传播学研究方法(1)

传播学的研究方法
传播学的研究方法包括以下几种：
1. 调查研究：通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据，并分析数据来探究传播现象。

2. 实验研究：通过控制变量和随机分组的方式，对不同情境下的传播现象进行实验，验证或推测传播原则。

3. 内容分析：对所研究的传播内容进行系统的获取、分析和解释，以研究传播内容的特征和影响。

4. 历史研究：通过研究历史上的传播事件和传播现象，来了解传播的演变过程和影响。

5. 文本分析：通过对文本的语义、语用、语法等方面进行分析，来研究文字传播的特点和效果。

6. 网络分析：使用网络分析工具和方法，研究社交网络中的传播结构、传播过程和传播效果。

7. 跨文化研究：比较不同文化背景下的传播现象，研究地域差异和文化影响。

8. 计量分析：利用统计学方法对量化数据进行分析，研究传播现象的趋势、规律和影响因素。

9. 案例研究：详细研究某个传播事件或媒体现象，探究其产生的原因、过程和影响。

以上研究方法并非独立，常常需要结合多种方法来综合分析传播现象。

一些重要参考书：艾尔·巴比社会研究方法（第10版）邱泽奇译华夏出版社，2005大卫·E·莫里森寻找方法-焦点小组和大众传播研究的发展柯惠新王宁译新华出版社2004 陈向明质的研究方法与社会科学研究教育科学出版社，2000风笑天社会学研究方法中国人民大学出版社，2005袁方社会研究方法教程北京大学出版社，2003陈阳大众传播学研究方法导论中国人民大学出版社，2007此外还有这二年重庆大学出版出版的系列方法方面的书可以参考。

传播学研究方法第一章导论一、科学的方法1、知识的几种来源▪传统——历史形成的观念▪常识——众人的经验积累▪经验——个人经历的积累▪权威——众人公认的依据▪科学——符合逻辑的经验总结2、科学的特征▪科学是经验的——根植于、依赖于▪科学是逻辑的——符合正确的思维▪科学是操作的——可实际检验▪科学是命题式的——形式结构▪科学是趋于抽象的——概括、理论▪科学是趋于系统的——完整体系▪科学是累积的——相对的、部份的二、社会研究的概念与特征1、社会研究的定义▪研究——提出问题，寻求答案的过程▪社会研究——以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、特征以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

▪传播研究——？2、社会研究的特征▪研究的主题是社会的，而非自然的▪研究的方式是经验的，而非思辨的▪研究的问题是科学的，而非判断的3、社会研究中的困难▪人的特殊性——感情、意识、霍桑效应▪研究的干扰性——研究本身是一种行为▪现象的复杂性——一果多因、一因多果▪特定的限制——伦理的、政治的、法律的三、方法体系1、方法论▪研究的逻辑和哲学基础▪研究的规则和程序体系▪两种基本的方法论——实证主义、人文主义▪1、自然科学传统VS 人文学科传统客观、精确、量化—直观、切实体验、主观理解▪2、科学的VS 思辨的系统、实证、客观、开放—直觉、顿悟、洞察、推理▪3、定量的VS 定性的总体、大样本、结构、统计—理解、小样本、非结构▪4、实证的VS 主观的观察、实验、检验—思辨、想象、比较▪……2、研究方式▪实验研究、调查研究、文献研究、实地研究3、具体方法和技术资料收集方法（抽样方法、测量技术等等）资料分析方法（统计分析方法、计算机技术等）4、三个层面之间的关系四、研究过程1、选择问题阶段－－研究主题与研究问题2、研究设计阶段－－研究思路与研究方案3、资料收集阶段－－四种主要方式4、资料分析阶段－－定量分析与定性分析5、得出结果阶段－－研究报告与成果交流课程目标▪了解社会研究方法▪培养理性思维和逻辑推理能力▪培养科学精神▪以科学的方法开展新闻传播学研究循环定义弗兰西斯·培根:四种假象1、种族假象（the Idols of the Tribe）2、洞穴假象（the Idols of the Cave）3、市场假象（Idols of the Market-place）4、剧场假象（Idols of the Theatre）实证方法VS逻辑推理▪实证分析◆使用我们观察事件的能力作为知识的根基▪逻辑推理◆从若干命题（前提）直接得出一个命题（结论）的思维过程。

