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小学综合实践活动《月圆话中秋》精品教案学习目标：1.知识与能力：了解有关中秋节的知识。
2.情感与态度：热爱祖国的传统文化。
3.过程与方法：通过课前搜集资料，现场调查、讨论等实践性活动让学了解中秋节自古以来有赏月、吃月饼的习俗，会用不同的方式表达对远方亲人的思念和祝福。
更加热爱祖国的传统文化。
学会与人相处，分工合作。
学生准备：1.课前搜集其它地区小朋友过中秋的风俗。
2.准备有关中秋节或月亮的诗、故事、儿歌等。
3、准备各种月饼。
活动过程：一、谈话导入同学们前几天，我们刚刚度过一个我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）——今天这节课我们就一起来讨论一个和中秋节有关的话题。
板书课题。
二、问题与思考每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。
请大家回忆一下你们家是怎么过中秋节的？生：我们家总要吃月饼。
生：还要赏月。
生：我们全家人在一起吃饭，晚上一起赏月。
生：中秋节的时候，我妈妈会买很多月饼，然后带着我去奶奶家一起过节。
师：那你知道妈妈为什么会在中秋节的时候买月饼吗？生：我从书上看过，月饼是中秋节的传统食品，月饼是圆形的，象征着团圆。
所以，很多人在中秋节的时候都要买月饼。
师：你说的真好。
还有谁再来说说？生：我们家的中秋节晚饭会有好多好吃的。
吃完晚饭，我们会全家人一起坐在外面，边吃水果，边赏月。
生：我们家在中秋节的时候不但要吃月饼，还要吃好多好多的水果。
师：为什么要吃水果呢？生：因为中秋节是在秋天，而秋天又是收获的季节。
所以，我们全家会吃一些丰收的水果。
师：你们都是有心的孩子，看来大家还是对中秋节了解一些。
课前我们已经让同学们根据自己的兴趣爱好自由组成四个小组再去搜集相关资料，做得怎么样了？看着同学们的表情，老师相信同学们一定有很多收获，想不想把你的收获与大家分享？现在请同学们把你找到的资料在小组内互相交流交流。
三、实践与活动活动一：组内交流师：刚才每个小组讨论的都非常热烈，现在哪个小组最先把你的收获与大家分享？活动二：中秋节的美丽传说(板书：中秋传说)1、中秋传说之一——嫦娥奔月（出示课件：嫦娥奔月动画）2、中秋传说之二——吴刚折桂3、中秋传说之三——朱元璋与月饼起义师:你是用什么方法找到了这些资料?生：自由说。
团团圆圆过中秋教案团团圆圆过中秋教案15篇团团圆圆过中秋教案1活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
3、结束：举办化装舞会。
(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)活动反思：今天是中秋节，手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着，有同事、有学生，更多的是朋友的问候。
虽然有许多明显是从网上下载的，但此时，心中还是装满了温暖的感觉。
因为忙碌，有的好朋友，已经许久没有联络了。
此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有忘记你哦！真的挺感谢中秋节的假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。
虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品尝着月饼，其乐融融的，家的感觉真切而幸福。
都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，也许只有在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，只有中国人才能体会到其中的韵味。
此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢！团团圆圆过中秋教案2教学目标1、知识与能力（1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
中秋节语言领域教案7篇中秋节语言领域教案篇1活动目标：1、了解有关中秋的故事、古诗、歌曲等，知道中秋节是一个团圆的节日，加深对我国民族节日的亲切感。
2、初步理解古诗内容，感受古诗中蕴含的热爱生活、思念亲人的情感。
活动准备：相应的汉字(古诗原文)活动过程：一、谈话，引出主题：1、谁知道再过几天是什么节日?2、中秋节这一天天上的月亮会有什么变化呢?3、中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)小结：中秋节的月亮又大又亮又圆，一家人都会团聚在一起吃饭、赏月、品尝月饼，中秋节是一个大家团圆的节日。
4、你们知道中秋节为什么要吃月饼呢?讲述故事：《中秋节为什么要吃月饼》(综p35)二、学习古诗：1、中秋节是一个团圆的节日，可是有些工作在外地的人，没有办法赶回家过中秋节，他们真想家呀，思念亲人。
古代有一位名字叫李白，他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》，我们来听一听(第一遍)：提问：(1)古诗的名字叫什么?有几句话?(2)古诗里说了些什么?2、再次欣赏，帮助幼儿逐句理解古诗的内容：举——抬;诗的大意：床前洒满了明亮的月光，好似一层秋霜铺在地上。
抬起头，仰望挂在遥远天空的明月;低下头，思念我那可爱的故乡。
3、幼儿吟诵古诗4、思考：为什么看到月亮会想起家乡?三、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》1、介绍歌曲背景，了解歌曲的来由2、教师演唱歌曲，幼儿听赏。
