教师绩效考核量化评分表
- 格式:doc
- 大小:40.50 KB
- 文档页数:2
教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核:
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下:
教学常规:共6项考核指标:学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研,
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评,每项总分12分,共48分。
可每月更换考核指标。
(表一)学科教学计划评价表
注:本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。
(表二)备课评价表
注:本表一般为详案检查时评价记录,简案不做要求。
(表三)听课评价表
(表四)教师听课计划
为避免老师未听课,最后为应付检查抄袭的现象发生,全校老师需于每月5日前上交本表。
(表五)作业布置与辅导评价表
(表六)考试评价表
(表七)教研活动评价表
(表八)学生满意表评价表
注:《学生满意度评价表》最后选项全部改为:如果让你对该老师打分,满分是100分,你打多少分?
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同,故分为长期班(全科班、会计考证、会计速成、高复等)(表一)、短期班(表二)、学历性(表三)三种不同类型的考核表。
(表一)长期班班主任工作考核表
(表二)短期班班主任工作考核表
(表三)学历性班主任工作考核表
(表四)班主任工作满意度评价表
三、职业素养考核。
教师绩效考核表样本
一、基本信息
- 姓名:[填写教师姓名]
- 学校:[填写所在学校名称]
- 学科/部门:[填写所教学科或所属部门]
- 评价日期:[填写评价日期]
二、工作目标达成情况
1. 教学目标完成情况
- [填写教师所负责教学的具体目标]
- [填写具体完成情况,比如教学进度、学生研究效果等]
2. 学生评价情况
- [填写学生对教师教学的评价情况]
- [如有具体评价内容,请添加学生评语]
3. 教育教学科研成果
- [列举教师在科研方面的成果,如发表论文、参与项目等]
三、教师自评
- [教师对自己教学工作的评价,包括优势和改进的方向]
四、上级评价
- [填写上级对教师教学工作的评价,包括优点和建议]
五、其他评价
- [如有其他相关人员对教师的评价,需在此处填写]
六、绩效考核结果
- [填写综合考核结果,如优秀、良好、及格等]
七、备注
- [如有其他需要备注的信息,请在此处填写]
以上是教师绩效考核表样本,供参考使用。
具体文档格式和内容可根据实际情况进行调整和修改。
年度绩效考核评分表一、教学工作量(30分)1.取本年度两学期考核成绩平均分与课时量平均分之和;2.学期考核,A等15分,B等10分;3.每学期周12学时得12分,每增加2学时加1分,每减少2学时减1分,满分15分。
二、班主任工作(20分)1.取本年度两学期每月班主任考核平均分之和;2.每月班主任考核A等10分,B等8分。
三、系部额外工作(5分)1.教研组长3分,承担系部班主任外学生管理、档案管理、专业建设、技能鉴定、对外宣传、信息填报、实训室改造等工作加1分,满分3分;2.实训室、实验室和机房等其他教学、办公场所加1分,不累计;3.承担学生社团管理工作、常规教学以外辅导加1分,不累计。
4.承担学校网站、公众号管理、设备维护、校级活动组织加1分,不累计。
四、指导学生比赛(10分)1.世界技能大赛国家集训队入围6分,省集训队入围5分,市集训队入围4分;2.国赛一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分;3.省赛、行业比赛一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分;4.市赛一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分;5.线上比赛,一等奖2分,二等奖1分,三等奖0.5分。
