《河中石兽》与《卖油翁》比较阅读学习卷

欧阳修《卖油翁》和纪昀《河中石兽》文言文比较阅读及译文阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．公．亦以此自矜公：对男子的尊称B．以我酌油知之．之：指射箭是凭手熟的道理C．棹．数小舟棹:船桨D．如是再啮．啮：咬，这里是冲刷的意思2．下列句子的翻译，不正确的一项是（）A．见其发矢十中八九，但微颔之。

——（卖油的老翁）看他射十箭中了八九支，只是微微点点头。

B．以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

——把一块钱盖在葫芦口上，慢慢地把油注入葫芦里。

C．是非木杮，岂能为暴涨携之去？——这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？D．求之地中，不更颠乎？——在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？3．下列对选文的理解，不正确的一项是（）A．两文都是笔记小说。

七下文言文阅读理解选择题一、《孙权劝学》选择题。

1.下列对原文有关内容的分析理解，有误的一项是（ D ）A. 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使得吕蒙无可推托。

B. “鲁肃大惊”，从侧面表现了吕蒙的才略的长进令人惊叹。

C. 本文运用对话来刻画人物，寥寥数语，使读者形象的感受到三人当时说话时的口吻、神态和心理。

D.鲁肃最后和吕蒙成为好友并拜见吕蒙的母亲，是因为吕蒙的真性情和好学吸引了他。

1．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ D ）A．求闻之若．此若．屈伸呼吸B．自．以为大有所益屠自．后断其股C．蒙辞以．军中多务自以．为大有所益D．睨之久而不去．岂能为暴涨携之去．二、《卖油翁》选择题。

1．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ B ）A．以．我酌油知之蒙辞以．军中多务B．乃．取一葫芦置于地蒙乃．始就学C．睨之，久而不去．我以日始出时去．人近D．公亦以此自．矜自．钱孔入而钱不湿2．下列对于《卖油翁》的叙述有误的一项是（ C ）A．本文作者欧阳修，宋代政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。

B．本文通过人物的对话和动作，告诉我们熟能生巧以及有长处不能骄傲的道理。

C．文中的两个人物形象丰满：陈康肃公仗着箭术高超而自负；卖油翁却是一个自命不凡，目空一切的老头儿。

D．文中故事暗藏道理，通过对话推动情节的发展、展现人物的性格。

三、《陋室铭》选择题。

1．下列语句加点字词解释不正确的一项是（ D ）A．无丝竹之乱．耳乱：使……扰乱B．可以调素．琴素：不加装饰的C．斯．是陋室，惟吾德馨斯：这D．无案牍之劳．形劳：劳累2．下列对文章的理解和分析有误的一项是（ A ）A．“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明居住的环境荒凉、冷落，极为简陋。

B．陋室是为了表达作者不愿追逐名利，不愿高官厚禄，安贫乐道的生活情趣。

C．从表达方式看，本文聚描写、抒情、议论于一体。

通过具体描写“陋室”恬静雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。

部编初中七年级语文下册文言文阅读题及答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面文言文，完成下面小题。

河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒揶坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.一讲学家/设帐/寺中B.岂能/为暴涨/携之去C.必于石/下迎水处/啮沙/为坎穴D.可据理/臆断/欤（2）解释下面句子中划线词语的意思。

①山门圮于河________②棹数小舟________③是非木柿________④盖石性坚重________（3）翻译下面句子。

①求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（4）阅读本文后，你有何启示？【答案】（1）C（2）崩塌，倒塌；划船；此，这；原来（是）（3）①到下游寻找石兽，固然荒唐；在原地深处寻找它们，不是更荒唐吗？②既然这样，那么天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的人太多了，怎能根据某个道理就去主观判断呢？（4）启示我们：天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的人太多了，不能根据某个道理就去主观判断。