中秋节语言领域教案篇2活动目标：1、了解八月十五是中国的传统佳节的习俗及来历。
2、通过故事和图片欣赏等途径，知道3个种族的节日风俗。
3、学习诗歌《月亮婆婆过生日》。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重难点：了解八月十五是中国的传统佳节的习俗及来历。
通过故事和图片欣赏等途径，知道3个种族的节日风俗。
活动准备：?爷爷为我打月饼》儿歌ppt课件诗歌《月亮婆婆过生日》活动过程：一、音乐欣赏：《爷爷为我打月饼》引起幼儿兴趣小朋友们你们听这首歌好听吗？那你知道歌曲里都提到什么了？（引导幼儿回答：歌曲里有提到八月十五、月饼等）引出课题二、了解八月十五的来历1、提问：小朋友们刚才我们听到歌曲里提到月饼，那你们知道月饼在那天吃吗？（八月十五）为什么呢？（因为吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。
《月圆话中秋》（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级下册教学内容：本课以中秋节为主题，通过对中秋节的历史、习俗、文化内涵等方面的学习，让学生深入了解中国传统节日的魅力，培养学生的文化素养和民族自豪感。
教学目标：1. 知识与技能：使学生了解中秋节的历史起源、传统习俗和文化内涵，学会用恰当的语言表达对中秋节的情感。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流、实践活动等方式，培养学生的合作意识、表达能力和实践能力。
3. 情感态度价值观：引导学生尊重和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感，培养热爱生活、热爱家乡的情感。
教学难点：1. 中秋节的起源和演变过程。
2. 中秋节各地习俗的差异。
3. 中秋节文化内涵的深入理解。
教具学具准备：1. 教师准备：多媒体课件、教学视频、相关图片等。
2. 学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：播放中秋节的视频，让学生初步感受中秋节的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解中秋节的历史起源和演变过程，让学生了解中秋节的来历。
3. 小组合作：让学生分组讨论中秋节各地的习俗，总结出中秋节的习俗特点。
4. 活动实践：组织学生进行中秋节的实践活动，如制作月饼、赏月、猜灯谜等，让学生亲身体验中秋节的乐趣。
5. 总结提升：讲解中秋节的文化内涵，引导学生尊重和传承中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，巩固学生的知识点。
板书设计：《月圆话中秋》一、中秋节的历史起源二、中秋节的习俗三、中秋节的文化内涵四、实践活动作业设计：1. 写一篇关于中秋节的作文，要求语言流畅，表达真情实感。
2. 采访家人或亲友，了解他们过中秋节的方式和习俗，整理成一篇采访稿。
课后反思：本节课通过讲解、讨论、实践等方式，让学生对中秋节有了深入的了解，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，部分学生对中秋节的历史起源和习俗理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
月圆话中秋 (教案)一、活动主题本次活动的主题为“月圆话中秋”，旨在通过了解和体验中秋节的习俗、文化与传统，让学生感受传统文化的魅力，增进中华文化的认识，促进学生的中华文化素养和民族自豪感的培养。
二、活动目标1.了解中秋节的来历和习俗；2.了解中秋节的文化内涵，并增强对中华文化的认同感与自豪感；3.探索中秋节庆祝方式，拓宽中秋节活动的形式与内容。
三、活动内容与方法1.组织学生观看中秋节文化解说视频，了解中秋节的来历、习俗与文化内涵；2.分组开展中秋节文化知识竞答，加深对中秋节与中华文化的了解与认识；3.学生自愿参加中秋节文化制作活动，如制作月饼、花灯等，感受中秋节传统文化独特的魅力；4.通过读中秋节相关的经典诗词，感受中秋节的诗意与文化底蕴；5.在学校或社区组织中秋节文化体验活动，如赏月、猜灯谜、舞狮子、打秋千等。
四、活动评价与总结1.对学生发放活动总结问卷，了解学生参与中秋节活动的感受、体验与收获；2.教师进行个别访谈，探讨学生学习中秋节相关知识的兴趣、难点和提高方法；3.组织中秋节文化展示活动，让学生与他人分享与展示自己的中秋节文化制作成果；4.撰写中秋节综合实践活动总结报告，总结本次活动的经验与不足，并提出活动改进与发展的思路。
五、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解中秋节的文化内涵与庆祝方式，感受中华文化的传统与魅力。
2.教学难点：如何将中秋节的庆祝活动与文化内涵有效地结合，让学生在参与中秋节庆祝活动的同时，深入了解中秋节的传统文化内涵，增强学生的文化意识和民族自豪感。
六、教学过程与流程1.观看中秋节文化解说视频，了解中秋节的来历、习俗与文化内涵。
2.分组开展中秋节文化知识竞答，加深对中秋节与中华文化的了解与认识。
3.学生自愿参加中秋节文化制作活动，如制作月饼、花灯等，感受中秋节传统文化独特的魅力。
4.通过读中秋节相关的经典诗词，感受中秋节的诗意与文化底蕴。
5.在学校或社区组织中秋节文化体验活动，如赏月、猜灯谜、舞狮子、打秋千等。