说明:同一比赛多名学生,取最高成绩,不叠加赋分;五、教师比赛(5分)1.国赛一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分,其他奖项2分;2.省赛、行业比赛一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分,其他奖项1分;3.市赛一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分。
4.教学材料(课件、教案、视频等)相关比赛,一等奖2分,二等奖1分,三等奖0.5分。
六、论文、课题、教学成果、教材、获奖、荣誉(10分)1.论文1篇得1分,满分2分;2.课题,满分5分。
①国家级课题主持5分,参与1分;②省级课题主持3分,参与1分;③市级课题主持2分,参与1分;④无主持,参与累计不超过3分。
3.教学成果,满分5分。
①国家级成果奖主持5分,参与1分;②省级成果奖主持3分,参与1分;③市级成果奖主持2分,参与1分;④无主持,参与累计不超过3分。
高中部班主任绩效考核评分表高中部班主任绩效考核评分表及总结在高中教育体系中,班主任作为班级管理的核心,其工作绩效直接影响学生的成长与班级的整体氛围。
为了科学、公正地评价班主任的工作成效,学校制定了《高中部班主任绩效考核评分表(标准版)》,并通过一系列细化的考核标准,全面评估班主任在考勤、日常管理、资料提交、家校联系以及学部学校其他工作等方面的表现。
一、班主任考勤(45分)该部分主要考察班主任的出勤率及岗位责任感。
具体标准包括:学期初、末两个月每天早操(早读)、夕会、查寝的到岗情况,每周查寝不少于3次的要求,以及星期天中午接待家长和下午值班的安排。
每项不到岗或抽查不合格均有明确的扣分标准,如每次不到位扣5分,查寝少一次扣2分等,这些量化数据确保了考核的精确性。
二、日常管理(35分)日常管理是班主任工作的重中之重,涵盖了班级卫生、班会组织、心理辅导、班级自治、班风学风建设等多个方面。
例如,班级脏乱差将扣5分,未按要求办好黑板报扣5分,学生情绪波动未及时处理导致不良后果将扣10分等。
这些标准不仅要求班主任具备细致入微的管理能力,还强调了对学生心理健康的关注和对班级文化的塑造。
三、资料提交(10分)资料提交是班主任工作的基本环节,包括开学初上交工作计划和学期末上交工作总结。
这一环节的设立旨在督促班主任对学期工作有清晰的规划和总结,未及时提交者将直接扣除10分,体现了学校对班主任工作系统性的要求。
四、家校联系(5分)家校联系是班主任工作中不可或缺的一部分,每月至少与家长联系一次成为硬性要求。
通过电话、走访、短信、微信等多种方式,班主任能够及时了解学生在家庭中的表现,增强家校之间的沟通与协作。
未达到要求的班主任将扣除5分,这一规定确保了家校联系的持续性和有效性。
五、学部、学校其他工作(5分)此部分主要考察班主任对学部、学校各项工作的配合度。
及时完成学部、学校布置的各项工作是班主任的职责所在,未按时完成者将扣除5分。
高中教师绩效考核评分表高中教师绩效考核评分表(标准版)使用说明一、引言本绩效考核评分表(标准版)旨在全面、客观、公正地评价高中教师的工作表现,促进教师专业成长,提高教学质量,推动学校教育事业持续健康发展。
该评分表包含考勤、师德师风、教育教学、工作量及教育教学成果奖励加分五大项,每项均有详细的评分标准及扣分细则,确保评价过程的科学性和合理性。
二、使用范围本评分表适用于全校所有高中教师,包括各学科专任教师、教研主任等,是学校对教师进行年度考核、绩效分配及评优评先的重要依据。
三、考核周期考核周期为一年,即每年的1月1日至12月31日。
教师需按照评分表要求,在考核周期内完成各项教学任务和相关工作,接受学校及考核小组的评估。
四、评分标准及细则考勤(20分)事假、病假、旷课等均有明确的扣分标准,确保出勤率的重要性。
例如,旷课扣5分/节,且设有上限分数,以体现出勤的严肃性。
对于不参加升旗、集会、例会、不在岗、不值班、私自调课、迟到、早退及超假等行为,均有相应的扣分规定,确保教师能够遵守学校规章制度。
师德师风(20分)本项重点考察教师的职业道德和行为规范,包括是否干与教学无关的事情、是否顾及学校声誉、是否尊重学生及家长等。
如有违规行为,将根据情节轻重进行扣分,如训斥家长、索要财物等行为将受到严厉处罚。
教育教学(40分)教育教学是考核的核心部分,涵盖教学计划、教案书写、听课、上课、作业批改、教研组活动、上交材料、监考、阅卷及公开课、示范课等多个环节。
