不知道自己到底是谁，不知道自己想做什么，什么是自己真正想要追求的。
但无论如何，我们都要记住，我就是我，我需要坚定自己的信念，积极追求自己的目标，表达自己的想法，成为一个真正的自己。
作为一个孩子，我曾经为了取悦父母和老师而努力，有时候模仿他人的行为和想法。
但是，我最终意识到，这并不是生活的真谛，因为这样我只是别人的影子，而不是一个真正意义上的自己。
然后我决定面对自己，接受自己，喜欢自己，表达自己，并努力做一个真正的自己。
成为自己并不容易。
我们需要从每一个角度去了解自己，甚至需要去探索那些我们可能更愿意遮蔽的内心。
对于我来说，这就意味着要学会自我反省和自我批评。
我每天会尽可能地放慢脚步，仔细思考我所做的事情、我的内心想法、我的人生目标和价值观。
我尽量避免过于追求他人的赏识和认可，而是更注重找到自己想要的东西和自己的快乐。
成为一个真正的自己也意味着我们需要做一些让自己感到舒适和自由的事情，而不是被束缚在他人的期望之下。
对于我来说，阅读和写作就是这样的一件事情，这让我感到充实和自由。
我快乐的时光就是在沉浸在美妙的字句和故事情节中，让自己的思想和灵魂去飞翔。
当我们坚定自己的信念并积极去追求自己心灵深处的渴望时，我们会发现自己的人生充满了意义和价值。
这也是我一直以来所努力的目标。
我相信，只要我们坚持做一个真正的自己，我们就一定能够找到属于自己的快乐和成功。
在我已经可以回首自己的人生的时候，我感到十分自豪和骄傲，因为我看到了自己过去的人生轨迹和所付出的努力。
我没有让周围的人所期望干扰到我，而是努力地去做达成自己目标的力量。
如今，我已经成为了自己一个有远见的人，一直在努力做好自己的本职工作，照顾我们的家庭，用我的经验去帮助别人，同时不忘记每时每刻为自己的快乐而努力。
成为一个真正的自己是每个人都需要追求的目标。
初一上册第一单元综合性学习
《这就是我》教案
一、活动目标
①、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
②、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。
能根据不同情况随机应变。
③、在口语交际的基础上掌握抓住人物外貌特征的方法写人，并完成作文。
二、活动时间：二课时（其中一课时写作）
三、活动过程
（一）自我介绍：这就是我
缘分使我们走到了一起，今后我们将共同度过初中的美好时光，同学们也希望尽快的熟悉身边的同学们和老师，那么，就用你的笑语、你的歌声、你的智慧、你的真诚，大胆的把自己介绍给大家吧！
1、以四人学习小组为单位，逐一自我介绍。
（介绍内容须包括姓名、兴趣爱好、性格特点。
限时两分钟。
）
（二）动手写写：那就是他（她）
1.名人的漫画像，请学生辨认，请学生说说为什么能够辨认？
（总结：因为抓住了人物的外貌特征。
）
外貌描写，也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。
肖像描写虽然写的是人物的外表，但描写的目的绝不止在于使读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。
外貌描写最好能与人的性格特征结合起来
他长得又瘦又小，只有脑袋大大的。
上边就只有稀稀拉拉的三根头发。
（三毛）
他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
（孙悟空）
鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破……（济公）
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏着风火轮，威风八面。
（哪吒）
2.请学生抓住人物的外貌特征，任意选班里的一位同学进行描写，不能透露姓名、学号、在班级担任的职务（如班长、组长等）。
让大家猜猜：他（她）是谁？（五分钟）
（请组长收集上来，老师抽取几位学生描写的片段给大家猜猜他（她）是谁？）
（三）大胆发问：“你是谁？”
一、二组的同学采访三、四组；三、四组的同学反过来采访一、二组的同学。
采访对象自定，每次采访时间为5分钟。
采访内容提示