传播学研究⽅法课堂笔记总章传播学研究⽅法第⼀章⼤众传播研究导论第⼀节⼈类研究与科学⽅法论（methodology ）,认识论的⼀个分⽀，或许可以称为寻找解答的科学，科学的研究要满⾜逻辑与实证两点。

认识论：知识的科学⽅法论（⽅法）包含于认识论⼀、⼀般的⼈类研究⽤因果和概率（casual and probabilistic）的推理来进⾏预测。

⼆⼿知识具有两个重要的来源：（作为推理的依据）传统：⼈⽣活的⽂化知识体系可能传递错误的⼆⼿知识权威⼀⼀带来知识亦可能阻碍⼈们对知识的接受，有⾃我膨胀的倾向（于丹）误读⼆、研究中的错误和解决⽅法（⼀）不确切的现象（Rainy Days and Mon days）⾃发的观察⾃觉的观察（⽣活）（⼆）过度概化（以偏概全）没有⾜够样本重复研究⼀⼀三⾓验证法（三）选择性观察（先有结论，后根据结论观察）a）事先设定观察对象b）设定观察事件（四）⾮逻辑推理（典型谬误）三、社会科学的基础科学对世界的理解必须：（1）⾔之成理⼀⼀逻辑；（2）并且符合我们的观察⼀⼀实证科学的三个层⾯：理论（theory ）、资料收集（data collection ）、资料分析（data analysis）探理论（theory ）:是对某种特定⽣活⽅⾯相关的观察的系统解释理论的特点：①理论不是哲学或信仰②社会规律：理论反映了规律③理论⽤来描述和解释总体⽽⾮个体（强调概率模式）④理论通过变量语⾔表现社会科学的最终⽬标是寻找⼀种社会模式探变量：若⼲属性的逻辑组合（变量值：如“性别”的变量值为“男”、“⼥”）变量⼀⼀⾃变量、因变量第⼆节社会研究中的伦理问题⼀、⾃愿参与社会研究的⼀个基本伦理准则是：参与者必须处于⾃愿（知情同意）（⾃愿参与为什么难以做到？）⼆、对研究对象⽆害社会研究最重要的伦理准则是必须对研究对象⽆害（对调查对象的伤害可能出现在哪些⽅⾯？）三、对研究对象的保护⽅法（⼀）知情同意：签字否则，就1?纯⾃然观察2?不会对研究对象造成伤害（⼆）匿名与保密匿名（anonymity）:就是当研究者和读者都不能将回答和回答者对应起来时，这个研究就可以说达到了匿名的要求保密（con fide ntiality）:就是当研究者能够指认特定研究对象的回答，但承诺不会将其公开时，该研究就达到了保密的要求（三）减少欺骗的伤害奥许实验（Asch experiment）⽶尔格拉姆实验（Stanly Milgram 'experiment）从社会招募饰演⼈员，⼈员为25~50岁，职业各异实验⽬的（假）：惩罚是否会提⾼学⽣的学习能⼒分组：抽签分学⽣与教师两组实验真相：所有社会招募⼈员都为教师，学⽣为实验辅助⼈员真实实验⽬的：当⼈们在权威的压迫下是否会屈从权威任务报告（debriefing ）:和对象交流，让他们了解其在研究中的经历――让受试者不会对⾃⼰产⽣不良的质疑（四）提供真实的分析和报告（五）遵守职业伦理规范第四节⼤众传播研究的定义和作⽤⼀、⼤众传播研究的定义⼤众传播研究是在系统地、直接地收集有关⼤众传播现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地阐明⼤众传播状况和⼤众传播发展规律的认识活动①调查②研究⼀⼀⼤众传播研究的两个阶段（1）⼤众传播的调查⼯作是指运⽤观察、问卷等⽅法直接从社会⽣活中了解情况、收集事实和数据，它是⼀种感性认识活动（2）⽽⼤众传播的研究⼯作是指通过对事实资料的加⼯，由感性上升到理性认识⼤众传播研究的⼀般过程是：1.感性认识阶段2.理性认识阶段3.实践阶段4.检验阶段5.新研究的开端⽂献综述⼀⼀对业界过去的研究的总结研究⽅法：在⾃然状态下：观察、访问和问卷调查等⽅法可以通过实验法进⾏研究⼀⼀原理：刺激 -反映原理采取⽂献研究法⼀⼀第⼆⼿资料 1. 有关解释性研究解释是说明现象为什么会产⽣、为什么会发⽣变化、事物之间为什么会产核⼼：找到因果关系2. 解释中因果关系的标准第⼀：变量之间必须相关第⼆：原因必须先于结果发⽣第三：⾮虚假相关预测如果我们的调查研究结论是符合实际的，那么依据这种结论就可以预测现象的发展、变化，并通过指定⼀些政策和计划、采取⼀定的措施，在某种程度上控制现象的发展、变化。

