《石壕吏》ppt课件

• 第一层：（前6句） • 写战争对老妇家造成了巨大灾难 • 第二层：（中间四句） • 表明老妇家家境贫寒 • 第三层：（最后四句） • 老妇被逼主动服役
石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 听妇前致词，三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣。 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
暮：傍晚。 投：投宿。 石壕村：现名干壕村，在今河南陕县东七十里 吏：官吏，这里指抓壮丁的差役。 夜：时间名词作状语，在夜里。 逾（yú）：越过；翻过。 走：跑，这里指逃跑。 呼：诉说，叫喊。 一何：何其、多么。 怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。 啼：哭啼。 苦：凄苦。 前致词：指老妇走上前去（对差役）说话。前，上前，向前。致，对……说。 邺城：即相州，在今河南安阳。 戍（shù）：防守，这里指服役。 附书至：捎信回来。 存：活着，生存着。 且偷生：姑且活一天算一天。偷生，苟且活着 长已矣：永远完了。已，停止，这里引申为完结。 室中：家中。 更无人：再没有别的（男）人了。更，再。 惟：只，仅。 乳下孙：正在吃奶的孙子。 未：还没有。 去：离开，这里指改嫁 完裙：完整的衣服。 老妪（yù）：老妇人。 夜久：夜深了。 如：好像。 泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。 明：天亮之后。 登前途：踏上前行的路。

创作目的：通过描述石壕吏乘夜捉人的故事， 揭露封建统治者的残暴和兵役制度的黑暗，表 达对人民苦难的同情和对和平生活的向往。
唐朝历史背景
唐朝的建立与兴盛 安史之乱与唐朝的衰落 杜甫所处的时代背景 唐朝的文化与艺术
杜甫的生平和成就
杜甫的生平：杜甫是唐代著名的诗人之一，被誉为“诗圣”。他出生于一个官宦家庭，自幼聪慧好学，精通经 史文化。
杜甫的诗歌作品对后世产生了深远的影响，被广泛传颂和传承。 杜甫的诗歌作品反映了当时社会的矛盾和人民的疾苦，具有深刻的 思想内涵和历史价值。
07
课堂互动与思考
问题讨论：你对《石壕吏》有什么看法？
杜甫的写作风格：沉郁顿挫，寓情于景 诗歌主题：揭示社会矛盾，反映民生疾苦 人物形象：老妇人的悲惨遭遇，官吏的凶狠残暴 思考与启示：对现实批判，对人性思考
思考题：杜甫的诗歌对你有什么启示？
杜甫诗歌中的现实主义精神对社会的影响 杜甫诗歌中的人道主义精神对个人的启示 杜甫诗歌中的艺术表现手法对创作的借鉴 杜甫诗歌中的思想内涵对人生的启示
课堂互动环节：分享你的心得体会
分享对《石壕吏》主题的理解 探讨杜甫诗歌的艺术特色 分享对杜甫人生经历的感悟 思考如何在生活中运用《石壕吏》中的思想
细节描写：通过对老 妇人一家人的生活细 节的描写，生动地展 现了战争对普通百姓 的摧残
象征手法：通过老妇 人的遭遇，象征着战 争对人民的苦难和社 会的破坏
语言艺术：杜甫的语 言简练、质朴、生动 ，富有表现力，通过 语言艺术的表现手法 ，使作品更加深入人 心
重点诗句解析
“暮投石壕村， 有吏夜捉人”： 描绘了兵荒马 乱的时代背景， 揭示了官吏的
03
课件目录
背景介绍
杜甫简介
唐代社会背景

现代学者的评价
文献价值
现代学者普遍认为《石壕吏》具 有很高的文献价值，对于研究杜 甫的生平和思想以及唐代历史具
有重要的参考意义。
文学地位
许多学者认为《石壕吏》在杜甫 的文学地位中占据着非常重要的 位置，是理解杜甫诗歌不可或缺
的一环。
批判意识
现代学者也强调了《石壕吏》中 所体现的批判意识，认为这首诗 深刻反映了唐代社会的种种弊病
05
作品评价
后人的评价
高度评价
后人对《石壕吏》的评价普遍很 高，认为它是杜甫的代表作之一 ，具有高度的文学价值和历史意
义。
情感共鸣
许多人认为《石壕吏》所表达的情 感和思想内涵深刻，能够引发读者 的共鸣，让人对生活和人性有更深 刻的理解。
艺术特色赞赏
后人也对《石壕吏》的艺术特色给 予了高度赞赏，认为杜甫在这首诗 中展现了他的卓越才华和精湛技艺 。
结构紧凑
首尾呼应
作品结构紧凑，逻辑清晰，层次分明 。
作品首尾呼应，主题突出，整体感强 。
过渡自然
作品过渡自然，衔接紧密，无突兀之 感。
04
作品影响
对后世的影响
文学价值
《石壕吏》作为杜甫的代表作之一，其独特的文学风格和深刻的社会洞察力对后世的诗歌创作产生了深远的影响 ，成为了中国文学史上的经典之作。
生动形象
通过生动的比喻和描绘， 使作品形象生动，引人入 胜。
富有节奏感
作品语言节奏感强，读起 来抑扬顿挫，富有韵律。
作品情感表达
情感深沉
作品情感深沉，表达了作 者对社会的关注和思考。
情感真挚
作品情感真挚，表达了作 者对人民的同情和关爱。
情感强烈
作品情感强烈，表达了作 者对社会不公的愤慨和抗 议。

反映了“安史之乱”给广大劳动人民带来的深重 灾难，“二男新战死”表现了当时战争的惨烈。
“天明登前途，独与老翁别。”“独”字有怎样的 表达效果？
“独”字暗示了老妇已被带走，老翁 已回到家中。仅一个“独”字，凄苦、 悲愤尽在不言中。
诗中的主要人物有哪些？他们各有什么特点？
老妪、石壕吏。
老妇是主要人物形象，她在危急之下， 挺身而出，主动从军，有敢于承担苦 难的精神。 石壕吏开头出现，中间便隐入幕后，“捉 人”“一何怒”可以看出石壕吏态度蛮横， 凶暴无比。
夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前 途，独与/老翁别。
暮投石壕村，有吏 夜捉人。老翁逾墙走， 老妇出门看。
暮： 傍晚。 投：投宿。 逾：越过。 走：跑,这里指逃跑
故事的开端，诗人日暮投宿，
夜遇差役捉人，烘托紧张气氛。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
一何： 多么。
译文： 傍晚时分我投宿在石壕村，夜里听到
字词学习
石壕（ háo ） 邺城（ yè ） 老妪（ yù ）
逾墙（ yú ） 戍（ shù ） 幽咽（ yè ）
整体感知
• 有感情地朗读课文，注意节奏。 石壕吏
杜甫 暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾 墙走，老妇/出门看。 吏呼/一何怒！妇啼/一何苦！
听妇/前致词：三男/邺城戍。一男/附书 至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已 矣！室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未 去，出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜 归，急应/河阳役，犹得/备晨炊。
背景链接
本诗选自《杜诗详注》卷七（中华书局 1979年版）。唐肃宗乾元元年（758），为平 定安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使 率兵二十万围攻安庆绪（安禄山之子）所占 的邺郡（今河南安阳），胜利在望。