可以询问对方：性格、爱好、座右铭、理想、喜爱的人生格言；做
过最满意的事情，最后悔的事情；最大的愿望；最崇拜的人；目前最想做的事情；对老师的希望是什么，对我们班的希望是什么，喜欢交什么样的朋友……
写作训练
结合自己的自我介绍和自画像，以“这就是我”为题，写一篇500字作文。
要求：字迹工整，卷面整洁。
写作提示
写作方式应是多种多样的：
一、可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；
二、可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；
三、还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
写作内容应是丰富多彩的：
一．可以写我的外貌特征
二、可以写我的性格和特点
三、可以写我的内心世界
四、可以写我的兴趣爱好
五、可以写我的故事
附：
作文一：
这就是我
走到镜子跟前，看着镜子中的她，我笑，她也笑。
我朝她耸耸鼻子，她也不客气的朝我耸耸鼻子。
她一双丹凤眼，眼中透着一股灵秀的神采。
爱扎一个马尾辫，白净的皮肤，一笑起来就会露出两个深深的小酒窝。
你猜她是谁？她就是我呀！
在家做个乖乖女
妈妈干活干累了，我主动上前去“换班”，让妈妈躺下休息，自己把剩下的家务事全包了，洗碗、拖地、抹桌子哪个难得倒我？！不一会儿的工夫全干完了，不用说，迎来的肯定是妈妈的啧啧称赞。
在学校爱开玩笑
课间，同学们大都出去玩了，我在座位上看书，瞅准后座没人，便与同桌串通好了，我们俩迅速拿了我后面同学的数学书放在她同桌的课桌下。
一会儿之后，“怪事，我的数学书呢？你看见了吗？”“没有。
”同桌不屑一顾地抛去两个字。
“你呢？”“我，没有啊！我从不干那无聊的事。
”我一脸疑问，但眼里却扫过一丝不易察觉的笑。
又将视线从地上转到她脸上，心里有些过不去了。
于是，我又趁她不注意，将书不经意间还放到了她的桌子。
下，心里可踏实多了。
在课外看书是享受
是的，我爱书，我爱看书，我家的书柜里也堆满了书。
其中的中国少年儿童百科全书、四部古典名著、上下五千年、鲁迅经典文集、余秋雨的文化苦旅。
这些书让我爱憎分明，让我内心丰富，让我懂得真、善、美，让我知道了中国由古到今的历史，让我了解了大千世界，
给我带来了乐趣。
我就爱书，爱看书，根本不需要太多理由。
这就是我，一个富有多样个性、独一无二的我。
评点：本文主题鲜明，逼真地反映出小作者爱劳动、爱开玩笑、爱看课外书的特点。
人物个性突出，富有立体感。
作文二：
我就是我
闲来无事，常照照镜子，因为只有在镜子中才能看见我自己。
眨眨眼，动动嘴，吐出几个字：“我是谁？”
我就是我！虽然普普通通，但也有值得骄傲的地方；虽然十分平凡，但绝对独一无二。
我的眼睛告诉大家：我是个喜爱看书的孩子。
如果此时我不在写这篇作文，我一定在如饥似渴地看《窗边的小豆豆》。
我觉得书籍有一种魔力，它能牢牢地吸引住我的目光。
我喜欢《调皮的日子》中那个不安分的小沙，也喜欢《格列佛游记》中童话般的旅行……我的眼睛一刻不停地在书籍中汲取阳光。
我的耳朵向大家反映：我是个善于倾听的孩子。
我爱听夏虫的鸣唱，我爱听秋雨的低吟，我还爱听春天里花开的声音。
课余时，我也听听时尚的音乐，什么《Super Star》，什么《七里香》……音乐，为我平淡的生活抹上了几笔流行色。
我的嘴巴向大家透露：我是个性格开朗的人。
子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎。
”遇到不高兴的事，用不着几分钟，我就会哼
着小调，好像什么事也没发生过。
脾气有些倔强的我，喜欢说：“I’m lovin it!”（我就喜欢！）伤心时我会用刘欢的《从头再来》鼓励自己。
因为健谈、开朗，所以我的好朋友很多，人缘自然不错。
我的手向大家表明：我更是个自信的人。
人生难免遇到挫折，如果丧失了信心，就等于失去了一切。
我很少抱怨自己这个不好，那个不行，我相信，在为自己揭开的崭新一页中，我将会谱写出许多优美的篇章，甚至创造出更多的辉煌。
有人说这纯粹是空谈，但我不这么认为，因为有谁会知道，在婴儿室里众多的宝宝中，哪一个是爱因斯坦，哪一个又是居里夫人呢？
相信我——我会用自己的手创造出属于自己的天空！。