【解析】【分析】（1）C项，“必于石下迎水处啮沙为坎穴”的正确句读是：必于石下迎水处/啮沙/为坎穴。

故答案为C。

期中考试古文比较阅读训练（一）阅读【甲】【乙】两个文段，完成各题。

(甲) 卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（乙）卖蒜叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。

一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。

杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。

”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。

杨故取势于十步外，奋拳击之。

老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。

”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。

哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。

老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

1．结合语境写出下列加点词的意思。

(1)陈康肃公尧咨善．射( )(2)旁睨．而揶揄之( )(3)久而不去．( )(4)卒．不肯告人姓氏( )2．用现代汉语翻译下列句子。

(1) 见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。

3．（1）甲文作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么？（2）乙文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜叟，这两个人物各自有怎样的特点？4．甲乙两文通过讲故事阐明道理，说说你从这两个故事中分别得到的启示。

（二）阅读【甲】【乙】两个文段，完成各题。

(甲) 卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。

七下语文期末备考文言文比较阅读（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】《孙权劝学》（司马光）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】《书巢记》（陆游）陆子既老且病，犹不置读书，名其室曰书巢。

客有问曰：“今子幸有屋以居，牗户墙垣，犹之①比屋②也，而谓之巢，何？”陆子曰：“吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。

吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。

宾客不至，妻子不觌③，而风雨雷雹之变有不知也。

间有意欲起而乱书围之如积槁枝。

或至不得行，则辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者耶？’”乃引客就观之。

客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。

”【注释】①之：到。

②比屋：邻屋。

③觌（dí）：相见。

1．下列对加点词的解释错误的一项是（）A．蒙辞以．军中多务（以：因为）B．陆子既老且病，犹不置．读书（置：放弃）C．既．入又不能出（既：已经）D．信．乎其似巢也（信：确实）2．对乙文中画横线句子的断句，正确的一项是（）A．间有意/欲起而乱书/围之如积槁枝B．间有意欲/起而乱书/围之如积槁枝C．间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝D．间有意/欲起而乱书围之/如积槁枝3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

（2）今子幸有屋以居，牗户墙垣，犹之比屋也，而谓之巢，何？4．甲文中提到“孤常读书，自以为大有所益”。

请结合文本分析，甲乙两文中读书的益处有何不同。

（二）阅读甲乙两文，完成下列小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“弧岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

专项训练8课内外文言文对比阅读一、内容比较【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)【乙】顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③,尝乘间④以文字问之,云:“无他术,唯勤读书而多为之,自工⑤。

世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。

疵病不必待人指摘⑥,多作自能见之。

”此公以其尝试者告人,故尤有味。

(节选自苏轼《东坡志林》)[注]①顷岁:近年。

②孙莘老:即孙觉,其字莘老。

③欧阳文忠公:即欧阳修,其死后谥号文忠。

④乘间:乘机。

⑤工:精,妙。

⑥指摘:指出、批评。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)但．当涉猎但:只,只是(2)及．鲁肃过寻阳及:到,等到(3)尝．乘间以文字问之尝:曾经(4)故尤．有味尤:特别2.请把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)士别三日,即更刮目相待。

男儿相别几天,就应用新的眼光看待他。

(2)疵病不必待人指摘,多作自能见之。

文章的缺点不需要别人指出、批评,只要写多了,自己就能发现。

3.【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧阳修,都是在劝人多读书,却又各有侧重,请结合选文内容,从劝说技巧角度简要分析二者的不同之处。

孙权劝吕蒙学习,先一语破的,指出学习的必要性,继而指出学习的目的和方法,再现身说法,强调学习的作用,使吕蒙无可推辞。

欧阳修直接把写文章的经验告诉孙莘老,让他自己去领悟。

4.请说说吕蒙的变化对你的启示。

(写出两点)①我们要善于听取别人好的建议;②只有不断努力学习,才能丰富自己的见闻,提升个人修养。

【参考译文】【乙】近年来孙莘老结识欧阳修,曾经乘机问他怎样才能写好文章。

(欧阳修)说:“没有其他办法,只有勤奋读书且多动笔,(文章)自然就会精妙。

2023年湖南省邵阳市中考语文试卷试卷考试总分：166 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）1. 下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过全家人的不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。