每项工作均有详细的评分标准,确保评价的全面性和准确性。
特别是教学效果(5分),以学校及上级教育部门组织的考试成绩为依据,评价教师的教学质量,鼓励教师积极提高教学效果。
工作量(5分)根据教师实际完成的工作量与国家规定的标准进行对比,给予相应的分数。
未完成规定工作量的教师将受到扣分处罚,以此激励教师积极承担教学任务。
教育教学成果奖励加分(当月各项奖励满分20分)为鼓励教师积极投身教育教学改革和创新实践,本项设置奖励加分。
幼儿园教师工作量化考核表(2024年度)一、考核目标本考核表旨在科学、公正地评价幼儿园教师的工作业绩,全面反映教师的专业素养、教育教学水平、班级管理能力以及团队合作精神,激励教师不断提升自身素质,促进幼儿园教育教学质量的提高。
考核结果将作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。
二、考核对象本考核表适用于本园全体专任教师。
三、考核内容及评分标准本考核表将从以下七个方面对教师进行量化考核:(一) 教育教学工作 (40分)1.教学计划与实施 (15分)•(5分) 教学计划的制定:教学计划是否科学合理,目标明确,内容完整,符合幼儿身心发展规律和教育教学目标。
(优秀:计划详实、目标明确、方法得当;良好:计划基本完整,目标明确;合格:计划简单,目标不够明确;不合格:计划缺失或严重不符合要求)•(5分) 教学活动的开展:教学活动是否生动有趣,符合幼儿年龄特点,有效促进幼儿发展。
(优秀:活动设计新颖,效果显著,幼儿积极参与;良好:活动设计合理,效果较好,幼儿参与度较高;合格:活动设计基本合理,效果一般,幼儿参与度一般;不合格:活动设计不合理,效果差,幼儿参与度低)•(5分) 教学效果评价:对教学效果进行及时有效的评价,并根据评价结果改进教学方法。
(优秀:评价方法科学,数据详实,改进措施有效;良好:评价方法基本科学,改进措施有一定效果;合格:评价方法简单,改进措施效果一般;不合格:缺乏有效评价或未根据评价结果改进教学)2.幼儿发展与评价 (15分)•(5分) 幼儿发展记录:认真填写幼儿发展记录,准确反映幼儿的学习和发展情况。
(优秀:记录详实,内容丰富,反映幼儿个体差异;良好:记录完整,内容较丰富;合格:记录基本完整;不合格:记录缺失或内容空泛) •(5分) 幼儿发展评估:对幼儿进行科学、客观的评估,并制定相应的教育方案。
(优秀:评估方法科学,结果准确,方案有效;良好:评估方法基本科学,方案有一定效果;合格:评估方法简单,方案效果一般;不合格:缺乏有效评估或未制定教育方案)•(5分) 家园互动:积极与家长沟通,建立良好的家园联系,共同促进幼儿发展。
教师学期绩效考核评分表背景教师学期绩效考核评分表是用于评估教师在学期期间的绩效表现的工具。
此评分表旨在有针对性地评估教师在教学、科研、创新等方面的表现,以便为其提供个人发展和改进工作的建议。
评分细则教学表现教学表现是评估教师在教学过程中的表现和成效。
以下是备选项和对应的分值:- 教学准备充分,课程设置合理,教学资源齐全:10分- 教学内容生动、精彩,符合教学目标:10分- 教学方法独特、灵活,兼顾学生个体差异:10分- 教学效果明显,学生研究成绩有所提高:10分- 课程安排合理,进度把握得当:10分科研表现科研表现是评估教师在科学研究方面的表现和成果。
以下是备选项和对应的分值:- 发表高质量的学术论文:10分- 参与有影响力的科研项目:10分- 在本领域取得突出成就:10分- 积极参加学术会议和交流活动:10分- 指导学生参与科研项目:10分创新表现创新表现是评估教师在创学和教育管理方面的表现和成果。
以下是备选项和对应的分值:- 引入创学方法,激发学生研究兴趣:10分- 提出创育管理方案,提高教育质量:10分- 设计创新实践活动,培养学生实践能力:10分- 务实推行教学改革,取得良好效果:10分- 推动学校改革发展,提出有价值的建议:10分综合评价综合评价是对教师在学期期间表现的综合评估。
评价结果将根据所选择的备选项,按照一定比例进行综合计算。
以下是综合评价的分值范围:- 优秀:90分以上- 良好:80-89分- 中等:70-79分- 一般:60-69分- 不达标:60分以下结论教师学期绩效考核评分表旨在全面、客观地评估教师在学期期间的表现,以便为其提供个人发展和改进工作的建议。
通过明确的评分细则和综合评价体系,评估结果能够为学校和教师制定进一步发展计划提供参考。