2014年城关小学教师公开遴选考核评分细则

教师工作综合考核细则兰香小学二零一三年十月兰香小学教师工作综合考核细则根据省、市、县学区关于落实国家在义务教育学校实施绩效工资指导意见的实施意见精神，制定学校教师绩效考核细则。

一、指导思想以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到有绩有酬、多劳多得、不劳不得。

激励广大教师职工爱岗敬业，扎实工作、开拓进取、积极主动的完成各项任务目标，努力提升教育教学质量，推进学校持续健康发展。

二、学校教师绩效考核细则（试行）对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。

在考评中，学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后，再综合成绩，定出教师绩效等次。

三、学校要高度重视平时考核，充分收集教师绩效信息，积累资料，为准确考核教师绩效奠定基础。

考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织，当事教师回避。

四、教师绩效考核细则在学校教职工绩效考核中，凡有下列情形之一的，绩效考核可直接确定为不称职：（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（3）以非法方式表达沂求、干扰正常教育教学秩序的；（4）违反规定进行有偿家教、乱收费的和乱订课辅读物的；（5）发生安全事故，本人负主要责任的；（6）违反法律法规或规章被追究责任的；（7）在绩效考核中弄虚作假的；（8）有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。

兰香小学教师绩效考核细则加分项: 获奖: 省级加1分,市级加0.8分,县级加0.6分,乡级加0.4分,校级加0.2分.论文: 省级加1分,市级加0.8分,县级加0.6分,乡级加0.4分,校级加0.2分.课题鉴定: 省级加1分,市级加0.8分,县级加0.6分,乡级加0.4分,校级加0.2分.节假日因公加班加1分，（个人工作和分管工作因自身原因造成的不加分）因公出差加1分，因公开会加2分。

兰香小学绩效工资发放统计表小故事1、《扁鹊的医术》魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。

教师绩效考核细则（试行）庞家镇第二小学小学2014年10月3日第二小学教师绩效考核细则（试行）一、指导思想有效的考核制度是锤炼教师的工作态度和责任心，提高教师工作积极主动性，使学生、教师、学校都获得发展的保证。

为了使学校管理工作科学化、规范化、民主化、高效化，激励教师爱岗敬业、认真工作，按时保质保量的完成各项工作任务，提高学校教育教学质量，推动学校健康发展，特制定本方案。

二、评价方法评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面。

每个方面都应有实施细则和相应分值，每个目标均根据教师工作情况核算出分数，一月一汇总，期末总评。

学校要高度重视平时考核，充分收集教师绩效信息，积累资料，为准确考核教师绩效奠定基础。

考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织，当事教师回避。

三、评价原则1.公开、公平、公正、科学、民主、有效的原则。

2.导向性原则。

既要体现当前教育发展趋势和现代教学理论，又要以教师发展为本，尊重教师的人格和个性。

3.开放性原则。

学校的中心工作是教学，对教师的教学工作评价不能死搬硬套，要看过程、重效果。

4.可行性原则。

工作评价应符合当前教育改革的发展趋势。

要结合学校的实际情况，具体明了、可操作性强，便于实施。

学校教师绩效考核细则（试行）对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。

在考评中，学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后，再综合成绩，定出教师绩效等次。

5.目标性原则。

教师是否在规定的时间内按时保质保量的完成各项工作任务。

四、教师绩效考核细则本考核细则各指标内容主要采用《庞家镇第二小学教师绩效考核办法（试行）》规定的教师绩效考核要点中的指标内容。

在学校教职工绩效考核中，凡有下列情形之一的，绩效考核可直接确定为末位，当年不能评优晋级：（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（3）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；（4）违反规定进行有偿家教、收受礼品、乱收费的和乱订课辅读物的；（5）发生安全事故，本人负主要责任的；（6）违反法律法规或规章被追究责任的；（7）在绩效考核中弄虚作假的；（8）有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。

城关镇中小学教师职称评审推荐评分细则（试行）一、资历、学历（占18％）1.教龄年限：满分10分。

用满分除以参评人员中最长教龄年限得出一个参数，再用每位参评人员教龄年限乘以参数，计算出教龄年限得分。

2.班主任年限：满分7分，下列三种情况不交叉重记。

（1）班主任每年0.25分，最高不超过7分。

校长、主任年限与班主任年限合并计算，但不重记；（2）年级组长、团支部书记、大队辅导员每年0.15分，最高不超过3分，但不重记；（3）指导兴趣小组每年0.1分，最高不超过2.5分。

