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《河中石兽》中考复习题及答案【七下第24课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷中选择题知识点贯穿全六册古文。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点注释默写：1、【河干】河岸。
2、【山门】佛寺的外门。
3、【圮】倒塌。
4、【阅】经过，经历。
5、【求】寻找。
6、【竟】终了，最后。
7、【棹数小舟】划着几只小船。
【棹】，划（船）。
8、【曳铁钯】拖着铁钯。
【曳】，拖。
9、【设帐】设馆教书。
10、【尔辈不能究物理】你们这些人不能探求事物的道理。
【尔辈】，你们这些人。
【究】研究、探求。
【物理】，事物的道理、规律。
11、【是非木柿】这不是木片。
【是】，这。
【木柿】，削下来的木片。
12、【湮】埋没。
13、【颠】颠倒，错乱。
14、【众服为确论】大家很信服，认为是正确的言论。
15、【河兵】巡河、护河的士兵。
16、【失石】丢失的石头，这里指落入水中的石头。
17、【反激之力】河水撞击石头返回的冲击力。
18、【啮】咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。
19、【坎穴】坑洞。
20、【不已】不停止。
21、【遂】于是。
22、【溯流】逆流。
23、【据理臆断】根据某个道理就主观判断。
【臆断】，主观地判断。
二、重点句子翻译：1、阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
翻译：经过十多年，僧侣募款重新修整（佛寺的外门）。
在河水中寻找两尊石兽，最后没有找着。
2、棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
翻译：划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。
3、尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去?翻译：你们这些人不能探求事物的规律。
这不是木片，怎么能被暴涨的河水冲到下游去呢？4、盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
《河中石兽》比较阅读精练4篇班级：______________ 姓名：__________________一、阅读下面两篇文言文，完成1一9题。
（29分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑尔辈不能究物理。
是非木柿，岂能为址涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎"众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。
盖仃性坚重沙性松浮水不能冲仃苴反激之力必于仃下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠：求之地中，不更颠乎”如英言，果得于数里外。
然则天下之事，但知英一，不知苴二者多矣，可据理臆断欤1.用7”标岀下而句子的朗读节奏。
（4分）盖石性坚重沙性松浮水不能冲石貝反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴2.解释下列加点的字词（4分）① __________________________________ 阅卜余岁，僧募金重修__________________ ②棹数小舟，曳铁耙_______________________________• •③湮于沙上_________________ ④沿河求之.不亦颠乎____________________________• •3.将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）①是非木柿，岂能为眾涨携之去译文： ______________________________________________________________________________ ②然则天下之事，但知英一，不知其二者多矣，可据理臆断欤译文： ______________________________________________________________________________4.阅读理解全文后填空。
统编七年级语文下册文言文《河中石兽》知识点梳理及考题练翻译沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，佛寺的大门倒塌在河中，门前的两个石兽一起落入水中。
经过十多年，和尚们募集金钱重新修建寺庙，在河水中寻找两个石兽，最后没有找到。
和尚们认为石兽顺着水流冲到下游去了。
于是划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。
一位教书人在寺庙里设馆教书，听说这件事笑着说：“你们这些人不能探究事物的道理。
这不是木片，怎么能被暴涨的河水冲走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在泥沙中，越沉越深罢了。
顺着河流寻找石兽，不是很荒唐了吗?”大家都很信服，以为是正确的结论。
一位护河的老兵听说这件事后，又笑着说：凡是落入在水中的石头，都应当到河的上游寻找。
因为石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，所以河水不能冲走石头，河水撞击石头返回的冲击力，必定在石头下面迎水的地方冲刷泥沙形成坑洞，越冲坑越深，冲到石头底部的一半时，石头必定摔倒在坑洞里。
像这样再一次冲刷，石头又再次翻转，这样转动不停止，于是石头反而逆流移动到上游去了。
到河的下游寻找石兽，本来就很荒唐，到河底寻找石兽，不是更荒唐吗?按照他说的话去寻找，果然在上游几里远的地方找到了石兽。
既然这样，那么天下的事情，只知其中的一点，不知道其中的第二点的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗?知识点一、作者介绍作者纪昀，字晓岚，直隶献县（今河北献县）人。
清代文学家。
乾隆十九年（1754）进士。
学识渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。
因获罪遣戍乌鲁木齐，释放回京后，任《四库全书》总纂官，代表作有《阅微草堂笔记》等。
本文选自《阅微草堂笔记》，是以笔记形式写成的志怪小说，内容以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。