B.语文课上，我们讨论并学习了《纪念白求恩》这篇文章，感触很多。

C.能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。

D.为了防止不再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作的力度。

2. 下列各项说法不正确的一项是（）A.“诏”指皇帝发布的命令，“冠”指古代汉族男子到20岁要举行加冠礼，表示成年；“落第”原指科举时代应试不中。

B.“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅对我国第一部编年体通史《史记》的高度评价，《周亚夫军细柳》就出自三十篇的“世家”篇。

C.绝句一般为四句。

律诗是近体诗，通常有八句，计四联；习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。

D.夸张修辞手法可以是扩大的夸张，也可以是缩小的夸张；还可以是超前的夸张，如“他酒还没沾唇，就醉了”。

3. 《西游记》里师徒的前身名称有误的一项是（）A.猪八戒——天蓬元帅B.唐僧——陈玄奘C.沙僧——卷帘大将D.白龙马——西海龙王三太子二、默写题（本题共计 1 小题，共计9分）4. （9分）下列有关文学常识和名著的表述，不正确的一项是（）A.朱自清散文家、诗人、学者，其散文代表作《背影》，语言朴素，情感真挚，被称赞为“天地间第一等至情文学”。

B.《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重和对自然万物的赞美。

C.古人把山的南面、水的北面称为“阳”；山的北面、水的南面称为“阴”。

如：“河阳”指的就是黄河的北岸，“汉阴”指的就是汉水的南岸。

三、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计9分 ）四、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计9分 ）6.(9分) 阅读下面文本，完成下列各题。

七年级语文《河中石兽》对比阅读练习题一、对比阅读阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石善于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒榔坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反潮流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（二）河间①有游僧②，卖药于市。

先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。

有买者，先祷于佛，而捧盘近之。

病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。

举国信之。

后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必丰有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。

验之信然，其术乃败。

（选自《阅微草堂笔记》）注：①河间：地名。

②游僧：云游四方的和尚。

③研：研磨。

1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．临沧州南一寺临．河干/执策而临．之（《马说》）B．耳渐沉渐深耳．/闻寡人之耳．者（《邹忌讽齐王纳谏》）C．再如是再．啮/再．而衰（《曹刿论战》）D．已转转不已．/是亦不可以已．乎（《鱼我所欲也》）2．把语段（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语。

转转不已，遂反潮流逆上矣。

3．在语段（一）中老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从其“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？4．结合文章内容谈谈纪昀对他笔下的讲学家和游僧分别持什么态度。

【答案】1．D2．不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。

文言文对比阅读训练（一）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

” 蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴》）【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。

汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。

然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。

又父子之间，不欲昼夜督责。

及无朋友闻见，故令汝一行。

汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。

不然，则徒劳费。

只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。

归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。

（选自朱熹《与长子受之》）【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。

②膝下：这里指父母。

③汩：搅乱，扰乱。

④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。

⑤乡党：家乡的人。

⑥无忝：不要辱没。

忝：辱。

1．解释下列句中加点的词。

（1）蒙辞以军中多务（___ ）（2）及鲁肃过寻阳（_______ ）．．（3）然今遣汝者）（4）力改故习（_____ ）．．2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。

3．【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？【甲】__________________________________________________________【乙】__________________________________________________________4．从写作目的看【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法上看又有何不同？写作目的________________________________________________________写法上：【甲】__________________________________________________【乙】____________________________________________________（二）【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

语文七年级下册期末复习文言文综合试题含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（节选自《阅微草堂笔记·河中石兽》）【乙】欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗①。

