英语学习动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环
同类归纳印象深混淆多因形音义构词方法不可忘词不离句法最好图示介词最直观反义词语成对念习惯用语集中练课外阅读莫间断
be 的用法口诀
我用am你用are , is连着他，她，它; 单数名词用is ，复数名词全用are 。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be 后not 莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in ，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on 换in 才能行。午夜黄昏须用at ，黎明用它也不错。at 也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past ，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
记住f(e) 结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌; 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
巧记48 个国际音标单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope 和wish ，
agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend, 且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“ to ”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let 和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到” see，还有feel 和watch ，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“ to ”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言” ，一感feel, 二听hear, listen to, 三让have, let, make, 四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名” ，使用它们要记清，
“放弃”“享受”可“后悔” ，
“坚持”“练习”必“完成” ，“延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。动名词在句中的功能及其它“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主” ，动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它
“定分”位置有二条，词前词后定分晓。单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。
“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）分词做状语在句子中所表示的意义分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因” ，“结果”与“目的” 。“方式”加“伴随” ，“条件”常出席。且谈其主语，谓语头前的* 。欲要记住它，必须常练习。（*指
句子的主语）独立主格结构独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短” ，with 结构不可轻，名代二词是其“主” ，句子结构必分明。独立结构好掌握句中作用只一个：
千变万化皆做“状” ，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因” ，“方式”“伴随”没别的。“状从”和其前三个，可以互变不难学。
英语分数巧记
英语分数不费事，“母序子基”四个字。分子若是大于一，分母还须加-s 。
字母"00”读音歌
“00”发［U：］最常见，非重音中要短念。
字母“ k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。
“血”与“水灾”真特殊，“oo”读［A ］细分辨。
],“ poor ” 读[] “ oo ”加“ r ”读作［好可怜。
注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood 第二句也可以是：“d、k 之前oo
短，“ foot ”、“food ”恰相反。
1. 长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
2. 弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
3. k 前短：book,brook,cook,look,shook,took
4. ［］：door,floor
“ I Drop Caps ”
在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+
动词原形。
I —insist, d —denand, r —request/require/recommend, o —order, p —propose, c —command, a —advise, p —preqersic, s —suggest.
巧辨只在一言中
1. Her elder sister is three years older than she. 她姐姐比她大三岁。
2. He looked around,but saw nothing. 他环顾四周，什么也没看见。
3. He listened,but could hear nothing. 他侧耳细听，什么也没听到。
4. The old man raised his head,facing the rising sun. 老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。
5. He is very interested in the interesting film. 他对那个有趣的片子很感兴趣。
6. He received his invitation but didn't accept it. 他收到了请柬，但没有接受。
7. Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday? 把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？
8. They planted a few trees,but few of them are alive. 他们种了几棵树，但没几棵成活的。
9. He asked me for a little ink,but I had little myself. 他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。
10. Do you speak everyday English every day? 你天天讲日常英语吗？
11.Sometimes I spend some time on novels. 有时，我花点时间看小说。
12. E leetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light. 电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。
