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教师工作绩效考核表一、考核原则1、公平公正原则：考核标准应明确、统一，对所有教师一视同仁，避免主观偏见和不公平对待。
2、全面性原则：考核内容应涵盖教学工作、育人工作、专业发展等多个方面，全面评价教师的工作表现。
3、可操作性原则：考核指标应具体、明确，便于量化和评估，确保考核过程的顺利进行。
4、激励性原则：考核结果应与教师的薪酬、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励作用。
二、考核内容及权重1、教学工作（50%）教学计划与准备（10%）教学计划的制定是否合理、详细，符合课程标准和学生实际。
教案的编写是否规范、完整，教学目标明确，教学方法得当。
课堂教学（20%）教学内容的准确性、系统性和趣味性。
教学方法的多样性和有效性，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂管理能力，包括组织教学、维持秩序、处理突发事件等。
师生互动情况，能否关注学生的学习状态，及时给予指导和反馈。
教学效果（15%）学生的学业成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。
学生的学习能力和学习态度的提升情况。
家长和学生对教学的满意度。
教学辅导（5%）能否按时辅导学生，帮助学生解决学习中的困难。
辅导效果如何，学生的学习成绩是否有所提高。
2、育人工作（20%）班级管理（10%）班级规章制度的制定和执行情况。
班级文化建设，营造良好的学习氛围和班级风气。
学生的行为规范教育和养成情况。
处理班级事务的能力和效果。
思想教育（5%）关注学生的思想动态，及时进行思想引导和心理健康教育。
培养学生的良好品德和社会责任感。
家校合作（5%）能否与家长保持密切联系，定期召开家长会，沟通学生的学习和生活情况。
能否积极听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
3、专业发展（15%）培训学习（5%）参加各类培训、进修的情况，包括培训的次数、时长和学习成果。
教学研究（5%）参与课题研究、撰写教学论文和教学反思的情况。
课程开发（5%）能否开发校本课程，丰富学校的课程资源。
4、工作态度与职业道德（15%）工作责任心（5%）对工作认真负责，按时完成各项教学任务，不敷衍了事。
三明市陈景润实验小学20 -20学年教师绩效查核量化评分表姓名：职称：任教课科：组别：年月日评论指标评论因素自评互评校评1. 工作量1. 课时工作量（ 10 分）2. 管理工作量（班主任工作和党政其余工作）（10 分）（30 分）3.出勤状况（ 10 分）2.职业道德详见《三明市陈景润实验小学教师职业道德查核实行细则》（30 分）精神文明、1. 踊跃参加文明城市、文明学校等创立工作得 1 分德育、综治 2. 落实全员育人责任得 1 分3. 业安全务能（ 33. 做好综治安全工作，保护学生安全得 1 分。
力分）（ 101. 仔细备课，教课设计齐备、规范（ 2 分）分）教课2. 从学生实质出发，精心组织教课，改良教课方式（0.5 分）惯例3. 实时进行教课指导，仔细批阅作业(2.5 分 )（ 74. 运用多种方式评论学生的学习成效（0.5 分）分）5. 坚持课后反省，仔细总结教课经验（0.5 分）持续1. 参加学历达标或各种培训，达成规定学分，考试查核合格（ 1 分）教育4.专（2业发分） 2. 踊跃参加校本培训以及其余各样深造学习（ 1 分）展教课 1 担当各级各种公然课、研究课和示范课教课或讲座（ 2 分）；（ 10研究 2. 参加教研活动的状况（ 3 分）分）（ 8 3. 撰写与研究课题相关的教课经验总结或论文（ 2 分）分） 4. 以老带新，发挥骨干教师作用的状况（ 1 分）教课1. 均匀分、优异率、及格率（9 分）成效5. 工（ 102. 学生和家长的反应状况（ 1 分）分）作成效育人1. 学生身心健康发展，操行评定优异（1 分）（ 20 2. 班风学风优异，学生健康发展（ 5 分）成效分） 3. 学生热爱并踊跃参加班级生活（ 1 分）（ 104 关爱、帮助特别学生，展开心理健康教育，特别生有进步（ 1 分）分）5. 无安全责任事故发生（ 2 分）今年度教师参加教育教课比赛活动（ 5 分）6. 附带指标课改论文在省级以上 CN专业报刊上发布奖（ 5 分）（23 分）今年度教师组织学生参加校级以上（个人、集体）比赛活动（ 3 分）.教课质量奖（10 分）总分.。