丞相正肃吴公与欧公姻家②，一见曰：“此正午牡丹也。

何以明之？其花披哆③而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛④如线，此正午猫眼也。

若带露花，则房敛⑤而色泽。

猫眼早暮则睛圆日渐中狭长正午则如一线耳。

”此亦善求古人笔意⑥也。

（选自《正午牡丹》）【注】①精粗：精良和粗劣。

这里指古画水平的高低。

②姻家：儿女亲家。

③披哆（chǐ）：文中指花朵完全开放、花瓣散开。

④黑睛：瞳孔。

⑤房敛：花冠收拢。

⑥笔意：这里是指绘画的乐趣。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①转转不已________②如是再啮________③尝得一古画________④善求________（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.猫眼早暮/则睛圆日渐中狭长/正午则如一线耳B.猫眼早暮则睛圆/日渐中狭长正午/则如一线耳C.猫眼早暮/则睛圆日渐中狭长正午/则如一线耳D.猫眼早暮则睛圆/日渐中狭长/正午则如一线耳（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①凡河中失石，当求之于上流。

②猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。

（4）从“老河兵找到石兽”“丞相吴公一眼看出画面上是正午牡丹”两件事中，你受到怎样的启发？2．阅读下面的文段，完成下列小题。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。

09 《卖油翁》对比阅读中考真题｜文言文+文言文｜文言群文｜古诗词+文言文（2022·湖南·中考真题）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

戴嵩①画牛苏轼蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。

有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊④掌大笑曰：“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐⑤入两股间。

今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

（选自《唐宋八大家散文鉴赏》）【注释】①戴嵩（sōng）：唐代著名画家。

②处士：有才德而不愿做官的人。

③宝：珍藏。

④拊（fǔ）掌：拍手。

⑤搐（chù）：紧缩。

1．下列对文中加点词的解释正确的一项是（）A．公亦以此自矜（矜：同情） B．尔安敢轻吾射（轻：重量小）C．一日曝书画（曝：暴露） D．尾搐入两股间（股：大腿）2．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随B．有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随C．有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随D．有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随3．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）我亦无他，惟手熟尔。

（2）处士笑而然之。

4．小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。

请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。

（2024·湖北荆州·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

《河中石兽》比较阅读精练一、（甲）河中石兽（乙）黔之驴比较阅读答案（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。

（每句划一处）（2分）⑴石必倒掷坎穴中⑵有好事者船载以入2.解释下面加点的词。

（4分）⑴棹数小舟棹:⑵湮于沙上湮：⑶庞然大物也庞然：⑷尽其肉，乃去去：3.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（）。

（3分）A．蔽林间窥之B．无案牍之劳形C．大言数主之失D．子之听夫志4.翻译。

（5分）⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3分）⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。

（2分）5.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。

（3分）概括：相同原理：二、阅读下面两篇文言文，完成1—9题。

(29分)【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

《河中石兽》一、阅读下面文言文，完成下题。

【甲】见课文《河中石兽》【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）1.解释下列句中加粗的词。

（1）山门圮于河圮：__________（2）可据理臆断欤臆断：__________（3）但微颔之颔：__________（4）康肃笑而遣之遣：__________（5）但手熟尔但：__________2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）沿河求之，不亦颠乎？（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

3.寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？4.两文都通过一个故事告诉人们一个道理，【甲】文通过作者的议论总结出__________的道理；【乙】文借卖油翁之口告诉人们__________的道理。

二、阅读下面文言文，完成下题。

河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得子数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1.解释下列加粗词语。

《卖油翁》对比阅读及答案（30分）【甲】:陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：”我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】:南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。

夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者，日与水居，则十五而得其道，生不识水，则虽壮，见舟而畏之。