注:幼儿园班长年限相当于班主任年限，保育组长年限相当于年级组长年限。

3.学历加分：满分1分。

凡超出我区职称评定规定学历的高学历教师，取得相应学历或学位证书的加1分。

二、教育业绩（占10％）说明：（1）只取最高分奖项记分，不交叉重记。

（2）评优荣誉包括优秀教师（优秀教育工作者），师德标兵（先进个人），优秀思想政治工作者，学习型先进个人，百名优秀中学体育教师，体育优秀工作者、先进个人，优秀教练员，艺术优秀工作者、先进个人，新长征突击手，十佳青年教师、优秀青年教师，“五一”劳动奖章，劳动模范，三八红旗手，教工先锋岗，建功先进个人，巾帼建功标兵，三育人，不含德育荣誉（班主任等）、教学称号、做课奖、教科研个人奖。

（3）幼教师德标兵、优秀中心幼儿园园长参照“其他评优荣誉”给分。

说明：（1）不重复记分，只选最高一项记分。

（2）区级及以上三好班集体科任教师得分乘以1/5，其余集体获奖科任教师不得分。

4.德育经验介绍、论文获奖：满分2分。

经单位批准同意参加的教育行政部门、教研等奖标准给分。

（2）论文指德育教育论文，非教学论文。

（3）各项德育方面的论坛获奖参照以上标准给分。

（4）不重复记分，只选最高一项记分。

三、教学业绩（占57%）1.工作量：满分15分。

超工作量15分，满工作量13分。

初中工作量核定办法：（1）满工作量：任中考学科且同时担任两个班教学的、非中考学科周课时数满16节的定为满工作量，记13分。

城关学区中心学校教职工师德考核方案师德是教师素质的灵魂。

为加强教师队伍的职业道德建设，提高教职工的职师德水平，建设一支高水平的教师队伍，根据县教育局文件精神和有关规定，结合我学区各校的具体情况，特制定本考核方案。

一、师德考核组织机构1、中心学校成立师德考核领导小组组长：张献毅副组长：康丽、苏培、董振武、赵永德、闫孔士、张玲、陆磊成员：王玲、李建龙、张立松、赵幼君、李燕、马洪灏、邹阳及各校（园）长领导小组下设办公室，由康丽任办公室主任，马洪灏任成员。

2、各学校也要成立师德考核小组，负责本校师德考核工作的实施。

考核小组成员由学校领导以及教职工代表组成，其中教职工代表由民主推选产生、人数不少于考核小组成员的50％.二、考核对象全学区所有在编在岗的教职员工（病休、借调、停薪留职、抽调到教育局系统外的不参加考核,支教教师在受援学校考核）。

三、考核时间范围2014年11月至2014年12月28日四、考核内容1、爱国守法。

热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，甘为人梯，乐于奉献。

爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。

3、爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生，严慈相济，做学生良师益友，不歧视讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。

4、教书育人。

诲人不倦，循循善诱，认真遵循教育规律，因材施教，全面实施素质教育，致力培养学生良好品德激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。

依着得体，语言规范，举止文明。

坚守高尚情操，以身作则，知荣明耻。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有赏家教，不利用职务之便谋取私利。

A4教育教学320分B11德育工作40分C24德育实施40分2014 B5教师队伍管理45分C10职业道德25分A3学校管理415分B9校园文化15分C18校园文化建设15分2014年中小学学校年度目标考核评价标准与计分办法①有师德建设计划、方案并认真实施。

5分。

②有师德考核细则记1分；认真组织师德考核，并将考核结果按年度整理归档5分。

③积极开展内容丰富、形式多样、行之有效的师德教育活动.5分。

④全体教职工师德高尚，学校设立师德建设意见箱，学生、家长、社会对学校满意率高，无上访事件发生记5分，有一起上访事件发生该项记0分。

⑤无以教谋私、体罚或变相体罚学生以及其他违背师德现象发生记5分，有其中的任何一种现象发生，该项不得分。

①校园内环境绿化程度高，植物造景效果好，小品设置恰当合理，园林绿化管理达到省定一级标准。

校园洁净，无乱贴、乱写、乱放现象。

5分。

按5、4、3、三档记分。

②重视校园文化建设，有学校文化建设方案，并按设计方案进行校园文化建设；营造“以人为本”的校园环境，学校绿化、美化、净化好，校园书香文化氛围浓厚，宣传栏、板报、标语牌、文化长廊等处处体现思想性和艺术性，打造富有个性特色的校园文化、教室文化、宿舍文化。