教师绩效工资考评实施细则考评表
权自基层综合评价
评价要素评分说明
内容
重评校评评定
① 认真贯彻党的路线方①达到①—⑦得20 分。
②基本达到得 16 分。
针、政策。
③体罚、变相体罚学生，排挤差生，每次扣2
②遵守《中小学教师职业分，造成严重后果的，该项不得分。
道德规范》，为人师表，教④搞第二职业，有偿补课，有偿家教，有偿寄
师书育人。
托或乱收费，为学生代购教辅类读物的，该项
德③遵守法律、法规和学校20不得分。
师规章制度。
分⑤染红头发，穿戴不符合教师仪表要求，带违
风④关爱学生，因人施教。
规材料进教室的，每次扣 1 分。
⑤坚守岗位，履行职责。
⑥同事间闹不团结，辱骂斗殴者，每次扣 3—5
⑥尊重家长，廉洁从教。
分。
⑦团结协作，努力工作。
⑦造成安全责任事故的，每次扣 3 分，造成重
⑧重视教育，确保安全。
大安全事故的，该项不得分。
①达到①—③得20 分。
①出满勤。
②病假每天扣分（住院除外）
出②上班、上课不迟到，20③事假每天扣 2 分。
勤不早退。
分④迟到、早退、随意离开教室每次扣分。
③按时参加各项活动。
⑤旷课每天扣 5 分。
⑥其它活动制度每次扣 1 分。
①达到①—③得15 分。
①完成额定的工作量。
②行政按规定完成兼课工作量、听课量得15
完②完成规定的听课量。
分。
成③按时缴交各种材料。
②教师完成平均工作量、规定听课量得15
15
工④按规定完成读书笔记。
分
分
作⑤按规定完成家访量③没有完成规定听课量的，每节扣分。
量（每学期生均至少一次）⑤没按时缴交各种材料的，每次扣分。
⑥按规定做好值日工作。
⑥读书笔记全学期达 5000 字，每少 1000 字的，
扣分。
教育教学备
课
上
课
要求
详见
安溪
县小
学教
学常
规管
⑦家访每少 1 人次扣分。
⑧学校的常规检查，没完成日常工作任务的，
每次扣 1—3 分。
⑨没有做好值日工作的，每次扣 1 分。
5教案检评。
优 4 分，良 3 分，中 2 分，差不得分
分。
多次取平均值。
①领导随机听课定级。
优 5 分，良 4 分，中 3
分，差不得分。
5
1 分。
②私自调课、挪用占用它课每次扣
分
1 分，中
③承担公开课效果良好，小学每节得
心校每节得分，县级及以上得 2 分。
过程作业
批改
辅导
考试
理暂
行规
定
5作业检评。
优 5 分，良 4 分，中 3 分，差不得分
分，多次取平均值。
有转化后进生的计划、措施、总结，效果优得
3
3 分，良好得 2 分，中得 1 分，没有成效不得
分
分。
2
单元测试无测试每次扣分，没批改每次扣分。
分
教
期育
末教
考学
试成
①所教学科达到同类区平均分得15 分。
②高于同类区平均分 1 分加 1 分，加满25 分15
为止。
分
③低于同类区平均分每分扣 1 分，扣完为止。
④溜生在一学年内均按0 分计算。
果培积极①学生参加运动会，第一名为一等奖，2— 4
养承担5
名为二等奖， 5—8 名为三等奖。
特培养分
②学生参加现场赛区级一二三等奖分别得分、
长特长不 1 分、分。
县级一二三等奖分别得2分分、 1
生生任封
分。
市级及以上每个级别递增 1 分。
务并顶
③寄学生作品参赛（县认定）折半计分。
团体
取得项目按以上标准计分。
好成④指导学生发表文章。
省级、国家级每篇分别
绩得分、 1 分。
①论文发表在区、县、市、省、国家级分别得
分、 1 分、分、 2 分、分。
积极②课题研究结题，区、县、市、省、国家级负
参加责人得分、 1 分、 2 分、 3 分、 4 分，成员折半教
教研5计分，获奖按以上标准的 2 倍计分。
活动分③参加优质课比赛，获区一二三等奖分别得研
撰写不分、 1 分、分。
区级以上每个级别递增 1 分，活
动
论文，封获综合荣誉奖（如教学能手）翻倍计分，指导
发表顶教师折半计分。
或获④为教师开设讲座，区、县、市、省、国家级
奖每次分别得 1 分、 2 分、 3 分、 4 分、 5 分。
⑤论文获奖，区一二三等奖 1 分、分、分。
区
级及以上每个级别递增分。
奖励分倒扣分学年总得分
基层校评定
综合评定。