二、重点字词解释和句子翻译沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
①临：靠近②干：gān,岸、边③圮：倒塌④并：一起【译文】沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。
2024年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查本文选自《阅微草堂笔记》，作者是纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。
．河干：靠近。
(2)山门圮．于河：倒塌。
(3)阅．十余岁：经过，经历。
(4)棹．数小舟：划(船)。
(5)曳．铁钯：拖。
(6)是．非木杮．．：这。
削下来的木片。
(7)湮．于沙上：埋没。
(8)不亦颠．乎：颠倒，错乱。
(9)盖．石性坚重：句首发语词。
(10)啮．沙为坎穴：咬，这里是冲刷的意思。
(11)遂反溯流．．逆上矣：逆流。
(12)如．其言：按照。
(13)可据理臆断．．欤：主观地判断。
1．尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？【答案】你们这些人不能探求事物的道理。
这不是木片，怎么能被大水带走呢？2．乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
【答案】石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽被埋没于沙里，越沉越深罢了。
3．如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
【答案】像这样又冲刷，石头又会再次转动。
这样不停地转动，于是反而逆流而上。
4．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【答案】既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的有很多呀，难道可以根据某个道理就主观判断吗？一、关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。
你从中悟出了怎样的道理？二、文中老河兵说“凡河中失石，当求之于上流。
”有人提出疑问，认为这个推断过于绝对。
你的看法呢？请与同学讨论。
三、解释下列句中加点的词。
1． 阅．十余岁，僧募金重修…… ________________ 2.．．竟．不可得，以为顺流下矣。
________________ 3.尔辈不能究物理．．。
________________ 4.其反激之力，必于石下迎水处啮．沙为坎穴。
________________ 四、文言中的一些字的含义在成语里还有留存。
参照示例，写出含有下面加点字（意思保持不变）的成语。
《河中石兽》知识梳理一、作者作品。
《河中石兽》选自，作者：，字，代文学家。
以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以形式写成的小说。
二、内容概说。
本文选自清代著名学者纪昀的名著《阅微草堂笔记》，是一则充满传奇色彩的民间故事。
全文共四段，第一段是故事的缘起，写寺庙门前石兽沉入河中十余年，寺僧乘舟曳铁钯，寻之下游而不可得。
第二段是“讲学家”的观点，认为石兽会“渐沉渐深”，当原地深求，众人以为高论。
第三段是“老河兵”的看法，认为水会“啮沙为坎穴”，石兽会不断倒向上游。
按照他的说法，果然在上游几里之外的河中找到了石兽。
第四段是作者的感慨，由这一故事推及天下之事，强调“但知其一，不知其二”、主观臆断的危害，引人深思。
三、字音字形河干( ) 圮( ) 棹( ) 曳( ) 铁钯( ) 木杮( )湮 ( ) 啮( ) 坎穴( ) 溯流( sù ) 臆( )断欤( )四、词语汇总（一）重点词语：1.临：2.干：3.山门：4.圮：5.并：6.阅：7.棹：8.设帐：9.究：10.物理：11.木柿：12.湮：13.颠：14.河兵：15.啮：16.坎穴：17.如：18.臆断：（二）通假字：（1）不亦颠乎（2）曳铁钯（三）词类活用（1）棹数小舟（四）古今异义（1）一寺临河干（古义：；今义：：）（2）阅十余岁（古义：；今义：：）（3）阅十余岁（古义：；今义：：）（4）是非木杮（古义：；今义：：）（5）如其言（古义：；今义：：）（6）尔辈不能究物理（古义：；今义：：）（五）一词多义为：（1）以为顺流下矣（2）岂能为暴涨携之去（3）众服为确论（4）啮沙为坎穴（六）虚词用法。
于：（1）山门圮（pǐ)于河（2）求石兽于水中（3）湮(yān)于沙上（4）当求之于上流（5）必于石下迎水处（6）果得于数里外其：（1）其反激之力：（2）但知其一，不知其二者多矣：之：（1）闻之笑曰（2）岂能为暴涨携之去（3）其反激之力五、特殊句式1.省略句:果得于数里外。
《河中石兽》比照阅读2021年湖南岳阳中考语文古文阅读题（附答案解析）阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。
然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪啊《河中石兽》节选）【乙】蜀中有杜处土好书画，所宝以百数，有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日：“此画斗牛也。
牛斗力在角，尾搐①入两股间，今乃掉②尾而斗，谬矣。
“处土笑而然之。
古语云：“耕当问奴，织当问婢。
“不可改也。
选自《苏东坡文集》【注释】①搐chtl：肌肉抽缩，止匕旨“夹”。
②掉：摆动，摇。
11.以下加点词语解释不正确的一项为哪一项（）A.可据理臆断欤？（主观地判断）B.啮沙为坎穴（牙齿）• • •C.所宝以百数（珍藏）D. 一日曝书画（晾晒）• •12.根据文意，用给文中两个画横线句子断句。
（限断一处）（1）遂反溯流逆上矣（2）处土笑而然之.翻译文言文时，将句子中的省略成分补充完整，有助于我们正确理解句子的意思，请在括号里写出省略的局部。
一日①（）曝书画，有一牧童见之，②（）拊掌大笑日…….用现代汉语翻译下面句子。
凡河中失石，当求之于上流。
13.甲乙两文阐述了一个相同的道理：o【答案】11.B12. （1）遂反溯流/逆上矣（2）处土/笑而然之13.①.处土②.那么.但凡落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。
14.例如一：考虑问题不能主观臆断。
应该尊重事实，不能想当然。
例如二：要注意观察生活，向生活学习，实践才能出真知。
【解析】【分析】【11题详解】B.句意：一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。