国旗悬挂规范，名言警句符合素质教育理念，体现时代精神。

5分。

按5、4、3、三档记分。

③学校重视特色馆园建设，育人特色明显，定期开展学生参与面广的校园文化活动。

5分。

按5、4、3三档记分。

能认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》和《峄城区教育局关于加强和改进中小学德育工作的实施意见》，做好德育工作。

①牢固树立“教书育人，育人为本；德智体美、德育为首”的观念，切实将德育工作放在学校各项工作首位。

单位一把手亲自抓德育工作。

4分。

②德育机构健全，队伍完整，有德育工作领导小组，领导小组每学期至少召开两次德育工作专题会。

第五部分：教师考核细则根据学区中心校的考核方案，本着公正、公平、公开、激励教师的原则，并根据我校实际学校将从：职业道德、常规工作业务考核、班主任工作（校务分担）考核、教师值周等几个方面对教师的工作进行全面的评价。

目标考核的总体框架：1、教师综合考评成绩=职业道德负分+考勤负分+常规工作业务考核55%+班主任考核（校务分担）35%+值周10%2、生活教师考核成绩=民主测评50%+常规工作50%（其中过程性考核占20%，结果性考核占80%，由后勤主任对其考核）3、德育主任、少先队辅导员考核：常规工作考核60%、民意测评20%、领导评议20%。

4、其他人员由全体教师民意测评进行考核。

目标考核项目及赋分一、职业道德：1、踏入中心校划定的五禁区（喝酒闹事、赌博被抓、违法乱纪、严重违诺、作风不端）和违反文体教育局“十禁止”规定者将视情况给本人扣1—5分并取消本人评优、评模、评奖资格。

2、工作不积极、不主动，每次减0.5分，消极言行每次减0.5分，有辱学校声誉言行每次减1分；3、不顾全大局，不服从组织，经组织做工作两次以上仍不改正者减1分，办公室卫生不合格给责任人减0.5分；4、不团结同志，发生骂人现象一次减1分，打架行为每次减2分；5、驱赶学生出课堂（含体育课）等，不批改个别学生作业等遗弃学生行为每次减1分；6、违反校纪一次减2分（如在校内打麻将等赌博行为、乱收费、体罚学生、饮酒误课、非正常时间单独辅导学生等）7、上班时间利用电脑搞与教学无关的活动或私自外出者每次减1分。

8、严格遵守学区制定的教师仪表规范，违反一条扣0.5分。

二、考勤：执行学区考勤政策，此项扣分不封顶。

说明：（1）、旷工每天扣2分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.1分（病假3天以上者，必须开具县级以上公办医院的诊断书，可不扣分）。

（2）、迟到、早退每次扣0.2分，上课迟到、早退与白天上班同等对待（每学期迟到、早退超过4次每次扣0.3分）。

小学2014-2015学年度教师综合考评制度为了加强对教师教育教学工作管理，充分调动广大教师工作的积极性，鼓励表彰先进，公正、公开的评价教师工作业绩、工作态度，特制定以下教师考核制度，作为教师每学期综合考核奖励的依据。