传播研究方法讲课提纲1北京广播学院新闻传播学院柯惠新2006年3月第一讲科学的原理、科学研究的一般步骤第二讲测量量表的编制和问卷的设计第三讲抽样原理和方法第四讲探索性研究的常用方法第五讲描述性研究的常用方法第六讲因果关系研究的常用方法第七讲资料的处理和分析、报告的撰写第八讲网络调查方法简介主要参考文献《大众媒体研究》，李天任等译，亚太图书出版社，1997 *《大众传播研究》，刘燕南翻译，华夏出版社，2000 *《传播研究方法总论》，杨孝潆，三民书局印行，1977《传播研究调查法》，苏蘅，三民书局印行，1985《民意调查实务》，柯惠新、刘红鹰编著，中国经济出版社，1996 *《现代社会研究方法》，范伟达，复旦大学出版社，2001《社会研究方法》，爱尔•巴比著，邱泽奇译，华夏出版社，2005 ** 《质的研究方法与社会科学研究》，陈向明著，教育出版社，2000《传播统计学》，柯惠新、祝建华、孙江华编著，北京广播学院出版社，2002《寻找方法—焦点小组和大众传播研究的发展》，柯惠新、王宁译，新华出版社，2004 《调查研究中的统计分析法（第2版）》，柯惠新、沈浩编著，中国传媒大学出版社，2005 《媒介与奥运—一个传播效果的实证研究（北京奥申篇）》，柯惠新等著，中国传媒大学出版社，2004第一讲科学的原理、科学研究的一般步骤第一部分科学的原理、科学和科学研究一、一个实际的应用问题：奥运申办媒介传播效果问题的提出：关于申办在北京举办2008年奥运会，我们可以进行哪些研究？------ 媒介的传播效果？是否支持北京申办奥运？申办奥运对我国是利大于弊？还是弊大于利？还是利弊相当？申办奥运对北京是利大于弊？还是弊大于利？还是利弊相当？申办奥运对我们个人是利大于弊？还是弊大于利？还是利弊相当？媒介宣传在申办过程中能否起到一定的作用？媒介宣传在哪些方面可以起到一定的作用？如何才能起到应有的作用？关于媒介的传播效果有哪些基本理论？这些理论对于中国是否适用？如何测量媒介的传播效果？采用什么方法？如何帮助媒介提高宣传效果？讨论：你将如何帮助媒介（可以选择一种，或全部）研究奥运申办的媒介传播效果？讨论：大众媒体研究和新媒体研究中还有哪些基本的研究问题，类似奥运申办的媒介传播效果，试列举一些你们认为需要回答的问题，也可以集中谈某一种媒介，如电视或报纸听众为什么选择这个台而不是另一个？人们最常看报纸的哪一部分内容？什么样的广告最吸引观众？什么样的广告最能说服消费者？如何正确地选择媒体和分配广告时间？新闻传播对人的现代化观念的形成有无效果？等等问题1：寻求问题答案有哪些主要方法？试举例说明。