啮，咬，这里为冲刷的意思。
第②段：讲学家认为石兽埋在沙里只能越埋越深。
第③段：老河兵讲解应当到上游找的理由，按照他的话果然找到了石兽。
第④段：由事到理，阐明遇事不能主观判断的道理。
六、整体感知1.用自己的话说说本文主要讲了一个什么故事？一个庙门口的石兽倒塌在河里，十几年后，人们找石兽的故事。
2.得出一个什么道理？天下之事，但知其一，不知其二者多矣，不可据理臆断。
七、结构脉络一、学案（第二课时）（划线部分必须会！！！）一、课文分析1.比较文中人物寻找石兽的位置.各自的理由.最终结果。
人物寻找的位置（四种方法）理由（原文回答）结果寺僧原地水中水不能冲石竟不可得河的下游以为顺流下矣寻十余里，无迹讲学家原地沙中乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
众服为确论第1段写打捞石兽，连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交代结果，简洁之至，又很生动。
2.善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。
作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论领“众服为确论”（岂止读者也几乎以为这就是定论了），谁知作者又引出了老河兵的“又笑曰”，谜底这才揭晓。
3.寓意于事，立意高远。
作者的兴趣所在，不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出最后的深层思考。
三、结构脉络二、《河中石兽》对比阅读（文末附答案）比较点《河中石兽》《卖油翁》文体笔记小说文言志怪小说人物刻画的方法神态、语言神态、动作、语言引出道理的方式寓理于事对比1．下列加点词语意思有误的一项是（）（3分）A．山门圮于河圮：倒塌但微颔之颔：下巴B．阅十余岁阅：经历，经过不亦颠乎颠：颠倒，错乱C．尔辈不能究物理物理：事物的道理.规律但手熟尔但：只，只是D．可据理臆断欤臆断：主观地判断康肃笑而遣之遣：打发2．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
3．下面对文章内容分析不正确的一项是（）（3分）A．甲文讲学家嘲笑和尚们的方法，并从石性.沙性以及水流的冲击力的角度分析，认为应该在石兽落水处的沉沙中寻找。
《河中石兽》中考训练题训练题一1.下列加点词解释有误的一项是( )A.棹．数小舟棹:划(船)B.不亦颠．乎颠:颠倒,错乱C.渐激．渐深激:猛烈D.转转不已．已:停止2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一-项是( )A.求石兽于．水中能谤讥于．市朝B.乃．石性坚重乃．不知有汉C.至石之．半久之．，目似瞑D.如其．言其．如土石何3.下列对选文理解与分析有误的一项是( )A.文章叙述以时间为序。
先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B.文章语言简洁。
如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。
C.文章寓理于事。
作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D.文章人物各具特点。
在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是。
4.下列各项中加点词意思相同的一项是( )A.二石兽并．沉焉而两狼之并．驱如故B.寻．十余里无迹未果，寻．病终C.是．非木柿斯是．陋室D.求之下流，固．颠汝心之固．5.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.求二石兽于．水中所欲有甚于．生者B.以．为顺流下矣策之不以．其道C.岂能为．暴涨携之去夫子为．动D.然则．天下之事余则．缊袍敝衣处其间6.下列对选文理解与分析有误的一项是( )A.文章选自《阅微草堂笔记》，是清代纪昀以笔记形式写成的志怪小说。
B.文章记叙了人们寻找石兽的经过及其结局,悟出了天下事不可“据理臆断”的道理。
C.打捞石兽时，寺僧考虑不周，老河兵空谈事理,唯有讲学家提出切合实际的理论。
D.文章语言平易，风格简淡，善于在叙述中制造波澜。
7.下列加点词解释有误的一项是( )A.竟．不可得竟:竟然B.尔辈不能究物理．．物理:事物的道理、规律C.如是再啮．啮:冲刷D.如．其言如:依照8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( ）A.当求之于．上流万钟于．我何加焉B.岂能为．暴涨携之去众服为．确论C.其．反激之力安陵君其．许寡人D.不亦颠乎．不亦说乎．9.下列对选文理解与分析有误的一项是( )A.寺僧凭借经验，忽而在原地打捞，忽而去下游寻找,代表的是一种不经过深思熟虑而盲目行动的态度。
《河中石兽》阅读练习及答案山东省泰安市中考题《河中石兽》阅读练习及答案山东省泰安市中考题现如今，我们最熟悉的就是练习题了，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。
一份好的习题都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的《河中石兽》阅读练习及答案山东省泰安市中考题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三、课内阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木{，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？15．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A．阅十余岁。
阅：经过B．求之下流，固颠。
固：坚固C．求之地中，不更颠乎？颠：颠倒D．如其言，果得于数里外。
如：依照16．下列句子补写出的省略成分错误的一项是（）A．（僧）以为顺流下矣。
B．（坎穴）渐激渐深。
C．如是再啮（石兽），石又再转。
D．求之（于）下流。
17．下列对选文的理解错误的一项是（）A．寺僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而盲目行动。
B．“物理”只能被讲学家掌握，所以讲学家有了嘲笑别人的资本。
C．讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理，“据理臆断”。
D．选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。