中秋节幼儿园中班公布课教案在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由作者给大家带来的中秋节幼儿园中班公布课教案7篇，让我们一起来看看!中秋节幼儿园中班公布课教案篇1活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、爱好民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》活动进程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的?你爱好过中秋节吗?为何?四、视察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、色彩、味道来介绍。
2、月饼为何是圆的呢?3、老师小结。
五、分享月饼。
中秋节幼儿园中班公布课教案篇2活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、探索、发觉生活中的多样性及特点。
4、体验人们相互干心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：幼儿自带月饼，PPT活动进程：一、儿歌引出中秋节1、《小小的船》月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。
月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
2、知道儿歌里的内容(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
中秋主题班会活动方案(精选7篇)中秋主题班会活动方案精选篇1一、活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感;在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：我们的节日中秋节三、活动时间：9月16—25日四、活动内容：(一)佳节思月1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。
2、开展“我们的节日中秋节”主题班会。
通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。
(二)佳节读月开展“我们的节日中秋节”中华经典诗文诵读比赛。
1、作品要求：(1)作品题材为古体诗、现代诗、散文等(2)篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字(3)内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神2、朗诵形式：以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。
3、时间及地点：时间：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知)地点：另行通知本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。
4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，(三)佳节抒情用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。
(四)佳节赏月中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。
中秋主题班会活动方案精选篇2一、活动目的：中秋节是我国的一个传统节日，它有着独特的`风俗文化。
通过开展各年级系列研究活动，锻炼和发展孩子的动手能力，增进他们对中国传统文化的了解和兴趣，产生初步的民族自豪感与节日的快乐。
中秋节活动班会模板5篇中秋班会是为同学举行班会，活动总结更能明确活动目的，有助于我们在思想上认识到此次活动的积极意义，从而能积极、主动参加到活动中来。
下面小编给大家整理了中秋节活动班会模板，希望大家喜欢！中秋节活动班会模板1一、活动指导思想中秋节，又称团圆节、八月节。
时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。
与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。
中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。
“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。
据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。
八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。
中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。
我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活动目的1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。
三、活动安排1、活动主题：月到中秋分外圆2、活动对象：全班学生3、活动时间：班会课4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜5、活动准备：l 挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时l 收集相关的中秋灯谜和歌曲l 全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。
l 竞猜规则宣读l 准备书签四、活动流程第一阶段：主持人开场白(2分钟)主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。