故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。

故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注:（1）没人:能潜水的人1、解释下面句中的词语（4分）（1）公亦以此自矜矜：（2）康肃笑而遣之遣：（3）夫没者其苟然哉苟:（4）见舟而畏之畏：2、翻译句子（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之（2）日与水居，则十五而得其道3、（3分）甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是表明卖油翁观点的语句是乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是4、甲乙两文都告诉人们什么道理？（3分）【乙】：陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰:“小由基”，及守荆南回，其母冯夫人问曰：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。

”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之际伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼1、解释下列句子中词语的含义（4分）（1）尝射于家圃尝：（2）尔安敢轻吾射轻：（3）以我酌油知之以：（4）而不以善息息：2、断句（1分）徐以杓酌油沥之3、翻译句子（4分）（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）岂汝先人志邪？4、卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？（4分）5、结合两篇短文说说陈尧咨是一个怎样的人？（3分）答案1、（1）夸耀（2）打发（3）掌握（4）畏惧，害怕卖油翁见其射箭，每十矢中八九，仅微颔首。

《河中石兽》比较阅读学习卷一、《河中石兽》与《卖油翁》比较阅读复习复习两文，完成表格比较点《河中石兽》《卖油翁》文体人物刻画的方法引出道理的方式二、 [ 甲 ] 沧州南一寺临河干，然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？——纪昀《河中石兽》[ 乙 ]陈康肃公善射，?我亦无他，惟手熟尔。

? 康肃笑而遣之。

——欧阳修《卖油翁》1．下列加点词语意思有误的一项是（A）颔：点头A．山门圮于河圮：倒塌但微颔之颔：下巴．．B．阅十余岁阅：经历，经过不亦颠乎颠：颠倒，错乱．．C．尔辈不能究物理物理：事物的道理、规律但手熟尔但：只，只是．．．D．可据理臆断欤臆断：主观地判断康肃笑而遣之遣：打发．．．2．语翻译（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？这不是木片，怎么能被大水带走呢？（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

用一枚铜钱盖住葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦。

3．对文章内容分析不正确一项是（A）讲学家没有从水流的冲击力的角度分析A．甲文讲学家嘲笑和尚们的方法，并从石性、沙性以及水流的冲击力的角度分析，认为应该在石兽落水处的沉沙中寻找。

B．乙文以陈尧咨的善射但骄傲自矜，衬托卖油翁虽也身手不凡，但沉着、冷静、自信的特点。

C．甲乙两文都通过人物的语言描写、神态描写突出人物的特点，乙文还运用了动作描写，故而更加生动形象。

D．两文都通过一个故事告诉人们一个道理：甲文通过作者的议论总结道理：实践出真知；乙文借买油翁的嘴告诉人们熟能生巧的道理。

三、黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。

至则（却）无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥（偷看）之。

稍（渐渐）出近（接近）之，慭慭（y ì n y ì n 小心谨慎）然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁（逃走），以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习（同?悉?熟悉）其声，又近出前后，终不敢搏（击，扑）。

稍近益狎（态度亲近而不庄重），荡（碰撞）倚（靠近）冲（冲击，冲撞）冒（冒犯）。

《卖油翁》与《河中石兽》比较阅读
学习目标：了解“比较学习”法，并学会运用
学习重点：寻找、比较课文中存在的的异同点
学习难点：比较两篇课文刻画人物的方法
课时：1课时
教学过程
一、了解课文
1.口译全文。

2.在熟读成诵（课前布置）的基础上，学生用现代文讲两则故事。

要求依循原文内容，可以在表情、动作上有所表现。

二、比较课文
1.教师引导学生，发现两则课文的异同，自己创设表格，作比较。

2.表格参考：
三、方法总结
1.比较阅读法，是把两种或两种以上同类或者有一定联系的文章放
在一起比较分析其共同性和特殊性。

这个比较是有条件的：①要有可比性；②要选择可比点；③比较点的选择可以是某个方面或是某个角度。

两种方法，求同和求异。

2.在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既
可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。

3.预习《短文两篇》，选择可比点，比较两篇课文的异同点。