考核对象：全校教职员工。

考核时间：每学期一次，期末总评。

考核内容：德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩。

不参评条件：1、凡一学期请假超过10天者；2、有体罚、变相体罚、乱办班乱补课或出现安全事故造成影响的均无资格参选。

考核项目及评选办法：一、教学业务能力考核奖：（一）教学1、考核内容（1）加强教师的汉字书写基本功能力的培养。

（钢笔字、粉笔字）（2）对教师的教学质量及时检测与评价，以便教师及时查找教学工作中出现的问题，及时调整教学思路。

（月考、期末考试、古诗文诵读、成语接龙等考察）（3）督促教师加强学习，不断提高自身业务水平和教学能力。

（听课笔记、假期作业、一人教大家评）（4）督促教师认真备课，吃透教材，将集体备课和个人备课相结合，根据本班学情调整教案，更好地完成教学任务。

（教案检查）（5）及时了解学生学习情况及教师批改作业情况，掌握教师工作动态。

（月检）（6）鼓励教师积极进取，争取在各级赛课中获奖。

（参赛课）（7）为提升教师素质，提高教师英语水平，对教师进行英语考核。

（8）加强学习、提高教师理论水平和业务能力。

（学习笔记、感悟与收获）2、考核指标3、考核评分标准钢笔字和粉笔字：1周1次，共计11周，按一、二等打分。

一等3分二等2分。

（新教师每周2篇钢楷，每天十个粉笔字，由教导处统一检查）（2）古诗文诵读、成语接龙：各年级由教导处统一发放必备篇目，期末统一进行检查，一等得3分，二等得2分。

（3）听课笔记：每学期要求班主任听课20节，科任教师听课15节，完成任务得3分，其余得2分。

（4）月考，期末考试成绩按优秀率，合格率考核，每达标1项得3分，其它得1分。

（5）教案检查，每月作业检查将学年教师分为一等、二等各一半，一等得3分，其它得1分。

2014年江西教师招聘（国编）考试面试说课试讲评分标准内容来源：华图教研中心2014年江西教师招聘（国编）考试面试即将来临，首先恭喜通过笔试顺利进入面试的同学们，距离我们成功已经完成了一大半，但是我们仍不可松懈，只有通过面试，才能真正松一口气。

下面江西华图教师为大家整理了各地教师招聘面试的评分标准，希望对大家有用。

更多教师招聘相关资讯，请登录【江西华图教师网】/国编考试面试QQ群：223885057某地试讲评分表评价标准分值教态大方得体,教风亲切自然10语言标准,吐字清晰,简洁流畅10板书规范,布局合理美观10熟悉教材,脱稿授课10内容清晰,进度适宜10概念讲解正确,分析推理逻辑性强10重点突出,难点突破,因材施教10理论联系实际10教法灵活多样,激发兴趣,启发思维 5信息广博,注重能力培养 5注重交流,师生互动 5教学手段先进,应用恰当 5说课选手编号（姓名）说课课题评价项目权重评价内容评价结果得分A B C D教案10% 1、内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。

2、设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层次分明。

10 8 6 4说教材20%1、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。

创造性地处理和利用教材。

2、教学内容设计有层次，联系性强。

突出重点，把握难点。

3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。

20 16128说教法学法20%1、教学方法和手段的使用阐述清晰。

2、体现新的教学理念，理论依据充分。

3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。

20 16128说教学过程30%1、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。

教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。

2、教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。

3、详略得当，突出重点，突破难点。

4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。

30 2418122014江西省教师招聘考试面试备考专题：/zhuanti/2014jxms/ 更多教师招聘考试海量备考资料请见【江西华图教师网】 华图教师交流平台：江西教师招聘总群：223885057 江西教师资格证总群：167127516 【公众微信】：jx_hteacher【官方微博】：/jxhteacher 【官方网站】：/更多教师招聘相关资讯，请登录【江西华图教师网】/5、 反馈措施得当，应变性强。

定远县2014年选调教师考核评分细则姓名＿＿＿＿＿性别＿＿出生年月＿＿＿＿任教学校＿＿＿任教年级学科＿＿＿＿＿＿应到人数＿＿＿＿＿＿实到人数＿＿＿＿＿＿考核标准满分分值得分项目评价内容民主测评60分从德、能、勤、绩等方面综合测评被考核者的表现，实到教职工数占应到教职工数的80%及以上测评方为有效。

民主测评中的总体评价分为优秀、合格、基本合格、不合格、弃权五个评价等次，其中优秀票计100分、合格票计80分、基本合格票计60分、不合格票计0分、弃权票计20分。

民主测评结果得分=（100×优秀得票数+80×合格得票数+60×基本合格得票数+0×不合格得票数+20×弃权得票数）÷有效票数×60%60工作实绩40分1、近三年所带学科备课笔记、教学计划书写认真完整，每缺一学期扣2分，扣完为止。

12 2、近三年每学期能完成教育教学任务，作业适量，批改及时，承担的课程周节次达到学校教师的平均周教学节次得5分，低于平均周节次的缺1节扣1分，依次递减，扣完为止。

53、近三年满一年及以上承担班主任工作得3分，获得市级以上“优秀班主任”“先进班集体”的得5分54、出勤情况，以2013年度绩效工资考核分配中的出勤情况为依据，以3分为满分，奖励性绩效工资考勤一项达到100%、80%、60%的分别得3、2、1分，60%以下不得分。

35、因教育教学成绩突出，获得国家、省、市、县党委和政府表彰的模范教师、优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号的，分别得7分、4分、3分、2分；获得国家、省、市、县人事、教育部门联合表彰的，分别得7分、4分、3分、2分；获得国家、省、市、县教育部门表彰的，分别得4分、3分、2分、1分；属省、市、县教7坛新星的，分别得3分、2分、1分；属省、市、县学科带头人和骨干教师的得3分、2分、1分。

同时具备两项或两项以上的，以最高分计算，不累计加分。